幼兒園大班教案《畫(huà)荔枝》

幼兒園大班教案《畫(huà)荔枝》匯報(bào)人：2024-01-17CONTENTS課程介紹與目標(biāo)荔枝基本知識(shí)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)分步驟繪畫(huà)示范學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的，以《畫(huà)荔枝》為主題，通過(guò)繪畫(huà)的方式幫助幼兒了解荔枝的形態(tài)和特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng)造力。通過(guò)本次課程，使幼兒能夠掌握荔枝的基本形態(tài)和特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)荔枝，并激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)造力。教案背景及目的教學(xué)目的教案背景了解荔枝的基本形態(tài)和特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)荔枝的形態(tài)和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求本次課程分為導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐練習(xí)和課堂總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)謎語(yǔ)或?qū)嵨镎故镜确绞郊ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；在新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察荔枝的形態(tài)和特點(diǎn)，并示范簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧；在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧表現(xiàn)荔枝；在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，展示和點(diǎn)評(píng)幼兒的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。課程安排本次課程安排為1個(gè)課時(shí)（約40分鐘），其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)10分鐘，實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)20分鐘，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘。時(shí)間安排課程安排與時(shí)間荔枝基本知識(shí)02荔枝呈圓形或心形，果皮有鱗斑狀突起，顏色通常為紅色或黃色。荔枝的大小因品種而異，一般直徑在2-4厘米之間。荔枝果肉呈半透明狀，多汁，味道甜美。外形大小果肉荔枝的形態(tài)特征荔枝喜歡溫暖濕潤(rùn)的氣候，生長(zhǎng)適宜溫度為20-30攝氏度。氣候光照土壤需要充足的陽(yáng)光照射，有利于果實(shí)著色和糖分積累。喜歡肥沃、排水良好的土壤，pH值在5.5-6.5之間。030201荔枝的生長(zhǎng)環(huán)境妃子笑、糯米糍、桂味等，各具特色。按果肉顏色可分為白肉和紅肉兩類(lèi)；按果實(shí)大小可分為大果型和小果型。不同品種的荔枝在口感、甜度、香氣等方面略有差異。常見(jiàn)品種分類(lèi)方法品種特點(diǎn)荔枝的品種與分類(lèi)繪畫(huà)技巧指導(dǎo)03使用連續(xù)的、流暢的線(xiàn)條來(lái)描繪荔枝的輪廓，注意線(xiàn)條的輕重緩急，以表現(xiàn)出荔枝的形態(tài)和質(zhì)感。荔枝輪廓的勾勒運(yùn)用短促、交叉的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)荔枝表皮的粗糙感和顆粒感，使畫(huà)面更加生動(dòng)逼真。荔枝表皮的紋理線(xiàn)條的運(yùn)用與表現(xiàn)固有色的表現(xiàn)使用紅色、橙色等暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)荔枝的固有色，同時(shí)注意色彩的明暗變化和純度調(diào)整，以表現(xiàn)出荔枝的光澤感。環(huán)境色的影響根據(jù)周?chē)h(huán)境和光源的變化，適當(dāng)添加一些冷色調(diào)或中性色調(diào)，如綠色、藍(lán)色等，來(lái)豐富畫(huà)面的色彩層次。色彩搭配與運(yùn)用主次分明01在構(gòu)圖中要突出主體物——荔枝，將其放置在畫(huà)面中心或顯眼位置，其他元素則作為陪襯或背景來(lái)處理。疏密有致02合理安排畫(huà)面中的元素，做到疏密有致、錯(cuò)落有致?？梢酝ㄟ^(guò)添加一些枝葉、果實(shí)等元素來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容，但也要注意避免過(guò)于擁擠或雜亂無(wú)章。