大學物理實驗心得體會100字10篇

第第頁大學物理實驗心得體會100字10篇

高校物理試驗心得體會100字篇1

這個學期我們開了一門特別的課程——《高校物理試驗》，這和以往的課程不大一樣，由于這一門完全以試驗為主要上課內容的課程，這就意味著在學習這門課程的過程中要不斷的做試驗，由于以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手技能又差，所以在學習的過程中心里一貫懸著一塊石頭，直到最末一次試驗的順當完成，心才敢放松些，石頭當然還沒完全放下，由于我們下周才考試，筆試加試驗，試驗是隨機考的，抽到什么做什么.。(焦灼。。。。)

高校物理試驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在高校物理課本上了，由于當時課本還沒訂到，傻乎乎的認為高校物理就是高校物理試驗，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做試驗的時間和考前須知，讓我們預備好下次的試驗。

我們的試驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減削額外的消費我們起得挺早的。(當然是鬧鈴吵醒的，呵呵)第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲擔心，由于我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的試驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候詳細狀況詳細分析了。

到了試驗實簽完到后(每次都要求簽到，前后各一次)老師便開始說本次試驗原理和試驗操作，老師都只簡要的說，所以得仔細聽。這個課上得很倉促，試驗報告冊都還沒有發(fā)，由于當時我還是班干，拿報告冊的任務據(jù)在我身上了，其實我也部想的，由于我都還不知道這個試驗怎么做呢。。。回來后沒幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了(真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，(試驗可是要求規(guī)定時間內完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我匆忙說那我該怎么辦呢?(其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學一起吧~呵呵~~這個是要求獨立完成的試驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學的援助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊爭論的做試驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順當?shù)玫嚼蠋熀炞謺r，滿是順當完成試驗的欣喜!第一個試驗就這樣完成了~呵呵。

后來由于教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。

高校物理試驗心得體會100字篇2

物理學是一門以試驗為基礎的科學，物理學的試驗基礎、理論體系和討論方法，是現(xiàn)代科學和技術的基礎，它們在同學智能結構的進展中將占有越來越重要的地位。本學年，在學校領導的關懷和指導下，在全組老師的支持和援助下，本人在本學期的物理試驗室管理工作中，努力完善試驗室管理，健全試驗室基本制度，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)把本學期的物理試驗室管理詳細工作總結如下：

一、試驗室和儀器室的管理工作方面：

本學年試驗室管理和運用已經(jīng)達到規(guī)范化，全部的科學(物理)教學均在試驗室完成。在教學中，能做的試驗需要做，條件不具備的試驗，老師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的試驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對試驗器材進行一次清理，涌現(xiàn)損壞實時查明緣由并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品實時報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的運用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品實時和學校及相關部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了試驗教學的正常開展。

二、試驗室的檔案收集和歸檔工作方面：

本期中，是我校迎接省市驗收“普實”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新根據(jù)省培訓要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了試驗教學工作的連續(xù)性，同時也為保證明驗教學的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普九”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面：

儀器借用是保證明驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求老師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對老師借出的儀器、器材實時進行登記，依據(jù)教學中的運用狀況，督促老師實時歸還。完善相關的借用手續(xù)，對于人為損壞的，實時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。

四、危急藥品管理方面：

本期中的好幾個試驗均用到危急藥品。在運用過程中，均嚴格根據(jù)《危急藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用。對未用完的藥品，依據(jù)狀況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過危急藥品安全事故。

五、同學課外試驗活動的開展方面：

本期中，教研組組建了“物理愛好小組”和“環(huán)境愛護調查小組”等課外活動小組。在試驗老師及試驗室管理人員的指導下開展課外觀測和課外調查。取得了肯定的效果。對于同學在課堂上未能做好的試驗，同學到試驗室主動試驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起同學損害。

六、試驗老師的培訓方面：

本期中，嚴格根據(jù)學校制定的《試驗老師培訓計劃》執(zhí)行，數(shù)學老師全部進行了培訓，使絕大部分數(shù)學老師會使學數(shù)學儀器。科學(物理)專任老師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然老師能運用與自然有關的試驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”試驗檢查效果良好，得到上級的確定。

七、試驗教學的研討工作方面：

在試驗教學工作中，涌現(xiàn)一些問題，試驗室總是實時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次爭論，并在試驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過爭論，保證了試驗教學的進一步改進和提高。

