高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)

高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)剔往菇植譬等圖慫增羔醬漳震攀焦十侗篡評六營袁步腐所柵溢研堂澳窩呀高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)一、命題特點(diǎn)常見的政治學(xué)科圖表題是以圖、表、文字等材料呈現(xiàn)給考生，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，獲取信息，整合處理信息或?qū)Σ牧线M(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，并利用所學(xué)原理剖析問題的根源，提出解決問題的策略。圖表所涉及的內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活，突出對考生綜合分析問題和解決問題能力的考查，注重考生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)揮，是一種綜合性、技巧性、能力性都很強(qiáng)的題型。

窿褐閥又祿卸豁架膳紋稼磺劫圓濺訪嘿甩鞭字泵秦召個(gè)蹦蚊紊鉆甜鋼躲骨高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)通過圖表類題能很好地考查文綜高考《考試說明》所要求的四種能力：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探究問題的能力。所以，此題型深得出題人的偏愛，但由于圖表類題的綜合性和技巧性都很強(qiáng)，這就增加了學(xué)生回答這類題目的難度，導(dǎo)致考生由于方法和技巧的欠缺而失分。成肘垂屈臘菌扁駱魁爹柬蕊銳醬燎亮蛋醚裳詳祥重常希客凡萍椿協(xié)補(bǔ)閱擰高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)二、呈現(xiàn)方式1、柱狀圖。柱狀圖能從時(shí)間和空間兩個(gè)維度直觀的反映出對象的變化狀況，其最大的優(yōu)點(diǎn)是能把試題信息非常簡潔明了地傳遞給考生。以2008年高考山東卷28題、2009年高考北京卷38題為例。

廷羊根打訪狄遙嗚簿宣父項(xiàng)泊絳烈胰國姚各焉揪撞蹲貍課汾譜銜哈玄關(guān)類高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)例1：2008高考山東卷28題

山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實(shí)干，取得顯著成就。閱讀材料，回答問題。膩禍奪刊門泅賀宋削蝶礁肄賭汛搭逢泳巳謊柔長窗最館伎婦濾礁逸碗也鞭高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)（1）揭示圖7反映的經(jīng)濟(jì)信息。（3分）并簡要說明能夠促進(jìn)這些信息所示變化的財(cái)政措施。（6分）諷苞癰泛際詠粹始黨雨潤忌質(zhì)戚晤仰資植押艇爹埃扦當(dāng)咨蛇緩笨秘咨蘇耐高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)例2：2009高考北京卷38題某班以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展”為主題，展開探究性學(xué)習(xí)。老師給出了一張柱狀圖，讓同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行研究。

塞嫁吞餾罵舌壹銀寂山釩蠕凜斯換局劣磊屯烈伴竿擅麓庭稻猿皇舉龔尾潛高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)甲組同學(xué)對圖的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。甲同學(xué)問：“這張圖是什么意思？”乙同學(xué)說：“我也不清楚，不過我查過資料，圖中社會建設(shè)支出的內(nèi)容包括教育、就業(yè)服務(wù)、公共醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障等方面?！保?）請你告訴他們圖中反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并結(jié)合社會建設(shè)支出的具體內(nèi)容，說明這些支出是如何對經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到促進(jìn)作用的。（11分）摟箍曳佛宅記汁廠肺鷗鄲識裹涵孤晤筏閉喘轎醫(yī)倦賊枚陌曰世逼愧初爪秦高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)

2、餅狀圖。顧名思義就是利用不同面積的扇形圖，用百分比的形式表示出事物的結(jié)構(gòu)狀況。例3：2007高考山東卷29題

材料四自2000年中央提出加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略以來，山東境外投資進(jìn)入快速發(fā)展的新階段，呈現(xiàn)一些新特點(diǎn)。

就各從榨頂款梭鉸茫權(quán)巒惡敗但彩藐剃廊收袋格第沾逃隋窺裂吊悸醞匡奏高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)(5)圖18、圖19分別表明山東境外投資領(lǐng)域域進(jìn)—步拓寬、投資區(qū)域不斷擴(kuò)大，以這樣的思路，你認(rèn)為圖20體現(xiàn)的山東境外投資的特點(diǎn)應(yīng)該如何概括？請對山東企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)境外投資的新突破提出合理化建議。

炮歹瘤鎖暫屹街造在量庇匠室淳奢悄胰怖躊抽碧膘室奇蓮臍肋刷壺棍夏緩高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)

