2022-2023學年安徽省滁州市鳳陽縣清塘學校等校九年級（上）期末化學試卷（含解析）

2022-2023學年安徽省滁州市鳳陽縣清塘學校等校九年級（上）

期末化學試卷

一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）

1.某校初中科學實驗室所用的化學藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時，

一定要嚴格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全?，F(xiàn)有如圖所示四種圖標，請你找出適合貼

在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標（）

2.下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)有關(guān)的是（）

A.活性炭用于凈水B.干冰用于人工降雨

C.銅絲用于制作導線D.氧氣用于潛水和醫(yī)療急救

3.為了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護水資源。下列做法錯誤的是（）

A.生活污水任意排放B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放

C.農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥D.應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

4.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是（）

A.稀有氣體一一通電后能發(fā)光一一制霓虹燈

B.石墨一一質(zhì)地軟且滑一一制作電極

C.焦炭一一還原性一一冶煉金屬

D.氫氣——可燃性——做燃料

5.空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。下表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)（相同狀況

下），下列說法不正確的是（）

物質(zhì)吸入空氣（體積分數(shù)/%）呼出氣體（體積分數(shù)/%）

氮氣7875

氧氣2116

二氧化碳0.034

水蒸氣ab

A.本實驗中，水蒸氣的體積分數(shù)a<b

B.人的呼吸作用會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳與水蒸氣

C.呼出氣體的總體積與吸入空氣的總體積相等

D.通常情況下，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在呼吸前后體積幾乎無變化

6.2021年12月，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國“天和號”空間站進行“天

宮課堂”第一課，水球光學實驗中打入的“人造空氣”含有21%的氧氣、78%的氮氣和0.7%

的二氧化碳及其他物質(zhì)。下列說法正確的是（）

A.“人造空氣”中氧氣的含量最多

B.21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

C.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物

D.“人造空氣”中二氧化碳的含量大于正?？諝庵械暮?，會使人呼吸停止

7.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應可減少有害氣體排放，其反應的微觀示意圖如圖。從圖

中獲得的下列信息正確的是（）

O氧原子

Q+3笆紂.+8O氮原子

甲乙丙丁?碳原子

A.乙發(fā)生了氧化反應B.甲是還原劑

C.生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：1D.反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變

8.像是一種低熔點高沸點的戰(zhàn)略金屬。金屬保的性質(zhì)與鋁相似，鉉在元素周期表中的相關(guān)信

息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）

A.錢的相對原子質(zhì)量為69.72B.錢單質(zhì)具有導電性

C.氯化錢的化學式為Gael?D.像原子在化學反應中容易失去最外層電子

9.生產(chǎn)自來水的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）

X試劑丫試劑Z試劑

III

河水一①沉降②過流|~~4￥碗"|一|④］一凈化后的水

A.“凈化后的水”屬于純凈物

B.步驟①②主要是去除可溶性雜質(zhì)

C.步驟③④的作用完全相同

D.X、Y、Z分別是明磯、活性炭、氯氣

10.甲烷燃燒的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）

?碳原子

O氧原子

?氫原子

A.圖中包含兩種化合物B.反應前后分子種類不變

C.生成物中有兩種氧化物D.反應中甲、乙的質(zhì)量比為1：2

11.世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO?列為一種高效安全殺菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消

毒等方面有著廣泛應用.實驗測得該氧化物中R元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64,則RO2的化