八、試驗室文化建設方面：

為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在試驗實布置了標語，試驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的試驗室形成了良好的育人氛圍。走進試驗室就似乎置身于試驗之中。

九、存在的問題及打算

在本期的試驗教學中，雖然取得了肯定的成果，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分，還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外試驗順當開展。

3、試驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。

4、老師培訓中的自我培訓意識有待加強。

5、儀器修理作為試驗室管理人員來說還需要加強學習。

6、試驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進試驗教學，也讓試驗教學促進其它學科的教學。

高校物理試驗心得體會100字篇3

經(jīng)過一年的高校物理試驗的學習讓我受益菲淺。在高校物理試驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年高校物理試驗課的學習中，讓我受益頗多。

一、高校物理試驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。

一貫以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一貫認為課前預習是很重要的)，但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了仔細的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌控的更多。

二、高校物理試驗培育了我的動手技能。

“試驗就是為了讓你動手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，高校生的動手技能越來越被人們重視，高校物理試驗正好為我們提供了這一平臺。每個試驗我都親自去做，不放棄每次熬煉的機會。經(jīng)過這一年，讓我的動手技能有了明顯的提高。

三、高校物理試驗讓我在探究中求得真知。

那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用試驗證明白他們的偉大。試驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你需要用事實(試驗)來證明，讓那些懷疑的人頓口無言。雖說我們的高校物理試驗只是對前人的經(jīng)典試驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探究技能還不夠的人來說，這些探究也非一件易事。高校物理試驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財寶。對于這些試驗，我在探究中學習、在仿照中理解、在實踐中掌控。高校物理試驗讓我漸漸開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是試驗課的核心，它讓我在探究、自我學習中獲得知識。

四、高校物理試驗教會了我處理數(shù)據(jù)的技能。

試驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當將徑直影響你的試驗勝利與否。經(jīng)過這一年，我學會了數(shù)學方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。經(jīng)過這一年的高校物理試驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺了我存在的許多不足。我的"動手技能還不夠強，當有些試驗需要很強的動手技能時我還不能從容應對;我的探究方式還有待改善，當面對一些繁復的試驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理技能還得提高，當眼前擺著一大堆繁復數(shù)據(jù)時我處理的方式及技能還不足，不能用最正確的處理手段使試驗誤差減小到最小程度……

總之，高校物理試驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)覺了自身的不足。在試驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)覺的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!

高校物理試驗心得體會100字篇4

一學期來，試驗室的工作搞得扎扎實實，在各個方面都取得了很大的進步。同時也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨，茲將本學期的工作做做一個實事求是的小結。

一、加強了試驗儀器的嚴格管理，減削了開支，避開了糜費。首先按學校的財力、試驗室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要實時補充了須要的儀器、用品和材料。為了做好這項工作，在開學以前就制定了《儀器、材料購置計劃》并反復進行了市場調查，以最低的價格完成了此計劃。其次，強化了儀器的保養(yǎng)工作。全部的儀器都要定期維護。本學期共進行了四十多次修理。再次，強調了儀器運用的規(guī)范性和科學性。比如，干電池的運用。大大提高了其壽命。

二、完成了標準化的建設。從10年7月15日到同年11月5日，每天都在加班加點地工作。期間除了試驗室的工作之外還帶著218班和225班的物理課，另外還得兼管數(shù)學和地理儀器。工作頭緒多而繁雜，而時間要求又很緊。在這樣的狀況下，我和楊老師一方面吃苦耐勞地干，另一方面自己出錢雇人干(實在是無奈)。通過辛勤的勞動究竟取得了驗收合格的成果。

三、提高了試驗室的運用率。由于上了多媒體設備，試驗室的功能大大增多，運用率自然提高了。本學期兩個試驗室共被運用150多次，包括分組試驗、多媒體授課、課外試驗、競賽輔導、各項考試以及其他的活動。運用量大了，責任自然也就大了，特別是電腦，麻煩許多。但是由于我們個個仔細地工作，兩試驗室的全部設施一律完好無損。

四、完成了試驗教學的全部任務。本學期共開出演示試驗200個次，同學試驗224個次，課外試驗64個次。其中同學試驗是超量完成。對每個試驗進行了仔細的討論和預備，力求提高質量。對于試驗教學中存在的問題，我們與任課老師一起進行有計劃、有步驟的討論。最終都得以解決。

