財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文（12篇）

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文（12篇）財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇1

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實習(xí)企業(yè)單位的大力支持，在20xx年xx月xx日到xx日兩個禮拜期間進(jìn)行了實習(xí)活動。在全體師生的共同努力之下，這次實習(xí)取得不錯的成果。當(dāng)然其中也出現(xiàn)了一些問題?？傮w來說，這次的實習(xí)是特別有意義的！

一、實習(xí)基本狀況

1實習(xí)時間

20xx年xx月xx日—xx日兩周

2實習(xí)地點

（1）xx省xxx有限公司

（2）xx省xxx公司

3實習(xí)內(nèi)容

（1）了解企業(yè)的基本狀況（企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)的目前的管理狀態(tài)以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。）

（2）了解企業(yè)的管理方式和方法，企業(yè)的財務(wù)管理理念和財務(wù)管理方針

（3）了解企業(yè)的主要生產(chǎn)過程和供應(yīng)流程

（4）了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場

4實習(xí)人數(shù)

（1）實習(xí)學(xué)生20xx屆財務(wù)管理專業(yè)四個班的xx名學(xué)生

（2）實習(xí)指導(dǎo)老師兩次不同地方的實習(xí)分別由兩名老師帶領(lǐng)

5實習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，為了便于管理，財務(wù)管理四個班分兩批去實習(xí)單位實習(xí)。在企業(yè)相關(guān)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間，由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關(guān)學(xué)問。

6實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到學(xué)生實習(xí)報告xx份

受到學(xué)生實習(xí)日記xx篇

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

1實習(xí)表現(xiàn)

總體來看，同學(xué)們都能夠嚴(yán)格根據(jù)實習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，較好地做到了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，受到實習(xí)單位的較好評價。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動參加實習(xí)的每一個過程同時仔細(xì)完成實習(xí)日記，撰寫實習(xí)報告。通過參觀生產(chǎn)車間，間接地了解企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高。

在實習(xí)過程中，指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

（1）實習(xí)起先時，老師們深化學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)安排內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。

（2）實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)狀況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐。

（3）實習(xí)結(jié)束后，老師們檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，駕馭實習(xí)狀況，督促學(xué)生仔細(xì)完成實習(xí)報告，并仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)成果考核及評定工作。

2實習(xí)效果

較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校教學(xué)的實踐任務(wù)。也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。

三、實習(xí)改進(jìn)建議

1加大教學(xué)改革力度

通過實習(xí)，我們了解到在校期間所學(xué)學(xué)問一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必需變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會須要為導(dǎo)向，剛好更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的連接。

2增加實踐環(huán)節(jié)

一個普遍反映的問題是，同學(xué)們認(rèn)為此次實習(xí)根本沒有深化專業(yè)學(xué)問并且沒有真正參加社會實踐，所以增加社會實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培育目標(biāo)的重要途徑，建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)安排。

四、實習(xí)體會總結(jié)

在這次的實習(xí)中要引起重視的，就是美國金融危機(jī)的巨大影響。無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機(jī)的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴(yán)峻。銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領(lǐng)悟到一些道理！

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇2

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實習(xí)企業(yè)單位的大力支持，在__年12月15日到28日兩個禮拜期間進(jìn)行了實習(xí)活動。在全體師生的共同努力之下，這次實習(xí)取得不錯的成果。當(dāng)然其中也出現(xiàn)了一些問題?？傮w來說，這次的實習(xí)是特別有意義的!

一實習(xí)基本狀況

1實習(xí)時間

__年12月15日—28日兩周

2實習(xí)地點

(1)江西省___有限公司

(2)江西省___公司

3實習(xí)內(nèi)容

(1)了解企業(yè)的基本狀況(企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展史，企業(yè)的主要生產(chǎn)經(jīng)營活動，企業(yè)的目前的管理狀態(tài)以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和前景。)

(2)了解企業(yè)的管理方式和方法，企業(yè)的財務(wù)管理理念和財務(wù)管理方針

(3)了解企業(yè)的主要生產(chǎn)過程和供應(yīng)流程

(4)了解企業(yè)的主要產(chǎn)品和市場

4實習(xí)人數(shù)

