第四單元單元檢測（原卷+答案與解釋）統(tǒng)編版六年級上冊語文

統(tǒng)編版六上第四單元單元檢測【原卷版】一、基礎(chǔ)檢測1.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。沙?。▂ǎyā）廢話（huìfèi）自作自受（zuōzuò）熄滅（xíxī）飛濺（zhànjiàn）勢不可當（dànɡdānɡ）喃喃自語（nánlán）奄奄一息（yānyǎn）2.讀拼音，寫詞語。這zāogāo（）的陰雨天氣已經(jīng)持續(xù)一周了。地面上到處都liútǎng（）著渾濁的雨水,連花草也整天都shīlínlín（）地低著頭,人們的激情仿佛也被這雨水xīmiè（）了,整天都āishēngtànqì（）的。3.按要求給下列詞語分類。果斷夸耀團結(jié)武斷夸獎聰明陰險狡猾忠誠兇惡堅強卑鄙陰謀詭計神機妙算（1）褒義詞：（2）貶義詞：4.選擇正確的答案。（1）下列加點字的讀音全對的一項是()。A.咆哮(báo)飛濺(jiàn)B.攙扶(cān)胸膛(táng)C.揪著(qiū)皺紋(zhòu)D.祭奠(diàn)呻吟(shēn)（2）下面詞語書寫全都正確的一項是()。A.驚慌擁戴勢不可當B.倒霉沙亞自做自受C.抱怒廢話神志不清D.健狀沉思出人意料（3）下面句子中,加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.生活是一片海,時而洶涌澎湃,時而風平浪靜。B.媽媽的擁抱使我心驚肉跳的心情平靜了下來。C.他這個人挺古怪,經(jīng)常自言自語,卻很少和別人說話。D.洪水越來越兇猛,人們都慌忙往外逃,他卻跌跌撞撞地往回沖。（4）下面對句子運用的描寫手法判斷錯誤的一項是()。A.黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。(環(huán)境描寫)B.老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?！?語言描寫)C.她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?”(心理描寫)D.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅憂慮。(外貌描寫)5.選出下列句子所運用的描寫方法。（3分）A.動作描寫B(tài).心理描寫C.外貌描寫D環(huán)境描寫E.語言描寫F.神態(tài)描寫（1）小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。（）（2）“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”（）（3）就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（）二、積累運用1.根據(jù)要求，完成句子練習。(1)A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。比較下面兩個句子，哪個句子寫得好？好在哪里？再照樣子寫一個句子。仿寫：(2)老人很兇。(把下面的句子改寫成比喻句)(3)掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。(縮寫句子)(4)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(改成陳述句)2.下列對句子運用的描寫方法判斷不正確的一項是()。A.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ㄕZ言描寫）B.桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活…（環(huán)境描寫)C.漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。（動作描寫）D.桑娜臉色蒼白，神情激動。（神態(tài)描寫）3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，正確的打“√”錯誤的打“×”。（1）《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。（）（2）《橋》《窮人》《金色的魚鉤》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。（）（3）小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。（）（4）《金色的魚鉤》中的老班長是一個忠于革命、舍己為人的感人形象。（）4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）1.“兒童相見不相識,笑問客從何處來?！