部編人教版六年級語文下冊第一單元測試卷(附答案)

人教版六年級語文下冊

第一單元演練

一字詞達(dá)標(biāo)。

1.下面書寫完全正確的一項是()0

A.挪動蒸發(fā)枯萎鍛練

B.優(yōu)雅插秧對弈一番話

C.辯論教悔徘徊薄霧

D懶惰依懶秧苗縈繞

2.用“”給下面的多音字選擇正確的讀音，并用該字的另一

個音組詞。

繳費；zhu6jiao)

盡管(jinjin)

.彩(hehe)

空地kongkong

3.先解釋下面句子中加點的詞語,再翻譯句子。

⑴一心以為有鴻鵠將至。

以為:__________

⑵孔子?xùn)|游,見兩小兒聊斗，問其故。

群斗:__________

4.補(bǔ)充詞語,并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

伶伶（）（）（）名其妙

語（）心長無（）無故

座無（）席不知所（

驚心動（）養(yǎng)（）處優(yōu)

（1）形容使人感受很深，震動很大。（）

（2）座位沒有空缺的。（）

5.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

（1）（）每天給樹苗澆水,（）會讓樹苗養(yǎng)成依賴的心

理。

（2）少年（）表演成功，（）老者給了他自信。

二句子大觀。

1.按要求寫句子。

（1）太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（仿

寫擬人句）

（2）忙人怎么可能做事那么從從容容？（改為陳述句）

⑶種桃花心木苗的人個子很高，只能彎腰種樹。（改為雙重否定

2.指出下列句子采用的修辭手法。

⑴五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。

⑵頂碗少年騎在另一位演員身上,兩個人一會兒站起,一會兒躺

下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。（）

（3）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）

（4）孰為汝多知乎？（）

3.“這真是一場驚心動魄的拼搏！”對于這句話,下面理解不正確

的是（）。

A.這是作者看了表演發(fā)出的感嘆,也是文章的題眼所在

B.這句話表達(dá)了作者對頂碗少年不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、

敢于拼搏的贊嘆

C.這句話寫出了少年對于自己表演成功的感嘆之情

三課文在線。

1.“學(xué)弈”的意思是O《學(xué)弈》一文中后一個人學(xué)習(xí)

不如前一個人是因為不同。

2.《匆匆》是我國著名作家寫的一篇散文,在文中作者

運用了等修辭手法，寫出了作者對時光流逝

的°

3.燕子去了，;楊柳枯

了,；桃花謝了,O但是,聰明

的，你告訴我,我們的日子為什么?

4.不只是樹,也是一樣,在中生活的人,能比較經(jīng)得

起生活的考驗,會鍛煉出一顆的心。

5.《手指》一文中最肯吃苦的是，相貌最堂皇的

是0這篇課文告訴我

們。

6.操千曲而后曉聲,p

7.甘瓜苦蒂,o

8.人非生而知之者，？

四綜合學(xué)習(xí)。

根據(jù)下面的情景,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

有一位女歌手,第一次登臺演出，內(nèi)心十分緊張。她的手心都在冒

汗：“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快,

甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到她的手里,

輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開

來看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺。也許

有那個紙卷握在手心,她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好,

完全沒有失常。她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:

五閱讀感悟。

（一）課內(nèi)閱讀。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早

上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕

悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時

候，;吃飯的時候,;默默

時,0我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他

又從遮挽著的手邊過去，天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身

上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一

日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1.按原文填空。（3分）

2.在選文中，作者運用了、和的修辭

手法,具體形象地說明了o

3.你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣珍惜時間呢？

（二）課外閱讀。

兩塊石頭的命運

在很久以前，還是這座不知名的山上,有兩塊頗具靈性的大石頭,

被挑選到一個新建的佛寺中雕刻釋迦牟尼像。

雕刻師發(fā)現(xiàn)第一塊石頭的材質(zhì)比較好,決定先雕這塊石頭。

雕刻過程中，這塊石頭一直感覺很痛,就對雕刻師說：“我撐不下

去了，你別雕了！”雕刻師回答它：“你撐過兩個星期就好了，那時候你

就會成為萬人膜拜的佛像，你只要再堅持一下就有好的成就。”

