小學(xué)一年級下冊貴州版心理健康教育教案

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期心理健康教育一年級下冊教學(xué)設(shè)計教學(xué)進(jìn)度計劃周次教學(xué)內(nèi)容所用課時實(shí)施情況備注1-2男孩女孩都可愛13-4學(xué)習(xí)知識有樂趣15-6家務(wù)勞動我能干17-8學(xué)會分享人緣好19-10有話需要好好說111-12集中我的注意力113-14認(rèn)識世界需好奇115-16我有我的新發(fā)現(xiàn)117-18我愛我的班集體119-20自己的事自己做1課題第1課男孩女孩都可愛心理成長目標(biāo)了解性別差異、性別優(yōu)勢以及性別期待，培養(yǎng)正確的性別角色教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)識自己，了解性別的差異。引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識男孩女孩相對應(yīng)的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識男孩女孩相對應(yīng)的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備小故事教學(xué)過程主題引入我們不僅是一名小學(xué)生，還是一名男孩或一名女孩自我認(rèn)識想一想，填一填科學(xué)研究女孩善于言語表達(dá)，情緒識別，男孩善于數(shù)學(xué)推理，挑戰(zhàn)冒險。雖然男孩女孩有不同，但是都是可愛的。策略方法策略一：明確性別有不同策略二：了解特點(diǎn)多互助策略三：要求不同也相同反思內(nèi)化男孩和女孩，都是正在成長的小可愛。教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第2課學(xué)習(xí)知識有樂趣心理成長目標(biāo)感受學(xué)習(xí)知識的滿足感和成就感，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體會獲得知識的快樂。引導(dǎo)收獲成長的滿足感和成就感。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)收獲成長的滿足感和成就感。教學(xué)準(zhǔn)備小故事教學(xué)過程主題引入學(xué)習(xí)能夠增長我們的智慧，讓我們體會獲得知識的快樂，收獲成長的滿足感和成就感。自我認(rèn)識請根據(jù)自己的情況給五角星涂上顏色，最多涂5顆。涂上顏色的☆越多，說明你覺得學(xué)習(xí)越有樂趣?？茖W(xué)研究研究發(fā)現(xiàn)，樂趣對我們的學(xué)習(xí)有很重要的影響。越喜歡的科目，成績會越好，學(xué)習(xí)信心也會更足。策略方法策略一：發(fā)現(xiàn)新知有樂趣策略二：運(yùn)用知識有成就策略三：成長收獲快樂多反思內(nèi)化樂趣是學(xué)習(xí)的動力，能讓學(xué)習(xí)成為一件令人開心的事情教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第3課家務(wù)勞動我能干心理成長目標(biāo)理解父母做家務(wù)的辛苦，學(xué)習(xí)做家務(wù)的方法，做有責(zé)任感的家庭小主人。教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生做家務(wù)的愿望，鼓勵他們做家務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生是家庭成員，多做力所能及的的家務(wù)。成為父母的小幫手。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生是家庭成員，多做力所能及的的家務(wù)。成為父母的小幫手。教學(xué)準(zhǔn)備小故事教學(xué)過程主題引入在學(xué)校里，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)；在家里，我們應(yīng)成為爸爸媽媽的好幫手！自我認(rèn)識1.請在你會做的事情后面畫笑臉2.笑臉越多，說明你會做的家務(wù)越多，越能干?？茖W(xué)研究做家務(wù)是我們作為家庭一員應(yīng)盡的義務(wù)，能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常做家務(wù)的孩子，長大后取得的成就，比不做家務(wù)的孩子要大。此外，經(jīng)常做家務(wù)的孩子長大后心里也更健康。策略方法策略一：我的事情我來做策略二：家人有事我?guī)兔Σ呗匀鹤龊眉覄?wù)有技巧反思內(nèi)化我們應(yīng)多做家務(wù)，成為爸爸媽媽的小幫手教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第4課學(xué)會分享人緣好心理成長目標(biāo)了解分享的意義，學(xué)會與人相處教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解什么是分享。2.引導(dǎo)學(xué)生通過分享，知道為他人提供支持和幫助，與他人建立友誼教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過分享，知道為他人提供支持和幫助，與他人建立友誼。教學(xué)準(zhǔn)備小故事教學(xué)過程主題引入分享是一種積極行為，通過分享，我們可以為他人提供支持和幫助，與他人建立友誼。自我認(rèn)識1.請你在符合你情況的“○”里打“√”2.“√”越多，說明你越愿意與他人分享?？茖W(xué)研究分享快樂，快樂加倍；分享悲傷，悲傷會減半。而且，分享能讓我們感受到自己存在的價值，分享是建立良好人際關(guān)系的良方，人們喜歡與愿意分享的人建立友誼。策略方法策略一：了解分享的內(nèi)容策略二：選擇分享的對象策略三：掌握分享的原則反思內(nèi)化通過分享，我們可以收獲別人的饋贈和美好的友誼教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第5課有話需要好好說心理成長目標(biāo)體會溝通的好處，學(xué)會溝通的方法，提升溝通的能力。教學(xué)目標(biāo)了解溝通的好處。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教案教學(xué)過程主題引入溝通是人們傳遞信息、交流思想和解決問題的重要手段。自我認(rèn)識1.請你在符合你情況的“○”里打“√”2.“√”越多，說明你越擅長與別人溝通。科學(xué)研究溝通在日常生活中至關(guān)重要。通過溝通，人們可以建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和共鳴。有效的溝通能緩解壓力和焦慮，促進(jìn)心理健康，提升幸福感。策略方法1.有效溝通有方法2.文明溝通有禮貌3.雙向溝通有耐心反思內(nèi)化好好說話，能給別人留下良好的印象，讓自己更有魅力教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第6課集中我的注意力心理成長目標(biāo)明白學(xué)習(xí)需要專注，掌握集中注意力的方法教學(xué)目標(biāo)知道學(xué)習(xí)需要專注。