边@兩句話選自代詩人的《》，意思是（2）“她來祭奠兩個人?！边@句話選自課文《》。“她”是，“兩個人”是?！皟蓚€人”都具有的精神。（3）《窮人》是國著名作家根據(jù)雨果的敘事詩《可憐的人們》改編的小說。課文題目中的“窮”是指漁夫一家的很貧窮,但他們的是富有的,這也是作者偉大人格的體現(xiàn)。課外,我計劃讀他的作品《》。（4）這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有比較鮮明的人物形象,如《橋》中的，《窮人》中的。讀小說時,首先留意人物的，深入理解人物形象,然后通過小說的感受人物形象,還要借助描寫來了解人物形象。三、課內(nèi)閱讀。（一）片段閱讀窮人（節(jié)選）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。1．照樣子，寫詞語。（1）干干凈凈（AABB）：（2）閃閃發(fā)亮（AABC）：2．用橫線畫出具體描寫“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的句子。3．桑娜為什么會感到“心驚肉跳”？4．從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人”？（二）片段閱讀橋（節(jié)選）黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。1.山洪是怎樣咆哮的？請用“”在文中畫出。2.比較下面的句子，哪句寫得好，并說說理由。（1）黎明的時候，雨突然大了。（2）黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。3.“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”從“像一座山”中你體會到了什么？4.聯(lián)系上下文，說說如果你是頒獎典禮上的頒獎嘉賓,請借助優(yōu)美的語言文字對老支書的事跡進行準確的陳述與評價。四、拓展提升（五）非連續(xù)性文本閱讀。中國吉祥文化材料一中國吉祥文化歷史悠久?！墩f文解字》中說“吉，善也”，“祥，福也”。遠古時代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號、圖畫來表達避邪求吉的心理；春秋時期，已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語的記載……吉祥符號、吉祥語等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化。材料二中國吉祥文化的影響非常深遠，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方面面，如過年吃的餃子、魚、火鍋等，都被賦予了吉祥的含義。1.閱讀上面的兩則材料，概括你得到的主要信息。2.“餃子”的寓意是招財進寶。那么，“魚”的寓意是；“火鍋”的寓意是。3.過春節(jié)的時候，亮亮的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能說晦氣的話……他煩不勝煩，向好友抱怨奶奶太迂腐。如果你是亮亮的好友，你會怎樣勸說他？（二）開心閱讀。雨傘莫泊桑奧萊依太太四十多歲，愛活動，愛清潔，面上略帶皺紋，并且時常要生氣。她丈夫因為要忍受她的種種節(jié)約時時覺得不平，甚至感到痛苦，因為太太有些要求傷了他的自尊心。奧萊依是陸軍部的一個主任科員。這兩年以來，他永遠提著那柄打滿了補丁的雨傘使得同事們發(fā)笑。奧萊依氣極了，吩咐他妻子買一柄價值二十個金法郎的薄綢子的新傘，并且要她帶了發(fā)票回來作證明。她卻買了一柄價值十八個金法郎的，憤憤地紅著面孔交給她的丈夫，一面說道:“你有了這柄，至少要用五年?！毖笱蟮靡獾膴W萊依在辦公室里真正挽回了面子。①到了他夜間回家的時候，她接過新傘把橡皮圈捋開，把傘衣?lián)u散，將眼光盯在傘衣上。但是她又吃驚了。在傘衣上發(fā)現(xiàn)了一個鵝眼大小的圓洞，那是一個被雪茄煙燒出來的焦痕!現(xiàn)在，怒氣塞住了她的嗓子，她簡直說不出話了:“你……你……你燒焦了……你的……你的雨傘。你……你……你真發(fā)癡了!你想把大家弄得傾家蕩產(chǎn)!”她好像要打他似的朝他撲去，激烈地把那個圓圓的小小焦痕放在他的鼻子下面。瞧見那個焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐說道:“這……這……這是什么?我不知道!我什么也沒有做，我向你發(fā)誓。我不知道這柄雨傘是怎么搞的!”她現(xiàn)在嚷起來了:“我猜著你在部里，一定拿著這柄傘玩耍，你做了變戲法的，你打開了給他們看?！彼鸬?“我只撐開了一回，讓他們看看這柄傘真漂亮。就是這樣。我向你發(fā)誓。”但是她氣得跳起來了，跟她丈夫狠狠地大鬧了一場，使那些愛和平的男子覺得家庭比彈丸如雨的戰(zhàn)場還可怕一些。