第8練 交友之道主題閱讀【含答案解析】【分層培優(yōu)拓展】 七年級(jí)語文上冊(cè) 重點(diǎn)知識(shí)提升專練（部編版）

進(jìn)階練08交友之道主題閱讀（解析版）一、現(xiàn)代文閱讀(共0分)交友高手汪曾祺張達(dá)明①汪曾祺先生是中國(guó)文壇公認(rèn)的寫短文高手，而他與人交往中的幽默機(jī)智，更顯出了他做人的魅力。②一次，著名作家蘇叔陽和汪曾祺在大連開會(huì)。蘇叔陽在大會(huì)發(fā)言中，中間用了“駢四儷六”的成語，但他錯(cuò)將“駢”讀成了“并”，還將“掣肘”的“掣”錯(cuò)讀為了“制”，雖然有許多人聽出了錯(cuò)誤，但礙于面子，誰也沒有給蘇叔陽指出來。吃晚飯時(shí)，蘇叔陽和汪曾祺在二個(gè)飯桌上，趁大家專心吃飯不注意時(shí)，汪曾祺悄悄塞給蘇叔陽一個(gè)條子，低聲對(duì)他說∶“吃定飯?jiān)倏?。”③蘇叔陽不知條子上寫的什么，急不可耐地偷偷溜進(jìn)洗手間，展開條子一看，臉便驀地紅了。原來，紙條上汪曾祺用秀麗的字寫道∶“駢”不讀“并”，讀“片”；在空了一行后，又寫道∶“掣”不讀“制”，讀“徹”。當(dāng)時(shí)，蘇叔陽只覺得一股熱血涌上心頭，淚水頓時(shí)就溢滿了眼眶，感激之情無以言表。他努力控制住情緒，擦干眼淚回到飯桌，小聲對(duì)汪曾祺說∶“汪老，謝謝！謝謝您！”而汪曾祺卻用瘦長(zhǎng)的手指嗔怪地戳戳蘇叔陽的臉，慈祥的目光里露出了頑童般的笑意。④20世紀(jì)80年代，作家陳國(guó)凱一次去湖南開會(huì)，開飯時(shí)，他看見一個(gè)老頭已坐在飯桌前，面前并放著一杯酒。當(dāng)時(shí)，陳國(guó)凱只聽說過大名鼎鼎的汪曾祺，并未見過其人。當(dāng)他剛坐到那老頭旁邊時(shí)，就有人給他介紹了汪曾祺。還不等陳國(guó)凱說話，就聽汪曾祺大笑道∶“哈哈，你就是陳國(guó)凱啊，想不到你競(jìng)是這個(gè)鬼樣子！”⑤陳國(guó)凱一下子就被這個(gè)可愛的老頭逗樂了，也大笑著問汪曾祺∶“您想我應(yīng)該是什么樣子？”⑥汪曾祺依然笑道∶“我原來以為你長(zhǎng)得很高大，想不到你卻骨瘦如柴?！雹邇扇藦拇顺闪藷o話不講的忘年至交。⑧對(duì)此，鐵凝也感同身受。那次，全國(guó)作協(xié)開會(huì)，有人指著一個(gè)正走過來的女孩子對(duì)汪曾祺說∶“那就是中國(guó)文壇上風(fēng)頭正勁的鐵凝。”汪曾祺站起“呵呵”地笑著走到鐵凝跟前，盯著她看了一會(huì)，然后慢悠悠地說∶“鐵凝，你的腦門上怎么一點(diǎn)頭發(fā)也沒有呀！”⑨鐵凝一愣，隨即便被他的幽默逗得前仰后合，也將兩人陌生的距離感一下子拉近了。鐵凝后來深情地回憶道∶“那一刻，仿佛我是他久已認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子。”⑩1986年，高曉聲和汪曾祺去香港訪問時(shí)同住一室，兩人常喝酒聊天至深夜。1992年，汪曾祺去南京，高曉聲去看望他。一見面，汪曾祺就從頭到腳將高曉聲看了個(gè)遍，忽然像找到老朋友似地指著他腳上的皮鞋說∶“你這雙皮鞋還沒有穿破??？”?經(jīng)汪曾祺這一說，高曉聲便想起來了為什么。原來，1986年高曉聲去香港時(shí)穿的就是這雙鞋，難怪被記性特好的汪曾祺一眼就認(rèn)了出來。?汪曾祺經(jīng)常就是以這種親切友愛的方式與人見面打招呼，而且這種表達(dá)的方式，無一例外地讓每個(gè)人的內(nèi)心都感覺溫暖如春。（選自《晚報(bào)文萃》2012年16期）【讀趣】1．汪曾祺先生在與人的交往中幽默機(jī)智，讀完本文，你一定被汪老的人格魅力吸引，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括他與人交往中的一些“趣”事?！咀R(shí)人】2．本文語言素樸風(fēng)趣，人物立體鮮明。請(qǐng)從下列句中任選一句加以賞析。（1）吃晚飯時(shí)，蘇叔陽和汪曾祺在一個(gè)飯桌上，趁大家專心吃飯不注意時(shí)，汪曾祺悄悄塞給蘇叔陽一個(gè)條子，低聲對(duì)他說∶“吃完飯?jiān)倏?。”?）鐵凝一愣，隨即便被他的幽默逗得前仰后合，也將兩人陌生的距離感一下子拉近了?！疚蛑恰?．讀完全文你覺得汪曾祺的交友之道高在哪里？對(duì)你的人際交往有何啟發(fā)？請(qǐng)適當(dāng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮?．①悄悄遞紙條糾正蘇叔陽念錯(cuò)的字，讓他倍感溫暖；②笑稱陳國(guó)凱骨瘦如柴，是鬼樣子，從此兩人成為忘年至交；③調(diào)侃鐵凝說腦門上沒頭發(fā)，一下子拉近了兩人的距離；④分別多年依舊一眼認(rèn)出了高曉聲的鞋，并打趣說鞋還沒破啊。2．（1）“悄悄”“低聲”是細(xì)節(jié)描寫，其他人礙于面子誰也沒有指出蘇叔陽的錯(cuò)誤讀音，汪曾祺則很有心，“悄悄”塞給蘇叔陽一個(gè)條子去提醒，在指出他的錯(cuò)誤的同時(shí)，充分顧及到了蘇叔陽的面子，很有情味。⑵這個(gè)句子用了側(cè)面描寫，“一愣”表明出人意料，“前仰后合”則生動(dòng)地寫出了鐵凝被汪老調(diào)侃后夸張的神情動(dòng)作。從側(cè)面烘托出汪老與人交往時(shí)能夠用幽默的方式拉近與他人的距離。3．汪曾祺的交友之道高在：①顧及他人自尊；②為人坦率，真誠糾錯(cuò)；③善用幽默，拉近距離；④細(xì)節(jié)入手，關(guān)心他人。對(duì)人際交往的啟發(fā)：示例一：我認(rèn)為第一點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)不顧場(chǎng)合直白地指出別人的錯(cuò)誤，讓別人陷入尷尬的境地，我應(yīng)該像汪老一樣注意場(chǎng)合，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊说腻e(cuò)誤。示例二：我認(rèn)為第四點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我都會(huì)只顧自己，眼中沒有他人，更不會(huì)去關(guān)注他人的穿著或者生活細(xì)節(jié)。若是能夠從細(xì)微之處入手關(guān)心他人，一定會(huì)讓人如沐春風(fēng)。我們應(yīng)該像汪老一樣做一個(gè)生活的有心人?！窘馕觥俊痉治觥?．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。第②③段寫著名作家蘇叔陽和汪曾祺在大連開會(huì)，蘇叔陽在大會(huì)發(fā)言中讀錯(cuò)了兩個(gè)字的音，汪曾祺在飯桌上趁大家專心吃飯不注意時(shí)，汪曾祺悄悄塞給蘇叔陽一個(gè)條子，指出了蘇叔陽的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)，蘇叔陽只覺得一股熱血涌上心頭，淚水頓時(shí)就溢滿了眼眶，感激之情無以言表。據(jù)此可概括為：悄悄遞紙條糾正蘇叔陽念錯(cuò)的字，讓他倍感溫暖。第④-⑦段，寫20世紀(jì)80年代，作家陳國(guó)凱一次去湖南開會(huì)，有人給他介紹了汪曾祺，還不等陳國(guó)凱說話，就聽汪曾祺大笑道∶“哈哈，你就是陳國(guó)凱啊，想不到你競(jìng)是這個(gè)鬼樣子！”兩人從此成了無話不講的忘年至交。據(jù)此可概括為：笑稱陳國(guó)凱骨瘦如柴，是鬼樣子，從此兩人成為忘年至交。第⑧⑨段，全國(guó)作協(xié)開會(huì)，汪曾祺站起來“呵呵”地笑著走到鐵凝跟前，盯著她看了一會(huì)，然后慢悠悠地說∶“鐵凝，你的腦門上怎么一點(diǎn)頭發(fā)也沒有呀！”