新部編版三年級語文上冊《小狗學叫》

小狗學叫14*語文三年級上冊走起路來落梅花，從早到晚守著家，見了生人就想咬，見了主人搖尾巴。

這只狗可能一生下來就沒有了媽媽，沒有人告訴他怎樣叫，所以才不會叫。這只狗有可能因為不會叫而被別人嘲笑，受到很多不公平的待遇。標題預測

讀故事，一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容。想一想：故事的結局可能是什么？初讀課文討厭發(fā)怒

批評來訪

差不多默默模仿發(fā)瘋汪汪叫搞不清tǎoyànnùpīfǎnɡchàmòmówānɡfēnɡɡǎo拼音開關學認字干嗎

擔保壓根百發(fā)百中

子彈mádānyàzhōnɡdàn讀準多音字好嗎扁擔

壓下來中國

彈鋼琴tánzhònɡyādanma讀準句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。干嗎要叫？我向你擔保，我壓根就沒想抓你。樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。子彈擦過小狗的耳邊。（干什么。）（擔保：保證。壓根：根本。）（形容射箭或射擊非常準。）（槍支發(fā)射的彈藥。）

自由閱讀課文第1-9自然段，思考：這是一條什么樣的小狗？和你猜想的一樣嗎？自讀提示

和我猜想不一樣，原來這條小狗學叫是因為它從來沒有聽到過狗的叫聲，因此也不知道該怎么叫，并不是好好叫才學的。

和我猜想的一樣，這只小狗是沒聽過別的狗叫，所以他才不會叫。仔細看圖，猜想小狗、公雞、狐貍之間發(fā)生了什么故事？根據(jù)插圖預測

那小狗會跟別人學叫嗎？能學會嗎？自讀第10-24自然段，完成下面的填空。

小狗跟（）學叫。一開始小狗覺得（），嚇走了旁邊的小母雞，小狗試了一次，兩次，三次，后來它天天練，從早到晚練。最后終于能把公雞的叫聲學得（）了。公雞很難逼真努力、不放棄

這么努力學叫的小狗卻受到了狐貍的嘲笑，受了委屈的小狗還會不會接著學呢？它又會遇到誰呢？

按照10-24自然段的閱讀方法，讀25-37自然段，完成下面的填空吧。

小狗跟（）學叫。一開始小狗就覺得（），一個星期過后，就學得（）了。杜鵑很容易相當不錯有語言天賦

小狗學會了杜鵑叫，后來又發(fā)生了什么？

小狗被獵人當作杜鵑，差點被獵人擊中了。接下來還會有相似的經(jīng)歷嗎？向小公雞學習喔喔喔叫被狐貍嘲笑向杜鵑學習咕咕叫差點被獵人擊中可能有第三次經(jīng)歷，還會學一種叫聲，又經(jīng)歷了挫折。小狗不想學習叫聲了，因為不會叫也挺好的，干嗎要和別人一樣呢？應該結束了，會有一個出乎意料是之外的結局。

遇到了?！龅搅宿r(nóng)民……遇到了狗……第一種結局第二種結局第三種結局從前文可以看出“叫聲”和“遭遇”是貫穿全文的線索，可關注“叫聲”和思考各個情節(jié)中的“遭遇”。預測的方法和角度（1）討論本組如何進行預測，記錄預測依據(jù)。

（2）分角色進行預測并記錄。（3）根據(jù)本組預測，結合前面情節(jié)推測童話寓意。

任務分配：1人預測不會叫的狗的語言；

1人預測牛/農(nóng)民/狗的語言；

1人記錄員：負責記錄；

1人匯報員（監(jiān)督員）：組織、匯報本組預測情況。小組合作小狗向小母牛學習叫聲，被牧場主趕走了。是依據(jù)小狗向小雞、杜鵑學叫的故事情節(jié)進行預測的。第一種結局遇到杜鵑學“咕咕叫”差點兒被獵人射殺遇到小公雞，學“喔喔叫”被狐貍嘲笑遇到牛學“哞哞叫”

