小班排隊教案

小班排隊教案匯報人：2024-01-18目錄課程介紹與目標排隊基本規(guī)則與技巧情景模擬與角色扮演游戲化學(xué)習(xí)體驗設(shè)計家長參與及家園共育策略總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標0101社會秩序維護排隊是遵守社會秩序和公共規(guī)則的表現(xiàn)，有助于維護社會穩(wěn)定和和諧。02尊重他人通過排隊，學(xué)會尊重他人的時間和權(quán)利，培養(yǎng)良好品德。03安全保障在公共場所如學(xué)校、車站等，排隊有助于確保每個人的安全，避免混亂和意外。排隊禮儀重要性知識目標01了解排隊的基本規(guī)則和禮儀，知道在何時何地需要排隊。02能力目標能夠自覺遵守排隊規(guī)則，維護隊伍秩序，做到文明禮讓。03情感目標培養(yǎng)幼兒的自律意識和公共意識，懂得尊重他人和遵守社會規(guī)則的重要性。教學(xué)目標與要求1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過故事、游戲等方式引入排隊的概念和重要性。2.學(xué)習(xí)（10分鐘）：講解排隊的基本規(guī)則和禮儀，示范正確的排隊方式。4.總結(jié)（5分鐘）：回顧課程內(nèi)容，強調(diào)排隊的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極踐行。3.實踐（10分鐘）：組織幼兒進行排隊練習(xí)，引導(dǎo)幼兒自覺遵守規(guī)則。課程時長：30分鐘課程安排與時間排隊基本規(guī)則與技巧02隊形整齊要求幼兒按照規(guī)定的隊形進行排列，保持直線或曲線的整齊度，展現(xiàn)出良好的秩序感。保持安全距離在排隊過程中，小班幼兒需保持與前后小伙伴的適當距離，避免過于緊湊或疏遠，以確保安全并方便管理。保持安全距離和隊形整齊0102先后順序教育幼兒理解并遵守先來后到的原則，不插隊、不搶占位置，培養(yǎng)耐心和等待意識。禮讓原則引導(dǎo)幼兒學(xué)會禮讓，遇到需要幫助或有特殊情況的同伴時，能主動給予關(guān)心和幫助。遵守先后順序和禮讓原則合理安排排隊的空間和人數(shù)，避免過度擁擠的情況發(fā)生，確保幼兒的安全和舒適。教育幼兒尊重他人，不推搡、不擠壓同伴，共同維護排隊的秩序和安全。防止擁擠禁止推搡避免擁擠和推搡行為情景模擬與角色扮演03場景布置模擬超市收銀臺，設(shè)置排隊通道和收銀區(qū)域。角色分配幼兒分別扮演顧客和收銀員，輪流體驗排隊購物和結(jié)賬的過程。情節(jié)設(shè)計引導(dǎo)幼兒按照先來后到的原則排隊，依次完成購物和結(jié)賬流程。教育目標培養(yǎng)幼兒遵守公共秩序、尊重他人的意識，鍛煉幼兒的社會交往能力。超市購物結(jié)賬場景模擬場景布置模擬公交車站或地鐵站臺，設(shè)置排隊等候區(qū)和乘車區(qū)。情節(jié)設(shè)計引導(dǎo)幼兒在指定區(qū)域排隊等候，按照順序上下車，注意禮讓和安全。角色分配幼兒分別扮演乘客和司機，體驗排隊等候和上下車的過程。教育目標培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則、文明乘車的習(xí)慣，提高幼兒的安全意識。乘坐公共交通工具場景模擬場景布置模擬電影院入口，設(shè)置檢票口和觀影區(qū)。角色分配幼兒分別扮演觀眾和檢票員，體驗排隊檢票和入場觀影的過程。情節(jié)設(shè)計引導(dǎo)幼兒在規(guī)定時間內(nèi)到達電影院，按照順序排隊檢票并入場觀影。教育幼兒保持安靜、文明觀影。教育目標培養(yǎng)幼兒遵守公共場所秩序、尊重他人的品質(zhì)，提升幼兒的文明素養(yǎng)和公共意識。電影院入場觀影場景模擬游戲化學(xué)習(xí)體驗設(shè)計04通過扮演指揮員的角色，培養(yǎng)幼兒的觀察力和聽從指令的能力，同時學(xué)習(xí)排隊的基本規(guī)則。安全寬敞的場地、指揮棒、音樂播放器。游戲目標游戲準備“小小指揮員”游戲01游戲過程02選定一名幼兒擔(dān)任指揮員，手持指揮棒站在隊伍前方。03播放音樂，指揮員根據(jù)音樂的節(jié)奏和指令，指揮其他幼兒進行排隊練習(xí)，如“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”、“前進”、“后退”等?！