兩人陌生的距離感一下子拉近了。據(jù)此可概括為：調(diào)侃鐵凝說腦門上沒頭發(fā)，一下子拉近了兩人的距離。第⑩?段，1992年，汪曾祺去南京，高曉聲去看望他。汪曾祺指著他腳上的皮鞋說∶“你這雙皮鞋還沒有穿破??？”而1986年高曉聲去香港時(shí)穿的就是這雙鞋。據(jù)此可概括為：分別多年依舊一眼認(rèn)出了高曉聲的鞋，并打趣說鞋還沒破啊。2．考查語言的賞析。賞析語言，首先要明確賞析的角度，然后結(jié)合句子所運(yùn)用的手法及具體的語境、文章的主旨等加以分析。（1）“悄悄”“低聲”寫的是汪曾祺塞給蘇叔陽一個(gè)條子時(shí)的細(xì)節(jié)描寫?！扒那摹焙汀暗吐暋闭f明汪曾祺不想讓別人發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系上下文可知，條子的內(nèi)容是糾正蘇叔陽念錯(cuò)的字。這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出汪曾祺敢于指出他人錯(cuò)誤，并能顧及他人自尊。（2）“一愣”是神態(tài)描寫，寫的是鐵凝聽到汪曾祺說她的腦門上怎么一點(diǎn)頭發(fā)也沒有時(shí)的反應(yīng)，表明出人意料。“前仰后合”是動(dòng)作描寫，這是鐵凝聽了汪曾祺的話后作出的夸張的動(dòng)作，突出了汪曾祺的幽默。這是從鐵凝的角度來突出汪曾祺的幽默，由此可知這是側(cè)面描寫。3．考查信息的提取概括及感悟啟示。解答第一問，可結(jié)合文中汪曾祺與人交往中的一些"趣"事來概括。結(jié)合“悄悄遞紙條糾正蘇叔陽念錯(cuò)的字，讓他倍感溫暖”可知汪曾祺能顧及他人自尊，為人坦率，真誠糾錯(cuò)；結(jié)合“笑稱陳國(guó)凱骨瘦如柴，是鬼樣子，從此兩人成為忘年至交”“調(diào)侃鐵凝說腦門上沒頭發(fā)，一下子拉近了兩人的距離”可知汪曾祺善用幽默，拉近距離；結(jié)合“分別多年依舊一眼認(rèn)出了高曉聲的鞋，并打趣說鞋還沒破啊”可知汪曾祺善于從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心他人。解答第二問，從汪曾祺的幾個(gè)交友之道中選取一個(gè)或多個(gè)，并聯(lián)系生活實(shí)際來談即可。開放性題目，答問不唯一，言之有理即可。示例：我認(rèn)為第二點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)。日常交往中，發(fā)生沖突在所難免。有時(shí)候僅僅因?yàn)橐恍┬∈戮褪刮覀兿萑雽擂蔚木车?，此時(shí)，幽默就能夠派上用場(chǎng)了，一兩句幽默的話往往能使緊張的氣氛輕松下來。幽默可以使彼此從容地?cái)[脫不愉快的窘境或消除矛盾。所以，幽默是交際的潤(rùn)滑劑。閱讀下面的文章，完成下面小題。加個(gè)微信吧①她是我的微信好友，每當(dāng)我更新微信朋友圈，她總會(huì)給我點(diǎn)贊。②對(duì)此我心懷感激，也心生愉悅。③心生愉悅還有一點(diǎn)重要的原因：她是一位美麗溫婉又不失大方的女子。④那天中午，我拿著餐盤找了一張空桌子坐了下來，幾乎同時(shí)，她也坐了下來。我們相視一笑，互說了一句“你好”。⑤她中等身材，膚色白暫，一頭齊耳短發(fā)，優(yōu)雅中又稍帶幾分俏皮。⑥不可否認(rèn)，男生對(duì)漂亮有氣質(zhì)的女生總是會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。⑦我一邊吃飯，一邊沒話找話和她閑聊起來。當(dāng)她聽到我是一位文學(xué)愛好者的時(shí)候，眼睛亮了起來，她說，我很喜歡看文學(xué)作品，但自己寫不好，能不能加一個(gè)微信？⑧好??！我差點(diǎn)歡呼雀躍，但我還是保持了作為文藝男的良好的修養(yǎng)。⑨我來加你吧？我拿出了自己的手機(jī)。⑩不不不，我加你。她也拿出手機(jī)，打開了微信掃一掃。?“嘀——”?靜等花開，好詩意的名字。她愉快地說。?你的也不錯(cuò)，出水芙蓉，和你的氣質(zhì)很吻合。我贊美道。?從那一刻起，“出水芙蓉”進(jìn)入我的手機(jī)，成了我的微信好友，當(dāng)然，我也進(jìn)入了她的手機(jī)，成了她的微信好友，這感覺，很美妙。?下午的時(shí)候，我瞄了一下手機(jī)。很多條未讀消息，打開一看，全是她點(diǎn)的贊。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花園。?接下來我發(fā)朋友圈的積極性更高了，而她總會(huì)第一時(shí)間為我點(diǎn)贊，看著她的頭像我就忍不住開心，忍不住點(diǎn)開她的朋友圈，看她的動(dòng)態(tài)，看她甜美的笑容，想象她銀鈴般的笑聲。當(dāng)然，還有為她點(diǎn)贊。?可惜后來的日子，在飯點(diǎn)一直沒有再遇上她。?我急得像熱鍋上的螞蟻，煩躁而凌亂。一遍遍點(diǎn)開她的微信對(duì)話框，琢磨著要不要發(fā)一個(gè)微信，問下她中午一般什么時(shí)候吃飯。?但我還是放棄了，怕給她帶來我是輕浮男的錯(cuò)覺。?我翻回她的朋友圈，看到了她身處異地的相片。我不禁笑了，原來她外出了呀！?少安毋躁，有緣自會(huì)相見。我對(duì)自己說。?日子在我的期盼和等待中一天天過去，心反而越來越淡然起來。?她一直在我的朋友圈，讓我感到最好的朋友時(shí)刻和我相伴，現(xiàn)實(shí)中見不見面有什么要緊呢？有句話叫距離產(chǎn)生美。?沒事逛她的朋友圈成了我的習(xí)慣，靜靜地欣賞她，為她點(diǎn)贊。?三個(gè)月后的一個(gè)中午，我終于再一次和她不期而遇，我們相視一笑，互說了一句“你好”。?然而，我從她的眼神中并沒有看到重逢的驚喜，她的眼神一如第一次見我。?難道她已經(jīng)把我忘了？今天早上她還為我點(diǎn)了贊的呀。?我試探著問，你還記得有一位叫“靜等花開”的微信好友嗎？愛好寫作的。?她抬起頭，眼神迷茫地想了一會(huì)兒，說，好像有這么一位微信好友，怎么，你也是他朋友？?我打著哈哈說，是啊，我經(jīng)常和他一起，從他的手機(jī)上我看到了你，看見你經(jīng)常給他點(diǎn)贊。?是嗎？她調(diào)皮地一笑，說，點(diǎn)贊是一種禮貌，應(yīng)該的。既然你們也是朋友，要不咱們也加個(gè)微信吧。?我……好吧，可是，你不會(huì)嫌微信朋友太多嗎？我問。?呵呵，怎么會(huì)？朋友多，關(guān)注就會(huì)多呀！她發(fā)出銀鈴般的笑聲。?她的笑容和她朋友圈曬出的相片一樣美，但我今天一點(diǎn)都愉悅不起來，我掏了掏口袋，一臉無奈地說，不好意思，今天我沒帶手機(jī)，這樣吧，我讓“靜等花開”把你的微信名片推送給我。?好的，那再見了。她微微一笑，站起身優(yōu)雅地離開了。?我看著她的背影發(fā)了一會(huì)呆，拿出手機(jī)，看著她的微信頭像，忽然感覺很虛幻。5．第④段“我”和她這種沒有約定的偶遇，用后文的一個(gè)成語來概括就是_____________。6．依次概括“她”的三件事。7．成為她的微信好友后，“我”對(duì)她的情感變化是_______、欣賞、_______。8．從人物描寫方法的角度，說說第②段的作用。9．下列理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．不必對(duì)微信好友付出真心真情。 B．微信好友間只有虛偽的禮貌。C．沉溺于微信交友只能自食其果。 D．虛擬的微友世界也需要真誠。【答案】5．不期而遇6．①用餐偶遇，她主動(dòng)加“我”為微信好友（及時(shí)為“我”點(diǎn)贊）；②外出期間，她仍一直在“我”的微信朋友圈；③重逢時(shí)，她早已忘了“我”是她的微信好友。7．