她量了大小，在舊雨傘上割了一塊顏色不同的舊綢子補上去。第二天奧萊依委屈地拿著這件經(jīng)過修理的雨具出門了。到了部里，他就把傘擱在柜子里，因為心里有可怕的回憶，所以不大惦記它了。但是，他在傍晚時候回到家里，他的妻子便雙手接住雨傘撐開來看，她發(fā)現(xiàn)傘已損壞得不可收拾，氣得嗓子都噎住了。雨傘上穿了無數(shù)的小孔，那明明是燒成的，仿佛有人把煙斗里沒有熄滅的灰倒在上面一樣。東西是斷送了，斷送到不可救藥的地步。她一言不發(fā)地檢查著，氣得一個字也吐不出。他也一樣，他檢查著損壞的情況，他發(fā)愣了，嚇糊涂了，狼狽不堪了。兩人互相瞧著，他只好低著眼睛，隨后，她把那件破玩意擲到他的臉上，她的嗓子從怒不可遏之中恢復過來，她高聲喊道:“哈!短命鬼!短命鬼!你特意這樣做!真得讓你看看我的厲害!你將來再也得不到這東西……”于是一出鬧劇重新開幕了。暴風雨似地演了一個鐘頭以后，他終于能夠解釋了。他發(fā)誓說他一點也不知道，說這件事只能是由于惡意或報復而來。門上鈴子一響可把他救出來了。原來那是一個到他們家里來訪的朋友。奧萊依太太把情況告訴了那個朋友。至于再買新傘，那算是拉倒了，她的丈夫再也不會有新傘用了。那個朋友對她講道理:“那么，太太，假如這件事是由于惡意或報復而來，沒有了傘，他的衣裳豈不斷送了?衣裳當然比雨傘更值錢?！蹦莻€矮小婦人依然是氣憤憤的，她說道:“那么他只準用廚房里的雨傘，我沒有新綢傘給他?！甭犚娺@種意思，奧萊依生氣了，他說:“那么我就辭職，我!我是決不肯拿著廚房里的雨傘到部里去的?！蹦俏慌笥呀又f:“拿這個去換一塊傘面吧，那并不很貴?！眾W萊依太太依然是忿忿不平的。②她喃喃地說:“至少也要八個金法郎才能換面子。八個加從前十八個，一共是二十六個!花二十六個金法郎買一柄雨傘，真是發(fā)癡!是胡鬧?！?.這篇小說以“雨傘”為標題，是因為。2.文章畫橫線的句子中,句①運用了描寫,寫出了奧菜依太太的特點;句②主要運用了描寫,表現(xiàn)出奧萊依太太的特點。3.在文中找到與畫波浪線的句子前后呼應的語句,用“”畫出來。4.結(jié)合文章內(nèi)容進行判斷,下列選項中正確的是哪一項?(2分)A.“沒有了傘,他的衣裳豈不斷送了?”的意思是“沒有了傘,他的衣裳斷送不了”。B.作者莫泊桑寫出了小人物平凡瑣碎的生活,對奧萊依太太這個人物既有批評,也有同情。C.朋友來訪這個情節(jié)設計,對故事發(fā)展沒有多少幫助,是多余的。D.“她好像要打奧萊依似的朝著他撲去,激烈地把那個圓圓的小小焦痕放在他的鼻子下面?！本渲械摹凹ち摇笨梢該Q成“激動”。5分析奧萊依的特點,并說明理由。(至少分析兩個特點)（三）課外閱讀。雪山小太陽（節(jié)選）1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹耍　睉?zhàn)士們笑了。這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不明白她的名字。一路上，小姑娘把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的開心果……突然，她停了下來，路邊坐著一個受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√枴逼疵負u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到她靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。1.“我們的小太陽又升起來了！”小太陽指的是。2.第1、2自然段環(huán)境描寫的作用是通過渲染環(huán)境的，襯托紅軍戰(zhàn)士的氣概和精神。3.小衛(wèi)生員不見了，原來她（）A.躺在山坡上睡著了B.為了救傷兵永遠地離開了這個世界C.掉隊了4.文章標題“雪山小太陽”寓意深刻，你如何理解它的含義？5.作者在文中反復寫到小姑娘的紅毛衣，有什么作用？（四）課外閱讀。童年（節(jié)選）高爾基昏暗窄小的房子里，我的父親攤手攤腳地躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。她要把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕！我從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白姥姥反復給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”我一向信服我姥姥說的任何一句話。盡管現(xiàn)在穿一身黑衣服，她顯得腦袋和眼睛都出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。我小的時候，得過一場大病，父親看護著我，可是后來，我姥姥來了，她來照顧我了?！