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《誰(shuí)在水中溶解得多》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、設(shè)計(jì)背景本次作業(yè)設(shè)計(jì)的主題是“誰(shuí)在水中溶解得多”,旨在讓同硯通過(guò)試驗(yàn)探究不同物質(zhì)在水中的溶解性,并了解溶解度的影響因素。通過(guò)本次試驗(yàn),同硯將能夠加深對(duì)溶解現(xiàn)象的理解,培育試驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解不同物質(zhì)在水中的溶解性;2.精通試驗(yàn)操作技能,學(xué)會(huì)科學(xué)觀察和記錄數(shù)據(jù);3.探究溶解度受到溫度、攪拌和物質(zhì)性質(zhì)等因素的影響。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.試驗(yàn)材料和器械:砂糖、鹽、小蘇打、水杯、攪拌棒、溫度計(jì)等。2.試驗(yàn)步驟:(1)將籌辦好的水杯中加入相同量的水;(2)分別向水杯中加入一定量的砂糖、鹽和小蘇打,記下加入的物質(zhì)的量;(3)用攪拌棒充分?jǐn)嚢杳總€(gè)水杯中的溶液,直至物質(zhì)完全溶解;(4)記錄下每種物質(zhì)在水中的溶解狀況,觀察是否有殘留物質(zhì);(5)重復(fù)以上步驟,改變水杯中的水溫或攪拌時(shí)間,觀察溶解度的變化。四、預(yù)期效果通過(guò)本次試驗(yàn),同硯將能夠?qū)Σ煌镔|(zhì)在水中的溶解性有直觀的熟識(shí),了解溶解度受到溫度、攪拌和物質(zhì)性質(zhì)等因素的影響。同時(shí),同硯還能夠培育試驗(yàn)操作技能,學(xué)會(huì)科學(xué)觀察和記錄數(shù)據(jù)的能力,提高科學(xué)探究的愛(ài)好和能力。五、作業(yè)要求1.按照設(shè)計(jì)的試驗(yàn)步驟進(jìn)行試驗(yàn),并記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù);2.結(jié)合試驗(yàn)結(jié)果,撰寫試驗(yàn)報(bào)告,包括試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、材料和方法、試驗(yàn)結(jié)果及分析、結(jié)論等內(nèi)容;3.提出對(duì)于溶解度影響因素的探究問(wèn)題,并提出自己的見(jiàn)解和想法;4.提交試驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)記錄表。六、評(píng)判方式1.試驗(yàn)報(bào)告的撰寫質(zhì)量和內(nèi)容完備性;2.試驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和記錄規(guī)范性;3.對(duì)于溶解度影響因素的探究問(wèn)題的深度和見(jiàn)解;4.試驗(yàn)操作的規(guī)范性和試驗(yàn)室安全熟識(shí)。七、作業(yè)時(shí)間打算1.試驗(yàn)籌辦:1天;2.試驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)記錄:1天;3.試驗(yàn)報(bào)告撰寫:2天;4.作業(yè)提交和評(píng)判:1天。通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì),同硯將在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)和總結(jié),提高試驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究能力,培育獨(dú)立沉思和創(chuàng)新能力,為
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