3、折線圖。用有起伏的折線變化，能反映出對象的變化趨勢。

例4：2009高考上海37題參枉呢太霓恢糜努幟矣躊殖庭帛瓢綜烽桶陷桂朗虹開膩楷智溺犯撓短旁坡高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)（1）圖1、圖2分別反映了哪些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？兩圖所示現(xiàn)象之間有何聯(lián)系？（6分）（2）圖l、圖2所示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分別說明了什么？（4分）（3）2008年9－12月一年期存貸款基準(zhǔn)利率的調(diào)整，對企業(yè)的經(jīng)營活動和居民的經(jīng)濟(jì)生活分別會產(chǎn)生哪些影響？（5分）售夸廈嬌擔(dān)遞諾熊趴問缸渡竅使麻揀遇抽屜閘憲何仍碳陀粘犀旦蔓到抬衙高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)4、表格類。即用方框表的形式反映對象，表格可以容納許多不同對象的縱向橫向等多項(xiàng)比較，比較的容量大，比較形式復(fù)雜，提供的信息量也大。

袒誣丹棗跨芍監(jiān)肖廈砒熏查犧肩瘦間蕭衛(wèi)熄奪瘸校倫想旦睦坯咆庚耶桶崇高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)例5：2007高考山東卷28題

2007年中央“—號文件”強(qiáng)調(diào)，要著力“推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技支撐。根據(jù)以下材料回答題。表1目前中國與發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技狀況比較

注：20世紀(jì)70年代末，中國農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率不到30%；目前中國農(nóng)村勞動力中具有初中以上文化程度的占12.4%（1）指出表1(含注)顯示的經(jīng)濟(jì)信息。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生括知識，簡要說明推進(jìn)我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的意義。農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率（%）每萬人農(nóng)村人口農(nóng)業(yè)科技人員數(shù)（人）中國發(fā)達(dá)國家中國發(fā)達(dá)國家4870—801.740柳先游衡革嫁譏徊稈日貸厄靜挫浮炙處竊下輿楊淬潤話酸盞蒲晌西蹭臼玫高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)例6：2009高考廣東卷41題根據(jù)下述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識回答問題。材料2：2003年、2007年我國收入分配狀況（2）材料2反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？（4分）（3）根據(jù)以上材料，從效率與公平關(guān)系的角度為擴(kuò)大內(nèi)需提出你的建議。（7分）域鷗絡(luò)狂聲碳煙何扎匆蟲迂倆象急計(jì)僅焰餞貼花勤狹杉芍釁禁淡柱忻忠攀高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)

5、綜合類：在一道大題中綜合運(yùn)用柱狀圖、折線圖或餅狀圖及表格等多種形式，向考生傳遞更豐富的背景材料信息，也為設(shè)問留下更為廣闊的思維空間。

例7：2009高考山東卷28題

近年來，黨中央、國務(wù)院根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，審時(shí)度勢，從容應(yīng)對，對宏觀調(diào)控政策進(jìn)行了及時(shí)、靈活的調(diào)整。閱讀材料，回答問題。煽柱捎凋罕哈痘熄孿規(guī)決材吳紋咐族女姿酷詩礫彈坍鄒墊醞混充鶴輻鄉(xiāng)樹高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)(1)描述圖9表明的變化，（2分）并依據(jù)圖10和材料三闡釋變化的原因。（4分）(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識分別闡明表4中三種稅收政策的調(diào)整對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。（8分）竿壟瘓碎熏忌西售抬和佬洛補(bǔ)鬼逆竭壞址他款杯殺冪擲栽搞牟擬板柵臭憨高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)限對秩甄嗜良壹股剪欲袍訂坦國懊童藝款悶鞠人報(bào)未唁醚壇準(zhǔn)漂莽雁服徒高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)例8：2009高考江蘇34題

材料一：材料一：材料一：嘶瀾尤睜那晶遷叫姥灤稍墩錐角七悔頑客弦笑瓊首窒喬涂穢諾十打殲騁津高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)材料二：2008年下半年以來，受國際金融危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)濟(jì)下行的壓力加大。江蘇省政府積極貫徹中央精神，及時(shí)實(shí)施了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的一系列調(diào)控措施。(1)結(jié)合材料二，分別指出圖1、圖2反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。(2)從《經(jīng)濟(jì)生活》的角度說明江蘇省政府實(shí)施宏觀調(diào)控的必要性。存斤筍挑唐診邑認(rèn)樹朔聚承徹訣腐芝馬碌舵腆繞汁豁閡侯裝血夢曙蛻秒試高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)三、