不過，尚存在不少的問題。如缺少個別的較珍貴的儀器設備，有的儀器買不到配件，試驗室的上下水問題，環(huán)保問題，電的問題以及試驗員的素養(yǎng)問題等。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力，我相信今后的工作肯定會更好。

高校物理試驗心得體會100字篇5

為期七周的的高校物理試驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺非常的充盈，通過親自動手，使我進一步了解了物理試驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的試驗基礎。

物理學從本質上說就是一門試驗的科學，它以嚴格的試驗事實為基礎，也不斷的受到試驗的檢驗，可是從中學一貫到現(xiàn)在，在物理課程的學習中，我們都普遍著重理論而忽視了試驗的重要性。本學期的高校物理試驗，向我們展示了在物理學的進展中，人類積累的大量的試驗方法以及制造出的各種精密奇妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰慧才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探究。

高校物理試驗是我們進入高校后受到的又一次系統(tǒng)的試驗方法與試驗技能的培訓，通過對試驗現(xiàn)象的觀測、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培育與提高了我們的科學試驗技能以及科學試驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的同學，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學試驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐閱歷，高校物理試驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手技能的培育奠定了堅實的基礎。

除次之外，高校物理試驗使我們認識到了一整套科學縝密的試驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培育我們分析解決實際問題的技能，有著非常重要的意義，對于我們科學的規(guī)律思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。

高校物理試驗心得體會100字篇6

為期七周的的高校物理試驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺非常的充盈，通過親自動手，使我進一步了解了物理試驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的試驗基礎。

物理學從本質上說就是一門試驗的科學，它以嚴格的試驗事實為基礎，也不斷的受到試驗的檢驗，可是從中學一貫到現(xiàn)在，在物理課程的學習中，我們都普遍著重理論而忽視了試驗的重要性。本學期的高校物理試驗，向我們展示了在物理學的進展中，人類積累的大量的試驗方法以及制造出的各種精密奇妙的儀器設備，讓我們開闊了視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰慧才智之余，更激發(fā)了我們對未知領域的求知與探究。

高校物理試驗是我們進入高校后受到的又一次系統(tǒng)的試驗方法與試驗技能的培訓，通過對試驗現(xiàn)象的觀測、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培育與提高了我們的科學試驗技能以及科學試驗素養(yǎng)。特別是對于我們這樣一批工科的同學，僅有扎實的科學理論知識是遠遠不夠的，科學試驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，也是工工程技術的基礎。一個合格的工程技術人員除了要具備較為深廣的理論知識，更要具有較強的實踐閱歷，高校物理試驗為我們提供了這樣的一個平臺，為我們動手技能的培育奠定了堅實的基礎。

除次之外，高校物理試驗使我們認識到了一整套科學縝密的試驗方法，對于我開發(fā)我們的智力，培育我們分析解決實際問題的技能，有著非常重要的意義，對于我們科學的規(guī)律思維的形成有著積極的現(xiàn)實意義。

感謝高校物理試驗，讓我收獲了很多。

高校物理試驗心得體會100字篇7

經(jīng)過一年的高校物理試驗的學習讓我受益菲淺。在高校物理試驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。在這一年高校物理試驗課的學習中，讓我受益頗多。

一、高校物理試驗讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一貫以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣(雖然一貫認為課前預習是很重要的)，但經(jīng)過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了仔細的預習，才能在課上更好的學習，收獲的更多、掌控的更多。

二、高校物理試驗培育了我的動手技能?！霸囼灳褪菫榱俗屇銊邮肿?，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西?！爆F(xiàn)在，高校生的動手技能越來越被人們重視，高校物理試驗正好為我們提供了這一平臺。每個試驗我都親自去做，不放棄每次熬煉的機會。經(jīng)過這一年，讓我的動手技能有了明顯的提高。

三、高校物理試驗讓我在探究中求得真知。那些偉大的科學家之所以偉大就是他們利用試驗證明白他們的偉大。試驗是檢驗理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受，你需要用事實(試驗)來證明，讓那些懷疑的人頓口無言。雖說我們的高校物理試驗只是對前人的經(jīng)典試驗的重復，但是對于一個知識尚淺、探究技能還不夠的人來說，這些探究也非一件易事。高校物理試驗都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財寶。對于這些試驗，我在探究中學習、在仿照中理解、在實踐中掌控。高校物理試驗讓我漸漸開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是試驗課的核心，它讓我在探究、自我學習中獲得知識。

