高考英語(yǔ)聽(tīng)力考點(diǎn)分析與對(duì)策

高考英語(yǔ)聽(tīng)力考點(diǎn)分析與對(duì)策

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本技能之一的“聽(tīng)力”，在高考中具有不行忽視的地位。要求考生聽(tīng)懂人們?nèi)粘Ｉ罱浑H中所進(jìn)行的簡(jiǎn)短對(duì)話和獨(dú)白。考生應(yīng)當(dāng)能夠做到以下幾點(diǎn)：(1)

理解主旨要義：

它要求我們對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的領(lǐng)悟,

理解說(shuō)話者原委在說(shuō)什么。任何一段對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心綻開(kāi)的,

有時(shí)主旨大意較明顯,

有時(shí)則須要?dú)w納和概括。(2)

獲得事實(shí)性的詳細(xì)信息：

它要求我們聽(tīng)清、聽(tīng)懂與話題中心相關(guān)的詳細(xì)信息,

精確理解詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié),如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢(qián)、數(shù)量、目的、緣由、結(jié)果等。同時(shí),

還要求我們對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)潔的處理,

比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間排序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換等。(3)

對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出簡(jiǎn)潔推斷：

它要求我們從對(duì)話或獨(dú)白的話題和語(yǔ)氣中來(lái)推斷出對(duì)話雙方(或說(shuō)話人)的職業(yè)或身份,

彼此之間(或與他人)的關(guān)系,

對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)或場(chǎng)合等。(4)

理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或看法：

它要求我們從話語(yǔ)中聽(tīng)出“言外之意”,

也就是揣摩說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或看法。從最近幾年高考試題分析可歸納以下幾個(gè)考點(diǎn)：考點(diǎn)一：

事實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)類1.

地點(diǎn)場(chǎng)景類考例

1：

A.a.B..C..聽(tīng)力原文：W：

,.M：

I’t,I’t.W：

,,’.解析：

依據(jù)對(duì)話中

“

.

…

I’t,I’t”就可以推斷出是在辦公室。地點(diǎn)題選項(xiàng)一般由表示地點(diǎn)的名詞或介詞加這類名詞組成。有些地點(diǎn)是對(duì)話中干脆提到的,有些是須要依據(jù)對(duì)話的內(nèi)容來(lái)推斷的,

還有的兩者兼而有之。地點(diǎn)類?？嫉牡攸c(diǎn)一般為機(jī)場(chǎng)、試驗(yàn)室、學(xué)校、商店、車站、圖書(shū)館、餐館、醫(yī)院、郵局等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式：

1./2./3.…/4.關(guān)鍵詞：：

,,,.：

,,,,,,,,.：

,,,,./

：

,,,,.：

,,,,,.：

,,,,,.2.

時(shí)間類考例2：

A..B.C.聽(tīng)力原文：M：

.’tW：

,,.解析：

依據(jù)對(duì)話中

“”

就可以干脆得出答案。在時(shí)間類題目中,當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí),也可能不用數(shù)字而用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表示,考生應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：a.

依據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)推斷事務(wù)發(fā)生的時(shí)間,如：

,,,,,,,,,等。b.

駕馭年、月、日、星期等時(shí)間的表達(dá)方法。留意一些表示時(shí)間的詞,

如

,a,,(),(),()

等。同時(shí)留意英、美不同的時(shí)辰表達(dá)方式,如：2

：15讀作

a(英)或

（美）;2：30讀作(英)（美）等。c.

有時(shí)候,文中通過(guò)從句或短語(yǔ)表示時(shí)間,而不出現(xiàn)詳細(xì)表示時(shí)間的數(shù)字或表示時(shí)間概念的單詞,這種狀況也要引起留意。例如：“’t’s”可以推斷出時(shí)間為“”。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

1./2./3.