學式為（）

A.CO2B.SO2C.C1O2D.NO2

12.在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列

說法錯誤的是（）

物質(zhì)abcd

反應前的質(zhì)量/g3051015

反應后的質(zhì)量/gXy2020

A.a—?定是反應物B.x+y=20

C.x的取值范圍一定是0<x<30D.反應生成c與d的質(zhì)量比為2：1

13.下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法中，不正確的是（）

A.C%中，碳元素的化合為+4

B.用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導線可驗證石墨的導電性

C.金剛石、石墨、C60在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

D.在特定的條件下石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化屬于化學變化

14.檢驗、鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設計能達到實驗目的的是（）

選項實驗目的實驗設計

A除去氮氣中的氧氣將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

B檢驗某氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入該氣體中

C鑒別二氧化碳和一氧化碳聞氣體的氣味

D檢驗某氣體是否為一氧化碳在空氣中點燃，觀察火焰顏色

A.AB.BC.CD.D

15.燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是（）

A.CO氣體有毒，會危害人體健康B.CO可用于冶煉金屬

c.co可以燃燒，可作燃料D.在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒

16.2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日，主題是“提升基層應

急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。下列說法錯誤的是（）

A.燃燒一定能引起爆炸

B.加油站工作人員所穿服裝，要避免引起靜電

C.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離現(xiàn)場

D.嚴禁攜帶易燃易爆品乘坐高鐵

17.下列對化學基本觀念的歸納和分析正確的是（）

A.變化觀B.守恒觀

①化學反應前后分子總數(shù)不變

①爆炸一定是化學變化

②蠟燭燃燒后變短,說明蠟燭燃燒

②有些化學變化沒有明顯的現(xiàn)象

不遵循質(zhì)量守恒定律

C.微粒觀D.分類觀

①“。2是由過氧化氫分子構(gòu)成的

①潔凈的空氣屬于純凈物

②可燃物在純氧中比在空氣中燃燒更旺，因為單位體積內(nèi)

②塑料老化屬于緩慢氧化

純氧中氧分子的數(shù)目多，反應幾率大

A.AB.BC.CD.D

18.實驗室制氧氣的化學方程式書寫正確的是（）

A.KCI+OitB.c

C.2KCIOXm2KCI+：IO21D.〃一“2mf+Ojf

19.“碳海綿”是已知最輕的固體材料?（如圖所示），由碳元素組成，

具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好.它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將

吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的

是（）

A.常溫下化學性質(zhì)活潑B.具有吸附性

C.可以用來處理海上石油泄漏D.可以重復使用

20.C6。的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，下列說法正確的是（）

A.足球由CGO構(gòu)成

B.C60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成

Cg的分子結(jié)構(gòu)與足球相似

C.C60是一種新型化合物

D.C60在氧氣中完全燃燒生成C（）2

二、簡答題(本大題共1小題，共8.0分)

21.實驗室按下圖所示A?D裝置制取CO2，并檢驗CO?的性質(zhì)。試回答以下問題。

(1)實驗開始前，先應檢查裝置A的

(2)用裝置A來制取CO?，所用的藥品是和(寫化學式)。

(3)若要用裝置B鑒定CO?，在B中應盛放的試劑名稱是,當將標①和②的導管口連接

時，B中看到的實驗現(xiàn)象是o

(4)若要用裝置C證明CO?能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是,

當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是。

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象

是O

(6)繼續(xù)設計并進行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗，如裝置E、F.先在裝置E中放一個用空氣充脹的

氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答：該實驗的目的是探

究。

三、科普短文題(本大題共1小題，共8.0分)

22.閱讀材料

你了解氮氣嗎？

氮氣(%)是空氣中含量豐富的一種組分，電與人類生活有何關(guān)聯(lián)呢？

生與食品行業(yè)

電作為保護氣，廣泛應用于食品行業(yè)。在大型糧倉(如圖)內(nèi)充入電，能抑制糧食本身的呼吸

作用，延長其保存期。在一定程度上，還具有防止火災的作用。

電與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

氮元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一。民間俗語“雷雨發(fā)莊稼”，是指在雷電作用下空氣

