平行四邊形的判定第3課時(shí)課件北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊_第1頁
平行四邊形的判定第3課時(shí)課件北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊_第2頁
平行四邊形的判定第3課時(shí)課件北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊_第3頁
平行四邊形的判定第3課時(shí)課件北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊_第4頁
平行四邊形的判定第3課時(shí)課件北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六章平行四邊形6.2平行四邊形的判定第3課時(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入合作探究當(dāng)堂檢測課堂總結(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解平行線之間的距離的概念、并能運(yùn)用這一概念解決相關(guān)問題2.能根據(jù)題意靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決問題二、新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入:平行四邊形的判定方法都有哪幾種?①兩組對邊分別平行或相等的四邊形是平行四邊形;③兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;④對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;②一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.三、合作探究探究一平行線之間的距離的概念及其應(yīng)用問題探究:問題提出1:已知,直線a//b,過直線a上任意兩點(diǎn)A,B分別向直線b作垂線,交直線b于點(diǎn)C,點(diǎn)D,如圖,

(1)線段AC,BD所在直線有什么樣的位置關(guān)系?

(2)比較線段AC,BD的長.

①線段AC,BD都是垂線段,根據(jù)

,可得AC∥BD.

②已知a//b,AC∥BD,根據(jù)

,可判定四邊形ACDB是平行四邊形,即可得到AC=BD.

同旁內(nèi)角互補(bǔ)、兩直線平行平行四邊形的定義問題解決:解:

(1)∵AC⊥b,BD⊥b,∴AC//BD.

(2)∵a//b,AC//BD∴四邊形ACDB是平行四邊形∴AC=BD探究一平行線之間的距離的概念及其應(yīng)用三、合作探究歸納總結(jié)如果兩條直線互相平行,則其中一條直線上任意兩點(diǎn)到另一條直線的距離相等,這個(gè)距離稱為平行線之間的距離.平行線之間的距離的概念:思考:夾在兩條平行線間的平行線段一定相等嗎?三、合作探究解:1.如圖,以方格紙的格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫出幾個(gè)平行四邊形,并說明的畫的方法和其中的道理.CBFEAD由平行四邊形的性質(zhì)得AB=CD=EF.四邊形ABDC,DCEF均為平行四邊形.結(jié)論:夾在兩條平行線間的平行線段一定相等.道理:一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.練一練:三、合作探究畫法:在方格紙分別取AC=BD,CE=DF,再連接另一組對邊即可.問題探究:問題提出2:如圖,AB∥CD,BC⊥AB,若AB=4cm,S△ABC=12cm2,求△ABD中AB邊上的高.已知了直角三角形的面積和一條直角邊的長,可通過

公式求出另外一條直角邊的長,三角形面積再根據(jù)

可知

是△ABD中AB邊上的高.兩條平行線之間的距離BC探究一平行線之間的距離的概念及其應(yīng)用三、合作探究問題解決:∴BC=6cm.∵AB∥CD,∴點(diǎn)D到AB邊的距離等于BC的長度,∴△ABD中AB邊上的高為6cm.解:S△ABC=AB?BC=×4×BC=12cm2,知識(shí)拓展:等底等高的三角形的面積相等.三、合作探究已知:AB∥CD,BC⊥AB,若AB=4cm,S△ABC=12cm2,求△ABD中AB邊上的高.2.如圖,已知直線a∥b,點(diǎn)A,B,C在直線a上,點(diǎn)D,E,F(xiàn)在直線b上,AB=EF=2,若△CEF的面積為5,則△ABD的面積為(

)A.2B.4C.5D.10C練一練:三、合作探究問題探究:看圖可知,BE與BC的數(shù)量關(guān)系與

、BC有關(guān),已知?ABCD中ADBC,又DE∥AC,可通過

證明四邊形ACED是平行四邊形,得到

=CE,再說明BC與

的關(guān)系、即可得出BE與BC的數(shù)量關(guān)系.探究二:平行四邊形性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用問題提出:已知:如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E在BC的延長線,且DE∥AC.請寫出BE與BC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.平行四邊形的定義ADCECE三、合作探究問題解決:解:BE=2BC.證明如下:∵四邊形ABCD為平行四邊形,∴AD=BC,AD∥BC,即AD∥CE.∵DE∥AC,∴四邊形ADEC為平行四邊形.∴AD=CE,∴CE=BC.∴BE=2BC.三、合作探究1.如圖,已知a∥b,AB∥CD,CE⊥b,F(xiàn)G⊥b,點(diǎn)E,G為垂足,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是()A.AB=CDB.CE=FGC.A,B兩點(diǎn)間的距離就是線段AB的長D.直線a,b間的距離就是線段CD的長四、當(dāng)堂檢測D2.如圖,設(shè)點(diǎn)P是?ABCD的邊AB上任意一點(diǎn),設(shè)△APD的面積為S1,△BPC的面積為S2,△CDP的面積為S3,則()A.S3=S1+S2

B.S3>S1+S2C.S3<S1+S2

D.S3=(S1+S2)A四、當(dāng)堂檢測3.如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是AB,CD上的點(diǎn),AE=CF,M、N是DE和BF上的中點(diǎn),試證明四邊形ENFM是平行四邊形.

證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,又∵AE=CF,∴△ADE≌△CBF(SAS).∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴DC∥AB.∴∠CFB=∠ABF.又∵M(jìn)、N分別是DE、BF的中點(diǎn),且DE=BF,∴四邊形ENFM是平行四邊形.∴∠AED=∠CFB,DE=BF.∴∠AED=∠ABF.∴ME=FN.∴AD=BC,∠A=∠C.∴ME∥FN.四、當(dāng)堂檢測五、課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論