①感激

②失望8．這是心理描寫，表現(xiàn)了她外出期間仍在微信朋友圈與“我”相伴，帶給“我”愉悅，與后文她完全不知道“我”是她的微信好友而讓“我”失望相呼應(yīng)，揭示了微信交友也應(yīng)該真誠。9．D【解析】【分析】5．不期而遇：沒有約定而意外地相遇。第④段“那天中午，我拿著餐盤找了一張空桌子坐了下來，幾乎同時(shí)，她也坐了下來”表現(xiàn)的是“我”和她這種沒有約定的偶遇，故可用成語“不期而遇”來概括。6．本題考查信息梳理與概括提煉。第一件事是文章的第④—?段，從第④段“那天中午，我拿著餐盤找了一張空桌子坐了下來，幾乎同時(shí)，她也坐了下來”、第⑩段“不不不，我加你。她也拿出手機(jī)，打開了微信掃一掃”、第?段“下午的時(shí)候，我瞄了一下手機(jī)。很多條未讀消息，打開一看，全是她點(diǎn)的贊”可知，這是寫“我”和她在餐偶遇，她主動(dòng)加“我”為微信好友，及時(shí)為“我”點(diǎn)贊；第二件事是文章的第?—?段，從第?段“我翻回她的朋友圈，看到了她身處異地的相片。我不禁笑了，原來她外出了呀”、第?段“她一直在我的朋友圈，讓我感到最好的朋友時(shí)刻和我相伴，現(xiàn)實(shí)中見不見面有什么要緊呢？有句話叫距離產(chǎn)生美”可知，外出期間，她仍一直在“我”的微信朋友圈；第三件事是文章的第?—?段，從第?段“是嗎？她調(diào)皮地一笑，說，點(diǎn)贊是一種禮貌，應(yīng)該的。既然你們也是朋友，要不咱們也加個(gè)微信吧”可知，重逢時(shí)，她早已忘了“我”是她的微信好友。7．本題考查信息梳理與概括。從第②段“對(duì)此我心懷感激，也心生愉悅”、第?段“從那一刻起，……成了她的微信好友，這感覺，很美妙”、第?段“打開一看，全是她點(diǎn)的贊。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花園”成為她的微信好友后，“我”對(duì)她的情感變化是：愉悅、高興，充滿感激，心花怒放；從第?“沒事逛她的朋友圈成了我的習(xí)慣，靜靜地欣賞她，為她點(diǎn)贊”可知，成為她的微信好友后，“我”對(duì)她的情感變化是：欣賞。從第?段“我看著她的背影發(fā)了一會(huì)呆，拿出手機(jī)，看著她的微信頭像，忽然感覺很虛幻”可知，成為她的微信好友，卻又發(fā)現(xiàn)她早已忘了“我”是她的微信好友，“我”對(duì)她變得失望起來。8．本題考查句段的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。第②段“對(duì)此我心懷感激，也心生愉悅”是對(duì)我心里所思，這一心理反映的是“我”成為她的好友，在她外出時(shí)在我朋友圈中的表現(xiàn)給“我”的感受。這是心理描寫，表現(xiàn)了她外出期間仍在微信朋友圈與“我”相伴，帶給“我”愉悅，從第?段“打開一看，全是她點(diǎn)的贊。我不由得心花怒放，仿佛置身于春天的花園”知，這種感受緣于她對(duì)“我”的“關(guān)懷”和“關(guān)注”。但再聯(lián)系第?段“是嗎？她調(diào)皮地一笑，說，點(diǎn)贊是一種禮貌，應(yīng)該的。既然你們也是朋友，要不咱們也加個(gè)微信吧”知，結(jié)構(gòu)上，這與重逢時(shí)，她早已忘了“我”是她的微信好友，已完全不知道“我”是她的微信好友相呼應(yīng)，而她的不真誠敷衍態(tài)度讓“我”失望，揭示了微信交友也應(yīng)該真誠這一主題。9．本題考查理解分析能力。要通讀全文，梳理情節(jié)，感知作者的表達(dá)意圖。本文中的她說“我很喜歡看文學(xué)作品，但自己寫不好，能不能加一個(gè)微信”，又主動(dòng)加微信，“我”的朋友圈里“全是她點(diǎn)的贊”“而她總會(huì)第一時(shí)間為我點(diǎn)贊”,看似真誠,但她出差在外,沒有告知，三個(gè)月后,認(rèn)不出“我”，對(duì)“我”的微信名也是“好像有這么一位微信好友”，可見她的熱情是虛偽的熱情，并沒有付出真心。本文通過“我”的熱情投入,卻由感激到欣賞到失望,呼吁微友之間的真誠以待,揭示了主題：虛擬的微友世界也需要真誠。故選D。母親沒有“朋友圈”徐競(jìng)①兒時(shí)，我特羨慕玩伴們，他們的母親，個(gè)個(gè)能說會(huì)道，善于交際，方圓四周，都有著極好的人緣，家中也因此常來客人，每每必殺雞割肉，桌上好菜鮮湯不斷，而我們家則日日素菜上桌。②與她們相比，我的母親，不善言辭，更不善與人交往，她極少去村鎮(zhèn)上串門，也無人來我家，母親既沒“朋友圈”，更無好的人緣。③母親，整日像個(gè)“獨(dú)行俠”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！回到家中，又圍著灶臺(tái)、豬圈、雞籠、柴垛轉(zhuǎn)，腳步匆忙。晚上還會(huì)獨(dú)自在燈下做著針線活，日復(fù)一日。④待到農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂：打打牌，嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，一則增進(jìn)彼此間的友誼情感，二則將勞累已久的身心徹底放空，唯獨(dú)母親不肯加入其中——她要去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上換錢，出售雛雞，熬糖稀賣……她忙得甚至連娘家都極少回。說起母親，外人都覺得她不搭理人，很孤僻。⑤“您看誰誰，整天就到處閑逛，結(jié)交朋友，你呢？”有時(shí)，我也會(huì)抱怨母親。她則_______平靜地回應(yīng)：“我沒她們閑呀，等把你拉扯大了，我再去結(jié)交朋友??！”⑥母親就這樣一個(gè)人忙碌著，直到我們被拉扯大了。⑦我們大了，可母親也老了，我將她接到城里，和我住同一個(gè)小區(qū)里，每個(gè)周末我們都相聚。⑧我怕母親平日里孤獨(dú)寂寞，交代她在小區(qū)里要多結(jié)交朋友，尤其是同一棟樓的鄰居，以后遇到事也好有人幫助。⑨可母親依然是個(gè)“獨(dú)行俠”。拾荒，撿垃圾，成了她每日的新工作，她去車庫里，樓下垃圾桶旁，甚至各個(gè)樓層，撿拾廢品。小區(qū)里還有其他幾個(gè)撿廢品的老人，母親每天要跟他們進(jìn)行“暗戰(zhàn)”，斗智斗勇，有時(shí)贏，拔了頭籌，有時(shí)晚了一步，被人捷足先登。她將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼，讓人生恨，母親在城里，不但沒交到朋友，反而結(jié)了“敵人”。撿回來的廢品，母親將其分類，再用嬰兒車推到不同的廢品收購站去賣。起初，我反對(duì)她去撿賣廢品，說：“您不能待在廢品的世界里，要多與人交流，小區(qū)里有打牌、跳廣場(chǎng)舞的，你也加入他們的‘朋友圈’，跟他們交朋友啊?！雹饽赣H卻說：“我都70多歲了，年輕時(shí)沒交朋友，老了，也不想交了。再說，誰又愿意跟我這個(gè)鄉(xiāng)下老太太做朋友呢？”?我說：“多交朋友，能防止老年癡呆，延年益壽?！蹦赣H沉默了一會(huì)兒，說：“如果我得癡呆了，就把我送回鄉(xiāng)下吧，在老家，我走不丟?！?我愣了，一時(shí)不知如何回應(yīng)，覺察到氣氛有些尷尬，母親又說：“我在這邊也是有朋友的，你看我手機(jī)里都存著他們的號(hào)碼——收衣服的，收紙盒的，還有收廢鐵的……”母親戴上老花眼鏡，拿著她的老人手機(jī)，一個(gè)個(gè)翻給我看。?我鼻子一酸，突然心疼起母親來，父親很早便過世，是她帶著孩子們，從那些艱苦的日子里走來。作為寡母的她，每天忙于掙錢供養(yǎng)孩子，還要讓他們能讀書上學(xué)，以至于我們兄妹3個(gè)都讀了大學(xué)，在當(dāng)時(shí)全鎮(zhèn)都是少有的，兒時(shí)的我們，雖未吃到好的，喝到鮮的，但卻得到了知識(shí)的最好灌溉。?記得母親曾跟我說過，她也想結(jié)交朋友，將外人請(qǐng)進(jìn)自己的生活中，可結(jié)交朋友，講究禮尚往來，是需付出時(shí)間、精力和金錢的，這些她都不富足，于是只好放棄，將自己“孤立”起來，暗自消化掉外界對(duì)她不公的評(píng)價(jià)，一頭扎進(jìn)忙碌中，將肩上無人可分擔(dān)的擔(dān)子，左肩換右肩。?想到母親這一生，都在為兒女們?nèi)炭嗄蛣?，?fù)重而行，不惜放棄了交友和休閑，我有些難過，但轉(zhuǎn)念一想，母親其實(shí)也有“朋友圈”，鄉(xiāng)下的山野田地、農(nóng)作物、雞鴨、陶罐、柴火、雛雞；城里的廢品、舊物……不都是她主動(dòng)結(jié)交和深交的朋友嗎？她的內(nèi)心從未真正孤獨(dú)過，同時(shí)我也突然悟到，其實(shí)，母親現(xiàn)在最好的朋友應(yīng)該是孩子，是離她最近的我啊！該是我好好愛她的時(shí)候了。（選自《思維與智慧》，有刪改）10．選文中哪些事體現(xiàn)了母親的“不善與人交往”？11．文章多處使用對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)析其作用。12．按要求完成下面的題目。（1）體會(huì)下面語句加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。母親，整日像個(gè)“獨(dú)行俠”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改?。?）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。她則_________地回應(yīng)：“我沒她們閑呀，等把你拉扯大了，我再去結(jié)交朋友?。　?3．文章以“母親沒有‘朋友圈’”為題，有什么妙處？【答案】10．①母親極少去村鎮(zhèn)上串門，也無人來“我”家。②農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂，唯獨(dú)母親不肯加入其中。③母親隨“我”到城里后，她仍然是個(gè)“獨(dú)行俠”。④母親將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼，讓人生恨。11．示例：農(nóng)閑時(shí)，“別的婦女都閑坐下來娛樂：打打牌，嗑嗑瓜子，嘮嘮家?！迸c母親“去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上換錢，出售雛雞，熬糖稀賣”形成對(duì)比，突出了母親忍苦耐勞、負(fù)重而行的品格，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。12．