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高一數(shù)學(xué)你必需反省的幾個(gè)問題
高一數(shù)學(xué)你必需反省的幾個(gè)問題
不論你在初中時(shí)代是輝煌還是落魄,進(jìn)入了中學(xué)一切都是新的起先,過去的成就不代表你的中學(xué)生活可以高枕無憂,過去的失敗也不代表你以后都會(huì)長期的落魄。進(jìn)入高一,每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)先做個(gè)自我反省,在學(xué)習(xí)過程中將會(huì)出現(xiàn)很多與過去不同的一面,尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,很多高一的學(xué)生都會(huì)遇見下面幾個(gè)問題:
1)高一新生大都自我感覺良好,認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是勝利的。自己能考上全市重點(diǎn)中學(xué),就說明白自己在學(xué)習(xí)上有一套。自己初中怎樣學(xué),中學(xué)還怎樣學(xué),就肯定能勝利。不知道改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的必要性。
2)甚至認(rèn)為,剛上高一,適當(dāng)對(duì)自己放松一下,嘉獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)自己前一段的苦學(xué),一兩個(gè)月以后再追,也不會(huì)出現(xiàn)什么問題。這種不求上進(jìn),甚至釜底抽薪的想法,肯定要盡早向?qū)W生講清晰,讓他們防患于未然。
3)新生面臨著新的學(xué)習(xí)任務(wù),缺少迎難而上的思想打算。暑假期間,瘋玩瘋鬧?;A(chǔ)學(xué)問大滑坡,基本技能大退步,頭腦時(shí)常出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)時(shí)跟不上教學(xué)的進(jìn)度與要求。
4)對(duì)中學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),缺少全面精確的了解。對(duì)中學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的學(xué)習(xí)方法,缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和駕馭。
結(jié)果:
1.感到教學(xué)進(jìn)度太快了,講的東西太多了,課外作業(yè)太難了。
有很多人作業(yè)中的困難越來越多。有的學(xué)生說,一望見數(shù)學(xué)作業(yè)就想哭。別人就勸解說:“你現(xiàn)在先別哭。忍過三天你再回頭看,當(dāng)時(shí)的困難根本就不值得一哭。真正值得你大哭一場的日子,一天接著一天,在后邊等著你呢!”
2.期中考試以后,就有很多同學(xué)面臨了人生空前的失敗,于是驚惶失措,苦痛不堪。以數(shù)學(xué)為例,大約有四分之一的學(xué)生期中考試不及格。心情低落,從今對(duì)學(xué)習(xí)丟失信念,度日如年。
3.還有的學(xué)生,老是自我感覺不錯(cuò),但是每次考試成果都是一踏糊涂。也有的學(xué)生,校內(nèi)考試分?jǐn)?shù)甚高,一旦區(qū)、市統(tǒng)考,成果就一落千丈。
中學(xué)數(shù)學(xué)的考試特點(diǎn):
初中數(shù)學(xué)的考試方法,基本上是學(xué)什么考什么。中學(xué)數(shù)學(xué)考試卻有很多迥然不同之處。下面用一個(gè)比方來加以說明。比如學(xué)木匠,要先學(xué)會(huì)各種工具的運(yùn)用方法。怎樣考試呢?一種考法是,依次檢查你各種工具的運(yùn)用水平。假如你都能達(dá)到相當(dāng)?shù)募?jí)別,你就是學(xué)好了木匠的本事。這就是初中數(shù)學(xué)的考試方法。現(xiàn)在提出另一種考法:給你供應(yīng)適當(dāng)?shù)?材料,并給出適當(dāng)?shù)膫溆昧慵?,讓你做一個(gè)凳子。由你找出解決問題的方法,并且把自己的設(shè)想加以實(shí)現(xiàn)。你假如依次在凳子的凳面上安上四條腿,再想安裝四條橫翅,就要發(fā)生很大的困難?;蛟S你的想法根本就不能實(shí)現(xiàn)。這就是中學(xué)數(shù)學(xué)的考法。考的是學(xué)生解決問題的實(shí)力??荚囶}多一半是生疏的題目,是考生不能依靠仿照加以解決的問題。學(xué)生最感困難的是沒有思路。分析不出所要解答的題目的問題結(jié)構(gòu)。原來,木凳的結(jié)構(gòu)是凳面上鑿四個(gè)洞,再把四條腿用橫翅連接,然后蓋上凳面。有的學(xué)生非要把一塊方木,鑿去多余之處,形成一個(gè)通身一體的凳子,費(fèi)時(shí)費(fèi)事,困難重重,實(shí)施中就會(huì)連續(xù)出錯(cuò)。學(xué)生感到什么方法都學(xué)過,就是分不清,什么時(shí)候該用哪一個(gè)??磥?,這的確構(gòu)成了初中學(xué)數(shù)學(xué)考試的主要區(qū)分。打個(gè)比方,老師不斷地講解謎語,分析它們的結(jié)構(gòu),特點(diǎn),思路,猜法……。作為一名學(xué)生,你把這一切都背下來,考試時(shí)依舊沒用。考試時(shí),讓你猜的肯定是新編的謎語??嫉氖悄愕膶?shí)力。
提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的主要方法:
初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),靠的是一個(gè)字:練!
中學(xué)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)靠的也是一個(gè)字:悟!
1.先看筆記后做作業(yè)。有的高一學(xué)生感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是,為什么自己一做題就困難重重了呢?其緣由在于,學(xué)生對(duì)老師所講的內(nèi)容的理解,還沒能達(dá)到老師所要求的層次。因此,每天在做作業(yè)之前,肯定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)分。尤其練習(xí)題不太配套時(shí),作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對(duì)比消化。假如自己又不留意對(duì)此落實(shí),天長日久,就會(huì)造成極大損失。
2.做題之后加強(qiáng)反思。學(xué)生肯定要明確,現(xiàn)在正做著的題,肯定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思,總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出:這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到學(xué)問成片,問題成串。日久天長,構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說:“有錢難買回頭看”。我們認(rèn)為,做完作業(yè),回頭細(xì)看,價(jià)值極大。這個(gè)回頭看,是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。要看看自己做對(duì)了沒有;還有什么別的解法;題目處于學(xué)問體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求
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