審美要求03在構(gòu)圖和色彩運(yùn)用上要符合大眾的審美習(xí)慣和要求，同時(shí)也要注重個(gè)性和創(chuàng)意的表現(xiàn)。可以通過(guò)觀(guān)察自然界中的荔枝和優(yōu)秀的繪畫(huà)作品來(lái)提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。構(gòu)圖技巧與審美分步驟繪畫(huà)示范04呈圓形或橢圓形，表面有不規(guī)則的凸起和凹陷。觀(guān)察荔枝的形狀成熟的荔枝顏色鮮艷，通常為紅色或黃色，帶有一些綠色。觀(guān)察荔枝的顏色荔枝表面有細(xì)密的裂紋，呈現(xiàn)出獨(dú)特的質(zhì)感。觀(guān)察荔枝的紋理觀(guān)察荔枝實(shí)物或圖片使用鉛筆輕輕勾勒出荔枝的大致形狀，注意保持輪廓的流暢和自然。繪制輪廓在輪廓內(nèi)部添加荔枝表面的凸起和凹陷，以及裂紋等細(xì)節(jié)特征?？梢允褂貌煌顪\的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)荔枝的立體感和質(zhì)感。繪制細(xì)節(jié)繪制荔枝輪廓及細(xì)節(jié)上色使用水彩筆或油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具為荔枝上色。注意根據(jù)荔枝的顏色特點(diǎn)，選擇合適的顏色和筆觸，表現(xiàn)出荔枝的鮮艷和光澤感。修飾完善在上色完成后，可以使用橡皮擦輕輕擦去多余的鉛筆線(xiàn)條，使畫(huà)面更加整潔。同時(shí)，還可以使用深色筆加強(qiáng)荔枝的輪廓和細(xì)節(jié)部分，使畫(huà)面更加立體和生動(dòng)。上色及修飾完善學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)05學(xué)生作品展示交流作品展示每位學(xué)生都將在課堂上展示自己的荔枝畫(huà)作，向大家介紹自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。互動(dòng)交流其他同學(xué)可以針對(duì)展示的作品提出問(wèn)題或建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教師將根據(jù)每位學(xué)生的作品進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)性點(diǎn)評(píng)教師將給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高繪畫(huà)技能和創(chuàng)作水平。指導(dǎo)建議教師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)建議VS學(xué)生們將相互評(píng)價(jià)作品，從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足。自我反思每位學(xué)生都將對(duì)自己的作品進(jìn)行深入反思，總結(jié)創(chuàng)作過(guò)程中的得失，明確今后努力的方向。學(xué)生互評(píng)學(xué)生互評(píng)及自我反思課程總結(jié)與延伸拓展06

本次課程回顧總結(jié)課程目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本次課程，孩子們掌握了荔枝的基本形狀、顏色和紋理等特征，能夠運(yùn)用畫(huà)筆和顏料表現(xiàn)出荔枝的生動(dòng)形象。孩子們的表現(xiàn)在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和專(zhuān)注度，積極參與討論和互動(dòng)，作品呈現(xiàn)出了較高的完成度和創(chuàng)意性。教師的角色教師在課程中發(fā)揮了引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，通過(guò)講解、示范和指導(dǎo)，幫助孩子們逐步掌握繪畫(huà)技巧和方法。教師可以引導(dǎo)孩子們觀(guān)察蘋(píng)果的形狀、顏色和紋理等特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)蘋(píng)果的立體感。蘋(píng)果的畫(huà)法教師可以指導(dǎo)孩子們了解香蕉的彎曲形狀和黃色調(diào)，嘗試運(yùn)用柔和的筆觸和色彩漸變表現(xiàn)香蕉的質(zhì)感。香蕉的畫(huà)法教師可以引導(dǎo)孩子們觀(guān)察葡萄的圓形形狀和紫色調(diào)，學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)彩法和色彩疊加表現(xiàn)葡萄的晶瑩剔透感。葡萄的畫(huà)法延伸拓展：其他水果的繪畫(huà)方法家庭繪畫(huà)角建議家長(zhǎng)在家中設(shè)立一個(gè)繪畫(huà)角，提供繪畫(huà)材料和紙張，讓孩子們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。親子繪畫(huà)時(shí)光鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，可以選擇一些簡(jiǎn)單的主題或物品進(jìn)行創(chuàng)作，增進(jìn)親子之間