三分鐘教師的即興演講稿5篇

三分鐘教師的即興演講稿5篇太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念就如老師永恒的微笑,老師的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,老師的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮.下面給大家分享一些關(guān)于三分鐘教師的即興演講稿,希望對(duì)大家有幫助.

三分鐘有關(guān)教師的即興演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師:

大家晚上好!

今天,我講的題目是《做一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的老師》.

幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn).灰姑娘說:幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;海的女兒說:幸福就是要讓自己愛的人幸福,即使自己失去生命.

那么我們教師的幸福是什么呢?有人說應(yīng)是〝春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干〞的無限付出,也有人說應(yīng)是〝落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花〞的偉大無私.而我覺得,我們搞工作,除了是掙錢為了生活.養(yǎng)家糊口外,工作本身就是生活,工作的時(shí)間在一生中占了我們最好時(shí)光中的大部分,千萬不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為教師的工作是為了學(xué)生.為了校長(zhǎng).為了學(xué)校.為了建設(shè)小康社會(huì),其實(shí),工作也是為了我們自己,作為教師的我們要好好地生活就要好好地工作,工作快樂了才會(huì)生活幸福.

我的幸福感首先來自對(duì)貧困學(xué)生的幫助.

當(dāng)然,對(duì)于身處困境.需要幫助的孩子,我們的關(guān)愛要格外地小心.他們的心是脆弱的.自卑的,同時(shí)又是矛盾的.他們渴望關(guān)愛,但他們有時(shí)又不愿意接受比別的孩子更特殊的愛.在他們敏感的心中,任何的與眾不同,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)特殊的優(yōu)惠和照顧,都會(huì)被他們誤解成是一種憐憫,一種可憐,甚至是一種施舍,感覺在人前抬不起頭來.因此,我們?cè)诜瞰I(xiàn)更多的關(guān)懷和愛心時(shí),還需要講究一點(diǎn)智慧,注意一下方式方法,從而使我們的關(guān)愛,能夠不露一點(diǎn)痕跡地傳遞給他們,就像綿綿春雨,滋潤(rùn)萬物而無聲,就像博大母愛,無處不在卻無痕.

我的幸福感還來自于對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛.做一名幸福的教師,不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),還需要一顆裝有滿滿愛的心.常言道:愛是教師最美麗的語言.所以,不管他貧富與貴賤,學(xué)習(xí)好與壞,都應(yīng)公平真誠(chéng)地對(duì)待他們.當(dāng)看到在自己耐心的教誨下,那些在別人眼里無可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時(shí),內(nèi)心的幸福真的無法表達(dá).我用行動(dòng)證明了:只有幸福陽光心態(tài)的教師,才能創(chuàng)造出陽光的課堂,教出幸福的學(xué)生.

當(dāng)我每年接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí),我首先做的就是放低姿態(tài)接近學(xué)生,拉近學(xué)生和我之間的距離.在20__—20__學(xué)年到__小教支教時(shí),我更是針對(duì)農(nóng)村孩子的特點(diǎn),經(jīng)常利用課外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),走到學(xué)生中去,和他們一起游戲,一起探究;及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)存在的障礙和困惑,了解他們的思想動(dòng)態(tài),有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo),幫助他們樹立信心,明確自己努力方向.

我和學(xué)生之間的交流方式也是多樣的,比如QQ好友.求助熱線等,通過與學(xué)生多種方式的交流,加深了學(xué)生對(duì)我的信賴,可以說我和他們真正成為了朋友,他們跟我是無話不說.支教的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)就有好幾個(gè)學(xué)生擔(dān)憂地說:〝郭老師,你明年一定還要在這兒教我們.〞更有學(xué)生天真的說:〝郭老師,明年你到哪里教書我們就到哪里,我們還要做您的學(xué)生.〞

記得在我支教結(jié)束的第二個(gè)學(xué)期,我有機(jī)會(huì)跟隨縣視導(dǎo)組去了__二中心,我教過的學(xué)生那時(shí)已經(jīng)六年級(jí),就在放中學(xué)的時(shí)候,我聽課結(jié)束從操場(chǎng)走過,十幾個(gè)學(xué)生看到了我,連路隊(duì)都不站了,直接跑過來把我圍住,有一個(gè)學(xué)生還是流著眼淚的.視導(dǎo)組一行的幾位領(lǐng)導(dǎo)都說:這就是做老師獨(dú)有的幸福感.確實(shí),我被那突如其來的幸福所深深感動(dòng)!

對(duì)于幸福的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身.我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火.

當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在〝照亮〞學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)〝照亮〞自己時(shí),我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展.自我完善的境界中去,尋求一種生命的意義.追求的樂趣呢?

真誠(chéng)地祝愿我們每一位老師在工作中都能找到屬于自己的那份幸福感!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

三分鐘有關(guān)教師的即興演講稿2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我是__,學(xué)校的一名新老師.作為學(xué)生,我早已經(jīng)畢業(yè)了,但作為老師,我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始.我知道,要想成為一名優(yōu)秀的老師,我還有很長(zhǎng)的路要走,也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方.所以我一定會(huì)努力的,爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師,讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師.我希望,同學(xué)們能夠支持我的教學(xué),在課堂上多跟我互動(dòng),認(rèn)真聽講,這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì).有了你們的鼓勵(lì),我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快.

我知道,老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂.45分鐘的上課時(shí)間,要想利用好,不僅需要提前備好課,還需要把握好時(shí)間,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久,都需要把握好.教師最需要的,就是掌控時(shí)間的能力,在一節(jié)課的時(shí)間里,把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完.我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn),所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上,寫好我的教案,在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課.我在沒有課的時(shí)候,也經(jīng)常去聽一些資深老師的課,學(xué)到了很多.這讓我覺得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn),所以我會(huì)繼續(xù)努力的.