中的N2能轉(zhuǎn)變?yōu)镹O,進而在常溫下，逐步生成含氮的化學肥料，其主要過程示意圖如下：

電與環(huán)境治理

化石燃料中通常含有氮元素，直接燃燒會產(chǎn)生大量氮氧化合物。氮氧化合物不僅能形成酸雨，

而且能與碳氫化合物在一定條件下反應生成有毒的光化學煙霧。利用電合成氨可有效吸收氮

氧化合物，從而實現(xiàn)無污染排放。

隨著科技的進步，電的用途將更加廣泛。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)電填充到糧倉作保護氣是因為“具有的性質(zhì)是0

(2)民間有俗語“雷雨發(fā)莊稼”，雷雨天氣空氣中發(fā)生的反應方程式為o

(3)煤中含有氮元素，需要除去氮元素再燃燒，否則會造成酸雨，酸雨的危害為。為

使煤充分燃燒，可以采取的措施是。

(4)除氮氧化合物(NO或NO?)外，舉出一種其他污染空氣的物質(zhì)。

四、實驗題(本大題共2小題，共20.()分)

23.小明同學去爬山時，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖

所示流程進行實驗，制取蒸儲水。請回答下列問題:

圖1圖2

(1)加入明磯的作用是。

(2)操作A的名稱為,在進行該項操作時，用到的玻璃儀器之一是玻璃棒，其作用是

;該同學進行該操作時設計了如圖2所示裝置，請你指出該圖中存在的兩處明顯錯誤

(3)向液體中加入物質(zhì)甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質(zhì)為,利用其具有較強

的作用。

(4)上述步驟中，加入試劑后發(fā)生化學變化的是(填“①或②或③”)。

24.某學?；瘜W興趣小組的同學，利用如圖1裝置進行實驗。

圖1圖2

實驗目的：①用高鐳酸鉀制取一瓶氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗

②粗略測定加熱2g高鎰酸鉀制所收集到的氧氣的體積

請回答下列問題：

(1)為了粗略測定加熱2g高鎬酸鉀制所收集到的氧氣的體積各裝置的正確連接順序是：(填接

口字母)：

(2)小組同學制取氧氣過程中發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因______

(3)某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的時候，在火柴梗的下面系一根火柴，火柴的作用是

用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因

可能是______

圖2所示的裝置也可以用于實驗室制取氧氣。完成下列探究。

(4)圖示中收集氧氣的方法是，若導管口一冒氣泡就收集氣體，所收集到的氣體是

(填“純凈物”或者“混合物”)收集氧氣的適宜時機為氣泡冒出時再收集。

五、計算題(本大題共1小題，共10.0分)

25.在學習“金屬的冶煉”時，某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)

量分數(shù)，實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應)

(1)該實驗利用了一氧化碳的性。

(3)甲同學的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為mr待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,

利用m】-nh的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。其中m1—nh的值是指的質(zhì)量。

(3)乙同學的方法：先測出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4

克。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。

CuO樣品

邕蒙2空派溶液

答案和解析

I.【答案】D

【解析】解：氫氧化鈉、氫氧化鉀都具有強烈的腐蝕性，故應貼腐蝕品標簽。

A、圖中所示標志是爆炸品標志，故A錯誤。

B、圖中所示標志是氧化劑標志，故B錯誤。

C、圖中所示標志是禁止煙火標志，故C錯誤。

D、圖中所示標志是腐蝕品標志，故D正確。

故選:Do

根據(jù)圖中所示標志的含義和氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿的性質(zhì)判斷即可。

本題難度不大，了解初中化學實驗室中涉及的一些藥品安全使用、各個常見標志所代表的含義是

正確解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】D

【解析】解：A、活性炭用于凈水，是因為活性炭具有吸附性，吸附性不需要通過化學變化就能

表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，故選項錯誤。

B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是

利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。

C、銅絲用作導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理

性質(zhì)，故選項錯誤。

D、氧氣用于潛水和醫(yī)療急救，是利用氧氣的氧化性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了

