秋季學(xué)期七級(jí)蘇教版語文檢測(cè)模擬試卷

2008—2009學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期階段檢測(cè)語文試題（蘇教版）出卷人：戴亞萍審卷人：高莉積累運(yùn)用（24分）根據(jù)語境依次寫出相應(yīng)的漢字或拼音。（2分）在màn⑴不經(jīng)心的油燈之下，在比薩斜塔之diān⑵，伽利略矢⑶志探索激勵(lì)著我們；在浩瀚無垠的宇宙太空，閃爍、灼熱的恒星召喚著我們；在根深dì⑷固的僵化的思維模式前，羅伽·費(fèi)·因格告誡我們：創(chuàng)新要保持一顆好奇心，qiè⑸而不舍地發(fā)展靈感……2．按要求默寫。（10分）（1），我言秋日勝春朝。，便引詩情到碧霄。（2）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中運(yùn)用比喻描寫早春美景、突出春雨可貴的句子是：，。（3）辛棄疾的《西江月》“，”兩句，通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征給人印象鮮明而深刻。（4）春天像健壯的青年，，。（5）山上的矮松越發(fā)的青黑，，。3．口語交際。（3分）新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競(jìng)爭各學(xué)科科代表的職務(wù)，你很想當(dāng)某學(xué)科（可任寫一科）科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才顯得得體而又能取得同學(xué)們的信任和支持？4．達(dá)爾文看到彗星蘭，大膽預(yù)測(cè)出令人驚駭?shù)奶於?；伽利略聽到鐘擺鏈條聲，發(fā)現(xiàn)了鐘擺的等時(shí)性原理，你還能舉出一個(gè)這樣的例子嗎？你從中能得到什么樣的啟示呢？（4分）我的例子：我的啟示：5．下面劃線的句子都有語病，請(qǐng)改正過來。（5分）在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，無論怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，②隨著整個(gè)社會(huì)浮燥心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛。目前，③古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的映證。（1）句①語意重復(fù)，應(yīng)刪去的詞是。（2）句②中成分殘缺，應(yīng)刪去的詞是。（3）句③中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。（4）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正改為；改為。二、閱讀理解（46分）（一）夏（17分）①充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣（A），山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴（B）?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船（C）。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力（D）。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍葸z憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。6．請(qǐng)用一句話概括②③兩段的內(nèi)容（2分）7．第④段中的“快割，快割”、“快打，快打”、“又得趕快去給秋苗追肥、澆水”。這三處敘述有何表達(dá)作用？（2分）8．文中最后一句中的“黃金”改為“金黃”可以嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）9．本文寫景狀物具體形象，語言準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)以劃線句為例，從中選擇一處進(jìn)行賞析。（3分）我選處，10．下列對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是：（3分）…………（）A.第③段從“你看”以下部分，作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢(shì)。B.第③段作者明寫繪畫用色的道理，暗寓了對(duì)精力旺盛的中年人的贊美。C.第④段由景及人，通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感，表明人是夏天勃勃生機(jī)的真正力量源泉。D.第⑤段結(jié)束用對(duì)比手法表明自己的贊美夏的態(tài)度，既再次揭示了本文的主旨，又與文章開頭相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。11.你認(rèn)為下面語段《夏夜》能否插入文中作為課文的一個(gè)段落?請(qǐng)說說理由。（4分）夏夜是安詳?shù)?，滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。（二）古詩詞中的華夏春天（14分）四季中，人們最喜愛的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點(diǎn)的極好材料。我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！痹娭械臇|風(fēng)，即春風(fēng)，可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀之章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹娙饲皟商炜戳?，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來，這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜?，物候變化迅速?001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺浯杭景l(fā)葉如此迅速，詩人才會(huì)用剪刀這類令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來描寫。我國南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。春天的腳步是有先有后的。“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴(yán)冬，而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上，古代詩人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時(shí)。”現(xiàn)代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始，而緯度較高的內(nèi)蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，皇都長安則早已姹紫嫣紅過去，時(shí)近暮春了。我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歌，又作東風(fēng)十日寒?！碧鞖馀療岬萌藗円呀?jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災(zāi)害?！