靶⌒≈笓]員”游戲游戲可反復(fù)進行，輪流擔(dān)任指揮員，增加趣味性和參與度。其他幼兒需認真聽從指揮員的指令，共同完成排隊動作?！靶⌒≈笓]員”游戲通過競賽的形式，激發(fā)幼兒排隊的興趣和積極性，提高排隊的速度和準確性。挑戰(zhàn)目標安全寬敞的場地、計時器、獎品。挑戰(zhàn)準備“快速列隊”挑戰(zhàn)01挑戰(zhàn)過程02將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，站在同一起跑線上。當教師發(fā)出“開始”指令后，每組幼兒迅速列隊，按照規(guī)定的隊形站好，并保持安靜?！翱焖倭嘘牎碧魬?zhàn)020102教師使用計時器記錄每組幼兒完成列隊的時間，用時最短且隊形整齊的小組獲勝。為獲勝的小組頒發(fā)獎品，鼓勵他們在日后的排隊中繼續(xù)保持優(yōu)秀的表現(xiàn)?！翱焖倭嘘牎碧魬?zhàn)通過設(shè)立勛章獎勵機制，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣和文明禮儀。制作精美的“文明小衛(wèi)士”勛章、記錄本。“文明小衛(wèi)士”勛章獲得勛章準備勛章目標勛章獲得過程在日常排隊活動中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄下表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒名單。表現(xiàn)優(yōu)秀的標準包括：快速列隊、保持安靜、不推擠、主動讓位等?！拔拿餍⌒l(wèi)士”勛章獲得每周或每月評選一次“文明小衛(wèi)士”，為獲選幼兒頒發(fā)勛章，并在班級內(nèi)進行表彰。通過這種方式，鼓勵更多的幼兒爭當“文明小衛(wèi)士”，共同維護班級的秩序和禮儀?！拔拿餍⌒l(wèi)士”勛章獲得家長參與及家園共育策略05家長自身要遵守公共秩序，為孩子樹立正面榜樣，如在公共場所自覺排隊、不插隊等。樹立榜樣情境模擬引導(dǎo)反思在家中模擬排隊場景，如玩具分享、家庭游戲等，讓孩子體驗排隊的重要性和禮儀。在孩子出現(xiàn)不遵守排隊秩序的行為時，家長要耐心引導(dǎo)，讓孩子認識到自己的錯誤并學(xué)會改正。030201家長在家庭中引導(dǎo)孩子排隊禮儀

家長志愿者協(xié)助開展相關(guān)活動協(xié)助組織家長志愿者可協(xié)助教師組織排隊主題活動，如制定活動方案、準備相關(guān)道具等。參與指導(dǎo)在活動中，家長志愿者可協(xié)助教師指導(dǎo)孩子進行排隊練習(xí)，分享自己的經(jīng)驗和技巧。后續(xù)跟進活動結(jié)束后，家長志愿者可與教師保持溝通，關(guān)注孩子在家庭中的表現(xiàn)，共同推進孩子排隊禮儀的培養(yǎng)。家長和教師需達成共識，明確培養(yǎng)孩子排隊禮儀的重要性，共同制定教育計劃。共識達成家長和教師之間要保持溝通，及時分享孩子在家庭和學(xué)校的表現(xiàn)及進步，以便雙方更好地協(xié)作。信息共享通過家園互動、親子活動等方式，共同推進孩子排隊禮儀的培養(yǎng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。合作推進家園共育，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣總結(jié)回顧與展望未來06向?qū)W生重申了排隊的定義，即在特定場合下，人們按照某種規(guī)則或順序進行排列等候的行為。排隊的基本概念回顧了排隊時應(yīng)遵循的基本禮儀和規(guī)則，如不插隊、不推搡、保持適當距離等。排隊的禮儀與規(guī)則強調(diào)了排隊在維護社會秩序、提高生活效率等方面的重要性，讓學(xué)生認識到排隊行為的積極意義。排隊的意義與價值課程總結(jié)回顧，強調(diào)核心知識點排隊禮儀的實踐體會學(xué)生談到了自己在實踐中對排隊禮儀的理解和體會，如怎樣保持安靜、有序地等候，以及尊重他人的重要性。改進與提高的方向?qū)W生提出了自己在排隊方面需要改進的地方，如加強自律、提高耐心等，并分享了改進的方法和計劃。排隊行為的自我反思學(xué)生分享了自己在排隊過程中的表現(xiàn)和感受，包括是否遵守了排隊規(guī)則、是否遇到了困難以及如何克服等。學(xué)生自我評價報告分享03推廣先進的排隊技術(shù)和方法建議推廣先進的排隊技術(shù)和方法，如預(yù)約制、電子叫號等