澳闶悄膬旱难?？”我問?！澳崛漳幔瑏淼?，不能走，水面上是不能走的，小鬼！”她答。在水上不能走！坐船！啊，太可笑了，太有意思了！我家的樓上住著幾個大胡子波斯人；地下室住著販羊皮的卡爾麥克老頭兒；沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。所有的這一切我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人?！拔以趺词切」砟?？”“因為你多嘴多舌！”她笑嘻嘻地說。從那一刻起，我就愛上這個和氣的老人了，我希望她領(lǐng)著我立刻離開這兒。因為我在這兒實在太難受了。1.“意思”在字典里解釋有：A.語言文字等的意義；思想內(nèi)容。B.情趣；趣味。C.指禮品所代表的心意。在文中的意思是。2.“我一向信服我姥姥說的任何一句話”是因為。3.“我”為什么愛上了這個和氣的老人？4.“我”坐過船嗎？從哪里可以看出來？（五）開心閱讀。鋼鐵是怎樣煉成的（節(jié)選）尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾漫步在荒涼的小鎮(zhèn)上,心中憂郁地想著不過,當他一想到明天就要去那個大城市,去和那些親密的朋友們再度一起生活,便高興起來了。那個大城市以其雄偉的力量,沸騰的生活,川流不息的人群、汽車和電車,吸引當然,最有吸引力的是那些巨大著他、召喚著他的石頭廠房,被煤煙熏黑的車間、機器,還有滑輪的柔和的沙沙聲。此時此刻,他的心已經(jīng)飛到了工廠……可是,當他漫步在這個僻靜的小鎮(zhèn)時,他卻感到無名的惆悵,他甚至有點厭惡這個生他養(yǎng)他的地方了……因此,他白天在戶外散步時,心中總是悶悶不樂。當保爾從臺階上走過去的時候,兩個坐在那兒的長舌婦立刻就開始指指點點議論起來了?！拔?親家母,你瞧,這是從哪兒出來了這么個可怕的東西?”“看那樣,是個癆病秧子!”“可你瞧他那件闊氣的皮上衣,哼,肯定是偷來的……”除此之外,還有許多令人生氣的事兒。也難怪,他生活在這里的根早已被拔掉了,現(xiàn)在大城市才是他真正的天地。同志之間的友誼和勞動的信念已經(jīng)把保爾和大城市牢牢地結(jié)合在一起了。不知不覺地,保爾便來到了松林前。在他右邊是陰森的舊監(jiān)獄,監(jiān)獄周圍是一圈尖頭木柵欄,監(jiān)獄的后面是醫(yī)院的白色房子。瓦莉亞和她的同志們就在這里被執(zhí)行了絞刑,現(xiàn)在只剩下一個空曠的廣場。保爾在原來豎著絞架的地方站了一會兒后,就走下了陡坡,來到了埋葬烈士們的公墓。不知是哪個好心人,用樅樹枝編成的花圈圍起了那一列墳墓,蒼綠而真誠……筆直的松樹聳立在陡坡上,新綠的嫩草長滿了峽谷的斜坡……這里是小鎮(zhèn)的近郊地帶,清靜而又陰冷。松林輕聲細語不愿驚醒這里的舊夢,但又十分委屈。復蘇的大地,散發(fā)出一種強烈的春天的氣息……就在這里,烈士長眠于地下……他們,是為了光明而犧牲的;他們,用生命換來了人民的幸?！柧従彽卣铝嗣弊?。他心中充滿了無限的悲憤和深切的緬懷……人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！比藨斪ゾo每一分鐘,去過最充實的日子，因為意外的疾病或者悲慘的事故隨時都可能突然結(jié)束他的生命。懷著這種想法,保爾離開了烈士公墓。1.為什么說“現(xiàn)在大城市才是他真正的天地”?（）A.他白天在小鎮(zhèn)的戶外散步時,心中總是悶悶不樂。B.那些巨大的石頭廠房,被煤煙熏黑的車間、機器,還有滑輪的柔和的沙沙聲。C.同志之間的友誼和勞動的信念已經(jīng)把保爾和大城市牢牢地結(jié)合在一起了。D.大城市以其雄偉的力量,沸騰的生活,川流不息的人群、汽車和電車,吸引著他、召喚著他。2.“松林輕聲細語不愿驚醒這里的舊夢,但又十分委屈。”這一句運用了擬人的修辭手法,表達了一種怎樣的情感?（）A.小鎮(zhèn)的近郊地帶,清靜陰冷,令人窒息,滿含壓抑之感。B.這里有許多令人生氣的事兒,保爾內(nèi)心充滿了委屈。C.烈士為了光明而犧牲,保爾心中充滿了悲憤和緬懷。D.寫出松林受環(huán)境氛圍的感染,像人一般內(nèi)心委屈悲傷。3.“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭?！边@句話中,破折號的作用是什么?（）A.表示聲音的中斷B.表示遞進C.表示解釋說明D.表示轉(zhuǎn)折4.本文主要講述了什么事?表達了怎樣的思想感情?5.“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧?！边@段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》整部著作中影響深遠的名言。讀完這段話,你覺得生活在新的時代的我們,可以從保爾身上汲取到什么精神?(5分)統(tǒng)編版六上第四單元單元檢測【答案與解釋】一、基礎(chǔ)檢測1.