小引-名著《朝花夕拾》 閱讀導(dǎo)引+原文批注+內(nèi)容解讀+閱讀訓(xùn)練

小引——名著《朝花夕拾》閱讀導(dǎo)引++原文批注++內(nèi)容解讀+閱讀訓(xùn)練導(dǎo)注引導(dǎo)注引讀閱1926年“三一八”慘案后，魯還寫了《記念劉和珍君》等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過起顏沛流離的生活。同年8月，魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請，南下教書，但他在覆門大學(xué)只待了四個多月，因為他發(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北京一樣，也是污濁的。這正是“離奇”“蕪雜”產(chǎn)生的原因。批注批注文原容概括讀文我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易?！九ⅲ骸冻ㄏκ啊穼懽饔?926年，這屬《小引》寫于1927年，這兩年正是中國國民大革命時期與國共合作逐漸走向衰敗的時期，可謂時局動蕩不安。不僅作者，當時很多人都處于一種彷徨、送花與紛擾擾之中，看不清國家的前途】且前是這么離奇，心里是這么蕪雜（注：雜亂，沒有條理）。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜?！九ⅲ哼@兩句形成對仗，現(xiàn)實過于煎熬，內(nèi)心也須無所適從】一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有?！九ⅲ禾幱谄粗械娜?，經(jīng)歷的事情會很多，但是這些事情往往過于復(fù)雜，以至于事后，很多事情很本沒有了回憶】中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋?！九ⅲ哼@句話出現(xiàn)在這里，作老是想說，寫文章有一定的規(guī)短，世事也一樣，有著自己發(fā)展的規(guī)律。根據(jù)后面幾句話，可知作者在表達這人生來來往往的感受，就像螺旋一樣，就像寫文章一樣，條條框框反反復(fù)復(fù)】前幾天我離開中山大學(xué)的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學(xué)；聽到飛機在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機?！九ⅲ哼@幾句話，簡簡單單，卻交代了作者這一年的行蹤，一年來，由北京到廈門在到廣州，不斷漂泊】我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》?，F(xiàn)在是，連這“一覺”也沒有了。【批注：《一覺》寫于1926年“三一八”慘案后，表達了作者對青年一代覺醒后的欣然，流露著作者對大革命前途的樂觀情緒，但寫作此篇《小引》是1927年5月，此時蔣介石發(fā)動及革命政變，大革命失敗，國家前途又一次陷入黑暗之中】【批注】這第一段短短幾行字，交代了作者近一年來的行蹤，暗示著當時時代變化迅速無常，表現(xiàn)了作者當時的彷徨與繁雜心境。廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆“水橫枝”，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛?！九ⅲ核畽M枝，是我國一種盆景。在南方暖和地區(qū)，取扼子的一毆浸植于水缽，便可長出綠葉】看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅(qū)除炎熱的?！九ⅲ鹤髡哌@句話，有點自嘲的味道，面對世事變化，作者頗感到無能為力，作為作家，自己也就只能寫寫文章，打發(fā)時日了】【批注】本段交代作者當時的活動，寫文章聊以自慰。前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》?！九ⅲ哼@里交代了《朝花夕拾》的由來與發(fā)表情況】帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。【批注：恰如作者前文所說寫文章需要規(guī)矩，此時作者內(nèi)心繁雜，沒有頭諸，不知該如何下筆】或者，他日仰看流云時，會在我的眼前一閃爍罷?！九ⅲ哼@句話寫得真好，設(shè)想他日的情景，又何嘗不是此時的感受的，此時作者回憶兒時的一些經(jīng)歷，也恰如在他眼前閃爍罷了】【批注】本段繼續(xù)交代了作者的心理感受，…以及介紹《朝花夕拾》的得名與發(fā)表情況。我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑?！九ⅲ汗磐駚?，人們回憶童年與家鄉(xiāng)時，總是首先會想到吃的，古代張翰“莼羹鱸膾”的故事，也是如此】后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧?！九ⅲ哼@幾句話寫出了人生經(jīng)歷過成長后的感受，童年的美好，只是留存于童年時期，長大后終究是感受不到那個味道了】【批注】本段其實交代了作者寫作《朝花夕拾》的原因，也表明了《朝花夕拾》是要回憶少年時光。這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現(xiàn)在只記得是這樣?！九ⅲ哼@里作者用了一個“抄”字，可謂形象?！课捏w大概很雜亂，因為是或作或輟，經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；【批注：這里作者所說的“流離”，是因為“三一八”慘案后，他曾被北洋戰(zhàn)府通緝】后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團之后了?！九ⅲ哼@里的“學(xué)者們”指代當時在廈門大學(xué)任教的顧頡剛等人】【批注】本段表明十篇作品在內(nèi)容上和形式上的特點，也交代了每一篇的寫作背景和時間，方便作者理解。一九二七年五月一日，魯迅于廣州白云樓記?！九ⅰ孔詈蠼淮缎∫穼懽鲿r間和地點。解讀解讀容內(nèi)容容概括讀文本文是《朝花夕拾》正文前的引子，這篇“小引”交代了作者創(chuàng)作《朝花夕拾》的時代背景、心理背景以及具體每一篇的寫作背景。閱讀“小引”，注意特別體會作者所表達的兩個世界：一個是當下的現(xiàn)實世界，一個是回憶中的童年世界。這兩個世界是互相穿插著的，正是現(xiàn)實的冷酷和黑暗，才讓作者倍加懷念童年的美好和自由，希望在童年那種美好的時光中獲得一種現(xiàn)實的安慰和情感的寄托。但是，作者在寫作時，又不可能完全脫離現(xiàn)實的背景，所以在敘述筆下的美好童年時，溫和中又不可避免流露出對黑暗現(xiàn)實的諷刺和批判。這是我們在閱讀《朝花夕拾》后面各篇內(nèi)容時需要特別加以體會的。訓(xùn)練訓(xùn)練讀閱容概括讀文1、《朝花夕拾》的作者是_________。其中主要作品在結(jié)集出版前，曾在_______連載，總題為《_________》。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《_________》和《_________》，之后將整個集子更名為《朝花夕拾》，除了小引和后記，正文共_________篇文章。2、《朝花夕拾》是魯迅的_______性散文集，《朝花夕拾》的“朝”是“____”的意思，“夕”是“____”的意思。其中全用第____人稱敘事，回憶了童年、少年和_______時期不同生活的經(jīng)歷與體驗。3、魯迅先生的籍貫是（）A、浙江杭州B、浙江紹興C、福建廈門D浙江溫州4、《朝花夕拾》正文前的“小引”講的是《朝花夕拾》的（）A、創(chuàng)作過程B、編纂過程C、出版過程D、構(gòu)思過程5.下列作品中，屬于魯迅先生的散文集是（）A、《朝花夕拾》B、《野草》C、《吶喊》D、《南腔北調(diào)集》6、在小引中，魯迅先生說“他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧?！薄八麄儭敝傅氖鞘裁矗咳绾卫斫膺@句話？答：參考答案：1.魯迅；《莽原》；舊事重提；小引；后記；十。2.回憶；早晨；晚