其化學性質(zhì)，故選項正確。

故選：D。

物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表

現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需

要通過化學變化體現(xiàn)出來。

3.【答案】A

【解析】解：

A、生活污水任意排放，會污染環(huán)境、周圍的水源，故A錯誤；

B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理后排放，不會污染海水、河水等，故B正確；

C、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，盡量少用水、少污染水，故C正確；

D、應用新工藝、新技術(shù)減少污染物的產(chǎn)生，有利于保護環(huán)境，故D正確；

故選：Ao

本題考查水資源及污染有關(guān)知識，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們應該采取行政、法律、經(jīng)濟、技術(shù)等

綜合措施，防止水污染、水源枯竭、水土流失和水流阻塞，以保證和限制不合理利用水資源。

4.【答案】B

【解析】解：A、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈，故選項正確；

B、石墨具有導電性，可用于制作電極，故選項錯誤；

C、一氧化碳具有還原性，可用來冶煉金屬，故選項正確；

D、甲烷具有可燃性，所以可做燃料，故選項正確；

故選：Bo

根據(jù)己有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。

本題考查對化學知識的掌握程度，通過性質(zhì)決定用途的知識，把握有關(guān)化學知識的應用。

5.【答案】C

【解析】解：A、人呼吸時吸入氧氣，釋放出二氧化碳，同時帶出水蒸氣，則本實驗中，水蒸氣

的體積分數(shù)a<b,故選項說法正確。

B、人的呼吸作用會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳與水蒸氣，故選項說法正確。

C、由表格中的數(shù)據(jù)可知，呼出氣體中氮氣的含量小于吸入氣體中氮氣的含量，所以實驗中呼出

氣體的總體積大于吸入空氣的總體積實驗中呼出氣體的總體積，故選項說法錯誤。

D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，沒有參與反應，在呼吸前后體積幾乎無變化，故選項說法正確。

故選:Co

A、根據(jù)呼吸作用的原理，進行分析判斷。

B、根據(jù)呼吸作用的原理，進行分析判斷。

C、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，進行分析判斷。

D、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑，進行分析判斷。

本題難度不大，理解呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)表，了解呼吸作用的原理是正確解答本題的關(guān)

鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、“人造空氣”中氮氣的含量最多，錯誤；

B、題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的體積(不是質(zhì)量)分數(shù)，錯誤：

C、該“人造空氣”的主要成分是氮氣和氧氣，都不是空氣污染物，正確；

D、“人造空氣”中含二氧化碳的含量為0.7%,大于正常空氣中的含量，但是不會使人呼吸停止，

錯誤。

故選：Co

A、“人造空氣”中氮氣的含量最多；

B、題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的體積分數(shù)；

C、“人造空氣”中主要成分氧氣、氮氣都不是空氣污染物；

D、“人造空氣”中含二氧化碳的含量為0.7%,雖然大于正?？諝庵械暮?，但是不會使人呼吸

停止。

本題主要考查氣體組成成分、含量、性質(zhì)方面的知識，比較簡單。

7.【答案】A

【解析】解：圖中所示的反應是一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下生成二氧化碳、氮氣，化

學方程式為：2NO+2CO」=2C()2+N2；

A、乙是一氧化碳，在化學反應中結(jié)合了氧元素，最終生成二氧化碳，是還原劑，發(fā)生了氧化反

應，故A正確；

B、甲是一氧化氮，在化學反應中提供了氧元素給一氧化碳，是氧化劑，發(fā)生了還原反應，故B

錯誤；

C、丙是二氧化碳，丁是氮氣，根據(jù)化學方程式可知，生成的丙、丁的分子個數(shù)比為2：1,故C

錯誤；

D、化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、數(shù)目不變，故D錯誤；

故選：Ao

依據(jù)圖示的信息情況及各分子的結(jié)構(gòu)書寫其反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。