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。沙啞（yǎy?。U話（huìfèi）自作自受（zuōzuò）熄滅（xíxī）飛濺（zhànjiàn）勢不可當（dànɡdānɡ）喃喃自語（nánlán）奄奄一息（yānyǎn）2.讀拼音，寫詞語。這zāogāo（）的陰雨天氣已經(jīng)持續(xù)一周了。地面上到處都liútǎng（）著渾濁的雨水,連花草也整天都shīlínlín（）地低著頭,人們的激情仿佛也被這雨水xīmiè（）了,整天都āishēngtànqì（）的。3.按要求給下列詞語分類。果斷夸耀團結(jié)武斷夸獎聰明陰險狡猾忠誠兇惡堅強卑鄙陰謀詭計神機妙算（1）褒義詞：（2）貶義詞：4.選擇正確的答案。（1）下列加點字的讀音全對的一項是()。A.咆哮(báo)飛濺(jiàn)B.攙扶(cān)胸膛(táng)C.揪著(qiū)皺紋(zhòu)D.祭奠(diàn)呻吟(shēn)（2）下面詞語書寫全都正確的一項是()。A.驚慌擁戴勢不可當B.倒霉沙亞自做自受C.抱怒廢話神志不清D.健狀沉思出人意料（3）下面句子中,加點詞語的運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.生活是一片海,時而洶涌澎湃,時而風平浪靜。B.媽媽的擁抱使我心驚肉跳的心情平靜了下來。C.他這個人挺古怪,經(jīng)常自言自語,卻很少和別人說話。D.洪水越來越兇猛,人們都慌忙往外逃,他卻跌跌撞撞地往回沖。（4）下面對句子運用的描寫手法判斷錯誤的一項是()。A.黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。(環(huán)境描寫)B.老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?！?語言描寫)C.她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?”(心理描寫)D.漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅憂慮。(外貌描寫)5.選出下列句子所運用的描寫方法。（3分）A.動作描寫B(tài).心理描寫C.外貌描寫D環(huán)境描寫E.語言描寫F.神態(tài)描寫（1）小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。（）（2）“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”（）（3）就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（）【答案】1．yǎfèizuòxījiàndānɡnányǎn2.糟糕流淌濕淋淋熄滅唉聲嘆氣3.（1）果斷團結(jié)夸獎聰明忠誠堅強神機妙算（2）夸耀武斷陰險狡猾兇惡卑鄙陰謀詭計4.（1）D（2）A（3）B（4）D5.（1）A（2）E（3）AC二、積累運用1.根據(jù)要求，完成句子練習。(1)A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。比較下面兩個句子，哪個句子寫得好？好在哪里？再照樣子寫一個句子。仿寫：(2)老人很兇。(把下面的句子改寫成比喻句)(3)掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。(縮寫句子)(4)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(改成陳述句)2.下列對句子運用的描寫方法判斷不正確的一項是()。A.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（語言描寫）B.桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活…（環(huán)境描寫)C.漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。（動作描寫）D.桑娜臉色蒼白，神情激動。（神態(tài)描寫）3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，正確的打“√”錯誤的打“×”。（1）《窮人》一課開頭的環(huán)境描寫可有可無，可以刪去，不影響小說的表達效果。（）（2）《橋》《窮人》《金色的魚鉤》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。（）（3）小說的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。（）（4）《金色的魚鉤》中的老班長是一個忠于革命、舍己為人的感人形象。