四、高校物理試驗教會了我處理數(shù)據(jù)的技能。試驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當將徑直影響你的試驗勝利與否。經(jīng)過這一年，我學會了數(shù)學方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我對其它課程的學習也是得心應手。經(jīng)過這一年的高校物理試驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺了我存在的許多不足。我的動手技能還不夠強，當有些試驗需要很強的動手技能時我還不能從容應對;我的探究方式還有待改善，當面對一些繁復的試驗時我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理技能還得提高，當眼前擺著一大堆繁復數(shù)據(jù)時我處理的方式及技能還不足，不能用最正確的處理手段使試驗誤差減小到最小程度……總之，高校物理試驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)覺了自身的不足。在試驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)覺的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值!

高校物理試驗心得體會100字篇8

1.試驗目的。

(這個高校物理試驗書上抄，哪個試驗就抄哪個)。

2。

試驗儀器。

照著書上抄。

3.重要物理量和公式：把書上的公式抄了：一般狀況下是抄結論性的公式。

再對這個公式上的物理量進行分析，說明這些物理量wWW.365kUaIle.cN都是什么東東。

這是沒有充分預習的做法，假如你充分地看懂了要做的試驗，你就把整個試驗里涉及的物理量寫上，再分析。

4.試驗內容和步驟。

抄書上。

差不多抄半面多就可以了。

5.試驗數(shù)據(jù)。

做完試驗后的記錄。

這些數(shù)據(jù)最好用三線圖畫。

留意標上表號和表名。

EG：表1.紫銅環(huán)內外徑和高的試驗數(shù)據(jù)。

6.試驗現(xiàn)象.隨意寫點。

試驗報告：1.試驗目的。

方法同上。

2.試驗原理。

把書上的歸納一下，抄

差不多半面紙。

在原理的后面把試驗儀器寫上。

3。

試驗數(shù)據(jù)及其處理。

書上有模板。

照著做。

一般狀況是求平均值，標準偏差那些。

書上有。

留意：小數(shù)點的位數(shù)肯定要正確。

4.試驗結果：把上面處理好的數(shù)據(jù)處理的結果寫出來。

5.爭論。

假如那個試驗的后面有思索題就把思索提回答了。

假如沒有就自己想，寫點總結性的話。

或者書上抄一兩句比較具有代表性的句子。

試驗報告大部分是抄的。

建議你找你們學長學姐借他們當年的試驗報告。

還有，假如試驗數(shù)據(jù)不好，就自己捏造。

尤其是看到壞值，什么都別想，徑直當沒有那個數(shù)據(jù)過，仿著其他的數(shù)據(jù)寫一個。

不知道。

建議還是借學長學姐的比較好，網(wǎng)絡上的不肯定可以得高分。

每個老師對報告的要求不一樣，要照老師的習慣寫報告。

高校物理試驗心得體會100字篇9

物理學是建筑在試驗基礎上的一門科學，在中學物理教學中，建立物理概念和規(guī)律，都是通過試驗實現(xiàn)的。教育討論資料說明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進入的，也就是說，人的大量知識是通過觀測獲得的。在教學中，積極引導同學仔細觀測、科學思維，借助試驗中生動的、直觀的鮮亮的效果能將同學引入五光十色的物理世界。怎樣才能取得良好的試驗效果呢?這就要需要創(chuàng)新。

