【圣桑b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲的音樂特點(diǎn)及演奏探析5200字（論文）】

圣?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》的音樂特點(diǎn)及演奏分析摘要：本文希望通過對圣桑《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》創(chuàng)作背景、作品文本和演繹方法的研究，深刻理解圣一桑的創(chuàng)作風(fēng)格以及他賦予這部作品的音樂內(nèi)涵，并結(jié)合自己對該作品的演奏探索，將其創(chuàng)造性的發(fā)揮出來，使該研究成果在小提琴演奏和教學(xué)方面有較為現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。筆者首先通過搜集、閱讀大量文獻(xiàn)資料，深入剖析了圣桑《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》的創(chuàng)作背景以及諸多因素對其創(chuàng)作風(fēng)格的影響，闡述了圣一桑的創(chuàng)作理念及風(fēng)格特征:而后對該作品從旋律、節(jié)奏、和聲、調(diào)性、配器、曲式結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行具體的文本分析，透徹理解作品的音樂內(nèi)涵，再進(jìn)一步結(jié)合自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)診釋了各樂章的演奏方法、技術(shù)難點(diǎn)以及如何把握和表現(xiàn)該作品風(fēng)格特征和藝術(shù)內(nèi)涵;最后結(jié)合教學(xué)應(yīng)用研究，簡要闡述了對小提琴教學(xué)的幾點(diǎn)啟不。關(guān)鍵詞：圣桑；第三小提琴協(xié)奏曲；演奏詮釋目錄TOC\o"1-3"\h\u8933一、作者簡介 222438二、《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》風(fēng)格特征 321287（一）關(guān)于圣桑 319781（二）圣?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》概述 311069三、圣一?！禸小調(diào)》演奏診釋 413769（一）第一樂章一一持續(xù)不斷的張力 419574（二）第二樂章一一舒展延綿的呼吸 514959（三）第三樂章一一多重性格的駕馭 67096結(jié)語 7

一、作者簡介圣一桑，夏爾·卡米爾(Sai:zt一Saens，CI、arlesCamille)是法國著名的作曲家、鋼琴家，1835年生于巴黎。他的父親是一位內(nèi)政部的官員，在圣一桑出生兩個(gè)月后，便因病去世了，母親是一水彩畫家。圣一桑很小就表現(xiàn)出了驚人的音樂天賦，有“神童”的美稱。他3歲開始隨祖母學(xué)習(xí)鋼琴，5歲便能作曲，7歲在斯塔馬季門下學(xué)習(xí)鋼琴，并隨馬爾丹學(xué)習(xí)和聲與對位法，還受教于捷爾薩爾特學(xué)習(xí)音樂理論課，13歲考人巴黎音樂學(xué)院，師從貝奴阿和哈列維學(xué)習(xí)管風(fēng)琴和作曲。17歲時(shí)完成了第一部作品《圣西西里頌歌》，并獲西西里協(xié)會(huì)比賽首獎(jiǎng)(總譜已失傳)。1853年起，他先后在巴黎圣瑪利教堂、馬德蘭教堂任管風(fēng)琴師，歷時(shí)20多年，其中有四年在尼德梅耶爾學(xué)校任鋼琴教授，福雷和梅薩熱都是他的門生。