（）4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）1.“兒童相見不相識,笑問客從何處來。”這兩句話選自代詩人的《》，意思是（2）“她來祭奠兩個人?！边@句話選自課文《》?！八笔?，“兩個人”是?！皟蓚€人”都具有的精神。（3）《窮人》是國著名作家根據(jù)雨果的敘事詩《可憐的人們》改編的小說。課文題目中的“窮”是指漁夫一家的很貧窮,但他們的是富有的,這也是作者偉大人格的體現(xiàn)。課外,我計劃讀他的作品《》。（4）這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有比較鮮明的人物形象,如《橋》中的，《窮人》中的。讀小說時,首先留意人物的，深入理解人物形象,然后通過小說的感受人物形象,還要借助描寫來了解人物形象?！敬鸢浮?.(1)A句子寫得好。因為“獰笑”的意思是兇狠惡毒的笑。它是一個貶義詞，句子運用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了洪水的來勢兇猛，把洪水瘋狂的魔鬼形象表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的情形。示例：小鳥在枝頭快活地歌唱。（2）示例：老人兇得像只豹子。（3）孩子睡著。（4）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。2.B3.（1）×（2）√（3）√（4）√4.（1）唐賀知章回鄉(xiāng)偶書兒童們看見了，沒有認識我的;他們笑問:客人是從哪里來的？（2）橋老漢的妻子老漢和小伙子無私無畏、舍己為人（3）俄列夫·托爾斯泰生活精神示例:復活（4）老支書桑娜語言、動作、心理活動情節(jié)環(huán)境三、課內(nèi)閱讀。（一）片段閱讀窮人（節(jié)選）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。1．照樣子，寫詞語。（1）干干凈凈（AABB）：（2）閃閃發(fā)亮（AABC）：2．用橫線畫出具體描寫“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”的句子。3．桑娜為什么會感到“心驚肉跳”？4．從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是“窮人”？【答案】1.（1）安安靜靜高高興興（2）津津有味斤斤計較2.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。3.屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。4.（1）“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。”一個“破”字，說明他們生活貧困。（2）“丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。”說明他們生活艱難。（二）片段閱讀橋（節(jié)選）黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。1.山洪是怎樣咆哮的？請用“”在文中畫出。2.比較下面的句子，哪句寫得好，并說說理由。（1）黎明的時候，雨突然大了。（2）黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。3.“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！睆摹跋褚蛔健敝心泱w會到了什么？4.聯(lián)系上下文，說說如果你是頒獎典禮上的頒獎嘉賓,請借助優(yōu)美的語言文字對老支書的事跡進行準確的陳述與評價?！敬鸢浮?.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可當。2.第二句好，使用了比喻句，生動、形象。3.在山洪暴發(fā)時，指揮人們撤退的老支書非常鎮(zhèn)定、非常沉著。4.洪流面前，您屹立如山，甘心做群眾的靠山:緊急的情沉下，您聲如洪鐘，是人民最后的依賴。您將生的希望留給他人，把死的危險給了自您的身軀,就是一座不朽的橋粱!四、拓展提升（五）非連續(xù)性文本閱讀。中國吉祥文化材料一中國吉祥文化歷史悠久。《說文解字》中說“吉，善也”，“祥，福也”。遠古時代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號、圖畫來表達避邪求吉的心理；春秋時期，已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語的記載……吉祥符號、吉祥語等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化。