這塊石頭忍受著疼痛過了兩天，它發(fā)脾氣：“我不干了！”這塊石

頭不配合,雕刻師就沒有辦法雕琢,只好把它先放在一旁。

雕刻師把目光轉(zhuǎn)向第二塊石頭,他問石頭：“我現(xiàn)在要雕刻你,會

很痛，你能不能忍受？”第二塊石頭說：“我絕對可以忍受，你就盡你的

能力去雕刻好了?！钡窨處煹玫竭@樣的允諾,就放心大膽地工作起來。

果然,在整個雕刻過程中，第二塊石頭都沒有發(fā)出一聲抱怨,它被雕刻

師雕刻成了一座完美的釋迦牟尼的佛像。

佛像開光以后,來寺院里膜拜的人太多了，踏得寺院里塵土飛揚。

寺院里的人看到這種情況,就把第一塊沒有完工被廢棄的石頭打碎鋪

在地上。那塊因為怕痛而拒絕被雕刻的石頭，就這樣變成萬人踐踏的

鋪地石。

人生在世,生與死較,利與害權(quán),福與禍衡,喜與怒稱。小之一身,

大之國家天下,都離不開忍耐。成大業(yè)要忍,謀生存要忍,解困境要忍。

不經(jīng)千錘百煉,怎能堅硬如鋼？害怕艱苦挑戰(zhàn)的人,是經(jīng)不住風(fēng)雨考驗

的。那些逃避困難的人,始終不會有所成就。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

忍受一（）雕琢一（）

2.把文中畫“_”的句子改為陳述句。

3.作者運用了的寫法來寫兩塊石頭的命運:第一塊石頭

材質(zhì),在雕刻的過程中，因為,最終成為萬

人踐踏的鋪路石；第二塊石頭材質(zhì),在雕刻的過程中，因

為，，最終成為0

4.面對兩塊石頭的不同命運,你明白了什么道理？

5.你佩服哪一塊石頭?為什么?

六習(xí)作表達(dá)。

根據(jù)提供的材料寫作文。

開頭：“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在

床上翻來覆去,躺了很長時間,還是睡不著……

提示：“我”為什么睡不著呢?是因為“我”經(jīng)歷的或看到的一件

事、一次活動、一個場面……請你就其中的一個原因展開合理的想象

用上面的開頭續(xù)寫一篇習(xí)作。要求條理清楚，中心突出,表達(dá)出真情實

感。

參考答案

一1.B2.jiao弓繳jin盡力he喝水kong

天空3.（1）認(rèn)為。他心里面想著將會有天鵝飛過。（2）辯論?？?/p>

子到東方去游歷,看見兩個小孩子正在辯論，便詢問他們爭論的緣故。

4.俐俐莫重緣虛措魄尊（1）驚心動魄

（2）座無虛席5.（1）如果……就……（2）之所以……是因為……

二L（1）松樹在向我們招手。（2）忙人不可能做事那么從從容容。

⑶種桃花心木苗的人個子很高，不得不彎腰種樹。2.（1）擬人（2）

排比（3）比喻⑷反問3.C

三1.學(xué)習(xí)下棋學(xué)習(xí)態(tài)度2.朱自清比喻、擬人、排比無奈和

惋惜3.有再來的時候有再青的時候有再開的時候一去不復(fù)

返呢4.人不確定獨立自主5.大拇指中指團(tuán)結(jié)起來力量

大6.觀千劍而后識器7.天下物無全8.孰能無惑

四其實那只是一張白紙，是你自己戰(zhàn)勝了自己。

五（一）1.日子從水盆里過去日子從飯碗里過去便從凝然的雙

眼前過去2.設(shè)問排比擬人時間是怎樣