上海市部分地區(qū) 下學(xué)期高二期中考試語文試卷匯編詩歌閱讀+

上海市部分地區(qū)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷匯編詩歌閱讀上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷閱讀詩歌，完成10—12題（7分）滿庭芳·曉色云開秦觀曉色云開，春隨人意，驟雨才過還晴。古臺(tái)芳榭，飛燕____紅英。舞困榆錢自落，秋千外，綠水橋平。東風(fēng)里，朱門映柳，低按小秦箏。多情，行樂處，珠鈿翠蓋，玉轡紅纓。漸酒空金榼[1]，花困蓬瀛[2]。豆蔻梢頭舊恨,十年夢(mèng)[3]，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。[注][1]金榼：金制的盛酒具[2]花困蓬瀛:花指美人。蓬瀛，傳說中的海上仙山,此指飲酒之地。[3]分別源自杜牧《贈(zèng)別》“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”和杜牧《遣懷》“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”。10．校圖書館藏書劃線處有脫漏，根據(jù)詞意與風(fēng)格，最適合填入的字是（）（1分）A.蹴B.踏C.踐D.躡11.下列理解中，不符合作品原意的一項(xiàng)是（）（2分）A.本詞以長(zhǎng)調(diào)抒寫柔情，記蕪城春游感懷，寫來情意綿邈。B.“舞困”句寫串串榆莢猶如酣舞已久、慵自舉袂的少女。C.“多情”兩字一頓，蘊(yùn)含著對(duì)往昔行樂情事的留戀與追憶。D.“疏煙淡日”與起首“曉色云開”相照應(yīng)，色調(diào)自然一致。12.請(qǐng)結(jié)上下闋內(nèi)容，賞析畫線句。(4分)上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷閱讀下面的詩歌作品，完成第14—16題。（8分）【甲】過淮陰縣，題韓信廟·其一【宋】楊萬里來時(shí)月黑過淮陰，歸路天花舞故城。一劍光寒千古淚，三家市出萬人英。少年跨下安無忤?老父圯邊愕不平。人物若非觀歲暮，淮陰何必減文成①?！疽摇窟^淮陰縣，題韓信廟·其二【宋】楊萬里鴻溝祗道萬夫雄，云夢(mèng)何銷武士功?九死不分天下鼎，一生還負(fù)室前鐘。古來犬?dāng)莱顭o蓋，此后禽空悔作弓。兵火荒余非舊廟，三間破屋兩株松?！咀⑨尅竣傥某桑褐笍埩?，張良謚號(hào)文成。14.出版社準(zhǔn)備編輯一本古籍，可同時(shí)收錄兩首作品的一項(xiàng)是（）（1分）A.《白石道人古體詩選》B.《誠齋先生近體詩選》C.《石湖居士近體詩選》D.《淮海居士古體詩選》15.下列關(guān)于兩首作品理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.作者途經(jīng)淮陰縣的時(shí)令應(yīng)為仲秋時(shí)節(jié)。B.甲詩以張良納履事反襯韓信胯下之辱C.作者對(duì)于韓信的總體評(píng)價(jià)遠(yuǎn)低于張良。D.乙詩認(rèn)為韓信之死利于統(tǒng)一罪有應(yīng)得16.鑒賞乙詩尾聯(lián)在全詩中的表達(dá)作用。（5分）上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的詩歌,完成小題。關(guān)山月南北朝徐陵月出柳城東，微云掩復(fù)通。蒼茫縈白暈，蕭瑟帶長(zhǎng)風(fēng)。羌兵燒上郡，胡騎獵云中。將軍擁節(jié)①起，戰(zhàn)士夜鳴弓。注：①擁節(jié)：執(zhí)持符節(jié)。亦指出任一方。11.以下對(duì)本詩風(fēng)格的評(píng)價(jià)最為貼切的一項(xiàng)是（）A剛勁凝練B.深沉含蓄C.清新自然D.沉郁頓挫12.下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.前四句描寫邊塞景象，給人雄壯之感。B.五六句描寫敵寇大舉進(jìn)犯，兇狠殘暴。C.最后兩句寫將士奮起殺敵，英勇豪邁。D.靜謐、清冷的氛圍，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。13.請(qǐng)結(jié)合高適的《燕歌行》，分析兩首詩在情感表達(dá)方面的異同。上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的詩歌，完成各題。郊行即事【宋】程顥①芳原綠野恣行時(shí)，春入遙山碧四圍。興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片飛。況是清明好天氣，不妨游衍②莫忘歸?！咀ⅰ竣俪填棧核未韺W(xué)家、教育家，“理學(xué)”奠基人。②游衍：恣意游逛，縱情游玩。13．校報(bào)編輯部同學(xué)擬定該詩所在欄目，不能編入的一項(xiàng)是（