作為鋼琴家，他10歲時(shí)，便在布雷爾會(huì)堂舉行了首次獨(dú)奏音樂會(huì)，演奏的曲目有莫扎特、貝多芬的協(xié)奏曲等。他的演奏得到了許多人的高度贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的《音樂評(píng)論報(bào)》是這樣報(bào)導(dǎo)的:“沒有譜子在面前，他毫不費(fèi)力地演奏著，在整個(gè)樂隊(duì)發(fā)出雷聲般強(qiáng)烈的效果中，他的彈奏聽來仍是那樣清晰、優(yōu)美文雅，并且表情豐富”。他曾以鋼琴家、指揮家的身份在世界各地舉行音樂會(huì)，影響頗廣。他的管風(fēng)琴演奏也以即興演奏、技巧完美而聞名遐邇，吸引了許多著名的音樂家，舒曼、薩拉薩蒂，魯賓什坦都曾是他的熱心聽眾。1870年法國戰(zhàn)敗于普魯士，這一不幸的事件，激起了法國藝術(shù)家和知識(shí)界人士強(qiáng)烈的愛國熱情，圣一桑領(lǐng)導(dǎo)一群青年音樂家，以發(fā)展法國器樂體裁為宗旨，創(chuàng)辦了“民族音樂協(xié)會(huì)”，圣一桑任第一主席。這一創(chuàng)舉立刻贏得了許多熱衷于法國古曲音樂人士的支待，在他的主待下，一大批青年作曲家的優(yōu)秀作品，紛紛登上音樂廳的舞臺(tái)，它們不僅在法國音樂文化中占有很重要的地位，而且也越來越引起其它國家音樂界人士的關(guān)注，并得到了高度的贊賞。二、《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》風(fēng)格特征（一）關(guān)于圣桑夏爾·卡米爾·圣桑(CharlesCamilleSaint-Satins，生于1835年的法國巴黎，母親是一位美術(shù)家，祖母是一位音樂家，這使圣桑自出生便被賦予了藝術(shù)家的細(xì)胞。三歲起，圣桑跟隨祖母學(xué)習(xí)鋼琴，并展現(xiàn)出極高的音樂天賦。在創(chuàng)作方面，圣桑承襲了巴赫、亨德爾和維也納古典樂派的創(chuàng)作風(fēng)格，他與李斯特是好朋友，所以還受到李斯特、柏遼茲等人在音樂風(fēng)格上的影響。他的作品優(yōu)美流暢、雅致含蓄、具有法國人特有的浪漫嫵媚之風(fēng)。樂曲結(jié)構(gòu)工整規(guī)矩，平衡明確、和聲明晰明了、配器華麗清澈。圣桑在創(chuàng)作上力求“為藝術(shù)而藝術(shù)”，所以他的作品更注重曲式結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，而非追求單一的感情表達(dá)或技術(shù)表現(xiàn)。他的作品中，既體現(xiàn)出了法國音樂的傳統(tǒng)風(fēng)格，也在此基礎(chǔ)上做了創(chuàng)新。（二）圣?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》概述《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》是圣桑在1880年創(chuàng)作的，這段時(shí)間正巧是歐洲史上政治和思想方面的大變革，當(dāng)時(shí)的一些浪漫主義哲學(xué)家認(rèn)為音樂表達(dá)的模糊性使音樂本身更能把握人生的真諦和軍宙的本質(zhì)。這部作品的第一樂章是奏鳴曲式，但它的奏鳴曲式不同于其他協(xié)奏曲第一樂章寫作得那么嚴(yán)謹(jǐn)在這個(gè)樂章中既有剛勁有力的形象，也有溫柔嫵媚的旋律，水乳交融，和諧共存。第二樂章是三部曲式，小行板。李哲洋在(管弦樂名曲解說》中分析這個(gè)樂章為三段體奏鳴曲形式。