…./4.關(guān)鍵詞：

,,,,,,,,a,,,..考點(diǎn)二：

職業(yè)身份類考例：

A.aB.aC.a聽(tīng)力原文：

W：

,.I’m.’sM：

.’s.解析：

依據(jù)(郵包)

和

(郵資)

等關(guān)鍵詞可以推斷,

這位女士是在跟一名郵局職員講話。答案是C。

該題型常常供應(yīng)一個(gè)情節(jié)，反映所涉與人物的關(guān)系或身份。在高考試題中,

常見(jiàn)的職業(yè)類型有：警察、醫(yī)生、司機(jī)、工作人員、作家、經(jīng)理、老師、學(xué)生等。常見(jiàn)的提問(wèn)形式有：1.’s’s/2.’s/3./4.？

/5.//6./關(guān)鍵詞

/：

,,,/.：

,,.：

,./：

,考點(diǎn)三：

因果關(guān)系類考例：

A..B..C..聽(tīng)力原文：M：

.I10.W：

M：

.W：

M：

.W：

M：

,.解析：

依據(jù)“,.”

就可以可以干脆得出答案。因果關(guān)系類主要對(duì)緣由進(jìn)行提問(wèn),

常與文中表示緣由的句子形成因果關(guān)系。因此要留意,,,,等引導(dǎo)的句子或短語(yǔ)。考點(diǎn)四：

主旨大意題類考例：

A.A..C.A.聽(tīng)力原文：M：

.I.W：

a.a,a..M：

I’mI’t..’t.,.W：

I,I’t.解析：

該段對(duì)話是圍繞一個(gè)中心

“I.”綻開(kāi)的。對(duì)這種類型題,

抓住短文的前兩句話往往特殊重要,

因?yàn)榍皟删湓捦侵黝}句,

即使不是主題句,

也對(duì)理解全文有重要的意義。例如：

，a，14.

這句話是一篇新聞的開(kāi)頭，很明顯是主題句，介紹了新聞的中心內(nèi)容，下面則應(yīng)是對(duì)風(fēng)暴狀況的詳細(xì)敘述。這類試題要求我們對(duì)聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握和全面的領(lǐng)悟,

抓住說(shuō)話者原委在說(shuō)什么。任何一段對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心綻開(kāi)的,有時(shí)主旨大意較明顯,

有時(shí)則須要?dú)w納、概括。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

/’s/’s///為了把握所聽(tīng)內(nèi)容的主旨要義,

要從說(shuō)話人的語(yǔ)氣上體會(huì)主旨大意,抓住關(guān)鍵詞,

對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行整體理解。而不應(yīng)糾纏在某些小細(xì)微環(huán)節(jié)上,

這樣往往會(huì)造成以偏概全?？键c(diǎn)五：

推理、推斷和歸納類考例：

(2008閩、蘇、皖、贛卷)A..B.’s.C..聽(tīng)力原文：

W：

,,I’a.M：

W：

.M：

,.W：

,I,I.I’t’s.解析：

依據(jù)

“.I’t’s.”可以推斷正確的答案?？祭?/p>

A..B..C..聽(tīng)力原文：

W：

!

I.M：

.I'a.解析：

好成果的取得當(dāng)然與努力付出有關(guān)。所以本題毫無(wú)疑問(wèn),答案為C。推斷要通過(guò)兩種途徑實(shí)現(xiàn)：

一是充分利用各題僅有的5秒鐘快速閱讀選項(xiàng),

這樣一來(lái)，在聽(tīng)錄音時(shí)就更簡(jiǎn)潔抓住重點(diǎn)；二是對(duì)所給的信息進(jìn)行推斷分析。該類型題目要求應(yīng)試者推想出某些細(xì)微環(huán)節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘?xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行比較。在聽(tīng)的過(guò)程中盡快閱讀各選擇項(xiàng),以便做出某些預(yù)料；運(yùn)用常識(shí)揣測(cè)某個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)可能有的結(jié)果。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