（1）“獨(dú)行俠”形容“一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往”，寫出了母親為了養(yǎng)育兒女，終日忙碌，犧牲了自己的交友時(shí)間，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（2）示例：平靜（溫和、不緊不慢、毫不在意……）理由：母親深知交友是需付出時(shí)間、精力和金錢的，這些她都不富足，只好選擇放棄。13．“朋友圈”是文章的敘述線索。②設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。③寫出了母親為了養(yǎng)育三個(gè)兒女，任勞任怨、負(fù)重而行，不惜放棄了交友和休閑，表達(dá)了“我”對(duì)母親的理解和感激之情。【解析】10．本題考查概括事件。根據(jù)第②段“與她們相比，我的母親，不善言辭，更不善與人交往，她極少去村鎮(zhèn)上串門，也無人來我家，母親既沒‘朋友圈’，更無好的人緣”概括得出：母親極少去村鎮(zhèn)上串門，也無人來“我”家。根據(jù)第④段“待到農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂：打打牌，嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，一則增進(jìn)彼此間的友誼情感，二則將勞累已久的身心徹底放空，唯獨(dú)母親不肯加入其中——她要去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上換錢，出售雛雞，熬糖稀賣……她忙得甚至連娘家都極少回。說起母親，外人都覺得她不搭理人，很孤僻”概括得出：農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂，唯獨(dú)母親不肯加入其中。根據(jù)第⑦段“我們大了，可母親也老了，我將她接到城里，和我住同一個(gè)小區(qū)里，每個(gè)周末我們都相聚”、第⑨段“可母親依然是個(gè)‘獨(dú)行俠’。拾荒，撿垃圾，成了她每日的新工作，她去車庫里，樓下垃圾桶旁，甚至各個(gè)樓層，撿拾廢品”概括得出：母親隨“我”到城里后，她仍然是個(gè)“獨(dú)行俠”。根據(jù)第⑨段“她將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼，讓人生恨，母親在城里，不但沒交到朋友，反而結(jié)了‘?dāng)橙恕备爬ǖ贸觯耗赣H將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼，讓人生恨。11．本題考查寫作手法及其作用。對(duì)比手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較。其作用是把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。從文本中找出一例賞析即可。示例：第①段“每每必殺雞割肉，桌上好菜鮮湯不斷”和“而我們家則日日素菜上桌”形成對(duì)比，結(jié)合第②段“與她們相比，我的母親，不善言辭，更不善與人交往，她極少去村鎮(zhèn)上串門，也無人來我家，母親既沒‘朋友圈’，更無好的人緣”可知，突出了我的母親，不善言辭，更不善與人交往的品格。12．（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“獨(dú)行俠”形容“一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往”，結(jié)合下文“穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！回到家中，又圍著灶臺(tái)、豬圈、雞籠、柴垛轉(zhuǎn)，腳步匆忙。晚上還會(huì)獨(dú)自在燈下做著針線活，日復(fù)一日”可知，“獨(dú)行俠”一詞寫出了母親為了養(yǎng)育兒女，終日忙碌，犧牲了自己的交友時(shí)間，同時(shí)也能從中看出“我”對(duì)母親的理解，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（2）根據(jù)“我沒她們閑呀，等把你拉扯大了，我再去結(jié)交朋友??！”可知，母親面對(duì)“我”的抱怨和誤解，沒有據(jù)理力爭(zhēng)，只是默默承受，為了自己的孩子，她無怨無悔。據(jù)此分析，可用“平靜（溫和、不緊不慢、毫不在意……）”等詞語填空。結(jié)合第④段“她要去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上換錢，出售雛雞，熬糖稀賣……她忙得甚至連娘家都極少回”可得出理由：母親深知交友是需付出時(shí)間、精力和金錢的，這些她都不富足，只好選擇放棄。13．本題考查標(biāo)題的作用。文章以母親的“朋友圈”為主要內(nèi)容，介紹母親為了家庭和孩子放棄與人結(jié)交的事，故題目“母親沒有‘朋友圈’”概括了全文主要內(nèi)容；通讀全文知，母親不惜放棄了交友和休閑，表達(dá)了“我”對(duì)母親的理解和感激之情。文章重點(diǎn)贊美了母親對(duì)家庭的奉獻(xiàn)精神，故題目“母親沒有‘朋友圈’”點(diǎn)明了主要人物——母親；選文圍繞母親交友的故事而寫，故題目“母親沒有‘朋友圈’”是文章的線索，從始到末貫穿全文；最后，題目“母親沒有‘朋友圈’”用網(wǎng)絡(luò)新詞來形容母親的社交情況，故顯得新穎別致，并設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀探究的興趣。閱讀下文，完成下面小題。一夜長(zhǎng)大葉傾城①把父親從醫(yī)院接出來之后，他經(jīng)常在傍晚時(shí)，推著父親的輪椅去附近的小公園散步，那里有一泓湖泊，他不時(shí)停下來替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細(xì)語：“冷不冷?要不要喝水?”天氣正漸漸冷起來，湖面上的黑鴨子一只一只飛走，父親指著鴨子激動(dòng)地“啊啊”叫，他耐心地和著：“嗯，鴨子鴨子，鴨子飛了?！雹趤硖讲〉呐笥殉粤艘惑@：“你像一夜之間長(zhǎng)大了?！雹鬯矝]想過會(huì)這樣。他在家里賴到二十八九，日子過得生機(jī)勃勃：也上班也交友，動(dòng)不動(dòng)和父親吵架——不吵不行呀。父親節(jié)儉，保鮮袋用過再用，一揭開，西瓜上全是魚腥氣;這么大了，父親仍然會(huì)沒事翻他的抽屜，他沒好氣吼過去：“翻什么翻!”有一天，正吃著飯，突然間，父親的筷子直抖，菜嘩嘩撒了半桌子。他正不耐煩，抬頭卻看見父親口角歪斜，緩緩倒了下去。④天崩地裂。日子一下子變成：ICU、繳費(fèi)單、陪床……還要掙扎著去上班。⑤由不得他想什么，要給父親擦身，要洗大小便。開始是買成人失禁品，眼看要生褥瘡，于是家里的舊床單全成了尿布。每天帶回家洗，洗衣機(jī)轟轟不休，他倒頭就能睡著;洗衣機(jī)一停，他“唯”地站起來晾尿布，掛出去好幾米，迎風(fēng)招展。⑥潔癖不治而愈，曾經(jīng)文藝青年的小矯情，不知幾時(shí)會(huì)卷土重來，但至少現(xiàn)在，他是一個(gè)在任何環(huán)境下都能狼吞虎咽、見任何床就能呼呼睡著的人。⑦父親漸漸醒了，卻沒法理解自己為什么被困在一張陌生的床上，認(rèn)定這是一場(chǎng)陰謀，忍不住要對(duì)周圍的假想敵們?nèi)蚰_踢。他笑嘻嘻地打不還手、好言好語。⑧突然沒有拖延癥了。以前到公司，先開QQ、微信、微博……再開工作文檔，現(xiàn)在他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)千恩萬謝：這年頭，能容下一個(gè)家里有病號(hào)的年輕人頻繁請(qǐng)假，容易嗎?在病房的走廊上，他也能全心工作，不時(shí)看一眼吊瓶。難得入睡的父親像枚戒尺，強(qiáng)迫他靜心。曾經(jīng)天天抱怨“沒有整塊時(shí)間”，現(xiàn)在時(shí)間零散到以分鐘計(jì)，他倒覺得綽綽有余了。⑨他也不再是暴躁的楞頭青了。醫(yī)護(hù)人員有時(shí)說話很沖∶“你懂你上呀?！薄搬t(yī)學(xué)不是萬能的?！彼薜梦站o拳頭，但是，熱血青年的不管不顧，是要由長(zhǎng)輩來買單的。他能為了逞一時(shí)之勇帶父親轉(zhuǎn)投另一家醫(yī)院?更何況，他明白醫(yī)生說的并沒錯(cuò)。他的憤怒，不針對(duì)任何人，只緣于自己的無能為力，只緣于那種叫天不應(yīng)、叫地不語的煩躁。⑩父親這一場(chǎng)病，拖了一年多，他始終身兼多職，還偷空見過幾個(gè)天使投資人，談了他多年的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。父親狀態(tài)平穩(wěn)后，他去遞辭職信——再不開始，夢(mèng)便永遠(yuǎn)是夢(mèng)。他不想“子欲養(yǎng)而親不待”，也不想“徒有夢(mèng)而身不由己”。?領(lǐng)導(dǎo)拍拍他肩膀：“我看好你，孝順的人，無事不成?！毙㈨樳@個(gè)詞，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是認(rèn)認(rèn)真真想：什么是孝順。?原來孝順不僅僅是兒女對(duì)父母的愛、依賴與安全感，還是把愛化為具體的行動(dòng)，是不論多疲倦還是要站直，讓老去的父母有個(gè)依靠;是不計(jì)前因后果的付出，不能回避、不能逃避的責(zé)任，不能大喊一聲“我不干了”就撂挑子。你做的每個(gè)決定，都是父母晚年的一滴水、一粒米，也是你畢生的心安。?這還是一種人力的無可奈何：無論做了多少，到最后，一定是一場(chǎng)空。父母只會(huì)越來越老，步入死亡，所有的錢、時(shí)間、心力，都是扔到黑洞里去。但這是寫在血液里的承諾，是人類世代相傳的根基。?而他說：“照顧父親，也許，我得到的更多”。14．通讀全文，“他”一夜長(zhǎng)大具體表現(xiàn)在哪些方面?（1）____________________________________________________（2）潔癖不治而愈，不再有拖延癥；（3）____________________________________________________（4）____________________________________________________（5）更懂得孝順的真諦。15．從人物描寫的角度，賞析下面的句子。他不時(shí)停下來替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細(xì)語：“冷不冷?要不要喝水?”16．說說你對(duì)文中畫線句的理解。【答案】14．