）。A．宋詩賞讀 B．哲理詩選 C．古體詩攬勝 D．近體詩精華14．對(duì)前兩聯(lián)理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一聯(lián)寫春天景象，“碧”描摹遙山綠色，自可縱情游玩。B．第二聯(lián)寫追逐落花，“坐”透露困境中的閑適、春游之趣。C．兩聯(lián)既有整體氛圍，又有具體內(nèi)容，多角度地描繪了春天。D．兩聯(lián)既有寫景之詞，又有記事之語，彼此獨(dú)立，各有情趣。15．宋詩好說理，有人說“此詩無一毫道學(xué)氣，五、六句情韻俱佳”，結(jié)合詩句內(nèi)容，對(duì)此加以分析。上海某校2023-2024學(xué)年高二年級(jí)語文下學(xué)期期中卷閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（9分）滿庭芳·夏日溧水無想山作①周邦彥風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，疑泛九江船。年年。如社燕，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長(zhǎng)近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。注：①此詞是作者任溧水縣令時(shí)所作。無想山在溧水縣南十八里。12.下列判斷不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.從篇幅上看，本詞屬于長(zhǎng)調(diào)。 B.從題材上看，本詞是懷古之作。C.從押韻上看，本詞一韻到底。 D.從風(fēng)格上看，本詞是婉約詞。13.下列對(duì)本詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”對(duì)仗工整，“老”“肥”兩字活用為動(dòng)詞，極其生動(dòng)。B.“地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)爐煙”兩句形象寫出溧水地區(qū)地低近山久雨濕重的環(huán)境特點(diǎn)。C.“人靜”三句寫出空山人寂，鳥兒逍遙，水色澄清，水聲濺濺，又與前幾句呼應(yīng)。D.“憑欄久”三句從上文的虛寫轉(zhuǎn)入寫實(shí)，點(diǎn)出自己的處境與被貶的白居易相似。14.本詞下片的抒情曲折回環(huán)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作分析。（5分）答案上海市格致中學(xué)2023—2024學(xué)年下學(xué)期高二期中考試語文試卷10.（1分）A11.（1分）D12.（4分）“憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城”寫作者憑欄久立，唯見今晚薄薄的霧氣和淡淡的斜陽向城墻落下，由上文的追憶往日舊游轉(zhuǎn)入抒寫今日感情。對(duì)比前文的明媚春光、歡娛游事，通過以景結(jié)情的手法，含蓄地表達(dá)了人事全非的悵惘。上海市閔行區(qū)六校聯(lián)合教研2023—2024學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷14.（1分）B15.（2分）B16.（5分）乙詩尾聯(lián)“兵火荒余非舊廟，三間破屋兩株松”，意思是廟宇已經(jīng)被戰(zhàn)火摧毀，只剩下三間破舊的屋子和兩株蒼松。內(nèi)容上，通過寫被戰(zhàn)火摧毀的廟宇，三間破舊的房屋，兩棵蒼翠的松柏，描繪了韓信廟的蕭瑟凄涼的景象。情感上，通過描寫當(dāng)下韓信廟的衰頹破敗，與前句所追憶的韓信輝煌功績(jī)形成對(duì)比，抒發(fā)今昔對(duì)比的滄桑之感，暗示了歷史的變遷和興衰。上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題【答案】11.B12.D13.同：兩首詩都表達(dá)了抵抗外族侵略保家衛(wèi)國(guó)的豪邁之情。異：《關(guān)山月》表達(dá)了詩人對(duì)將士們奮起還擊保家衛(wèi)國(guó)的贊頌之情?！堆喔栊小繁磉_(dá)了詩人譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵、荒淫失職、造成戰(zhàn)爭(zhēng)失利的憤恨及對(duì)戰(zhàn)士的悲慘命運(yùn)深切同情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言風(fēng)格的能力。