《塑料袋導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版2001》

《塑料袋》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.引入話題：你每天應(yīng)用塑料袋嗎？你知道塑料袋對(duì)環(huán)境造成了怎樣的污染嗎？2.激發(fā)沉思：為什么我們需要縮減應(yīng)用塑料袋呢？應(yīng)用環(huán)保袋有哪些好處呢？二、精講內(nèi)容1.塑料袋的風(fēng)險(xiǎn)-塑料袋無(wú)法降解，長(zhǎng)時(shí)間在土壤中容易造成土地污染-塑料袋容易被動(dòng)物誤食，對(duì)動(dòng)植物造成損害-塑料袋對(duì)水域的污染嚴(yán)峻，影響水生生物的生存2.縮減應(yīng)用塑料袋的方法-應(yīng)用環(huán)保袋代替塑料袋，縮減應(yīng)用一次性塑料袋的數(shù)量-購(gòu)物時(shí)自帶袋子，防止應(yīng)用商店提供的塑料袋-垃圾分類，將廢棄的塑料袋投放到指定的垃圾桶中進(jìn)行處理三、拓展延伸1.與同硯談?wù)摚耗銈兤綍r(shí)都是怎樣處理塑料袋的呢？有沒(méi)有什么好的建議可以分享？2.觀看相關(guān)視頻：觀看關(guān)于塑料袋對(duì)環(huán)境的影響的視頻，加深對(duì)這一問(wèn)題的熟識(shí)3.撰寫心得體會(huì)：寫一篇關(guān)于如何縮減應(yīng)用塑料袋的心得體會(huì)，分享給家人和友人。四、檢測(cè)反饋1.選擇題：塑料袋對(duì)環(huán)境造成的風(fēng)險(xiǎn)主要有哪些？A.土地污染B.水域污染C.動(dòng)植物損害D.以上滿是2.簡(jiǎn)答題：你認(rèn)為縮減應(yīng)用塑料袋應(yīng)該從哪些方面入手？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。五、課后作業(yè)1.家庭調(diào)查：扣問(wèn)家人每周應(yīng)用塑料袋的數(shù)量，并制定縮減塑料袋應(yīng)用的規(guī)劃2.畫一幅漫畫：以“縮減應(yīng)用塑料袋，保衛(wèi)環(huán)境”為主題創(chuàng)作一幅漫畫，并展示給同硯們六、教學(xué)反思該導(dǎo)學(xué)案通過(guò)引入話題激發(fā)同硯的沉思，明晰地闡述了塑料袋對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)以及縮減應(yīng)用塑料袋的方法，通過(guò)拓展延伸環(huán)節(jié)培育了同硯的綜合能力，在檢測(cè)反饋環(huán)節(jié)檢驗(yàn)同硯對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精通狀況，課后作業(yè)則是期望同硯能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們能夠認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)環(huán)境的重要性，改變不良的生活習(xí)慣，共同為環(huán)境保衛(wèi)出一份力氣。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修《塑料袋》，讓同硯了解塑料袋對(duì)環(huán)境的影響，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：通過(guò)閱讀《塑料袋》，了解塑料袋的制作過(guò)程、應(yīng)用范圍、對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)以及環(huán)保的重要性。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一步：導(dǎo)入老師出示一張圖片，展示一片被廢棄的塑料袋污染的海洋場(chǎng)景，讓同硯感受塑料袋對(duì)環(huán)境的破壞力。引導(dǎo)同硯談?wù)撍芰洗鼛?lái)的問(wèn)題，激發(fā)同硯對(duì)環(huán)保的沉思。第二步：閱讀理解1.同硯閱讀《塑料袋》，了解塑料袋的制作原料、應(yīng)用范圍、對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容。2.同硯可以結(jié)合課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：-塑料袋主要由什么原料制成？-塑料袋的應(yīng)用范圍有哪些？-塑料袋對(duì)環(huán)境造成了哪些風(fēng)險(xiǎn)？-作者提倡應(yīng)用什么替代品來(lái)保衛(wèi)環(huán)境？第三步：沉思談?wù)?.同硯分組談?wù)摚涸谄綍r(shí)生活中，我們應(yīng)該如何縮減應(yīng)用塑料袋，選擇環(huán)保的替代品？2.同硯展示談?wù)摻Y(jié)果，分享各自的想法和行動(dòng)規(guī)劃。第四步：行動(dòng)實(shí)踐1.同硯制定“拒絕塑料袋”規(guī)劃，每人承諾在平時(shí)生活中盡量縮減應(yīng)用塑料袋，選擇可降解的環(huán)保袋。2.同硯進(jìn)行實(shí)際行動(dòng)，記錄每天縮減應(yīng)用塑料袋的狀況，并分享自己的環(huán)保閱歷。第五步：總結(jié)反思1.同硯總結(jié)“拒絕塑料袋”規(guī)劃的執(zhí)行狀況，反思自己在環(huán)保方面的不足的地方。2.同硯陳述對(duì)環(huán)保的新熟識(shí)和行動(dòng)規(guī)劃，展示對(duì)環(huán)保的責(zé)任感和行動(dòng)力。導(dǎo)學(xué)延伸：同硯可以開(kāi)展“垃圾分類”、“環(huán)保宣揚(yáng)”等系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化環(huán)保認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。同時(shí)，同硯還可以通過(guò)參與環(huán)保志愿活動(dòng)、提出綠色出行等方式，樂(lè)觀參與環(huán)保實(shí)踐，為建設(shè)秀麗