相對第一樂章，這個(gè)樂章整體的情緒較為平和，像一個(gè)婀娜嫵媚的女子。作品中A}情緒略有加強(qiáng)，在短暫的激情過后又回到主題旋律。圣桑自己對第二樂章做過這樣的評(píng)論:“我的這A}協(xié)奏曲第一和最后一個(gè)樂章是非常富有感情的;它們具有寧靜的氣氛，如群山之間的一個(gè)湖泊，與中間的樂章是分升。這邵協(xié)奏曲是我寫給薩拉薩蒂的，他在湖上平靜坦然，而在山上激動(dòng)的時(shí)刻又是從容不迫”。第三樂章是奏鳴回旋曲式，較快的中板。該樂章與第一樂章相呼應(yīng)，激情高亢，使整個(gè)樂章?lián)碛袕?qiáng)烈的對比{生。樂曲的第一主題是一段宏偉有力的旋律，莊嚴(yán)堅(jiān)毅，充滿英雄氣概。第二主題熱情活潑，富有表現(xiàn)力;第三主題有了一足的收斂，音樂走向持續(xù)攀升，將情緒推向高潮。第四主題像一首頌歌，一切歸于平靜，樸素祥和。四個(gè)主題交替出現(xiàn)，感情分明，樂曲最后是整部樂曲的高潮，結(jié)束得輝煌而又華麗。三、圣?！禸小調(diào)》演奏詮釋（一）第一樂章一一持續(xù)不斷的張力第一樂章的整體情緒是熱情的，主部主題代表了威武雄壯的男性形象，而副部主題是溫婉柔美的女性形象。雖然是快板樂章，但在演奏主部主題時(shí)不要太過倉促，要表現(xiàn)的沉著穩(wěn)重，以體現(xiàn)出男性的特點(diǎn)。而在演奏副部時(shí)，既要表現(xiàn)的柔和，也要有起伏，以體現(xiàn)出女性豐富的內(nèi)心情感。開頭至20小節(jié)，在弦樂隊(duì)較輕的震音背景下，獨(dú)奏小提琴一出現(xiàn)就要演奏的堅(jiān)實(shí)、有力，亮出剛勁熱情的主部主題。要注意作曲家給出的速度，既不能太拖沓又不能過于倉促，四分音符和附點(diǎn)二分音符應(yīng)盡量演奏的飽滿，八分音符與四分音符之間要有張有弛、干凈果斷。這種力量一直保持到第20小節(jié)的第一個(gè)音。隨后而來的是手指快速跑動(dòng)的音階式旋律，這里要演奏的清晰而流暢，并在每句的結(jié)尾形成一個(gè)推向高音的小高潮，因此，筆者建議第23小節(jié)和第27小節(jié)中的兩個(gè)音都采用分弓(大部分版本樂譜中標(biāo)注的是連弓)，這樣更易表達(dá)此處的音樂情緒。(見譜例3-2)緊接著是獨(dú)奏小提琴與樂隊(duì)的兩句對話，這里同樣是飽滿而有力的，與開頭一樣使用長頓弓，這里雖然是雙音與和弦，但不要忘記揉弦，以避免音色生硬。在樂隊(duì)氣勢恢宏的幾小節(jié)后，獨(dú)奏小提琴在弦上奏出明亮略帶有歌唱性的旋律，這里要注意上弓開始的第一個(gè)音不要太突出，因?yàn)橹匾粲浱?hào)、是在第二個(gè)音飛上，所以上弓可從中弓開始，其后標(biāo)有重音記號(hào)的音要加強(qiáng)揉弦、做出音頭。從第49小節(jié)三連音的出現(xiàn)開始要盡量將弓拉開，均勻的揉弦，奏出優(yōu)美的音色。這一句雖然是從高音區(qū)走向低音區(qū)，但并不要漸弱，相反，從第63小節(jié)開始，在G弦上演奏的音要更加突出、飽滿，直到顫指的第一小節(jié)再作漸弱。這里好似女高音、女中音和男低音的三部輪唱，在演奏時(shí)要做出鮮明的對比，建議給第}3小節(jié)的a，加上一個(gè)重音，以便更好的表現(xiàn)男低音聲部。其后五小節(jié)的顫指要有一個(gè)先漸弱再漸強(qiáng)的過程，為后面的小高潮作一鋪墊。最后一句的三連音和十六分音符要演奏的干凈流暢。第61小節(jié)標(biāo)有保持音記號(hào)(一)的音要將弓緊貼琴弦演奏。