敖衲暧刑镎l力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒風(fēng)呼嘯，賴以生存的耕牛已經(jīng)凍死，風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢？因?yàn)槲覈杭具€經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下，便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。古代詩人對(duì)我國春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學(xué)上，而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶。（選自《中華活頁文選》，有改動(dòng)）12．閱讀全文，概括我國春天氣候的三大特點(diǎn)。(3分)(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________(3)____________________________________________________________13．第二段為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況？(2分)答：____________________________________________________________14.(3分)對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“可見，春天的腳步是有先有后的”，句中的“腳步”運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動(dòng)。B.“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時(shí)間并不固定，符合客觀事實(shí)，語言準(zhǔn)確。C.“春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“倒”的意思。D.“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價(jià)值。15．第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國春天的氣候特點(diǎn)。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》？(3分)答：____________________________________________________________16．我國的氣候非常復(fù)雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發(fā)現(xiàn)我國春天其它的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇一首，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(3分)(1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（白居易《大林寺桃花》）我選擇（）首，我的發(fā)現(xiàn)是：（三）《三峽》（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?7．解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）至于夏水襄陵（）（2）飛漱其間（）（3）略無闕處（）（4）屬引凄異（）18．用現(xiàn)代漢語寫出下列各句的主要意思。（4分，選做兩句，每句2分。）（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（3）清榮峻茂，良多趣味。19．填表：建長江三峽水力發(fā)電站，主要有三個(gè)理由，請(qǐng)你找出文中印證理由的原句以及相對(duì)應(yīng)的理由。（3分）理由文中印證理由的原句水勢(shì)大有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。水流落差大20．三峽工程的全線竣工，預(yù)示著三峽景觀將發(fā)生了巨變。如果用一副對(duì)聯(lián)抒寫三峽今昔的變化，下聯(lián)描繪今天的三峽景觀，請(qǐng)你根據(jù)上文內(nèi)容為它擬寫一個(gè)上聯(lián)。（2分）上聯(lián)：下聯(lián)：看今朝高峽平湖路暢達(dá)21．引用當(dāng)?shù)亓餍械臐O歌結(jié)束全文，有什么表達(dá)效果？說說它與李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”表達(dá)的情感相同嗎？（4分）三．作文（30分）題目：“我終于戰(zhàn)勝了（困難、膽怯、粗心、自己……）”要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵文體自選（詩歌除外）；⑶字?jǐn)?shù)在450字左右。七年級(jí)階段檢測(cè)（二）語文參考答案1．漫巔shǐ蒂鍥2．（1）晴空一鶴排云上（2）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”（4）有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（5）樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。3．如：各位同學(xué)，我競(jìng)爭數(shù)學(xué)課代表一職，雖然我成績還暫時(shí)不冒尖，但我熱愛數(shù)學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，還有你們的信任支持，這使我有信心當(dāng)好數(shù)學(xué)科代表，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。（稱呼得1分，語言連貫敘述清楚得1分，語言得體得1分。）4．牛頓從樹上掉下的蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力；阿基米德洗澡發(fā)現(xiàn)浮力原理；瓦特小時(shí)侯偶然的發(fā)現(xiàn)水熱后會(huì)發(fā)生壺蓋振動(dòng)現(xiàn)象的原理,為其以后發(fā)明蒸汽機(jī)提供了事實(shí)依據(jù)；富蘭克林用勇敢的行動(dòng)，揭穿了有關(guān)雷電的古老神話（2分）啟示：（1）對(duì)某一事物結(jié)果的預(yù)測(cè)與猜想是進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的思想前提；大膽對(duì)問題的預(yù)測(cè)是打開科學(xué)大門的鑰匙；（2）不囿于傳統(tǒng)理論和觀念，不迷信權(quán)威和書本，是科學(xué)創(chuàng)造的思想前提；批判的頭腦和質(zhì)疑精神，是打開未知科學(xué)大門的鑰匙。（言之有理即可）（2分）5．修改。（5分）（１）“好比”與“如同”刪去其中一個(gè)；（2）刪掉“使”字；（3）將“追逐”，改為“青睞，（或“喜愛”“追捧”）（4）“燥”改“躁”；“映”改“印”。6．寫夏天的熱烈。7．烘托出夏天緊張的旋律，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。8．不可以。因?yàn)椤包S金”一詞包含兩層意思。一層是寫出了夏天金黃的色彩；另一層突出了夏天充滿生機(jī)和活力，如黃金般的珍貴，表達(dá)了作者對(duì)夏天的喜愛和贊美之情。（意思對(duì)即可）9．（略）10．B11．開放性題目，能與不能都要言之有理。能主要緊扣寫出了夏夜“又密又忙”的特點(diǎn)，與文中“熱烈”關(guān)聯(lián)。如：從“只覺得天上熱鬧”、“夜