(1)實習(xí)學(xué)生__屆財務(wù)管理專業(yè)四個班的133名學(xué)生

(2)實習(xí)指導(dǎo)老師兩次不同地方的實習(xí)分別由兩名老師帶領(lǐng)

5實習(xí)形式

依據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,為了便于管理，財務(wù)管理四個班分兩批去實習(xí)單位實習(xí)。在企業(yè)相關(guān)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下參觀企業(yè)的生產(chǎn)車間,由企業(yè)的管理人員以坐談會的形式向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹產(chǎn)品的生產(chǎn)流程及企業(yè)的發(fā)展概況等相關(guān)學(xué)問。

6實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計

收到學(xué)生實習(xí)報告133份

受到學(xué)生實習(xí)日記1064篇

二實習(xí)表現(xiàn)與效果

1實習(xí)表現(xiàn)

總體來看，同學(xué)們都能夠嚴(yán)格根據(jù)實習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，較好地做到了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，受到實習(xí)單位的較好評價。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動參加實習(xí)的每一個過程同時仔細(xì)完成實習(xí)日記，撰寫實習(xí)報告。通過參觀生產(chǎn)車間，間接地了解企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高。

在實習(xí)過程中，指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

(1)實習(xí)起先時，老師們深化學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)安排內(nèi)容，明的確習(xí)目的和要求。

(2)實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的詳細(xì)狀況，幫助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)學(xué)問，用專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐。

(3)實習(xí)結(jié)束后，老師們檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，駕馭實習(xí)狀況，督促學(xué)生仔細(xì)完成實習(xí)報告，并仔細(xì)做好學(xué)生的實習(xí)成果考核及評定工作。

2實習(xí)效果

較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了學(xué)校教學(xué)的實踐任務(wù)。也為以后就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。

三實習(xí)改進(jìn)建議

1加大教學(xué)改革力度

通過實習(xí)，我們了解到在校期間所學(xué)學(xué)問一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必需變更傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會須要為導(dǎo)向，剛好更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的連接。

2增加實踐環(huán)節(jié)

一個普遍反映的問題是，同學(xué)們認(rèn)為此次實習(xí)根本沒有深化專業(yè)學(xué)問并且沒有真正參加社會實踐，所以增加社會實踐環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培育目標(biāo)的重要途徑，建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)安排。

四實習(xí)體會總結(jié)

在這次的實習(xí)中要引起重視的，就是美國金融危機(jī)的巨大影響。無論是瑞豐生化企業(yè)還是中核銅業(yè)都不同程度的受到美國金融危機(jī)的影響，兩者中，銅業(yè)受到的沖擊更為嚴(yán)峻。銅價連續(xù)狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領(lǐng)悟到一些道理!

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

任何一場經(jīng)濟(jì)和市場的收縮都意味著行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說是挑戰(zhàn)，不如說是機(jī)遇。在危機(jī)面前，英勇地面對，用才智去化解，然后抓住機(jī)遇，更加健康地生存。一個企業(yè)要禁得起挑戰(zhàn)，把挑戰(zhàn)化成機(jī)遇，使企業(yè)在市場立于不敗之地。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇3

這是我們高校四年的后一次實訓(xùn)，也是最為全面最為重要的一次。短短的三個星期，我?guī)缀醢盐宜鶎W(xué)的財務(wù)管理、財務(wù)分析、管理睬計等又重新復(fù)習(xí)了一遍。在這期間有過不甘，感覺自己已經(jīng)學(xué)過了，何苦這么冷的天氣過來在小教室中受罪呢。但是到現(xiàn)在全部的不甘、不愿都化為了欣喜與感謝。

作為財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，財務(wù)管理課程可以說是重中之重，通過這次實訓(xùn)把我以前留意到的沒留意到的學(xué)問又重新串聯(lián)起來溫習(xí)了一遍。我想這對我以后的找工作面試、考試等都有很大裨益的。這次的實訓(xùn)完全是靠我們自己的自覺。我們每天都要一早來到教室，沒有老師監(jiān)管，我們可以選擇做或不做。在考試周遇到這樣的狀況，我想許多人都會選擇先把實訓(xùn)緩一緩把考試科目復(fù)習(xí)好再說。但是我們的實訓(xùn)題目許多，緩一緩的話想再趕上進(jìn)度就也不是那么簡單。長此下去就形成惡性循環(huán)，到最終許多同學(xué)不得不連夜趕工了。這也考驗了我們多工作的支配統(tǒng)籌實力。這次的實訓(xùn)不管是在對我以后的工作實力上還是工作規(guī)劃上都有很大的幫助。