此題是對學生對微觀示意圖信息的考查，掌握化學變化的實質(zhì)是分子分開成為原子，而后原子再

重新組合成新的分子，且變化前后原子種類、數(shù)目不變，原子為化學變化中的最小微粒等是解題

的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的

相對原子質(zhì)量為69.72,故選項說法正確。

B、金屬具有優(yōu)良的導電性，錢單質(zhì)具有導電性，故選項說法正確。

C、保原子的最外層電子數(shù)為3,在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子,

化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+3價，氯元素顯-1價，

組成化合物的化學式為GaCh，故選項說法錯誤。

D、像原子最外層電子數(shù)是3,在化學反應中容易失去最外層電子形成陽離子，故選項說法正確。

故選：Co

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。

B、根據(jù)金屬具有優(yōu)良的導電性，進行分析判斷。

C、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致。

D、若原子的最外層電子數(shù)24,在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4,在化學反應中易

失去電子。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)

量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】D

【解析】解：A、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故A選項錯誤；

B、步驟①②主要是去除難溶性雜質(zhì)，故B選項錯誤；

C、步驟③是為了除去水中的顏色和異味，步驟④是為了殺死水中的細菌微生物，故作用不相同，

故C選項錯誤；

D、步驟①是為了沉降的速度快，故X是明帆，步驟③是為了除去水中的顏色和異味，故Y是活性

炭，步驟④是為了殺死水中的細菌微生物，故Z是氯氣，故D選項正確；

故選：D?

根據(jù)自來水生產(chǎn)的過程以及各操作和所用物質(zhì)的作用進行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

10.【答案】C

【解析】解：A、甲物質(zhì)是由碳元素和氫元素組成的化合物甲烷，丙是由碳元素和氧元素組成的

化合物二氧化碳，丁是由氫元素和氧元素組成的化合物水，故圖中共包含三種化合物，該選項不

正確。

B、化學反應的實質(zhì)是分子的分裂和原子的重組，反應前后分子種類發(fā)生了改變，該選項不正確。

c、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物；生成物是二氧化碳和水，均屬于氧

化物，該選項正確。

點燃

D、該反應化字方程式為CH4+=~CO?+2出0,反應中甲、乙的質(zhì)量比為16：64—1：4.

該選項不正確。

故選:Co

A、甲物質(zhì)是由碳元素和氫元素組成的化合物甲烷，丙是由碳元素和氧元素組成的化合物二氧化

碳，丁是由氫元素和氧元素組成的化合物水，故圖中共包含三種化合物。

B、化學反應的實質(zhì)是分子的分裂和原子的重組，反應前后分子種類發(fā)生了改變。

C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物；生成物是二氧化碳和水，均屬于氧

化物。

D、甲烷燃燒生成水和二氧化碳。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

11.【答案】C

【解析】解：設R的相對原子質(zhì)量是x,則

R與0的質(zhì)量比=*：(16x2)=71：64解得x=35.5

因為氯原子的相對原子質(zhì)量是35.5,所以RO2的化學式為CK)2。

故選：Co

根據(jù)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，可計算出R的相對原子

質(zhì)量，從而確定R的元素種類，寫出其氧化物的化學式即可.

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行推斷化學式的能力.

12.【答案】C

【解析】解：A.C的質(zhì)量增加了10g,d的質(zhì)量增加了5g,都是生成物，共增加了15g。若b質(zhì)量也

增加，貝卜一定是反應物，若b質(zhì)量減少，則最多減少5g,因此a也一定是反應物，總之a(chǎn)一定是反

應物，故說法正確。

B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x4-y=(30+5+10+15)-20-20=20；故說法正確；

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，且x+y=20,!i!i]0<x<20；故錯誤；

D.參加反應的c與d的質(zhì)量比為(20-10)g：(20-15)g=10：5=2：1；故說法正確。

故選：Co

A.根據(jù)反應后質(zhì)量增加的是反應物進行分析。

B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，x4-y=(304-5+10+15)-20-20=20。

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析。

D.根據(jù)c與d反應前后的質(zhì)量變化來計算其參加反應的質(zhì)量比為。

掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)