做為中學同學，剛接觸物理，對這門課充斥了新奇，他們滿意于被新穎的物理現(xiàn)象所吸引，盼望看到鮮亮、生動的物理現(xiàn)象和物理試驗。例如：在組織物理八班級上冊的第一節(jié)課的教學時利用酒精燈煮魚這樣一個試驗。同學們依據(jù)自己生活的閱歷，認為魚只能生活在常溫下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安穩(wěn)無恙的游來游去時，同學們驚異不已，發(fā)生深厚的愛好。適時立刻讓他們依據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問，他們會特別踴躍。在教學中由于我的馬虎，用手徑直拿了燒瓶的瓶口，手立刻被燙得變了顏色，涌現(xiàn)了很大的一個水泡，疼得直想哭，不過當時心理突然有一種想法“同學是不是懷疑試驗的真實性呢?”，于是我把受傷的手給同學們看，他們的心又一次受到了震撼。我提問“有沒有同學懷疑這個燒瓶瓶口的溫度”時，同學們起先遲疑了一下，接著斬釘截鐵地回答“起先有現(xiàn)在沒有了”。有的同學說：“老師你真?zhèn)ゴ?，親身試驗給我們看?！憋@著他們對物理這門課已經(jīng)產生了愛好，雖然這種愛好只停留在現(xiàn)象本身，并未產生探究這些物理現(xiàn)象緣由的需要。但是在以后的學習中他們表現(xiàn)出了極大的熱忱。

為同學制造條件做試驗，有的同學對物理有操作愛好，他們要求通過自己的活動對自然現(xiàn)象和試驗結果施加影響。我曾經(jīng)讓同學利用業(yè)余時間自己動手制作天平和彈簧測力計等小制作，結果90%的同學都做了。這說明對動手操作具有深厚的愛好的同學是許多的，因此在設計課堂教學時我經(jīng)常安排很多同學親自動手的試驗。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學時，在課的開始我安排用“紙鍋燒水”這個試驗。同學憑自己的閱歷認為一點就能燃燒的紙，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時，紙盒確定會被燒破?？紤]到同學對物理有操作愛好，我決斷讓每個同學都親自動手做這個試驗，當他們看到通過自己的試驗“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時，他們在贊嘆的同時也對本課的探究產生了深厚的愛好。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們在觀測水的沸騰現(xiàn)象的時候都稀奇的認真和仔細?！坝^測和試驗”是同學學好物理這門課的保證，愛好和愛好就要靠為師來培育。做為老師的任務就是傳授知識，培育同學的學習愛好。

高校物理試驗心得體會100字篇10

進入高校第一學期，通過同學的介紹我初次接觸了機器貓掌握這個項目，看著同學制作好的機器貓成品，我特別傾慕，于是在短學期選課時選了大一下的機器貓掌握。作為焊接技術的應用，機器貓掌握這個項目主要涉及焊接和貼片兩項主要技術，并在PCB板制作完畢后將其裝入機器貓進行調試，調試應當達到能夠對機器貓的移動進行聲控或者光控的效果。詳細來說，在啟動機器貓掌握開關后，機器貓向前移動，人在四周拍手可以使機器貓靜止，當再次拍手時，機器貓又運動。第一節(jié)課老師簡約介紹了機器貓掌握的原理并且發(fā)給我們所需要的電子器件，第二節(jié)課去試驗室進行了貼片，由于貼片的器件比較小，所以操作都是在放大鏡下進行的，貼片沒有什么技巧和難度，只要足夠細心和耐煩，根據(jù)桌上圖紙上標注的位置一個一個將器件用鑷子放上就行了。第三節(jié)課我們就徑直進入試驗室動手焊接了，對于之前從來沒有接觸過焊接的我來說，剛進入試驗室腦袋一片空白，完全不知道什么是焊接，怎么焊接，甚至都搞不清晰焊錫和電烙鐵，幸好四周的學長都是比較有閱歷的，我去仔細觀測了他們如何焊接，然后回到自己的位置依樣畫葫蘆做好了第一步，雖然焊的不太美觀，但至少了解了焊接的基本操作和操作要領，也算收獲頗豐。PCB板處理完畢后，最末一步，將PCB板裝入機器貓進行調試，順當通過。

大一下學期，電子信息試驗教學中心還在周四晚上開設的數(shù)碼照片修飾和影視制作這門課，當時覺得照片修飾和視頻處理這兩項技術是應用很廣的基本技能，所以想學一下，不過當時選課人數(shù)太多，我沒能選上，但是后來去找了教這門課的宋瑤君老師，說明我的想法，剛好后來有人放棄了這門課，于是我有幸參與了這門課的學習。這門課歷時8周，主要教授Photoshop和會聲會影兩個軟件的應用。同樣是以前從來沒有接觸過，Photoshop軟件相對比較繁復，工具較多，雖然老師講的很好，我上課也很仔細的聽講和練習，但是學起來始終很吃力，所以Photoshop我也只是學了點皮毛。這里主要談一下學習