（1）以前總是與父親吵架，現(xiàn)在對(duì)父親細(xì)心照顧，溫和、耐心；

（3）不再是暴躁的愣頭青；

（4）勇敢追逐創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。15．通過動(dòng)作描寫、語言描寫，生動(dòng)地寫出了他照料父親時(shí)的耐心、溫和與細(xì)致，表現(xiàn)了他對(duì)父親的關(guān)愛與孝順。16．此句用“一滴水”“一粒米”來設(shè)喻，寫出了子女的孝順對(duì)父母來說是他們晚年幸福生活的保障與源泉，同時(shí)也能讓子女獲得內(nèi)心的滿足與安寧?！窘馕觥?4．本題考查篩選信息的能力。根據(jù)第1段“他經(jīng)常在傍晚時(shí)，推著父親的輪椅去附近的小公園散步”，“他不時(shí)停下來替父親擦擦嘴邊的涎水”“冷不冷？要不要喝水”“嗯，鴨子鴨子，鴨子飛了”和第3段“動(dòng)不動(dòng)和父親吵架——不吵不行呀”等語句可以概括出（1）的答案：以前總是與父親吵架，現(xiàn)在對(duì)父親細(xì)心照顧，溫和、耐心。根據(jù)第9段“他也不再是暴躁的楞頭青了”可以概括出（3）的答案：不再是暴躁的愣頭青。根據(jù)第10段“他始終身兼多職，還偷空見過幾個(gè)天使投資人，談了他多年的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”可以概括出（4）的答案：勇敢追逐創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。15．本題考查賞析文句的能力。注意題干要求從人物描寫的角度賞析。人物描寫主要包括外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫?！八粫r(shí)停下來替父親擦擦嘴邊的涎水”為動(dòng)作描寫，生動(dòng)寫出了他照料父親時(shí)的耐心與細(xì)致；“溫言細(xì)語地問‘冷不冷？要不要喝水？’”為語言描寫，具體生動(dòng)地寫出了他照料父親時(shí)的溫和，情感的細(xì)膩。這里的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)表現(xiàn)了他對(duì)父親的關(guān)心與孝順。16．本題考查對(duì)文章重要語句的理解。從修辭角度來看，“你做的每個(gè)決定，都是父母晚年的一滴水、一粒米”是運(yùn)用了比喻的修辭，把“每個(gè)決定”比喻成“一滴水、一粒米”。結(jié)合“原來孝順不僅僅是兒女對(duì)父母的愛、依賴與安全感，還是把愛化為具體的行動(dòng)，是不論多疲倦還是要站直，讓老去的父母有個(gè)依靠；是不計(jì)前因后果的付出”可知，子女要把對(duì)父母的孝順化為具體的行動(dòng)，化為不計(jì)前因后果的付出，讓父母的晚年有個(gè)依靠和保障。因此，這句話生動(dòng)形象地表現(xiàn)出子女的孝順對(duì)父母的晚年幸福生活的意義。“也是你畢生的心安”意思是子女對(duì)父母進(jìn)行全意全意付出的同時(shí)自己也能獲得內(nèi)心的滿足與安寧。又“訓(xùn)”了父親一頓①結(jié)束晨練準(zhǔn)備洗澡，父親來電話：“搭了個(gè)順風(fēng)車到銀行辦點(diǎn)事，是不是還得戴口罩？走得急忘戴了?！蹦┝耍€怯怯地“呵呵”一聲，像在掩飾他的“過失”。②距銀行開門還有倆小時(shí)，我只得又穿戴整齊，騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角，瑟縮著，雙眼盯著我來的方向?？吹剿木綉B(tài)，我生氣了：“來這么早，也不提前打電話？不知道疫情吃緊呀，還往縣城跑？我?guī)湍戕k不行?。刻韥y！”③父親不敢看我，瞅著稀疏的行人、車輛，喃喃道：“村里你大叔工地趕早，我就搭他摩托來了，你工作忙。沒打電話麻煩你：醫(yī)保卡改密碼，必須本人，得來呀！”我自覺言重了：“來了就回家吧，吃早飯?！备赣H慌了神：“不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！蔽矣帧吧鷼狻绷耍骸拔壹也皇悄慵已?！”父親慢慢站起，塌著腰，右手緊握著提兜，左手扶著車座，右腿邁了三次，坐了上來；左手又緊緊抓住了我的衣襟。④搓了幾搓鞋底，父親進(jìn)了電梯：又搓了幾搓鞋底，進(jìn)了家門。我嗔怪：“哎呀，不用搓啦！”父親只顧搓，不理我。妻子已把飯盛好，父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：“還不賴，沒打碎！”這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了。盛了滿滿一碗面條，加一個(gè)荷包蛋、兩根油條，父親吃了個(gè)精光；又加一碗，我逗他：“必須吃完?。　备赣H順從地“嗯”了一聲。⑤父親坐在偌大的沙發(fā)里，更顯小，且只坐了個(gè)沿兒，雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水，手才放定。問我娘，問莊稼，問鄉(xiāng)親，問樹，問雞……我問啥，父親應(yīng)啥。我慌了：原來那個(gè)事事由他拿主意的一家之主哪去了？那個(gè)問學(xué)習(xí)，問交友，問婚姻，問工作，連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴(yán)父哪去了？⑥父親倒是慢慢輕松下來，說著家里村里的情況，可怎么感覺都像是在向我匯報(bào)。沒有絲毫他年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)我的厲聲厲色。反而，我卻時(shí)不時(shí)地厲聲厲色起來。⑦父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干。我急了：“千萬別買甜的，她血糖高！”父親低下聲：“可她就想吃甜的呢。唉，年輕時(shí)，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都緊著你們、緊著我。七十來歲的人了，想吃就吃點(diǎn)兒。我聽了她一輩子話，依著她吧！”又心酸，又好笑，又擔(dān)心：那一定少吃，記得吃降糖藥，聽到?jīng)]？”父親：“哦?！雹喔赣H又說，那天花十塊錢找人捎著買了張小漁網(wǎng)，從大河里撈了些小魚，收拾干凈，凍在冰箱里，等我回家炸著吃。我更急了：“大河水急，你不小心側(cè)歪到河里咋辦？即便你心里有準(zhǔn)兒，可身體沒準(zhǔn)兒了呀，不能冒險(xiǎn)！”父親弱弱地說：“老張頭兒比我大一歲，還……”那也不行！”“哦。”⑨越聊越“有氣”，怎么覺得父親做啥都不對(duì)呢？此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓(xùn)得貼墻站的兒時(shí)的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓(xùn)得唯唯諾諾，毫無主張。恍惚間，父親成了兒子，我成了父親。⑩其實(shí)，父親還是很“聽話”的。我“訓(xùn)”他“上房頂摔著咋辦”，他就再?zèng)]上房晾曬過東西、掃過雪；我“訓(xùn)”他“冬天生爐子，晚上一定蓋好爐蓋，窗戶留條縫”，他就每天晚上檢查好幾遍……?每一次忍不住“訓(xùn)”了父親，我也很自責(zé)。聽母親說，父親從小沒了爹娘，營(yíng)養(yǎng)跟不上，長(zhǎng)得很瘦小；拉扯我們兄弟仨，下過煤窯，下過包工隊(duì)，土里刨食，吃過許許多多苦……我還一度怨這個(gè)家，怨父親沒給我堅(jiān)強(qiáng)厚實(shí)的靠山，害我一直自卑地，自食其力地苦拼到今天。父親又談何容易？?我偷偷瞟了一眼父親，還坐在沙發(fā)沿兒上，端著水杯，兩眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手間的方向……眼前騰起一團(tuán)霧，我迅速打開水龍頭猛洗臉。完畢，拿出嶄新的口罩，拉父親起來，給他戴好，又塞了一包到提兜。出門，上街，領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)，買東西，送他回家。其間，又“訓(xùn)”他過馬路一定跟緊我，一定抄好密碼，有事一定跟我說……?中午有個(gè)應(yīng)酬，我打電話給妻子。女兒接過電話，劈頭一句：“不準(zhǔn)喝酒，你酒精過敏不知道嗎？”我“呵呵”一聲：“知道了。”聽到女兒那邊和她媽說：“放心，我又訓(xùn)了我爸一頓……”17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，按順序把“我”“訓(xùn)”父親的情節(jié)補(bǔ)充完整。①父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)保卡密碼：②____________________；③父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋；④____________________；⑤父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚。18．賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。19．結(jié)合上下文，談?wù)剬?duì)第?段加點(diǎn)詞“一團(tuán)霧”的含義。20．第?段運(yùn)用了什么記敘順序？并說說這種順序所起的作用。21．怎樣理解第⑨段的畫線句“父親成了兒子，我成了父親”？【答案】17．