的質(zhì)量總和。

13.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查碳單質(zhì)的性質(zhì)和化合價的計算，解答本題的關(guān)鍵是要知道化合價的規(guī)則、碳單質(zhì)的性質(zhì)

等知識。

【解答】

A、C%中碳元素的化合為一4,錯誤；

B、用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導線可驗證石墨的導電性，正確；

C、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；

D、在特定的條件下石墨轉(zhuǎn)化為金剛石的變化中產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化，正確；

故選Ao

14.【答案】A

【解析】【分析】

A、高溫條件下銅和氧氣反應生成氧化銅；

B、二氧化碳、氮氣、稀有氣體都不支持木條燃燒；

C、二氧化碳和一氧化碳都沒有氣味；

D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，甲烷、氫氣等物質(zhì)燃燒發(fā)出淡藍色火焰。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結(jié)論。

【解答】

A、高溫條件下銅和氧氣反應生成氧化銅，該選項正確；

B、二氧化碳、氮氣、稀有氣體都不支持木條燃燒，因此能使木條熄滅的不一定是二氧化碳，該

選項不正確；

C、二氧化碳和一氧化碳都沒有氣味，該選項不正確；

D、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，甲烷、氫氣等物質(zhì)燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不容易區(qū)分，該選項

不正確。

故選：A。

15.【答案】D

【解析】【分析】

本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性質(zhì)、物理性質(zhì)、毒性等是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A、CO氣體有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，會危害人體健康，故選項說法正確。

B、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故選項說法正確。

C、一氧化碳具有可燃性，可作燃料，故選項說法正確。

D、一氧化碳難溶于水、不能與水反應，在煤爐上放一壺水不能防止CO中毒，故選項說法錯誤。

故選：Do

16.【答案】A

【解析】解：A、燃燒不一定引起爆炸，例如純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒，故A不正確；

B、加油站工作人員所穿服裝，要避免引起靜電，是為了防止靜電引發(fā)爆炸，故B正確：

C、用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵以及有害物質(zhì)進入呼吸道，所以發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住

口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，故C正確；

D、易燃易爆品容易引發(fā)火災或爆炸，所以乘坐高鐵時嚴禁攜帶易燃易爆品，故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)爆炸發(fā)生的條件來分析；

B、根據(jù)防范爆炸的做法來分析；

C、根據(jù)火場逃生的做法來分析；

D、根據(jù)消防安全知識來分析。

本題考查了滅火原理、常見意外事故處理相關(guān)知識，與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)同學們運用所學知

識解決實際問題的能力。

17.【答案】C

【解析】解：A、①爆炸不一定是化學變化，比如氣球爆炸是物理變化，錯誤；②有些化學變化

沒有明顯的現(xiàn)象，比如鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應，正確；歸納不完全正確；

B、①化學反應前后分子總數(shù)可能不變，錯誤；②蠟燭燃燒后變短，是因為燃燒生成二氧化碳和

水逸散到空氣中，遵循質(zhì)量守恒定律，錯誤；歸納完全錯誤；

C、①也。2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，正確；②可燃物在純氧中比在空氣中燃燒更旺，因為單位

體積內(nèi)純氧中氧分子的數(shù)目多，反應幾率大，正確；歸納完全正確；

D、①潔凈的空氣含有多種物質(zhì)，不屬于純凈物，錯誤：②塑料老化屬于緩慢氧化，正確；歸納

不完全正確；

故選：Co

A、根據(jù)物質(zhì)變化的知識解答；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的知識解答；

C、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子解答；

D、根據(jù)物質(zhì)的類別解答。

加強對化學基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

18.【答案】B

【解析】解：A、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為2代（?！?K（!UJ.，

故選項錯誤。

B、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。

C、該化學方程式催化劑，正確的化學方程式應為2A（;-'A）_，故選項錯誤。

D、正確的化學方程式應為2〃=211（）.（）,故選項錯誤。

故選：Bo

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；

反應條件是否正確；"口1的標注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進

行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣

體和沉淀，最后短線改成等號。

19.【答案】A

【解析】解：A、由題意可知，“碳海綿”是一種碳的單質(zhì)，常溫下化學性質(zhì)不活潑，故A錯誤。

B、由題意，“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu)，有很強的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故選項說法正