材料二中國吉祥文化的影響非常深遠，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方面面，如過年吃的餃子、魚、火鍋等，都被賦予了吉祥的含義。1.閱讀上面的兩則材料，概括你得到的主要信息。2.“餃子”的寓意是招財進寶。那么，“魚”的寓意是；“火鍋”的寓意是。3.過春節(jié)的時候，亮亮的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜，大年初一要早起，不能說晦氣的話……他煩不勝煩，向好友抱怨奶奶太迂腐。如果你是亮亮的好友，你會怎樣勸說他？【答案】1.中國吉祥文化歷史悠久，影響范圍廣。2.年年有余紅紅火火3.示例：亮亮，奶奶這么要求是出于祈求平安幸福的美好愿望。大過年的，都想圖個吉利，我們應該理解和尊重她，按照她說的做，讓她老人家開開心心的。（二）開心閱讀。雨傘莫泊桑奧萊依太太四十多歲，愛活動，愛清潔，面上略帶皺紋，并且時常要生氣。她丈夫因為要忍受她的種種節(jié)約時時覺得不平，甚至感到痛苦，因為太太有些要求傷了他的自尊心。奧萊依是陸軍部的一個主任科員。這兩年以來，他永遠提著那柄打滿了補丁的雨傘使得同事們發(fā)笑。奧萊依氣極了，吩咐他妻子買一柄價值二十個金法郎的薄綢子的新傘，并且要她帶了發(fā)票回來作證明。她卻買了一柄價值十八個金法郎的，憤憤地紅著面孔交給她的丈夫，一面說道:“你有了這柄，至少要用五年?！毖笱蟮靡獾膴W萊依在辦公室里真正挽回了面子。①到了他夜間回家的時候，她接過新傘把橡皮圈捋開，把傘衣?lián)u散，將眼光盯在傘衣上。但是她又吃驚了。在傘衣上發(fā)現(xiàn)了一個鵝眼大小的圓洞，那是一個被雪茄煙燒出來的焦痕!現(xiàn)在，怒氣塞住了她的嗓子，她簡直說不出話了:“你……你……你燒焦了……你的……你的雨傘。你……你……你真發(fā)癡了!你想把大家弄得傾家蕩產(chǎn)!”她好像要打他似的朝他撲去，激烈地把那個圓圓的小小焦痕放在他的鼻子下面。瞧見那個焦痕，他不免呆住了，吞吞吐吐說道:“這……這……這是什么?我不知道!我什么也沒有做，我向你發(fā)誓。我不知道這柄雨傘是怎么搞的!”她現(xiàn)在嚷起來了:“我猜著你在部里，一定拿著這柄傘玩耍，你做了變戲法的，你打開了給他們看?！彼鸬?“我只撐開了一回，讓他們看看這柄傘真漂亮。就是這樣。我向你發(fā)誓?！钡撬龤獾锰饋砹耍煞蚝莺莸卮篝[了一場，使那些愛和平的男子覺得家庭比彈丸如雨的戰(zhàn)場還可怕一些。她量了大小，在舊雨傘上割了一塊顏色不同的舊綢子補上去。第二天奧萊依委屈地拿著這件經(jīng)過修理的雨具出門了。到了部里，他就把傘擱在柜子里，因為心里有可怕的回憶，所以不大惦記它了。但是，他在傍晚時候回到家里，他的妻子便雙手接住雨傘撐開來看，她發(fā)現(xiàn)傘已損壞得不可收拾，氣得嗓子都噎住了。雨傘上穿了無數(shù)的小孔，那明明是燒成的，仿佛有人把煙斗里沒有熄滅的灰倒在上面一樣。東西是斷送了，斷送到不可救藥的地步。她一言不發(fā)地檢查著，氣得一個字也吐不出。他也一樣，他檢查著損壞的情況，他發(fā)愣了，嚇糊涂了，狼狽不堪了。兩人互相瞧著，他只好低著眼睛，隨后，她把那件破玩意擲到他的臉上，她的嗓子從怒不可遏之中恢復過來，她高聲喊道:“哈!短命鬼!短命鬼!你特意這樣做!真得讓你看看我的厲害!你將來再也得不到這東西……”于是一出鬧劇重新開幕了。暴風雨似地演了一個鐘頭以后，他終于能夠解釋了。他發(fā)誓說他一點也不知道，說這件事只能是由于惡意或報復而來。門上鈴子一響可把他救出來了。原來那是一個到他們家里來訪的朋友。奧萊依太太把情況告訴了那個朋友。至于再買新傘，那算是拉倒了，她的丈夫再也不會有新傘用了。那個朋友對她講道理:“那么，太太，假如這件事是由于惡意或報復而來，沒有了傘，他的衣裳豈不斷送了?衣裳當然比雨傘更值錢?！蹦莻€矮小婦人依然是氣憤憤的，她說道:“那么他只準用廚房里的雨傘，我沒有新綢傘給他。”聽見這種意思，奧萊依生氣了，他說:“那么我就辭職，我!我是決不肯拿著廚房里的雨傘到部里去的。”那位朋友接著說:“拿這個去換一塊傘面吧，那并不很貴?！眾W萊依太太依然是忿忿不平的。②她喃喃地說:“至少也要八個金法郎才能換面子。八個加從前十八個，一共是二十六個!花二十六個金法郎買一柄雨傘，真是發(fā)癡!是胡鬧?！?.這篇小說以“雨傘”為標題，是因為。2.文章畫橫線的句子中,句①運用了描寫,寫出了奧菜依太太的特點;句②主要運用了描寫,表現(xiàn)出奧萊依太太的特點。3.在文中找到與畫波浪線的句子前后呼應的語句,用“”畫出來。4.結(jié)合文章內(nèi)容進行判斷,下列選項中正確的是哪一項?(2分)A.“沒有了傘,他的衣裳豈不斷送了?”的意思是“沒有了傘,他的衣裳斷送不了”。B.作者莫泊桑寫出了小人物平凡瑣碎的生活,對奧萊依太太這個人物既有批評,也有同情。C.朋友來訪這個情節(jié)設計,對故事發(fā)展沒有多少幫助,是多余的。D.“她好像要打奧萊依似的朝著他撲去,激烈地把那個圓圓的小小焦痕放在他的鼻子下面。”句中的“激烈”可以換成“激動”。