父親不想跟“我”回家吃早飯

父親說要給“我”娘買點(diǎn)兒餅干（意對(duì)即可）18．運(yùn)用動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫），生動(dòng)形象地寫出了父親上車的艱難，表現(xiàn)了父親年齡大、行動(dòng)不靈便的特點(diǎn)，暗含了兒子對(duì)父親的愛。（意對(duì)即可）19．“一團(tuán)霧”這里指兒子因憐愛父親而流淚模糊了眼睛，表達(dá)了兒子對(duì)父親的愛和愧疚之情。（意對(duì)即可）20．插敘，通過母親的講述來表現(xiàn)父親的辛苦和不易，既加深了我的自責(zé)，也表達(dá)了我對(duì)父親的理解。（意對(duì)即可）21．示例：老年的父親挨我“訓(xùn)”時(shí)唯唯諾諾、毫無主張的樣子極像我小時(shí)候挨父親訓(xùn)時(shí)的樣子，而我則像極了年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)我的厲聲厲色的父親。此時(shí)的父親像兒子一樣順從聽話，而我像父親一樣管教嚴(yán)厲。寫出了父子之間為對(duì)方著想時(shí)互相的關(guān)愛和真摯的深情。（意對(duì)即可）【解析】17．本題考查分析內(nèi)容概括人物事件。根據(jù)第①②段內(nèi)容及第③段句子“沒打電話麻煩你：醫(yī)?？ǜ拿艽a，必須本人，得來呀！”可知，寫父親進(jìn)城到銀行改醫(yī)?？艽a，“我”“訓(xùn)”他；根據(jù)第③段“我自覺言重了：‘來了就回家吧，吃早飯?！赣H慌了神：‘不不不，不餓，辦完就回，這一身土兩腳泥?！矣帧吧鷼狻绷耍骸壹也皇悄慵已?！’”可知，寫父親不想跟“我”回家吃早飯，“我”“訓(xùn)”他；根據(jù)第④段句子“搓了幾搓鞋底，父親進(jìn)了電梯；又搓了幾搓鞋底，進(jìn)了家門。我嗔怪：‘哎呀，不用搓啦！’”，“父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜，慢慢提出一塑料袋雞蛋：‘還不賴，沒打碎！’這一路顛簸，父親得多經(jīng)心呀，我的氣又來了”可知，寫父親進(jìn)門搓鞋底、帶雞蛋，“我”“訓(xùn)”他；根據(jù)第⑦段句子“父親說，辦完事給我娘買點(diǎn)兒餅干。我急了：‘千萬別買甜的，她血糖高！’”可知，寫父親說要給“我”娘買點(diǎn)兒餅干，“我”“訓(xùn)”他。根據(jù)第⑧段內(nèi)容可知，寫父親說用小漁網(wǎng)從大河里撈小魚，“我”“訓(xùn)”他。18．本題考查句子的賞析?！罢酒稹薄熬o握”“扶著”“邁（了三次）”“坐”“抓住”等動(dòng)詞，說明這一句運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，也可以看作是細(xì)節(jié)描寫，特別是“邁了三次”的描寫，寫出了父親上車的艱難，表現(xiàn)了父親年齡大、行動(dòng)不靈便的特點(diǎn)，也表現(xiàn)父親手里拿著雞蛋，小心翼翼的樣子，語言生動(dòng)形象，也暗含了兒子對(duì)父親的心疼、疼惜。19．本題考查理解詞語的含義。要從本義和深層含義兩個(gè)方面理解?！耙粓F(tuán)霧”本義指霧氣，根據(jù)第?段句子“我迅速打開水龍頭猛洗臉”，可知這里指兒子因?yàn)橄氲礁赣H一生的操勞、不易，心疼父親，憐愛父親而流淚模糊了眼睛，從中表達(dá)了兒子對(duì)父親的愛和愧疚之情。20．本題考查分析理解記敘順序及作用。根據(jù)第?段句子“聽母親說，父親從小沒了爹娘，營(yíng)養(yǎng)跟不上，長(zhǎng)得很瘦??；拉扯我們兄弟仨，下過煤窯，下過包工隊(duì)，土里刨食，吃過許許多多苦……”可知，本段通過母親的敘述，表現(xiàn)了父親的辛苦和不容易，在記敘的順序上屬于插敘，表現(xiàn)了父親一生的操勞、不易，既加深了“我”的自責(zé)，也表達(dá)了“我”對(duì)父親的愛和理解。21．本題考查句子的理解。根據(jù)第⑨段句子“此刻坐在沙發(fā)里的父親怎么那么像被他訓(xùn)得貼墻站的兒時(shí)的我？父親真的老了，真的變小了，小到被他老兒子訓(xùn)得唯唯諾諾，毫無主張”，可知“父親成了兒子”指的是老年的父親挨“我”“訓(xùn)”時(shí)唯唯諾諾、毫無主張的樣子極像“我”小時(shí)候挨父親訓(xùn)時(shí)的樣子；“我成了父親”指的是“我”則像極了年輕時(shí)、中年時(shí)面對(duì)“我”的厲聲厲色的父親。此時(shí)的父親像兒子“我”一樣順從聽話，而“我”則像當(dāng)年的父親一樣管教嚴(yán)厲。本句話中父子位置的互換，體現(xiàn)了父子之間為對(duì)方著想時(shí)的關(guān)愛和真摯的深情。閱讀下面的文字，完成下面小題。背后那雙眼尤今①那一年，我讀中二。②清清楚楚地記得，當(dāng)時(shí)南洋商報(bào)辟有服務(wù)版，每周都撥出一定的版位，讓讀者免費(fèi)刊登“征求筆友啟事”。③我是個(gè)終日把自己囚禁于文字的十四歲女孩，既愛讀、也愛寫。握在手中那管筆，仿佛藏著千軍萬馬，老是呼嘯著想沖出來；然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我卻是個(gè)木訥口拙而又孤僻離群的人。因此，以筆交友，對(duì)于社交生活一片空白的我來說，有著一種難以抵擋的誘惑力。④一日，鼓起勇氣，以“漪佩”為筆名，擬了一則“征友啟事”。⑤兩周過后的一個(gè)早上，才邁出房門，便聽到爸爸喊道：“過來?！雹拗钢鴪?bào)上的那則征友啟事，問道：“漪佩，是你嗎？”⑦爸爸那張臉，好像“發(fā)霉面包”，我本能地起著戰(zhàn)栗性的懼怕，不敢否認(rèn)，以細(xì)若蚊子的聲音應(yīng)道：“是?！雹嘟又聛砟且恢埽偶@人地多，不是一封一封地飛來的，而是一疊一疊地涌來的，信箱幾乎都被撐破了。⑨爸爸坐在桌邊，拆信、讀信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉。⑩倔強(qiáng)的我，死死地忍著眼淚，照他的指示做。信從十多層樓的垃圾桶掉下去時(shí)，發(fā)出了悶悶的聲音，我明顯地感覺到悲哀像一股黑黑的風(fēng)，冷冷地掠過我掛了一塊鐵的心。?以后，有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這件事，一直是我心里的一道傷痕，連同生命里許多不快樂的事兒，被深深地收藏在記憶的底層里。?事隔多年，在接受資深記者黃麗萍小姐的訪問時(shí)，爸爸忽然提起了這件塵封已久的往事，說：“我當(dāng)時(shí)老是擔(dān)心她誤交損友，所以，不讓她回信?！?聽到這話，眼前立刻浮起一個(gè)瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丟，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，滿滿的都是怨；細(xì)細(xì)的眼，濕濕的都是淚?？墒?，這女孩，沒有想到，她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同照明燈一樣，為她照亮前面的道路。?等意識(shí)到背后有這樣一雙溫暖的眼睛時(shí)，這女孩，已為人妻、為人母了；而且，她也正以同樣的目光，注視著她自己的孩子哪！22．用一句話概括文中的這件往事。23．第⑨自然段中，“爸爸坐在桌邊，拆信、讀信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉?！边@句話運(yùn)用了哪兩種描寫方法？24．第③自然段可否刪去？說說理由。25．品味第?自然段中劃線句子的表達(dá)效果。她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同照明燈一樣，為她照亮前面的道路。26．讀完全文，你認(rèn)為“爸爸”是個(gè)怎樣的人？你對(duì)“爸爸”的做法怎么看？請(qǐng)說說理由。【答案】22．“我”在中二時(shí)在報(bào)紙上登了一則“征友啟事”，爸爸發(fā)現(xiàn)后沒有讓“我”回一封信，等長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)爸爸是為了不讓“我”誤交損友。23．這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫。24．不可刪去。因?yàn)楸径谓淮恕拔摇钡男愿瘢@也是父親怕“我”誤交損友的主要原因，為下文做了鋪墊。25．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將充滿關(guān)懷的眼睛比作為“我”照明前方道路的燈，更加突出了“我”對(duì)爸爸的感激之情。26．爸爸是一個(gè)為孩子著想的人，是一位盡職盡責(zé)的好爸爸。我認(rèn)為爸爸做法合理。因?yàn)樗词怪罆?huì)被女兒怨恨，依然盡到了為女兒把關(guān)的責(zé)任，阻止女兒誤交損友?！窘馕觥俊痉治觥?2．本題考查情節(jié)概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。組織語言時(shí)，最好以“我”為陳述的主體。概述出與“我”與“爸爸”之間發(fā)生的事件。從①段“那一年，我讀中二”可知，時(shí)間是“我”在中二時(shí)；從④段“以“漪佩”為筆名，擬了一則‘征友啟事’”可知，事件的起因是我登了一則“征友啟事”，從⑤段“聽到爸爸喊道：‘過來?！焙廷薅巍爸钢鴪?bào)上的那則征友啟事，問道：‘漪佩，是你嗎？’”可知，人物是我和爸爸，矛盾的焦點(diǎn)是“征友啟事”；從⑨段“爸爸坐在桌邊，拆信、讀信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起來，表情肅穆地囑我拿去丟掉”和⑩段“倔強(qiáng)的我，死死地忍著眼淚，照他的指示做。