《寫作-寫出人物的精神導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《寫作___寫出人物的精神》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)《寫作中寫出人物的精神》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修本篇導(dǎo)學(xué)案，同硯將能夠精通在寫作中如何通過人物的行為、對話、心理活動(dòng)等來呈現(xiàn)人物的內(nèi)在精神特質(zhì)，使其更加生動(dòng)、立體。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、人物的精神體現(xiàn)1.人物的外在表現(xiàn)：人物的外在表現(xiàn)主要指人物在行為舉止、言談舉止等方面呈現(xiàn)出來的特征，如一個(gè)人健談、緘默寡言、慷慨大方等。在寫作中，通過描述人物的外在表現(xiàn)，可以為讀者勾畫出一個(gè)明晰的形象。2.人物的內(nèi)在思維：人物的內(nèi)在思維則是指人物在心里世界中的想法、情感、價(jià)值觀念等，通過人物心里的獨(dú)白、心理活動(dòng)來呈現(xiàn)出來。這部份內(nèi)容往往是深度描寫人物的精神風(fēng)貌和內(nèi)在性格特點(diǎn)。二、如何寫出人物的精神1.注意人物形象的塑造：在構(gòu)建人物形象時(shí)，要注意人物的外在特征和內(nèi)在思維的統(tǒng)一性，即人物的外在表現(xiàn)應(yīng)該與其心里世界相契合，形成一個(gè)完備的形象。例如，一個(gè)慷慨大方的人物在言語和行為中應(yīng)該能夠體現(xiàn)出這種品質(zhì)。2.多角度透視人物：要從多個(gè)角度去描寫人物的外在和內(nèi)在，通過人物的行為、言談和心里獨(dú)白等多種手法來呈現(xiàn)人物的精神世界。這樣可以使人物形象更加豐滿立體，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。三、寫作練習(xí)1.選擇一個(gè)你熟識(shí)的人物，例如家人、友人或名人，試著用文字描繪其外在特征和內(nèi)在思維，讓人物形象更加栩栩如生。2.選取一段小故事或情節(jié)，通過人物的言行和心里獨(dú)白等手法，使人物形象更加鮮活逼真，讓讀者更容易被故事吸引。導(dǎo)學(xué)案總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們進(jìn)修了如何在寫作中寫出人物的精神，精通了通過人物的外在表現(xiàn)和內(nèi)在思維來呈現(xiàn)人物的形象。期望同硯們在寫作中能夠靈活運(yùn)用這些技巧，為人物賜予更加生動(dòng)鮮亮的個(gè)性，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是人物的精神特質(zhì)，以及如何通過筆觸描繪人物的心里世界；2.進(jìn)修分析文學(xué)作品中人物的性格特點(diǎn)和精神特質(zhì)；3.精通如何通過寫作方式，表現(xiàn)人物的內(nèi)在情感和思想。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.人物的精神特質(zhì)是指人物的性格特點(diǎn)、情感體驗(yàn)、行為方式等，是構(gòu)成人物形象的重要因素之一。2.通過對人物的外部行為和心里情感的描寫，可以更生動(dòng)地呈現(xiàn)人物的精神世界。3.寫作中要重視細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，通過對人物的思想、情感和行為的交織展示，塑造飽滿的人物形象。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過引入一段有關(guān)人物的描述或者一則小故事，引起同硯對人物精神特質(zhì)的關(guān)注。2.進(jìn)修任務(wù)：閱讀一篇文學(xué)作品，分析其中的人物形象，重點(diǎn)關(guān)注人物的性格特點(diǎn)和心里世界表現(xiàn)。3.談?wù)摶?dòng)：同硯依據(jù)老師提供的問題，展開談?wù)?，分享對人物形象的理解和感悟?.寫作實(shí)踐：同硯進(jìn)行寫作練習(xí)，通過描寫一個(gè)詳盡的人物形象，呈現(xiàn)其心里感情和思想，體現(xiàn)其精神特質(zhì)。5.總結(jié)反思：同硯對本節(jié)課的進(jìn)修進(jìn)行總結(jié)和反思，回顧所學(xué)知識(shí)和技能，并展望下一步的進(jìn)修目標(biāo)。教學(xué)資源籌辦：1.文學(xué)作品一則，可選取經(jīng)典小說或者短篇故事，要求具有代表性的人物形象；2.談?wù)搯栴}，包括但不限于人物形象分析、人物性格特點(diǎn)、人物心里世界表現(xiàn)等；3.寫作練習(xí)材料，可以是一個(gè)人物形象的描述題目或者素材。教學(xué)反饋：1.同硯的表現(xiàn)：觀察同硯在教室談?wù)摵蛯懽骶毩?xí)中的表現(xiàn)，了解他們對人物精神特質(zhì)的理解和運(yùn)用能力；2.同硯作品評判：對同硯的寫作作品進(jìn)行評判和點(diǎn)評，賜予建議和提升方向，鼓舞同硯繼續(xù)深度沉思和實(shí)踐。結(jié)語：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將對人物的精神特質(zhì)有更深度的理解和把握，能夠通過