總的來說，這次實訓(xùn)雖然只是在校內(nèi)自主實習(xí)，但是依舊讓我學(xué)到了很多學(xué)問，得到了許多閱歷，并在實際操作過程中找到了自身存在的不足，對今后的財務(wù)管理學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作狀況的相識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

財務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。通過本次校內(nèi)實訓(xùn)，讓我們理論聯(lián)系實際，不但能熟識集團(tuán)財務(wù)管理中所涉及的學(xué)問和問題，還讓我們駕馭了如何運用現(xiàn)代計算機(jī)協(xié)助工具對遇到的問題進(jìn)行維護(hù)，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。

這次實習(xí)主要目的在于加強(qiáng)對金碟EAS系統(tǒng)的了解，培育對所學(xué)課程的愛好和熱忱，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問的主動性。從而為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作，奠定初步基礎(chǔ)。

在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)覺了自身的一些不足。

總結(jié)了以下幾點：專業(yè)方面。

1.作為一名將來從業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的專業(yè)思維實力，具備誠懇守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)看法，這是每個工作崗位對員工最基本的要求。

2.作為一名將來人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。集團(tuán)財務(wù)管理實訓(xùn)工作是一門很精準(zhǔn)和繁瑣的工作，要求精確的核算每一項指標(biāo)，維護(hù)每一項項目，正確運用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。

實訓(xùn)是高校生將理論運用到實際的重要經(jīng)驗，通過實訓(xùn)，不僅培育了我的實際動手實力，也增加了我的實際操作閱歷，對實際的財務(wù)工作也有了新的相識。實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在平常課堂上學(xué)不到的學(xué)問，也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次集團(tuán)財務(wù)管理實訓(xùn)，使我增加了我的動手實力，我們對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的相識：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論學(xué)問應(yīng)用于實踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

一般來說，財務(wù)管理的主體涉及到三個層面，集團(tuán)總部決策層、集團(tuán)公司財務(wù)管理部門和成員企業(yè)財務(wù)管理部門。企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)是集團(tuán)總部（母公司或集團(tuán)公司）最高決策層站在財務(wù)戰(zhàn)略與財務(wù)政策層面，對企業(yè)集團(tuán)財務(wù)活動所實施的整體性戰(zhàn)略規(guī)劃、政策指引、制度規(guī)范與決策督導(dǎo)，而不干脆涉及各種日常性的、瑣碎的、技術(shù)操作性的財務(wù)管理事宜，甚至可以不涉及到財務(wù)部門的詳細(xì)建設(shè)。它與集團(tuán)的成員企業(yè)的日常財務(wù)管理是不同層面上的兩個概念，與集團(tuán)公司財務(wù)部門的日常財務(wù)管理是不同的兩種操作，集團(tuán)的財務(wù)管理戰(zhàn)略也可以由集團(tuán)公司的財務(wù)部門提出方案，由集團(tuán)的高層決策層進(jìn)行決策，但兩者的執(zhí)行主體不同，所以也是不同的兩個層面。

這課實訓(xùn)任務(wù)是建立藍(lán)鯊集團(tuán)有限公司企業(yè)組織架構(gòu)，駕馭管理單元和組織單元的構(gòu)建，設(shè)置組織單元屬性維護(hù)，清晰各個業(yè)務(wù)屬性的含義以及聯(lián)系，EAS軟件基礎(chǔ)資料的協(xié)助數(shù)據(jù)的錄入操作，了解各業(yè)務(wù)間的聯(lián)系，EAS軟件的總賬業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，理解步驟間的聯(lián)系，EAS軟件的報表業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，初步分析財務(wù)數(shù)據(jù)。

