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第頁中班音樂《打蚊子》中班音樂《打蚊子》活動背景在中班上學(xué)期，我們已經(jīng)開展了多次音樂作品的欣賞活動，幼兒已經(jīng)能夠感知音樂中出現(xiàn)的有規(guī)則的重音，但是他們對音樂中無規(guī)則的長音與重音還是很陌生，本次活動著重于長音與重音的聽辨，以及對幼兒有意傾聽以及記憶音樂能力的挑戰(zhàn)。在活動中通過做蚊子飛和拍蚊子的動作，感知音樂的長音和重音?；顒幽繕?biāo)1.在感知音樂《七士進(jìn)階》的基礎(chǔ)上，能在長音與重音處準(zhǔn)確做出打蚊子動作。2.樂意參與音樂游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。活動重難點(diǎn)：感知音樂中的長音與重音，并做出相應(yīng)的動作?；顒訙?zhǔn)備1.音樂圖譜《打蚊子》2.音樂《七士進(jìn)階》活動過程一、導(dǎo)入活動，幼兒聽音樂進(jìn)場。1.師：孩子們，讓我們跟著音樂一起進(jìn)來吧。二、欣賞音樂，初步熟悉音樂《打蚊子》的旋律。1.師：今天老師帶來了一首很好聽、也很玩的音樂。讓我們閉上小眼睛，一起來聽一聽音樂，聽完后，告訴劉老師你好像聽到了什么？2.請幼兒回答，教師小結(jié)。三、進(jìn)一步欣賞音樂，熟悉與理解音樂的長音與重音，并能做出相應(yīng)的打蚊子動作。1．幼兒欣賞第一遍音樂《打蚊子》。師：孩子們，你們說得很好，其實(shí)這首音樂講述的是小動物開音樂會與小蚊子來搗亂的故事。讓我們再來聽一聽音樂，你覺得哪里是是小動物跳舞的音樂？哪里是蚊子飛來的音樂？2.幼兒欣賞第二遍音樂《打蚊子》。讓我們來聽一下是不是這樣的。（在長音處做蚊子飛的動作）3.幼兒欣賞第三遍音樂《打蚊子》。（教師示范拍蚊子）。師：蚊子真討厭，我要把他趕走，聽聽在音樂的哪里是打蚊子？4.看圖譜聽音樂，重點(diǎn)在重音處打蚊子。教學(xué)建議：對于幼兒出現(xiàn)的小狀況予以提醒調(diào)整。四、在“打蚊子”的游戲中進(jìn)一步聽辨長音與重音，并能準(zhǔn)確做出打蚊子的動作。1．師幼共同做打蚊人。2.教師做蚊子，幼兒做打蚊人。3.分角色玩游戲。請一部分小朋友圍成圓圈做打蚊人，3-5個(gè)小朋友

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