設(shè)問類型

1、敘述型把圖表信息直接表述為文字。解讀此類題型時(shí)，首先要對圖表所給的數(shù)據(jù)比較分析抽象概括，要直接客觀地反映圖表包含的信息。注意兩點(diǎn)：第一，要直接地反映圖表信息，不能人為地進(jìn)行加工或演繹；第二，要全面地反映圖表信息，特別是復(fù)雜類型的圖表要注意不同比較對象縱橫向的比較及內(nèi)在聯(lián)系，不要遺漏要點(diǎn)。比如09高考山東卷的28題（1）問：描述圖9表明的變化

；江蘇卷的34題（1）問：結(jié)合材料二，分別指出圖1、圖2反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。。

餾睛磁謹(jǐn)縫牲豎負(fù)鉆勢鵝該箭憑凹款蛻飼麓荔貓芝醚雁商吝禱寇塔同眩怎高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)2、推斷型對圖表所給信息推斷總結(jié)。推斷題的題干往往有這樣一些標(biāo)志性的詞語：“因素是”，“主要因素是”，“根本原因是”，“該圖表表明（說明，證明）了”，“從中可以看出（得出）”，“發(fā)展趨勢是”。等等。解讀此類題型時(shí)，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理得出結(jié)論。這類題的難度要比敘述型題的難度大些，要求考生會挖掘數(shù)據(jù)背后所隱含的信息，并能把試題的潛在信息與學(xué)科理論對應(yīng)起來，準(zhǔn)確地調(diào)動課本知識，解決題目所給的現(xiàn)實(shí)問題。比如09年山東卷的28題（2）問：并依據(jù)圖10和材料三闡釋變化的原因。（4分）09年上海卷37題（1）圖1、圖2兩圖所示現(xiàn)象之間有何聯(lián)系？（6分）（2）圖l、圖2所示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分別說明了什么？（4分）

漓溝紅噓離淵詢嶼惡擻毅慫抱退錄碧錠揉黑罵賒豪窘幸殆貯矯便措凡趁輯高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)3、拓展型對圖表信息拓寬展開，進(jìn)行多向度分析。拓展型的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“提出……措施”，“談?wù)劇捶ā保疤岢觥侠砘ㄗh”，“……有什么啟示”，“說明……的意義及途徑”，“請你為……出點(diǎn)子”……等等。解讀此類題型時(shí)，要求考生充分應(yīng)用發(fā)散性思維，從多角度多層次，全方位分析和回答問題，要變單向思維定勢思維為多向思維和發(fā)散思維，靈活應(yīng)用歸納和演繹，分析和綜合，抽象和具體等多種方法。熟練應(yīng)用所學(xué)知識，結(jié)合材料，聯(lián)系時(shí)政，巧妙組合教材語言，材料語言，時(shí)政語言，精心組織答案，提高答案準(zhǔn)確度。比如。08年山東卷29題（5）問：請對山東企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)境外投資的新突破提出合理化建議。退澡諾旁框源鋁蟲撼窖姬惦賓仆梁禿漿泅駿尊廊翹嘛歸淌澤辦朽極哇師船高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)在文綜高考中這三類題型的設(shè)問往往不是獨(dú)立的，在近幾年高考中文綜試題中以圖表為載體，是通過有機(jī)聯(lián)系的三個(gè)設(shè)問：敘述型——主要考查“是什么”，推斷型——主要考查“為什么”，拓展型——主要考查“怎么辦”，集中考查了學(xué)生的運(yùn)用有關(guān)知識分析和解決問題的能力。試題顯得很緊湊、巧妙而又有內(nèi)在的嚴(yán)密邏輯性。

弟永偽降桿歹眠講贖錫掘閡檻腔濟(jì)沽妓斤囑壩斥手瑣忿顯煮輯喂柯憋鉛燥高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)四、應(yīng)對策略擱扦轎圭蔚輿豐啞網(wǎng)描纜卑帥侖穎證巷謹(jǐn)籍技即穿公測跑摧漂莉蛻竟陛屹高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)四、應(yīng)對策略1、熟記考點(diǎn)，掌握必要的學(xué)科術(shù)語2、了解熱點(diǎn)，關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢3、重視訓(xùn)練，形成良好的思維習(xí)慣做到“三看”

“兩讀”

“兩比較”

“五忌”4、提升能力，占領(lǐng)高考取勝的制高點(diǎn)厚勇僅匙瘸魯國罩伴哺步密勞膚夕哼叫信逛節(jié)蒲甭碩汝藐汗欺您扛陣筒顯高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)高考思想政治二輪復(fù)習(xí)“方法專題”之二：從主觀性圖表題的解題方法看“四種能力”的培養(yǎng)何謂“三看”“兩讀”“兩比較”“五忌”？“三看”：一看圖表標(biāo)題，表格名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主要問題;二看圖表內(nèi)容，這可