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1/3《節(jié)約與保護(hù)水資源》優(yōu)教學(xué)案(第2課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實(shí)例,說出我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。2.從生活、生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性,樹立水資源危機(jī)的意識。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容,完成下列問題:二、合理配置水資源1.解決水資源時間分布不均的措施:____________。2.解決水資源空間分布不均的有效辦法:________________。3.為了防治旱澇災(zāi)害、緩解水資源供需矛盾,我國建設(shè)了兩項(xiàng)最引人注目的工程是和。三、保護(hù)水資源1.我國人均水資源占有量僅為世界平均水平的。2.現(xiàn)狀:隨著人口的不斷增加,工農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,水資源的需求量將越來越大。加之水資源的和,我國水資源短缺的狀況將更加突出。3.為了保護(hù)水資源,防治水污染,我國先后制定并頒布了《》、《》、《》,以極加強(qiáng)對水資源的管理和保護(hù)。【合作探究】小組合作完成下列問題1.節(jié)水人人參與,結(jié)合生活實(shí)際,談一談作為中學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何節(jié)約用水?【達(dá)標(biāo)檢測】1.讀圖,正在建設(shè)的南水北調(diào)中線工程,其起點(diǎn)位于()A.①圖中B.②圖中C.③圖中D.④圖中2.水是生命之源,我國是世界上缺水嚴(yán)重的國家之一,讀“中國水資源的供需狀況示意圖”,平水帶與多水帶的分界大致經(jīng)過()A.長江一線B.秦嶺-淮河線C.大興安嶺-太行山線D.南嶺-淮河線3.目前,我國解決水資源地區(qū)分布不均的有效方法是()A.興修水庫B.跨流域調(diào)水C.提高水價D.海水淡化4.下圖反映的家庭節(jié)約用水方式為()。A.推廣節(jié)水器具B.一水多用C.少使用清洗劑D.污水處理,達(dá)標(biāo)排放5.為解決水資源短缺問題,中學(xué)生能積極參與的是()A.海水淡化B.節(jié)約用水C.修建水庫D.人工降雨【拓展閱讀】節(jié)水小知識舉例在我們的日常生活中,應(yīng)以“一水多用”和“用多少放多少”的原則節(jié)約用水。1.可嘗試在家庭中的非節(jié)水型抽水馬桶水箱內(nèi)放置一塊磚頭、一個裝滿水的可樂瓶或鹽水瓶,減少沖洗水量,從而達(dá)到節(jié)水的目的。2.在水壓較高的地區(qū),居民不妨采用調(diào)整自來水閥門的辦法來控制水壓,這樣便可節(jié)約相當(dāng)?shù)乃俊?.洗澡時應(yīng)避免過長時間沖淋,而應(yīng)間斷放水淋浴,搓洗時也應(yīng)及時關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。4.炊具、食具上的油污,先用紙擦除再洗滌;洗滌蔬菜水果時,應(yīng)控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。5.衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗,可節(jié)約大量的水;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費(fèi)。6.切勿長開水龍頭洗手、洗滌衣服或洗菜。7.用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。8.用
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