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬就大三了，再度過零星的一年就要畢業(yè)了。以前一些看似遙遠(yuǎn)的事情如今一下子擺在面前——十多年的寒窗即將結(jié)束，很快要工作了。

但是工作很難找，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，如今的高校生只是一般的學(xué)歷了，沒有任何的學(xué)歷優(yōu)勢。

所以現(xiàn)在的高校生有一種意識：畢業(yè)就等于失業(yè)。但是對于很多高校生來說，還是會使出渾身解數(shù)，盡自己的努力去找尋一份盡可能中意的工作。我們都知道，理論和實踐是不同的。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇4

本次實習(xí)單位供應(yīng)的實習(xí)崗位是公司財務(wù)部原料結(jié)算科所從事的原料成本結(jié)算工作，主要是會計憑證的整理和錄入工作。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員帶實習(xí)人員，指導(dǎo)實習(xí)人員的日常實習(xí)。

一、實習(xí)的詳細(xì)步驟

x月x日，是我到公司實習(xí)的第一天，心里難免有點驚慌還有點興奮。到公司后，我見到了公司的負(fù)責(zé)人，簡潔的匯報了一下自己的基本狀況。領(lǐng)導(dǎo)隨即叫來財務(wù)部長，把我介紹給他。就這樣我進(jìn)入了財務(wù)部，被分到了原料結(jié)算科。

科長把我交給了一名老會計，從今我的實習(xí)起先了。在剛起先的實習(xí)時間里，他要求我在辦公室中細(xì)致閱讀單位的員工守則和各種規(guī)章制度，全面了解單位的狀況，熟識辦公室工作流程，為以后的實習(xí)工作打好基礎(chǔ)。隨即我參與了公司財務(wù)部組織的培訓(xùn)，主要內(nèi)容為會計人員需具備的`基本素養(yǎng)和如何開展會計工作，以及在這次實習(xí)過程中須要留意的事項。

x月xx日起先，指導(dǎo)老師先讓我細(xì)致看以前做好的會計憑證，熟識業(yè)務(wù)中所涉及的各種會計科目，著重駕馭各種特有的會計明細(xì)科目。一提到會計科目，我想這不是我的強(qiáng)項嗎？我在學(xué)校會計模擬實習(xí)接觸過這些東西，因此我就簡潔地看了看，沒怎么放在心上?？墒堑搅撕髞碚孀屛易鰰嫅{證的時候，我老是出錯。我請教老會計這是為什么？老會計告知我：“你們在學(xué)校學(xué)的是工業(yè)企業(yè)會計，那是個基礎(chǔ)，而這個公司是個電力企業(yè)，與一般的工業(yè)企業(yè)是不同的，因此在會計科目的設(shè)置和會計的處理上有肯定的出入。”接著他又說我不是讓你看會計科目了嗎？我想這可能就是我不細(xì)致的后果。接著到查看工作底稿、熟識會計工作的流程時，我再也不敢馬虎了，我努力運用所學(xué)會計學(xué)問和在指導(dǎo)老師的幫助下盡快駕馭會計賬務(wù)處理程序。

在先期打算、熟識工作都做好的狀況下，指導(dǎo)老師指導(dǎo)各項詳細(xì)操作，我也主動向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并實際操作各項工作。在工作中，我邊學(xué)習(xí)邊進(jìn)步，逐步駕馭各項辦公軟件操作尤其是會計電算化系統(tǒng)和辦公設(shè)備的操作。

在實習(xí)一段時間之后，由指導(dǎo)老師分派給我詳細(xì)工作，主要是材料單據(jù)的整理和會計憑證的制作、整理、錄入工作，此時，我自己已能獨立進(jìn)行記賬工作。完成后，由指導(dǎo)老師對此項工作的完成狀況進(jìn)行檢查，給出看法，自己則進(jìn)行改進(jìn)和總結(jié)，同時我也對每項工作的完成狀況進(jìn)行仔細(xì)記錄，剛好總結(jié)閱歷。

在最終的階段，指導(dǎo)老師已經(jīng)比較信任我并把工作交給我獨立完成，不太明白或自己不能夠獨立完成的工作，再由指導(dǎo)老師出面幫助完成。

二、實習(xí)總結(jié)