1./2./3./4./5./6.’s考點(diǎn)六：

人物與人物之間關(guān)系推斷類考例：

A.B.C.聽(tīng)力原文：W：

,.a.’sa,.M：

II’t.I.,,.解析：此題考查對(duì)話人物身份。依據(jù)對(duì)話中“”中

“”就可以推斷出是“夫妻”之間的對(duì)話。推斷人物身份類試題必需依據(jù)說(shuō)話人在特定情景中交談時(shí)所運(yùn)用的特定的語(yǔ)調(diào)與關(guān)鍵詞才能作出正確選擇。高考的聽(tīng)力對(duì)話不外乎下面幾種情景：師生；師師；醫(yī)生與病人；售貨員與顧客；警察與司機(jī)；老板與職員；記者與被采訪者；家長(zhǎng)與兒女等。只要考生緊緊抓住相關(guān)的關(guān)鍵信息,這類題便能迎刃而解。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

’s////關(guān)鍵詞：：

,,,,,./：,,,,,,,,,,/：,,,,,：,,a,,,,,’s,,,,,,.：,,,,,,,.考點(diǎn)七：

數(shù)字運(yùn)算類考例：

A.3：30.B.3：40.C.3：50.聽(tīng)力原文：M：

I’m3036.IW：

.’s3：20.,’s.M：

II'da,'s.W：

,I.M：

.IW：

38I'm's520.M：

,I'.解析：現(xiàn)在時(shí)間為3：

20,女士說(shuō)飛機(jī)將在20分鐘之內(nèi)起飛20.聽(tīng)到表示加,起飛時(shí)間應(yīng)為3：

40,因此答案為B。數(shù)字類問(wèn)題包括辨別類和計(jì)算類兩種：(1)

要留意區(qū)分和

與和

的讀音;要能夠辨別多位數(shù),如號(hào)碼,門(mén)牌號(hào)等。(2)

計(jì)算時(shí)間、價(jià)格、距離、速度、年齡、人或物的數(shù)量等;

聽(tīng)懂?dāng)?shù)字間的關(guān)系,更要聽(tīng)清問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的考查通常寓于問(wèn)題中;

留意數(shù)字運(yùn)算有關(guān)的單詞或短語(yǔ);

留意時(shí)間是60進(jìn)制,還要留意百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)等的數(shù)量詞。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：

1.？

/2.？

/3.？

/4.？

/5.…/6.…/7./8.’s…關(guān)鍵詞：

,,(),,,a,,,,,,,,,,,.考點(diǎn)八：

看法評(píng)價(jià)類考例：

A..B..C..聽(tīng)力原文：M：

…

II’a.W：

,a.M：

.,,aa.W：

,,a.AM：

,I..W：

M：

.’s..a…M：

’tIé!解析：對(duì)話中的男士因?yàn)橐蛩闼哉?qǐng)女士幫忙帶外賣(mài)。女士中間說(shuō)了A作為舉薦,

但后來(lái)由于男士的要求太多而引起了她的不滿。此外,通過(guò)對(duì)話中他啰嗦的表現(xiàn),

我們也可以看出他是個(gè)貪心和貪吃的人。假如同學(xué)們不認(rèn)得這個(gè)單詞,同樣可以采納解除法。懶的,他不是自己不情愿去,而是有事在身新奇的,

與本題無(wú)關(guān)。因此答案為B。該類型題目對(duì)話中常常涉與到一方對(duì)另一方或某一事務(wù)、觀點(diǎn)、言論、行為的看法和反應(yīng),或贊成或反對(duì),或滿足或悲觀,喜怒哀樂(lè)等各種心情。此類題目的解題方法有：a.

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)中,語(yǔ)調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種,另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的含義。例如,陳述句用升調(diào)表示說(shuō)話者抱有遲疑、遲疑的看法；用降調(diào)表示確定。反意疑問(wèn)句假如反意部分是降調(diào),就表示確定,希望得到贊同或支持；反之,則表示征求對(duì)方的看法或不耐煩。b.

提示詞和關(guān)鍵詞?？忌梢砸罁?jù)一些提示性的語(yǔ)言或一些相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行推斷,如

I…;…;I’m,I…;’s/...同時(shí)還要留意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞。如’dI.所表達(dá)的是拒絕。c.