第60-62小節(jié)，每小節(jié)第一個(gè)音要稍突出一點(diǎn)，與樂隊(duì)弦樂組在這里的呼應(yīng)相一致，這樣音樂聽起來會(huì)更具推動(dòng)性。（二）第二樂章一一舒展延綿的呼吸第二樂章的演奏技巧并不太多，主要集中在華彩句和結(jié)尾的泛音段，所以演奏這一樂章最重要的就是如何正確把握其藝術(shù)風(fēng)格。雖然這是一個(gè)慢板樂章，但圣一桑顯然不希望速度過于緩慢，他用了Andantinoquasiallegretto(稍快的行板)作為速度提示，并對一些以傷感和拖沓的奏法來演奏這一樂章的人表達(dá)了不滿o.}=。因這一樂章還帶有西西里舞曲的風(fēng)格，旋律富有很強(qiáng)的歌唱性，所以也容易演奏的過于深情和激動(dòng)，但圣一桑曾提到:“我寫的這部協(xié)奏曲的第一和最后一個(gè)樂章是非常有感情的，它們由一個(gè)具有寧靜氣氛一一宛如群山間的一個(gè)湖泊一一的中間樂章分開。某些尊敬我的小提琴家演奏我的作品時(shí)，不理解這種對比，他們在湖面上如同在山上一樣的顫抖我這部協(xié)奏曲是寫給薩拉薩蒂的。他在湖上是那樣的平靜坦然，而在山上〔感情!激動(dòng)的時(shí)刻仍然是那樣從容不迫，這絕不會(huì)削弱給人的印象，因?yàn)橄襁@樣表達(dá)音樂的特性是再好沒有的了。川’只二從這段話我們可以看出，圣一桑也并不希望演奏者將這一樂章表現(xiàn)的過于抒情，而應(yīng)盡量演奏的舒展延綿、平和寧靜、呼吸順暢。通過前面第二章節(jié)的文本分析，我們的確可以感受出這是一首蕩漾于群山之間湖泊之上的優(yōu)美船歌。作曲家通過各種表現(xiàn)手法向我們描繪了一幅美麗的畫卷，因而演奏這一樂章時(shí)應(yīng)著重在繪景而不是抒情，既要有不過于緩慢的行進(jìn)速度，又要表現(xiàn)出寧靜曠遠(yuǎn)的神美意境。當(dāng)然，我們也不能以極為平直的方式來演奏這一樂章，音樂之所以動(dòng)聽還是需要有起伏、有波瀾、有變化的，這與圣一桑的解釋并不矛盾，這些“動(dòng)”往往可以更好的反襯出“靜”，但只有在深刻理解了圣一桑給予此作品的內(nèi)涵后，我們才能在演奏時(shí)更好的、更有分寸的表現(xiàn)出來。（三）第三樂章一一多重性格的駕馭第三樂章是一個(gè)帶有西班牙風(fēng)格特點(diǎn)的樂章，熱情、開朗而富有活力，應(yīng)在演奏時(shí)首要把握這一基本特點(diǎn)。這一樂章的熱情很顯然有別于第一樂章，第一樂章的熱情是內(nèi)斂的，充滿力量而又略帶傷感，這一樂章的熱情則是開朗的、陽光的，輕快活潑且積極向上。但只有這一基本情緒還不足以概括該樂章多重的音樂形象和性格表情。這一樂章共包含了四個(gè)主題和一個(gè)較為獨(dú)立的華彩段，既有相似之處，又各具特點(diǎn)，有的主題在不同的發(fā)展階段還呈現(xiàn)出了不同的性格表情，從而使這一樂章體現(xiàn)出莊嚴(yán)、活潑、柔和、詼諧、甜美、純凈等多樣化的性格特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在表現(xiàn)時(shí)不能與熱情開朗的基本情緒相矛盾，而應(yīng)在這一情緒下表現(xiàn)出它們之間的對立統(tǒng)一。例如呈示部中前三個(gè)主題的情緒是較為統(tǒng)一的，與寧靜的第四主題相比它們是非常熱情的，但在具體表現(xiàn)前三個(gè)主題時(shí)還要把握它們各自不同的特點(diǎn):第一主題歡快，第二主題流動(dòng)，第三主題從容。在主題再現(xiàn)時(shí)，第三主題和第四主題的情緒與呈示部時(shí)截然相反，同樣的節(jié)奏、同樣的旋律卻要體現(xiàn)出兩種相對立的性格特點(diǎn)，這時(shí)除了采用力度上的對比還需要演奏者通過更多的演奏技巧和細(xì)節(jié)處理來表現(xiàn)。