初三物理教師的教學工作總結三篇

第第頁初三物理教師的教學工作總結三篇

??精選初三物理老師的教學工作總結1

??第一要讓同學切實學懂每個知識點。

??懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質區(qū)分；能用學過的概念和規(guī)律分析解決一些詳細的物理問題。為了學懂，同學們需要做到以下三點：仔細閱讀課本；仔細聽講；理論聯(lián)系實際。課堂上，老師的講解一般會比課本更詳細更具體。仔細聽講，一方面能更好的掌控知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要讓同學留意學習老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維技能。

??第二，學習物理，要掌控物理學科特有的思維方式。

??中學的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變萬化。只掌控了基本概念和規(guī)律是不夠的，還需要掌控科學的思維方式。如假設法，抱負化法，等效替代法，隔離法與整體法等等。掌控了科學的思維方法，才能提高推理技能，分析綜合技能，把繁復的問題分解為簡約問題的技能，敏捷地運用所學知識去解決物理問題。

??第三，要即時復習鞏固所學知識。

??對課堂上剛學過的新知識，課后肯定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進……此處隱蔽3780個字……有所提高。但是我由于課外輔導做的不是很有效果，同學的成果提高的不是那么抱負。

??四，教學思索。

??上了這么久的課，我正在學習，也慢慢明白，教書要上心去教，三尺講臺，就是一個寬闊的世界，這也是我的一畝三分地。老師是教學的靈魂，老師的一顰一笑都可以影響同學，老師上課的精神狀態(tài)。

??教學用語也會對同學和教學效果有很大影響。老師的價值觀，世界觀都會影響同學一生一世。課堂中的每件小事，老師都要在意。由于，我們一不當心，可能就會埋沒一個愛因斯坦。

??一個學期來，有喜悅有失落。同學在測驗時成果好有進步時我也會有滿意感成就感。當每次課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住時，心里有些難過。對同學的任務落實還不夠。

??有些同學基礎不夠扎實而且惰性很大，而也有部分同學對物理失去信心。所以班上涌現(xiàn)很嚴峻的兩極分化現(xiàn)象。而一個班又有50多個人，針對不同同學得采用不同的方法教育，這個也是很難把握的。

??所以教學起來有肯定的難度。此學期的物理教學盡管取得了肯定的成果，但在課堂紀律的組織上，教學閱歷的積累上欠缺了點。

??為了使每位同學都能更好的備戰(zhàn)中考，為了把今后的教學工作搞得更好，下學期我要對同學更加嚴格要求，著重每個同學物理愛好與信心的培育，也要加強提高他們整個中學的物理基礎知識。

??爭取把每個同學的物理成果都提高，使他們能在中考取得好成果。我還會多問，多想，多向優(yōu)秀老師學習，多點總結閱歷，吸取教訓，努力工作，相信自己肯定會有更大的進步，努力使自己成為一名合格物理老師。