通過這次畢業(yè)實習(xí)，使我對xx再生資源熱電有限公有了一個更深化地了解。

實習(xí)真的是一種經(jīng)驗，只有親身經(jīng)驗才知其中味道。在整個實習(xí)過程中，我的感受頗多。學(xué)問對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的。學(xué)問的匱乏會使我們在工作中寸步難行。反之，學(xué)問的充裕會使我們在工作中順風(fēng)順?biāo)?，順理成章。對于我這些即將走出校門的新一代高校生來說，學(xué)問的學(xué)習(xí)沒有到終點，要不斷的用學(xué)問武裝自己。

通過這次實習(xí)，我學(xué)到了不少專業(yè)學(xué)問：首先，我明白了一般的工業(yè)企業(yè)和事業(yè)單位在科目的設(shè)置和會計的處理上是有出入的；其次，新會計準(zhǔn)則頒布后，我始終沒有機(jī)會接觸詳細(xì)的業(yè)務(wù)，通過這次實習(xí)，我駕馭了新舊會計準(zhǔn)則的差異；再者，我還發(fā)覺這次的實習(xí)與以前的會計模擬實習(xí)有不同的地方：模擬實習(xí)的時候，作廢的憑證只要用紅筆寫上作廢就可以了，而這次的實習(xí)必需有相關(guān)責(zé)任人的蓋章才可以。還有在模擬實習(xí)的時候?qū)φ獧诤懿豢粗兀@次實習(xí)對摘要欄要求很嚴(yán)格，摘要必需頂格寫，這樣做的目的主要是為了防止人為的篡改。

實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了許多技能之外的東西：首先，作為一名會計人員，必需安安分分，決不能，誠懇守信是作為一名會計人員需具備的最基本的素養(yǎng)；其次，作為一名會計人員，還須要有耐性，決不能看到一大堆數(shù)字就心煩，必需始終保持謹(jǐn)慎，細(xì)心，因為你多寫一個零或少寫一個零，都會給企業(yè)造成致命的打擊；最終，會計人員必需有集體合作的精神，因為會計是一項團(tuán)隊工作，一個人是不能完成全部的會計工作的。

在本次實習(xí)期間，通過做詳細(xì)的工作，也發(fā)覺了自身存在的不少問題，主要有：一是自己的動手實力還有待進(jìn)一步的提高，不能很嫻熟地把所學(xué)學(xué)問用于實踐，雖然獨立完成工作的實力有所提高但還有所欠缺；二是發(fā)覺工作中的狀況與所學(xué)學(xué)問沖突時，有點感覺手足無措，應(yīng)變實力還有待提高；三是自己的溝通實力還有待進(jìn)一步提高。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇5

一、頂崗實習(xí)目的

1.全面系統(tǒng)的了解財務(wù)管理相關(guān)企業(yè)的基本規(guī)章制度、運營模式;

2.熟識詳細(xì)崗位典型工作任務(wù)、工作流程和操作技能，加深對專業(yè)理論學(xué)問的理解和運用;

3.進(jìn)一步駕馭和提高財務(wù)管理專業(yè)技能，增加分析和解決實際問題的實力;

4.加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，了解用人單位對人才實力素養(yǎng)的需求，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、參與對象

高校三年級學(xué)生

三、實習(xí)教學(xué)支配

為了保證頂崗實習(xí)的順當(dāng)實施，確保頂崗實習(xí)質(zhì)量，此次實習(xí)列入財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)安排，同時成立頂崗實習(xí)巡查小組定期巡查監(jiān)督學(xué)生的頂崗實習(xí)工作，財務(wù)管理專業(yè)老師共同參加。

四、頂崗實習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)

1.了解實習(xí)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、經(jīng)營范圍

2.熟識詳細(xì)部門和崗位的典型工作任務(wù)、工作流程、工作規(guī)范和處理方法

3.嫻熟駕馭財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)崗位的操作技能

4.遵守企業(yè)規(guī)章制度，根據(jù)要求完成上級交辦的任務(wù)。

5.結(jié)合頂崗實習(xí)的工作內(nèi)容，完成頂崗實習(xí)報告及畢業(yè)綜合作業(yè)(論文)