B.開篇環(huán)境描寫，明月被微云掩映，萬里曠野縈繞著白色光芒，西風(fēng)呼嘯一片蕭瑟，景物雄渾闊大，在其中蘊(yùn)含著深切濃厚的保家衛(wèi)國(guó)的豪邁之情，風(fēng)格深沉含蓄。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容的能力。D.“反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈”錯(cuò)，前四句的景物描寫是戰(zhàn)爭(zhēng)之前的情景，是為了渲染戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生之前緊張肅殺的氛圍。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力?！蛾P(guān)山月》：“羌兵燒上郡，胡騎獵云中”，在外族入侵的危機(jī)關(guān)頭，“將軍擁節(jié)起，戰(zhàn)士夜鳴弓”，將軍奮起任職出任主帥，戰(zhàn)士連夜準(zhǔn)備武器，這些行為表明在將士們身上充溢著抵抗外族侵略保家衛(wèi)國(guó)的豪邁之情；將軍當(dāng)仁不讓，戰(zhàn)士枕戈待旦，只為抵御外族入侵保家衛(wèi)國(guó)，詩人借此表達(dá)了對(duì)將士保家衛(wèi)國(guó)行為的贊頌?！堆喔栊小罚骸跋嗫窗兹醒娂?，死節(jié)從來豈顧勛”，戰(zhàn)士們互相對(duì)望，雪亮的戰(zhàn)刀上染滿了斑斑血跡；堅(jiān)守節(jié)操，為國(guó)捐軀，豈是為了個(gè)人的名利功勛？在戰(zhàn)士們的身上，充盈著保家衛(wèi)國(guó)的豪邁之情?！皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”，詩人譴責(zé)將領(lǐng)驕傲輕敵，荒淫失職，造成戰(zhàn)爭(zhēng)失利，使戰(zhàn)士受到極大痛苦和犧牲，反映了士兵與將領(lǐng)之間苦樂不同，莊嚴(yán)與荒淫迥異現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比，諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)，對(duì)戰(zhàn)士的悲慘命運(yùn)深寄同情。上海市兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題略上海某校2023-2024學(xué)年高二年級(jí)語文下學(xué)期期中卷【答案】12.B13.D14.示例：“如社燕”三句，作者以社燕自比，春來秋去，從漠北漂泊來此寄居棲身，暗示他宦情如逆旅的心情；“且莫思”兩句，勸人將身外名利放下，開懷行樂，此一轉(zhuǎn)；“憔悴”兩句，又一轉(zhuǎn)，表達(dá)自己無法借宴樂派遣心中的悲傷和憔悴；“歌筵畔”三句再轉(zhuǎn)，歌筵管弦，客之所樂，而醉眠忘憂，暗示作者愁思無已，唯有借醉眠以求得內(nèi)心短暫的寧靜。下片筆鋒一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，曲折地表達(dá)出作者流宦他鄉(xiāng)的復(fù)雜心情?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生分析詩歌體裁、題材等文學(xué)常識(shí)的能力。B.“本詞是懷古之作”錯(cuò)誤，根據(jù)詩歌標(biāo)題“夏日溧水無想山作”可知，本詞即事感懷，抒發(fā)流宦他鄉(xiāng)的情感，不是懷古詩。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解和鑒賞詩歌的能力。D.“從上文的虛寫轉(zhuǎn)入寫實(shí)”錯(cuò)誤，由“憑欄久”可知，上文詩作者眼前所見實(shí)景，并非虛寫。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合內(nèi)容分析詩歌情感的能力。題干的關(guān)鍵點(diǎn)在于“曲折回環(huán)”，需要學(xué)生結(jié)合詩歌意象、表示情感的詞語等進(jìn)行分析。這首詞是作者遭外放而感慨萬千，欲求自我解脫的一首抒情之作。詩人夏日登山，看到山上景色想到自己，“如社燕，飄流瀚海，來寄修椽”三句寫社燕在春社時(shí)飛來，到秋社時(shí)飛去，從海上飄流至此，在人家長(zhǎng)椽上作巢寄身。詞人借海燕自喻，頻年飄流宦海，暫在此溧水寄身，情感悲涼?！扒夷忌硗?，長(zhǎng)近尊前”，姑且不去考慮身外的事，包括個(gè)人的榮辱得失，還是長(zhǎng)期親近酒樽，借酒來澆愁吧。詞人又由悲涼而自我派遣，勸人及時(shí)行樂，似乎要