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文檔簡介

幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計幼兒園美術(shù)新課程標準教材美術(shù)教案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班美術(shù)教案編訂：編訂：XX文訊教育機構(gòu)第第頁大班美術(shù)《猴子》活動教案教材簡介:本教材主要用途為教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力，想象力得到擴展和深化，可以使學(xué)生的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡保障心理健康，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班美術(shù)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。活動目標:

1、運用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫法。

2、引導(dǎo)幼兒添畫猴子喜歡吃的食物。

3、啟發(fā)幼兒畫出猴子嬉戲等動態(tài)。

活動準備:自己制作的幻燈片,人手一支勾線筆、一盒蠟筆,紙。

活動過程:

1、引出課題。

師:誰來了?老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動作,以吸引幼兒的注意力。

師:猴子長的什么樣的?(幻燈片)請幼兒觀察,并說出它有哪些特征,喜歡吃什么?

2、提問,了解猴子的外形。

小結(jié):猴子愛吃桃子,臉也長得像個桃子,猴子的耳朵是半圓形的,有一條靈活的長尾巴。

3、講解示范。

師:陳老師來畫猴子了,它就藏在一首兒歌中。(教師邊念兒歌邊畫猴子)

一個大蘋果,咬了一小口,點上小黑點,畫上小弧線,一塊方餅干,開始跳起舞,跳出三折線,折線加寬啦,蝸牛爬來了。

師:畫的是誰呀?

師:這只猴子在干什么?它的好朋友在跟它說話呢!又怎么畫呢?示范第二遍。

師:2只不同形態(tài)的猴子畫好了。瞧!那邊一只猴子在爬樹呢,我們又該怎么畫呢?

4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖。

師:看,這兒來了幾只猴子,它們在哪兒玩呢?在干什么呢?

5、幼兒作畫。放優(yōu)美的伴奏音樂,教師巡回指導(dǎo)。

師:請小朋友畫出不同姿態(tài)的猴子,想想猴子在哪兒玩,把背景添畫好,比比誰的設(shè)計最巧妙。

6、講評。

師:誰來介紹一下你的猴子,它們在干什么?生活在哪里?(教師在評價時注意發(fā)現(xiàn)幼兒的

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