五、實習(xí)單位及崗位

本次頂崗實習(xí)實行分散實習(xí)的形式：由學(xué)生自主選擇實習(xí)單位，并將實習(xí)單位、實習(xí)狀況定期向班主任、專任老師反饋，實習(xí)老師將定期進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)。

六、頂崗實習(xí)內(nèi)容

針對不同實習(xí)崗位的詳細(xì)要求，根據(jù)實習(xí)單位要求，完成相應(yīng)的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(一)職業(yè)素養(yǎng)實習(xí)

1.熟識并遵守企業(yè)規(guī)章制度

2.培育良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，具備較強(qiáng)的責(zé)任感

3.嫻熟應(yīng)用辦公設(shè)備和辦公軟件

4.熟識日常事務(wù)工作程序，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，剛好處理各種問題

5.培育良好的溝通實力與團(tuán)隊合作實力

(二)職業(yè)技能實習(xí)

實習(xí)中進(jìn)一步嫻熟駕馭財務(wù)會計、財務(wù)管理、稅務(wù)會計、出納實務(wù)等課程包含的對應(yīng)技能，為正式工作做好打算。

七、頂崗實習(xí)指導(dǎo)要求

1、學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)由實習(xí)單位指導(dǎo)老師、學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)院專業(yè)畢業(yè)綜合作業(yè)指導(dǎo)老師共同擔(dān)當(dāng)。實習(xí)單位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的現(xiàn)場工作指導(dǎo)和管理;學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行過程監(jiān)督和指導(dǎo)以及企業(yè)協(xié)調(diào);學(xué)院畢業(yè)綜合作業(yè)指導(dǎo)老師主要在畢業(yè)綜合作業(yè)撰寫方面賜予指導(dǎo)。

2、學(xué)生在頂崗實習(xí)期間嚴(yán)格考勤，嚴(yán)禁自行更換實習(xí)單位和崗位。否則，視為頂崗實習(xí)成果不合格，不準(zhǔn)畢業(yè)。

3、由于特別緣由自行聯(lián)系實習(xí)單位者，實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)要求、實習(xí)時間和成果評定方式不變。自行聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生在實習(xí)期間，學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)定期到實習(xí)單位監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。

4、學(xué)生在頂崗實習(xí)期間應(yīng)遵守企業(yè)的各項管理制度，聽從支配。

5、學(xué)生應(yīng)虛心接受企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師的看法，主動主動地完成企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師支配的各項工作任務(wù)。

八、頂崗實習(xí)時間及成果要求

1、實習(xí)時間。從第五學(xué)期第十一周起先到第六學(xué)期第九周結(jié)束(20__—11—7至20__—05—5)，實習(xí)時間6個月。

2、實習(xí)成果。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交頂崗實習(xí)周記、畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告和畢業(yè)綜合作業(yè)。

3、頂崗實習(xí)周記原則上每周一份(單一崗位實習(xí)達(dá)到30天以上者與實習(xí)指導(dǎo)老師溝通后可酌減周記頻率，不低于每兩周一份)，格式見附件。內(nèi)容主要包括：實習(xí)崗位、典型工作任務(wù)、完成典型工作任務(wù)須要的技能以及本人本周的實習(xí)感受。要求較為具體地反映出全周工作真實狀況和感受。實習(xí)周記每周周一通過Email發(fā)送到學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)老師郵箱。

4、畢業(yè)頂崗實習(xí)報告格式見附件，內(nèi)容主要包括但不限于：頂崗實習(xí)期間輪換的崗位，崗位典型工作任務(wù)及核心技能，發(fā)生的典型事務(wù)，新學(xué)習(xí)的學(xué)問和技能、總體實習(xí)感受等。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇6