被牧場主趕走反復小狗向農(nóng)民學習說話，居然學會了人話，和人生活在一起。小狗不想學農(nóng)民說話，農(nóng)民覺得小狗可憐，就收留了它，讓它看家，因為生活中的狗都是這樣的。第二種結局農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲，把它留下來，當寵物飼養(yǎng)。小狗遇見了真正的狗，它學會了汪汪叫，終于沒有人嘲笑它不會叫了。第三種結局

“不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶斎皇穷^母牛。”“我不是，我是一只狗?！薄澳惝斎皇侵还?。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道?！笆裁粗饕?？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學著。

這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。第一種結局狗跑啊，跑啊，它碰見了一個農(nóng)民?！澳阃膬号馨?？”“我自己也不知道?！薄澳蔷偷轿壹襾戆?，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰?！薄靶??！惫氛f道。

就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結局“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心地靠近它?！毙」吩跇鋮仓邢騻鱽硗敉艚新暤姆较蛸橘肭斑M，不知為什么，它的心跳得十分厲害?！巴敉??！薄芭?，也是一條狗?！蹦銈冎绬幔烤褪莿偛怕犚姽竟窘新暫箝_槍打鳥的那個獵人的狗?！澳愫?，狗?！薄澳愫茫?。”“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇幔俊薄澳悴粫?？”“不會?！薄澳愫煤寐犞煤每粗?，得這樣叫：汪，汪……”

“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師?！钡谌N結局這篇課文描寫了一只不會叫的狗向

,和

學習啼叫，結果險遭

和

毒手，最后安排三種結局，啟發(fā)我們想象故事的結尾。小公雞杜鵑狐貍獵人主題概括

從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。媽媽對它說：“孩子，你可不能挑食，只吃綠色的昆蟲，你就不會變成別的顏色了，要是被抓，到那時怎么辦都晚了!”但小變色龍不以為然。挑食的小變色龍有一天，小變色龍?zhí)稍诨ㄉ蠒裉?。一個小姑娘走到這里，看見了小變色龍……拓展延伸汪汪叫貓奇怪的吃草

哞哞叫牛安詳?shù)亟新曔鬟鹘泄u美味可口的青草喔喔叫狗鮮嫩的午餐一、連一連。課堂演練

第一種()，第二種()，第三種()。A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守B．迷失了自我C．找對老師，找到自己真正的位置BAC

二、課文為小狗設計了三種結局，這三種結局可能會帶來怎樣的后果？

課下請你自選一個課外故事讀給同學聽，聽

的同學一邊聽一邊預測后面可能會發(fā)生什么。課后作業(yè)

贈送以下課件第1課時第2課時復習導入，溫故知新小朋友們會背古詩嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。第1課時贈汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國唐代著名的詩人，號“青蓮居士”，被后人譽為“詩仙”。他一生寫了很多古詩，有將近一千首，他的詩想象豐富，風格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡潔明快的語言表達無盡的情思。8靜夜思齊讀詩題，這三個字你們認識嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來說說題目的意思嗎？初讀感知，認識生字自由讀古詩，把生字圈出來，比一比，看哪些同學能準確認讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說一說哪幾個字是整體認讀音節(jié)，哪幾個字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說一說詩人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴，你們還認識它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識記字形認識新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗給生字組詞：“光”和“夜”是常見字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法猜謎語謎語一：此木雖寬，供人臥躺。謎語二：他是何方人氏，老愛腳踢石子。謎底：床謎底：低指導書寫，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問同司先外后內(nèi)再封口國圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補充規(guī)則帶點的字點在上部或左上，先寫點衣立為點在右上或字里，后寫點發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠邊建廷筆順規(guī)則例字補充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫擊缺口朝下的字，先外后里同用風缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國團sī書寫指導注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關鍵筆畫。xiānɡ書寫指導兩個撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊。

正確的書寫姿勢：寫字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時播放音樂，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽音樂，體會樂曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩句，感悟詩韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結了一層霜。這里是把月光比作霜