從字里行間推斷。錄音材料的內(nèi)容、材料中不會(huì)干脆說(shuō)明看法,但在字里行間會(huì)有滲透,考生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上,依據(jù)語(yǔ)氣,充分理解其言外之意和所反映出來(lái)的看法。常見(jiàn)的就語(yǔ)氣而提問(wèn)的問(wèn)題有：

’s/’s///’s/’s…聽(tīng)力理解的基本應(yīng)試對(duì)策：策略一：精神集中,

心里放松聽(tīng)力測(cè)試中,由于驚慌心情和焦慮的心情等心理因素,

會(huì)使原來(lái)熟識(shí)的信息變得生疏；有時(shí)由于膽怯 成果差而產(chǎn)生的恐驚心理,

使考生局促擔(dān)心,

影響正常發(fā)揮,

結(jié)果在心理上對(duì)語(yǔ)言理解處于抑制狀態(tài)。所以考生確定要保持良好的心情,

即考生必需充溢信念,

解除一切心理負(fù)擔(dān)去應(yīng)試。發(fā)試卷前最好做一做深呼吸或閉目片刻之類的放松活動(dòng),放松自己的心情,使自己處于安靜狀態(tài)。樹(shù)立必勝信念,

心慌意亂于事無(wú)補(bǔ),集中精力、臨場(chǎng)不懼,

才是明智之舉。另外,

聽(tīng)力試音的語(yǔ)速和音質(zhì)與正式考試一樣,因此,

確定要聽(tīng)好試音,調(diào)整心態(tài),

盡早進(jìn)入考試狀態(tài)。策略二：快讀閱讀,

主動(dòng)預(yù)料

抓緊時(shí)間閱讀選擇項(xiàng)即充分利用時(shí)間,在聽(tīng)音之前先把本題的選擇項(xiàng)快速閱讀一遍。這樣做至少有以下兩方面的好處：第一,可以依據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容預(yù)料談話或短文內(nèi)容,

以便對(duì)將要聽(tīng)到的材料從心理上有所打算。其次,可以掃除生僻單詞、易混淆詞對(duì)應(yīng)試者聽(tīng)力上造成的障礙。既然事先閱讀選擇項(xiàng)如此重要,則該如何閱讀選擇項(xiàng)呢由于可用來(lái)閱讀選擇項(xiàng)的時(shí)間特別短,

因此,對(duì)選擇項(xiàng)必需實(shí)行快速閱讀的方法,

確定要避開(kāi)逐詞閱讀,

否則就不行能在聽(tīng)音前看完選擇項(xiàng)。策略三.

關(guān)鍵詞句,

整體理解留意聽(tīng)短文的首句和首段,

文章的開(kāi)首和開(kāi)首段,

往往是對(duì)短文內(nèi)容的概括,

如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與事由等。要留意整體理解,

不要把思維停留在個(gè)別沒(méi)聽(tīng)清晰的詞句上,

以免影響對(duì)后面內(nèi)容的理解。還有,表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞如,,’s,等和表示時(shí)間、數(shù)字、年頭等概念的數(shù)詞往往是特別重要的語(yǔ)言信息?？傊?

捕獲信息重點(diǎn)是聽(tīng)力測(cè)試中的重要一環(huán),考生要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞句,

重視對(duì)全文的理解。策略四.

跳越難點(diǎn),

調(diào)整思路聽(tīng)的時(shí)候,

留意力要緊跟說(shuō)話人的思路,

有些同學(xué)往往在遇到聽(tīng)不懂的單詞時(shí)停下來(lái),

想弄清晰這個(gè)單詞的意思后再往下聽(tīng),這種方法是不正確的。聽(tīng)到不懂的生詞或有聽(tīng)不清的地方是正常的事,

在這種狀況下,

要當(dāng)機(jī)立斷,

堅(jiān)決果斷地大膽跳過(guò)去,

接著往下聽(tīng)。有的時(shí)候,

我們可以通過(guò)上下文揣測(cè)到該單詞的大意,

因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái),

對(duì)話中的詞句,

尤其是重要的詞語(yǔ),

往