通過手工做賬會計實習(xí)，對實際會計業(yè)務(wù)的操作，首先讓我們又再次更好、更深化的學(xué)習(xí)和駕馭了會計學(xué)問;另外，讓我們理解明白了作為會計的謹(jǐn)慎性，不僅僅是在處理某些業(yè)務(wù)的時候，而是在各個方面都必需做到細(xì)致，仔細(xì)，還須要又足夠的耐性。還有就是會計數(shù)據(jù)的真實、完整，即便是做錯了，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)定進(jìn)行修改，要讓他人知道錯誤所在。最終，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是任何的實務(wù)操作都須要基礎(chǔ)理論的支持，會計也是如此，通過實習(xí)我也看出了我的會計專業(yè)學(xué)問的匱乏，不夠細(xì)致和深化，在今后的學(xué)習(xí)及工作中還應(yīng)接著努力。

通過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我相識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)非常重要的地位。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

①通過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展實力及社會的知名度。

②通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。

③通過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在考慮了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以考慮項目可行。

④通過流淌資產(chǎn)運營分析，我們可以駕馭更好的現(xiàn)金持有量、訂貨批量，選擇適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

⑤總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇7

一、實習(xí)目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培育和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能分析和解決實際問題的潛力，培育學(xué)生的應(yīng)用潛力和創(chuàng)建潛力。學(xué)生透過在現(xiàn)代管理平臺上，參加投資、籌資、營運資金管理、利潤安排等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強(qiáng)化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，透過實習(xí)，檢查學(xué)生的思維潛力、創(chuàng)建潛力、實踐潛力、溝通潛力等各方面綜合潛力，實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的過渡，為學(xué)生畢業(yè)后順當(dāng)?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝己玫幕A(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)問充分學(xué)習(xí)和相識后的實踐工作。該實習(xí)歷時四周時間，分為以下幾個部分：

①財務(wù)分析報告：在財務(wù)分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)比較，透過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的改變作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，透過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再透過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，透過對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的潛力，盡管這些指標(biāo)存在必需的誤區(qū)，但也能從必需程度上了解到企業(yè)的許多實際狀況。

②預(yù)算報表：預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分資料，依據(jù)閱歷數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了預(yù)料的首先安排;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及須要選購 的量，而得到費用支出安排表;然后再依次算出預(yù)料干脆人工、預(yù)料制造費用、預(yù)料銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。透過上述工作，我們就能夠計算得到預(yù)料的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

③還款及籌資安排表：依據(jù)試驗資料的要求，企業(yè)預(yù)料的借款及還款金額和時間，我們能夠填制還款安排表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就須要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

④投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在將來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先依據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表，然后在估算出干脆材料、干脆人工、制造費用銷售及管理費用，再得出現(xiàn)金流量估算表，最終依據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含酬勞率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再透過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流淌資產(chǎn)運營分析報告：該分析報告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然后計算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不同狀況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最終填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥預(yù)料利潤安排表：依據(jù)預(yù)料的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未安排利潤預(yù)料數(shù)。

三、財務(wù)管理實習(xí)的收獲體會

透過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我相識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)非常重要的地位。主要表此刻以下幾個方面：

①透過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展?jié)摿吧鐣闹取?/p>

②透過科學(xué)的預(yù)算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。

③透過投資可行性分析，我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思索了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以思索項目可行。

④透過流淌資產(chǎn)運營分析，我們能夠駕馭更好的現(xiàn)金持有量、最佳訂貨批量，選取適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

⑤總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇8

時間過得真快，昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實習(xí)生活就正式結(jié)束了。實習(xí)期為×個月。不過，這短短×個月的實習(xí)還是挺有收獲的。

1、作為一個財務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時從來沒去過會計師事務(wù)所實習(xí)，這始終是我的一個缺憾——銀行和外企人力資源部的實習(xí)終歸還是跟專業(yè)不太對口嘛，而且事務(wù)所又是一個公認(rèn)的增長實際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的實習(xí)機(jī)會我還是很興奮的。

2、說到實習(xí)機(jī)會，當(dāng)然要特殊感謝一下____同學(xué)，因為這次實習(xí)是____同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說年底審計業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實習(xí)生，但由于____大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實習(xí)的時間比較短，錯過了許多所的實習(xí)機(jī)會。特別感謝____幫忙聯(lián)系。

3、應(yīng)當(dāng)是暑假為了考cpa重新學(xué)過會計的原因，這次的實習(xí)讓我有了理論學(xué)問最終用到實踐中去了的感覺，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時間太短暫，要說收獲確定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會計的理論學(xué)問很重要，而大量的實踐更是必需的，實踐出真知，以后有機(jī)會真是應(yīng)當(dāng)多實習(xí)。

4、最終要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。感謝你們賜予我的指導(dǎo)與幫助!

