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責(zé)任與角色同在

第一框我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

第1頁(yè)一個(gè)15歲少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店玻璃撞碎了。店主說(shuō)，這塊玻璃是特制,你得賠。孩子沒(méi)方法，回家找父親。父親問(wèn)：‘玻璃是你弄碎嗎？”孩子說(shuō)：“是?！备赣H說(shuō)：“那么你應(yīng)該賠償?！焙⒆泳趩实卣f(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)?！备赣H說(shuō)：“我替你付，但你未來(lái)參加工作以后必須還給我?！钡?頁(yè)第3頁(yè)

第4頁(yè)你是從什么時(shí)候開(kāi)始,認(rèn)識(shí)到要為自己行為負(fù)責(zé)?可能是對(duì)朋友一個(gè)承諾,可能是老師分配一項(xiàng)任務(wù),可能是看到了父母星期天出門(mén)工作身影,可能是第一次闖紅燈。等等。第5頁(yè)

請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做事情和不應(yīng)該做事情。應(yīng)該做事情不應(yīng)該做事情家庭學(xué)校公共場(chǎng)所政府體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯態(tài)度對(duì)待父母負(fù)擔(dān)一定家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講不應(yīng)該逃避清掃教室衛(wèi)生幫助碰到困難同學(xué)不應(yīng)該剽竊作業(yè)自覺(jué)恪守交通規(guī)則不應(yīng)該偷他人東西在公交車(chē)上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰重視對(duì)教育投入不自立名目,亂收費(fèi)清正廉潔,執(zhí)政為民不貪污腐敗,濫用權(quán)利第6頁(yè)責(zé)任含義（什么是責(zé)任？）

同學(xué)們從剛才我們做表格中，能夠看出。

責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做事情和不應(yīng)該做一些事情。第7頁(yè)一場(chǎng)突如其來(lái)地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已快速展開(kāi)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在來(lái)火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中人，醫(yī)生在暫時(shí)搭起帳篷里做手術(shù)，民政部門(mén)緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)…（看成都地震_在線(xiàn)視頻觀(guān)看_土豆網(wǎng)視頻地震視頻）

許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢(qián)捐出去吧。第8頁(yè)在地震災(zāi)區(qū)第9頁(yè)同學(xué)們?cè)诰杩畹?0頁(yè)他們?cè)诘卣鹬蟹謩e承擔(dān)了什么責(zé)任?消防隊(duì)員滅火部隊(duì)?wèi)?zhàn)士尋找被困在廢墟中人中學(xué)生義務(wù)捐款……第11頁(yè)角色不一樣責(zé)任不一樣

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，飾演著不一樣角色，而每一個(gè)角色往往意味著一個(gè)責(zé)任。作為兒女，孝敬父母是我們責(zé)任；作為學(xué)生，恪守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們責(zé)任；作為社會(huì)組員，我們應(yīng)該維護(hù)正義熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境等等。所以，不一樣角色承擔(dān)不一樣責(zé)任。第12頁(yè)責(zé)任產(chǎn)生于哪里他人承諾分配任務(wù)上級(jí)任命職業(yè)要求法律要求傳統(tǒng)習(xí)俗公民身份道德標(biāo)準(zhǔn)第13頁(yè)我角色我責(zé)任

角色責(zé)任說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)，自己最想放棄和最珍惜角色是什么，為何？第14頁(yè)總結(jié)：同學(xué)們，只有