這一樂章的演奏特點(diǎn)概括起來講應(yīng)該是多重性格的駕馭。還需要特別注意的是該樂章的連結(jié)性段落，這些段落不僅僅起到主題間過渡銜接的作用，在很多時(shí)候還是將音樂推向高潮的重要載體。例如第四主題呈示后到華彩樂段再現(xiàn)前的三連音段落以及再現(xiàn)部第三主題到第四主題之間的連接段都很重要，不容忽視。最后值得一提的是，獨(dú)奏小提琴與樂隊(duì)(國內(nèi)多采用鋼琴協(xié)奏的方式)之間的關(guān)系。該樂章中協(xié)奏的分量是較重的，很多時(shí)候獨(dú)奏小提琴的情緒要依靠樂隊(duì)的烘托才能得以完美體現(xiàn)，更為重要的是，有些主題將由樂隊(duì)首先呈示，然后才接入獨(dú)奏小提琴的部分，因而協(xié)奏表演者也要對風(fēng)格有很好的理解和表現(xiàn)，獨(dú)奏小提琴應(yīng)在演奏時(shí)注意傾聽協(xié)奏部分，有時(shí)是延續(xù)樂隊(duì)的情緒，與樂隊(duì)保持一致而有時(shí)則要表現(xiàn)出不同，形成對比。結(jié)語筆者首先通過搜集、閱讀大量文獻(xiàn)資料，深入剖析了圣一?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》的創(chuàng)作背景以及諸多因素對其創(chuàng)作風(fēng)格的影響，闡述了圣一桑的創(chuàng)作理念及風(fēng)格特征:而后對該作品從旋律、節(jié)奏、和聲、調(diào)性、配器、曲式結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行具體的文本分析，透徹理解作品的音樂內(nèi)涵，再進(jìn)一步結(jié)合自己的演奏經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)診釋了各樂章的演奏方法、技術(shù)難點(diǎn)以及如何把握和表現(xiàn)該作品風(fēng)格特征和藝術(shù)內(nèi)涵;最后結(jié)合教學(xué)應(yīng)用研究，簡要闡述了對小提琴教學(xué)的幾點(diǎn)啟不。本文具有研究視角的獨(dú)特性、研究思路的系統(tǒng)性和研究結(jié)果的實(shí)用性。不僅可以豐富我國對圣一?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》的理論研究成果，而且所提煉出的該作品對于小提琴演奏與教學(xué)等方面的借鑒和指導(dǎo)作用的理論，將對圣-?！禸小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》的實(shí)際演奏與小提琴教學(xué)發(fā)揮積極的影響。

參考文獻(xiàn)[1]辛永姝.淺議圣?！秅小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技巧[J].黃河之聲,2016,(08):15-16.[2]胡瓊方.圣?！兜诙撉賲f(xié)奏曲》的音樂特性分析[J].藝術(shù)科技,2016,(04):181.[3]林爾佳.圣?！兑优c回旋隨想曲》的演奏[J].音樂時(shí)空,2015,(24):60-61.[4]文歆.圣?！秅小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章的創(chuàng)作特征及演奏詮釋[D].山西大學(xué),2015.[5]高璐.圣桑b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲第一樂章