確。

C、由題意，它對石油有很強的吸附能力（不吸水），可處理海上石油泄漏，故選項說法正確。

D、由題意，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，可知碳海綿可重復使用，故選項說法正確。

故選：Ao

根據(jù)題意，“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好.它對石

油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的物理性質(zhì)

進行分析判斷即可.

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，理解題意、掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)并能靈活運用是

正確解答本題的關(guān)鍵.

20.【答案】D

【解析】解：A、C60的分子結(jié)構(gòu)與足球相似，但足球不是由C60構(gòu)成，錯誤；

B、C60是由60個碳原子構(gòu)成的碳分子，所以由分子構(gòu)成，錯誤；

C、C60是由碳元素組成的單質(zhì)，錯誤；

D、C60在氧氣中完全燃燒生成CO2，正確。

故選：Do

根據(jù)C60的構(gòu)成和性質(zhì)解答即可。

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答。

21.【答案】(1)氣密性；

(2)CaCO3.HC1；

(3)澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁；

(4)紫色石蕊試液，溶液由紫色變?yōu)榧t色；

(5)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；

(6)CC>2的密度比空氣大。

【解析】解：(2)制取二氧化碳前，要檢驗裝置的氣密性，不漏氣才能進行實驗：

(2)實驗室常用大理石(或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣)和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，故化學

式為CaCC>3，HC1；

(3)檢驗二氧化碳要用澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳；

(4)A和C連接時，二氧化碳與水反應生成碳酸，欲檢驗反應后是否生成碳酸需要在水中加入紫色石

蕊試液，如果看到溶液由紫色變?yōu)榧t色，說明二氧化碳與水反應后生成了碳酸；

(5)二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣大，當將A和D連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是

下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；

(6)裝置E中放的是一個用空氣充脹的氣球，若氣球出現(xiàn)F裝置中浮起的情況，說明二氧化碳的密度

比空氣大；所以，設計該實驗的目的是探究二氧化碳的密度是否比空氣大。

故答案為：(1)氣密性；(2)CaCC>3，HC1；(3)澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁；(4)紫色石蕊試

液，溶液由紫色變?yōu)榧t色；(5)下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；(6)CC)2的密度比空氣大。

(1)制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性；

(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品進行分析解答；

(3)根據(jù)二氧化碳氣體的檢驗方法進行分析解答；

(4)根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析解答；

(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)(不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣大)進行分析解答；

(6)結(jié)合圖示分析實驗目的.

本題難度不大，掌握二氧化碳的實驗室制法的反應原理、二氧化碳的化學性質(zhì)是正確解答本題的

關(guān)鍵；同時考查了對二氧化碳的制取和性質(zhì)的掌握和應用，考查了學生依據(jù)所學知識分析和解決

問題的力。

22.【答案】氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定肌+。2學2N0腐蝕建筑物增加氧氣含量或?qū)⒚悍鬯镃O或

SO2或煙塵或PM2.5

【解析】解：(1)電填充到糧倉作保護氣是因為N2具有的性質(zhì)是常溫下，氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；

(2)雷雨天氣空氣中電和。2在雷電作用下生成NO,該反應的化學方程式為電+O2*：2NO；

(3)酸雨的危害有腐蝕建筑物，毀壞森林樹木，使土壤、水體酸化等。為使煤充分燃燒，可以采取

的措施是增加氧氣的含量或?qū)⒚悍鬯椋龃笈c氧氣的接觸面積；(4)除氮氧化合物(NO或NO?)外，

污染空氣的物質(zhì)有CO、SO?、煙塵