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎么讓注意力集中。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎么讓注意力集中。教學(xué)準(zhǔn)備教案教學(xué)過程主題引入聽課走神，是注意力不集中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)時我們需要集中注意力。自我認(rèn)識1.請你在符合你情況的“○”里打“√”2.“√”越多，說明你的注意力越不集中?？茖W(xué)研究集中注意力不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，還可以讓我們感到開心和滿足。注意力可以通過訓(xùn)練得到提高。策略方法1.有目標(biāo)，能專注2.找興趣，保持住3.好環(huán)境，少分神反思內(nèi)化學(xué)會集中注意力可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)和成長教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第7課認(rèn)識世界需好奇心理成長目標(biāo)激發(fā)和保持好奇心，去發(fā)現(xiàn)和探索世界教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)好奇心與探索欲：通過活動引導(dǎo)學(xué)生對生活環(huán)境、生活現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，鼓勵他們主動探索，發(fā)現(xiàn)新事物，培養(yǎng)積極的好奇心和探索欲望。2.引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，鼓勵他們提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，鼓勵他們提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教案教學(xué)過程主題引入熊貓是貓還是熊？人們?yōu)槭裁聪矚g吃甜食？……生活中充滿著許多有趣的現(xiàn)象。自我認(rèn)識1.請在你會做的事情后面畫笑臉2.笑臉越多，說明你的好奇心越強(qiáng)，越喜歡開動腦筋?？茖W(xué)研究好奇心會激發(fā)我們的求知欲，促使我們?nèi)ヌ剿骱退伎迹瑢W(xué)習(xí)知識，提高智力水平。策略方法1.滿足好奇需求新2.激發(fā)好奇多提問3.維護(hù)好奇要堅持反思內(nèi)化如果缺乏好奇心，生活該多無趣？讓我們共同守護(hù)自己的好奇心，跟著他去探索多彩的世界！教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第8課我有我的新發(fā)現(xiàn)心理成長目標(biāo)善于發(fā)現(xiàn)事物的新特征，培養(yǎng)求新的意識教學(xué)目標(biāo)激發(fā)好奇心與探索欲：通過活動引導(dǎo)學(xué)生對周圍環(huán)境、生活現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，鼓勵他們主動探索，發(fā)現(xiàn)新事物，培養(yǎng)積極的好奇心和探索欲望。引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，鼓勵他們提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲教學(xué)準(zhǔn)備小故事、A4紙教學(xué)過程主題引入1.認(rèn)識客觀事物，一定要注重在觀察、想象和實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)新的不同之處。2.故事啟迪自我認(rèn)識完成書上不完整的圖畫，你可以從不同的角度觀察它，然后展開豐富的想象，完成這幅畫。你畫的內(nèi)容越新奇，說明你越有觀察力和想象力?？茖W(xué)研究優(yōu)秀的觀察、想象和實(shí)踐能力可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)我們的自信心和表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維。策略方法策略一：觀察發(fā)現(xiàn)新特征策略二：想象發(fā)現(xiàn)新聯(lián)系策略三：模仿發(fā)現(xiàn)新細(xì)節(jié)反思內(nèi)化通過觀察、想象和實(shí)踐，我們能獲得新的體驗(yàn)和知識教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第9課我愛我的班集體心理成長目標(biāo)關(guān)心集體事務(wù)，主動為班集體服務(wù)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)目標(biāo)增強(qiáng)集體歸屬感：使學(xué)生深刻感受到班集體的溫暖和力量，增強(qiáng)他們對班集體的歸屬感和認(rèn)同感。培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神：鼓勵學(xué)生為班集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使他們明白每個人都是班集體不可或缺的一部分。教學(xué)重、難點(diǎn)樹立積極向上的班級文化教學(xué)準(zhǔn)備教案教學(xué)過程主題引入隨著時間的增加，我們對自己所在的班集體有了更多認(rèn)識。詩詩為什么這樣說？你是否像她那樣為集體贏得過榮譽(yù)？自我認(rèn)識1.請在你做過的事前面的圓圈里打勾。2.勾越多，說明你越熱愛班集體?？茖W(xué)研究班集體可以使我們獲得與同伴交往的機(jī)會，建立良好的人際關(guān)系，習(xí)得良好的行為規(guī)范，形成規(guī)則意識，有助于我們健康成長。策略方法策略1，熱愛集體活動。策略2，喜歡班上小伙伴。策略3，積極建設(shè)班集體反思內(nèi)化通過學(xué)習(xí)，我們知道了班集體的重要性，當(dāng)然，我們每個人對班集體也很重要教學(xué)反思亮點(diǎn)：不足：改進(jìn)措施：課題第10課自己的事情自己做心理成長目標(biāo)養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，提升自理能力教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)自主意識和獨(dú)立性：通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的事情應(yīng)該自己做，培養(yǎng)他們的自主意識和獨(dú)立性，鼓勵他們主動承擔(dān)自己的責(zé)任。培養(yǎng)解決問題的能力：在面對生活中的問題時，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、獨(dú)立解決，培養(yǎng)他們的解決問題能力和應(yīng)變能力。教學(xué)重、難點(diǎn)提升自我管理和生活技能教學(xué)準(zhǔn)備故事教案教學(xué)過程主題引入我們不僅要養(yǎng)成獨(dú)立自主學(xué)