信從十多層樓的垃圾桶掉下去時(shí)”可知事情的經(jīng)過；從?段“這女孩，沒有想到，她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同照明燈一樣，為她照亮前面的道路”是故事的結(jié)局。據(jù)此，可概括為：“我”在中二時(shí)在報(bào)紙上登了一則“征友啟事”，爸爸發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)格審查，不讓“我”回一封信，等長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)爸爸是為了不讓“我”誤交損友。23．本題考查描寫方法的辨別。從“坐”“拆”“讀”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，從“表情肅穆地”可知，運(yùn)用了神態(tài)描寫。24．本題考查語段的作用。先答不能刪，然后大理由。第③自然段從內(nèi)容上看：交代了“我”的性格——木訥口拙而又孤僻離群的人，這是父親怕“我”誤交損友的主要原因。從結(jié)構(gòu)上講：“以筆交友，對(duì)于社交生活一片空白的我來說，有著一種難以抵擋的誘惑力”為下文爸爸沒有讓“我”回一封信做了鋪墊。因此，不能刪。25．本題考查品析句子的表達(dá)效果。“眼睛”“如同照明燈一樣”，明顯使用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地描寫出人物眼睛的狀態(tài)和作用，表達(dá)了對(duì)爸爸的理解和感激之情。26．本題考查人物性格理解。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。從⑤⑥⑦⑧⑨段，爸爸發(fā)現(xiàn)“我”在報(bào)紙上登了一則“征友啟事”后沒有讓“我”回一封信等情節(jié)，只是感受到父親的嚴(yán)厲，甚至不近人情，從?段“我當(dāng)時(shí)老是擔(dān)心她誤交損友，所以，不讓她回信”方知父親的良苦用心，前后對(duì)比概括出他是一個(gè)為孩子著想的人，是一位盡職盡責(zé)的好爸爸。701班開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你加入他們起完成任務(wù)吧！通知親愛的同學(xué)們：歡迎加入701班大集體，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，想必大家已然相識(shí)。初中三年道阻且長(zhǎng)，我們需要有志網(wǎng)道合的朋友相知相伴，共同成長(zhǎng)。為此，班委會(huì)決定開展一次“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。701班班委會(huì)2020年12月材料一_________中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理健康咨詢中心委員傅春勝說，交朋友至少有四大好處。一、布蘭特研究表明，缺少朋友或長(zhǎng)期人際交往不良的人，體內(nèi)應(yīng)激激素皮質(zhì)醇的水平往往過高，這種長(zhǎng)期的緊張狀態(tài)會(huì)損害健康，這也解釋了為何孤獨(dú)的人罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，體內(nèi)皮質(zhì)醇減少，人就相對(duì)不易生病。二、美國(guó)芝加哥大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人越孤獨(dú)失眼的次數(shù)就越多，瑞典一項(xiàng)研究也顯示，缺乏朋友的人經(jīng)常壓抑和隱藏自己的感情，更易失民，還有可能誘發(fā)抑郁。三、美國(guó)密歇根州立大學(xué)教授奧斯卡巴拉研究發(fā)現(xiàn)，交朋友能讓人變得更聰明，因?yàn)榻挥研枰吧舜蚪坏?，等于?duì)認(rèn)知能力進(jìn)行鍛煉。比如，我們要從大腦“數(shù)據(jù)庫”中抽取體有、娛樂、生活、時(shí)尚等不同人感興趣的話題，大腦皮層會(huì)一直處于興奮狀態(tài)。四、澳大利亞弗林德斯大學(xué)的林恩·伊萊斯研究發(fā)現(xiàn)，與5個(gè)以上親密朋友一直保持接觸的老人，死亡率降低22%，平均延壽7年，傅春勝說，分擔(dān)困苦能使憂愁減半，分享愉悅能讓快樂增倍，這可能是因?yàn)榕笥涯軒腿伺沤鈮毫?，解決困難，獲得支持，共同保持健康的生活習(xí)慣等?！浴度嗣窬W(wǎng)》材料二________◎北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被疑去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他交往甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會(huì)里，王質(zhì)能做到不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實(shí)在是難能可貴的。◎唐代大文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點(diǎn)，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，他把張籍當(dāng)作生平第一至交。◎青年的馬克思就有著改造社會(huì)的強(qiáng)烈愿望并付諸行動(dòng)，因而他受到反動(dòng)政府的迫害，長(zhǎng)期流亡在外。生活很苦，常常典當(dāng)，有時(shí)竟然連買郵票的錢都沒有，但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行他的研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯為了維持馬克思的生活，他寧愿經(jīng)營(yíng)自己十分厭惡的商業(yè)，把掙來的錢源源不斷地寄給馬克思。他不但在生活上幫助馬克思，在事業(yè)上，他們更是互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。恩格斯撰寫著作的時(shí)候，馬克思也往往放下自己的工作，編寫其中的某些部分。馬克思和恩格斯合作了40年，建立起了偉大的友誼，共同創(chuàng)造了偉大的馬克思主義。材料三交友的尺度子貢問友。子曰：忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?？鬃痈嬖V子貢，交友之道，在于“忠告而善道之”，盡我們的忠心，好好勸導(dǎo)他，實(shí)在沒有辦法的時(shí)候：“不可則止”，就不再勉強(qiáng)；假如過分了，那就不行：“毋自辱焉”，朋友的交情就沒有了，變成冤家了?！蠎谚兑?guī)過勸善，朋友的真正價(jià)值所在》“君子之交淡若水”，因?yàn)榈圆荒?，才能持久?！芭c朋友交，久而敬之”，敬就是保持距離，也就是防止過分的親昵。不過“狎而敬之”是很難的。最要注意的是，友誼不可透支，總要保留幾分?！簩?shí)秋《友誼不可透支，總要保留幾分》【識(shí)友·擇友】27．請(qǐng)仿照材料三的標(biāo)題，給材料一和材料二分別擬一個(gè)合適的標(biāo)題。材料一：____________材料二：____________28．“入蘭之室，久而不聞其香”，與好友攜手同行，心靈會(huì)自帶芳香。請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三，談?wù)劇霸鯓硬拍芙坏秸嬲暮糜选?？【邀友·結(jié)友】29．了解了關(guān)于“交友”的資料后，請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出你的邀友書（120字左右）邀友書開頭：用一個(gè)中心詞來闡述你對(duì)友誼的理解。主體：說說你選擇這個(gè)中心詞的理由。（可以是名人名言，小故事或親身經(jīng)歷等）結(jié)尾：再次強(qiáng)調(diào)你的宣言，發(fā)出真誠的邀請(qǐng)。示例：我覺得交朋友要講“誠信”。如果不能說到做到，你就有可能失去朋友，就拿陳太丘來說吧，他的朋友沒有按約定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)前來，陳太丘就不再等候，獨(dú)自離開了。所以，誠信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚誠信交友，那就來聽聽我的風(fēng)采展示，和我交朋友吧！30．發(fā)出邀請(qǐng)后，接下來請(qǐng)向朋友展示你的風(fēng)采吧！下面是兩段自我介紹，你認(rèn)為哪一段更有吸引力？請(qǐng)從內(nèi)容和語言兩方面闡述你的理由。【甲】我叫小語，是701班的語文課代表。我做事認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，勤勤懇懇，有責(zé)任心。我喜歡看各種書籍，我的特長(zhǎng)是寫作。我希望成為一個(gè)作家，也希望和大家成為好朋友。【乙】大家好，我叫小文，文是“提筆成文”的文。本人雖非窈窕淑女，也屬亭亭玉立；在家孝順懂事，在校通情達(dá)理。我比較喜歡文學(xué)還有音樂，曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表，課余時(shí)間喜歡聽聽悠閑的音樂。我個(gè)性熱情陽光，開朗活潑……這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我，渴望與你成為摯友的我！【答案】27．