5分析奧萊依的特點,并說明理由。(至少分析兩個特點)【答案】1.以“雨傘”為標題,直接點明小說主要內(nèi)容。同時小說以“雨傘”為線索,圍繞著“雨傘”展開情節(jié)描寫,推動了情節(jié)的發(fā)展,以“雨傘”為標題,緊扣小說中心。2.動作細心、愛惜物品語言脾氣暴躁、吝嗇3.她發(fā)現(xiàn)傘已損壞得不可收拾,氣得嗓子都噎住了。她的嗓子從怒不可遏之中恢復過來,她高聲喊道4.B5.①奧萊依好面子,虛榮心強。同事笑話他提著打滿補丁的雨傘,他覺得很沒面子,就要求妻子買二十金法郎的傘。他有了新傘后,揚揚得意,覺得挽回了面子。②奧萊依懦弱、膽小。面對強勢的妻子,總是妥協(xié)、退讓,一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞吐吐地解釋。（三）課外閱讀。雪山小太陽（節(jié)選）1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在顫栗。前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲著這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼睛。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹?！”戰(zhàn)士們笑了。這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不明白她的名字。一路上，小姑娘把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的開心果……突然，她停了下來，路邊坐著一個受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡?！靶√枴逼疵負u著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到她靜靜地躺在山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。1.“我們的小太陽又升起來了！”小太陽指的是。2.第1、2自然段環(huán)境描寫的作用是通過渲染環(huán)境的，襯托紅軍戰(zhàn)士的氣概和精神。3.小衛(wèi)生員不見了，原來她（）A.躺在山坡上睡著了B.為了救傷兵永遠地離開了這個世界C.掉隊了4.文章標題“雪山小太陽”寓意深刻，你如何理解它的含義？5.作者在文中反復寫到小姑娘的紅毛衣，有什么作用？【答案】1.小衛(wèi)生員2.惡劣英勇無畏革命樂觀主義3.B4.這里的“小太陽”不僅僅指自然界的太陽，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一種美好的品質(zhì)。在紅軍過雪山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來。5.紅毛衣既是小姑娘的心愛之物，又是她美好精神品質(zhì)的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個人帶來了信心和光明。（四）課外閱讀。童年（節(jié)選）高爾基昏暗窄小的房子里，我的父親攤手攤腳地躺在地板上。他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，他像在嚇唬我。母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。她要把我推到父親身邊去，我不愿意去，我心里害怕！我從沒見過這種陣勢，有一種莫名奇妙的恐懼。我不明白姥姥反復給我說的是什么意思：“快，跟爸爸告別吧，孩子，他還不到年紀，可是他死了，你再也別想見到他了，親愛的……”我一向信服我姥姥說的任何一句話。盡管現(xiàn)在穿一身黑衣服，她顯得腦袋和眼睛都出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。我小的時候，得過一場大病，父親看護著我，可是后來，我姥姥來了，她來照顧我了?！澳闶悄膬旱难?？”我問?！澳崛漳幔瑏淼?，不能走，水面上是不能走的，小鬼！”她答。在水上不能走！坐船！啊，太可笑了，太有意思了！我家的樓上住著幾個大胡子波斯人；地下室住著販羊皮的卡爾麥克老頭兒；沿著樓梯，可以滑下去，要是摔倒了，就會頭向下栽下去。所有的這一切我都非常熟悉，可我卻從來沒聽說過從水上來的人?！拔以趺词切」砟?？”“因為你多嘴多舌！”她笑嘻嘻地說。從那一刻起，我就愛上這個和氣的老人了，我希望她領(lǐng)著我立刻離開這兒。因為我在這兒實在太難受了。1.“意思”在字典里解釋有：A.語言文字等的意義；思想內(nèi)容。B.情趣；趣味。C.指禮品所代表的心意。在文中的意思是。2.“我一向信服我姥姥說的任何一句話”是因為。3.“我”為什么愛上了這個和氣的老人？