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇9

一、實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)校依據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論學(xué)問進(jìn)行綜合運用的培訓(xùn)，目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培育和訓(xùn)練學(xué)生相識、視察社會以及分析解決問題的實力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。

二、實習(xí)單位與崗位

____公司，經(jīng)營范圍：________。

我的實習(xí)崗位是在會計部門。

因為我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡潔的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較困難的都會交給部門的老前輩們來做，我主要還是以學(xué)習(xí)的看法來進(jìn)行實習(xí)。

三、實習(xí)資料及過程

此次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是公司的老會計師____姐，____姐依據(jù)我一個月的實習(xí)時間，給我制定了一套實習(xí)安排，讓我一步步的學(xué)習(xí)正規(guī)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程。

首先，____姐讓我學(xué)習(xí)依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。剛起先的時候____姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏。之后，____姐又給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。剛起先我制作的速度比較慢，而且在____經(jīng)理審核憑證時能發(fā)覺一些錯誤的憑證。但是通過過幾天的練習(xí)后在速度和正確度上都提高了不少。

然后，讓我依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。明細(xì)分類賬薄亦稱明細(xì)賬，它是依據(jù)明細(xì)分類賬戶開設(shè)帳頁明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)賬。

之后，張姐讓我依據(jù)記賬憑證編科目匯總表和登記總賬。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期機(jī)算機(jī)會自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。再依據(jù)得出的科目匯總表操作計算機(jī)，計算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總賬。非常的便利，不須要經(jīng)過繁瑣的手工操作，運用計算機(jī)就能夠了，還節(jié)約了超多的人力與時間。但是由于之前從來沒有接觸過這些東，太過于專業(yè)，所以我也沒怎樣學(xué)會。想想真是一大損失啊。

四、實習(xí)總結(jié)和心得

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間只有一個月。可我學(xué)到的卻是我高校中難以學(xué)習(xí)到的東西。像如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，在實習(xí)時我就有意視察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教。

實習(xí)雖然結(jié)束了，但是再過三四個多月，我們真的就要走上工作崗位了，信任有了我之前實習(xí)的閱歷，我肯定會適應(yīng)的很快，披荊斬棘去追逐我的幻想。最終還要感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師，是你們帶給了我平臺，多謝你們。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇10

一、實習(xí)目的

透過此次在公司進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，進(jìn)一步的了解會計制度，運用所學(xué)基本理論，基本學(xué)問和基本技能，深化社會，結(jié)合實踐，熬煉和提高理論聯(lián)系實際的潛力，分析問題解決問題的潛力和社會工作潛力，培育勞動觀點和協(xié)作精神，提高自身素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。

二、實習(xí)內(nèi)容

依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

1、原始憑證：是指干脆記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫原始憑證的資料為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面賜予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的干脆依據(jù)，在實行計算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的精確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中依據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。

依據(jù)會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存運用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目務(wù)必選取“日記帳”標(biāo)記，即證明該科目要登記日記帳。

依據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是依據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。

依據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本。依據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本;依據(jù)記賬憑證編科目匯總表?？颇繀R總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機(jī)自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。

三、實習(xí)體會

經(jīng)過差不多一個多月的學(xué)習(xí)，我基本上學(xué)會了公司的整個流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們起先粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有許多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達(dá)財務(wù)軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們能夠查看明細(xì)賬和總賬，然后透過速達(dá)干脆生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

四、實習(xí)心得

1、作為一個會計人員，工作中必需要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，必需要有很高的素養(yǎng)要求。

2、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必需要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，剛好發(fā)覺問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。

3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往潛力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時必需要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我透過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的許多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的許多道理。

財務(wù)管理實習(xí)總結(jié)范文篇11

一、實習(xí)目的

我們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)學(xué)問，都是偏向理論方面，很少有進(jìn)行事實上的操作，所以對于工作有許多的不了解。而通過實習(xí)，可以幫助我們增加對專業(yè)的相