交友的好處

交友的故事28．應(yīng)不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠待友，直言不諱地規(guī)勸忠告，無私幫助，互相關(guān)懷，還要注意尺度，不可透支友誼，這樣就能交到真正的朋友。29．我覺得交朋友要講“尺度”。人與人之間應(yīng)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，朋友之間也是如此。如果因?yàn)橛X得與朋友親近就粗暴的干涉朋友的生活，可能就會(huì)失去朋友了。我與××曾經(jīng)是一個(gè)很好的朋友，應(yīng)因?yàn)槲矣X得與他親近，覺得他無論做什么都要和我在一起，結(jié)果導(dǎo)致我們的友誼出現(xiàn)了裂痕?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。如果你也覺得交友需要講求尺度，愿意和我共同進(jìn)步，那就來和我交朋友吧！30．乙段更有吸引力。內(nèi)容上：乙段比甲段介紹的更加全面，除姓名、性格、特長(zhǎng)以外，還介紹了姓名的由來、相貌、取得的成就等方面的內(nèi)容。語言上，乙段用語活潑親切，富有文學(xué)色彩，表達(dá)感情強(qiáng)烈而真摯。甲段用語簡(jiǎn)單平實(shí)，感情過于平淡?！窘馕觥俊痉治觥?7．考查擬寫標(biāo)題。根據(jù)材料三標(biāo)題“交友的尺度”可知，擬寫標(biāo)題的格式應(yīng)為“交友的××”。材料一以總分的方式，介紹了交友的四大好處?？蓴M題為：交友的好處。材料二列舉了范仲淹、韓愈、馬克思等人的交友故事?？蓴M題為：交友故事。28．考查篩選信息。根據(jù)材料二中的“王質(zhì)能做到不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實(shí)在是難能可貴的”可得：交友應(yīng)不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠待友。根據(jù)“他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤”可得：交友應(yīng)直言不諱地規(guī)勸忠告。根據(jù)“他不但在生活上幫助馬克思，在事業(yè)上，他們更是互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作”可得：交友應(yīng)無私幫助，互相關(guān)懷。根據(jù)材料三中的“盡我們的忠心，好好勸導(dǎo)他，實(shí)在沒有辦法的時(shí)候：‘不可則止’，就不再勉強(qiáng)；假如過分了，那就不行”可得：交友要注意尺度。根據(jù)“最要注意的是，友誼不可透支，總要保留幾分”可得：交友不可透支友誼，要保留幾分。29．考查材料探究和語言表達(dá)。開放類試題，言之成理即可。擬寫時(shí)，應(yīng)圍繞著材料中提到的“交友不計(jì)個(gè)人得失，要真誠，要無私，要有尺度，不可透支”等來表述即可。擬寫時(shí)還要注意，要仿照示例的格式。先交代自己對(duì)于交友的觀點(diǎn)，然后圍繞列舉名人名言或小故事或親身經(jīng)歷等來表述理由。最后發(fā)出交友的真誠邀請(qǐng)。30．考查比較閱讀。相對(duì)來說，乙段比甲段更有吸引力一些。從內(nèi)容上來看，乙段介紹的比甲段要更加全面，不僅介紹了自己的姓名，性格和特長(zhǎng)，還介紹了自己姓名的由來“提筆成文”，介紹了自己的外貌“雖非窈窕淑女，也屬亭亭玉立”，介紹了自己取得的成就“曾經(jīng)也有文章在?？l(fā)表”。從語言上來看，甲段語言過于平實(shí)，渴望交友的感情表達(dá)的也不夠強(qiáng)烈。乙段則用語生動(dòng)活潑，親切自然，“窈窕淑女、亭亭玉立、風(fēng)華正茂、摯友”等富有文學(xué)色彩，符合自己“比較喜歡文學(xué)”的特點(diǎn)?！翱释c你成為摯友的我”一句用感嘆句表達(dá)了自己對(duì)于結(jié)交摯友的強(qiáng)烈渴望。非文學(xué)作品閱讀交友之道進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，新的同學(xué)組成了新的班集體。為了增進(jìn)同學(xué)間的友誼，班級(jí)組織了“有朋自遠(yuǎn)方來”的語文實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們搜集了有關(guān)朋友的材料。請(qǐng)你閱讀材料，完成以下任務(wù)。【材料一】人與人的關(guān)系在我國(guó)稱為“人倫”。先儒指出，在人倫中最重要的就是“君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友”這五倫。其中，父子、夫婦、兄弟起于家庭，君臣和朋友起于國(guó)家社會(huì)。五倫之中，“朋友”一倫的地位很特別，它不像其他四倫都有法律的基礎(chǔ)，它起于自由的結(jié)合；沒有法律的力量維持或是限定它，它唯一的基礎(chǔ)是友愛與信義。就字源說，在中英文里“友”字都有“愛”的意義。無愛不成友，無愛也不成君臣、父子、夫婦或兄弟。換句話說，無論哪一倫，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人倫的基礎(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人?！静牧隙孔釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”【材料三】為了引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的交友觀，班主任在班會(huì)課上出示了以下材料：子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！贝笠馐怯幸娴呐笥延腥N，有害的朋友有三種。與正直的人交朋友、與誠信的人交朋友、與知識(shí)廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友、與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友、與善于花言巧語的人交朋友，是有害的。31．材料一、二講述了哪些交友之道？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（寫出兩條即可）32．根據(jù)材料一、二的內(nèi)容，推斷下面鏈接材料中管寧與華歆斷交的原因?！炬溄硬牧稀抗軐?、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?3．王寧同學(xué)在活動(dòng)中負(fù)責(zé)搜集關(guān)于朋友的對(duì)聯(lián)，他想考考同學(xué)們，把搜集到的對(duì)聯(lián)故意弄亂了一部分。請(qǐng)你把下面詞語按先后順序填在橫線處（每處填兩個(gè)序號(hào)），把對(duì)聯(lián)整理出來。上聯(lián)：交友________________________________________下聯(lián)：處事________________________________________①當(dāng)克

②應(yīng)學(xué)

③人長(zhǎng)

④己短在活動(dòng)進(jìn)行過程中，一起“突發(fā)事件”引起了班主任的注意。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容并回答后面的問題?！臼录仡櫋恐芤幌挛纾瑢W(xué)校統(tǒng)一檢查學(xué)生儀表。初一（1）班的李明因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)而扣了本班的分，德育處的老師要求他按學(xué)校的規(guī)定把頭發(fā)理成平頭，班主任也把此事通知了家長(zhǎng)。放學(xué)后，李明在媽媽的督促下理了頭發(fā)?；丶液螅蠲鲬崙嵅黄?，在朋友圈中發(fā)表了自己的意見。迷茫（李明）：真倒霉，怎么來到這所學(xué)校上學(xué)了。本來頭發(fā)不長(zhǎng)，可學(xué)校非要讓我理成平頭，傻傻的，一點(diǎn)也不好看。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也太不跟潮流了！留個(gè)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的、有個(gè)性的頭發(fā)不是挺好嗎？真不想在這兒念書了！破學(xué)校！超人：說得好！鼓掌！贊贊贊贊贊贊贊贊……小不點(diǎn)兒：我真同情你，前兩個(gè)禮拜我的遭遇跟你一樣一樣的，唉！真是的，為什么要理發(fā)呀！棒棒糖：學(xué)校確實(shí)有些麻煩，總是要求理發(fā)，但這是為了讓我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不要攀比，每一所中學(xué)都是這樣要求的，老師是為我們好。不一樣的煙火：這個(gè)學(xué)校事兒真多。我小學(xué)的時(shí)候頭發(fā)一直很酷的，也沒怎么樣呀？超人@小不點(diǎn)@不一樣的煙火：忍著吧，這是學(xué)校的規(guī)矩，得遵守。34．問題：看了李明的朋友圈回復(fù)，如果從以上四位同學(xué)中選擇一位作為自己的朋友，你會(huì)選擇誰呢？請(qǐng)結(jié)合他們的回復(fù)和材料三簡(jiǎn)要說明理由。【答案】31．友愛

信用（誠信）道義

志同道合（任意兩點(diǎn)即可）32．志不同，道不合。（意對(duì)即可）33．

交友（②③）

處事（①④）34．我會(huì)選擇棒棒糖作為朋友。（1）因?yàn)槲矣X得學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求是對(duì)的，作為學(xué)生要追求的是自然青春之美，而不是迎合潮流。棒棒糖的看法和我一致，我們有相同的志向與愛好；（2）而且老師也引用《論語》中的話，告訴我們“與正直的人交朋友、與誠信的人交朋友、與知識(shí)廣博的人交朋友，是有益的”；（3）其他同學(xué)的回復(fù)可能只是為了李明的喜好，他們不敢于指出朋友的錯(cuò)誤處，也是不值得相交的。（答到兩點(diǎn)即可）【解析】31．考查對(duì)文本材料的理解與分析。材料一，重點(diǎn)闡述的是“在中英文里‘友’宇都有‘愛’的意義。無愛不成友，無愛也不成君臣、父子、夫婦或兄弟”，也就是說，無論哪一倫，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人倫的基礎(chǔ)，說明“友愛”是交友有基礎(chǔ)。材料二，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”說明交友要選擇“志同道合”的人；“與朋友交而不信乎？”說明“交友”要講求誠信。據(jù)此可作答。32．考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析。從材料內(nèi)容看，對(duì)待金子“管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之”，可見管寧、華歆兩人對(duì)待財(cái)富的態(tài)度不同；結(jié)合“有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看”，可見二人對(duì)官祿的態(tài)度不同，管寧認(rèn)為華歆是一個(gè)不能安心讀書，只想著榮華富貴的人，與之志不同，道不合，所以管寧就與華歆斷交。據(jù)此理解作答。33．對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語詞性相同。根據(jù)題目的內(nèi)容，上聯(lián)是談“交友”應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，下聯(lián)談“處事”應(yīng)該克服自己的不足。根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，兩聯(lián)的內(nèi)容為：交友應(yīng)學(xué)人長(zhǎng)，處事當(dāng)克己短。據(jù)此，按題目要求，上聯(lián)選擇②③，下聯(lián)選擇④①。34．閱讀文本材料，從分析人物的性格特點(diǎn)方面作答。從材料看，“超人”屬于諂媚逢迎的人；“小不點(diǎn)兒”“不一樣的煙火”都屬于一味逢迎、缺少正確價(jià)值觀的人；從“棒棒糖”的話“為了讓我們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不要攀比”“老師是為我們好”可以看出他是一個(gè)正直、懂得事理的人。所以應(yīng)該選擇“棒棒糖”作朋友?！军c(diǎn)睛】譯文：【材料二】孔子說：“學(xué)了知識(shí)之后時(shí)常去溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”【鏈接材料】管寧和華歆同在園中鋤草?？匆姷厣嫌幸黄?，管寧依舊揮動(dòng)著鋤頭，看見它和看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片而后又扔了它。曾經(jīng)，他們同坐在同一張席子上讀書，有個(gè)坐著有圍棚的車、穿著禮服的人剛好從門前經(jīng)過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！遍喿x下面文本，完成下面小題。文本一學(xué)會(huì)與自己相處①被譽(yù)為“南非國(guó)父”的曼德拉，曾歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)27年的牢獄生涯。出獄后有人問他：是什么力量使您在孤獨(dú)中充滿活力？曼德拉回答：博愛的精神加上強(qiáng)健的體魄?？梢姡竦闹沃翞橹匾?，能讓人在孤寂困厄中頑強(qiáng)挺立。②社會(huì)交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面對(duì)如何與自己相處。哲學(xué)家芝諾曾被問及：“誰是你的朋友？”他說：“另一個(gè)自我?！睂W(xué)會(huì)與自己相處，其實(shí)就是找到另一個(gè)自己——把腳步放慢，給自己更多的時(shí)間去觀察、去思考，成為一個(gè)能夠充滿智慧的人?，F(xiàn)實(shí)中，有些人習(xí)慣于觥籌交錯(cuò)、熙來攘往，一旦一個(gè)人就變得快要窒息、難以忍受；一些人有時(shí)也想安靜下來給自己“充充電”，沉思工作或人生方面的問題，但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般總也停不下來。長(zhǎng)此以往，只會(huì)使自己的思想水平和工作業(yè)績(jī)陷入“雙低谷循環(huán)”。③學(xué)會(huì)與自己相處，不是追求寂寞、封閉自我，更不是對(duì)自身的交往能力設(shè)限，而是讓自己的心靈變得祥和安寧，心境變得清澈如水，在沉潛中默默提升自己的境界。這份沉靜，無論是對(duì)于涵養(yǎng)個(gè)人