若是課堂枯燥無味,學(xué)生會(huì)沒有學(xué)習(xí)的興趣,會(huì)經(jīng)常性的分心,所以我也想了很多的辦法,讓我的課堂更加的有趣.這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方,我們敢于嘗試,也有很多的想法,并且會(huì)付諸實(shí)踐.在教學(xué)的過程中,我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法.在完成教學(xué)任務(wù).傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上,盡可能的讓課堂變得有趣,這是我的目標(biāo),也是我以后努力的方向.我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的,所以雖然傳授知識(shí)很重要,但其他的也不能忽略.

我知道,要想成為好老師,我還需要積累經(jīng)驗(yàn),也還有很多的東西要學(xué).之后我會(huì)更加的努力,不斷的提高自身的教學(xué)水平,讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí).掌握知識(shí),在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),也能夠取得一個(gè)好的成績(jī).雖然我現(xiàn)在還是一名新老師,但我相信,我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的.我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí).我也會(huì)多閱讀一些教育的書本,讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位,把教師的工作做好,肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任.

謝謝大家!

三分鐘有關(guān)教師的即興演講稿3

很久以前,人類就幻想擁著能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海.今天,我們?nèi)詿o翅膀,但我們心中都有一雙翅膀,在不停地向自己理想的家園飛去,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔.

因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想.年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔.

我要飛向先進(jìn)的行列.在這里,我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之.我一次又一次警醒我自己:不要做時(shí)代的淘汰者.俗話說:〝不想做將軍的士兵不是好士兵.〞既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲.永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師.可以說這句成了我工作的動(dòng)力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔.今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望.

我要飛向課改的前沿.勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁.捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云.無源之水.無光之燈.我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水.

其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是〝寧為玉碎,不為瓦全〞,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中得到快樂.

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈.〝不熱愛學(xué)生的教師不是好教師〞,這是我想的.無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁.自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng),在開展活動(dòng)前,我就在想:對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的〝蜂子〞,學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對(duì)我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時(shí)好使我悟出:老師應(yīng)用尊重.真誠(chéng).理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符.〝走進(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!〞

飛向先進(jìn)的行列.飛向課改的前沿.飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎.

翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔.教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空.

讓我們飛出海闊天空的舞臺(tái),讓我們的生命變得更加美麗精彩……

三分鐘有關(guān)教師的即興演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).親愛的老師們:

大家下午好!

很高興能夠加入這個(gè)集體,也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行三分鐘的入職演講.不瞞大家說,在我很小的時(shí)候,心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想,那是因?yàn)槲矣幸晃幌裉焓沟暮美蠋?引領(lǐng)著我們走向了〝天堂〞.

回想那位老師教我的時(shí)候,我似乎每一天都是熱情洋溢的,只因那位老師給了我們充足的愛,讓我們自信,也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中熱愛學(xué)習(xí).不知道在座的老師和領(lǐng)導(dǎo),做學(xué)生時(shí),有沒有這樣的感觸,那就是我們?cè)诟惺艿綈?在自己充滿自信的時(shí)候,我們也會(huì)開始熱愛學(xué)習(xí).

在那位老師沒有成為我的老師之前,我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,哪怕我的父母還是老師,我卻沒有熱愛學(xué)習(xí),更沒有在那時(shí)想著長(zhǎng)大了要成為一名老師,心里想得更多的也是〝千萬不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)厲的老師〞.當(dāng)那位老師出現(xiàn)后,一切都融化了.

那位老師讓我懂得了愛是什么樣子,也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛來傳播的事業(yè),從而讓我愛上了學(xué)習(xí),也讓我在心中埋下了長(zhǎng)大后我要成為好老師的夢(mèng)想.現(xiàn)在我終于走到了夢(mèng)想的舞臺(tái),要成為一名真正的老師了,我最想感謝的是那位老師,而最想要為之付出的卻是我的學(xué)生.

因?yàn)槲颐靼?現(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上,我需要教育的是我的.學(xué)生,我需要愛護(hù)的也是我的學(xué)生.我會(huì)像那位老師愛護(hù)我們那些學(xué)生一樣,去愛護(hù)我的學(xué)生,我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)是為了什么,也會(huì)想盡辦法讓那些學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí),像那位老師讓我愛上學(xué)習(xí)一樣.

我知道,在我真正當(dāng)一名老師之后,我會(huì)遇到各種各樣的情況,那些情況不一定都是我能夠處理好的,但我會(huì)因?yàn)槟俏焕蠋熃o我的指引,傾盡全力,用自己的智慧去處理好這些情況,讓我的學(xué)生們不會(huì)受到傷害,也讓他們能夠在愛中成長(zhǎng)起來.我要將那位老師教會(huì)我的自信秘訣教給我的學(xué)生們,讓他們也體會(huì)到自信的人生,正是學(xué)習(xí)起來充滿了樂趣的人生.

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,希望以后多多指教,我是一位想要教好學(xué)生的新老師,我會(huì)努力做好自己的工作!也希望大家以后一起相互切磋相互成長(zhǎng)!謝謝大家的傾聽,我的演講完畢!

三分鐘有關(guān)教師的即興演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家晚上好!

今天我跟大家分享的題目是《愛在左,責(zé)任在右》.

太陽的責(zé)任是照亮黑暗,雨的責(zé)任是滋潤(rùn)大地,花兒的責(zé)任是襯托世界.作為教師的我們,責(zé)任是什么呢?說到責(zé)任,我總會(huì)有一種沉甸甸的感受.因?yàn)樽鳛橐幻處?我們所背負(fù)的是孩子的一切.

家長(zhǎng)們把孩子托付給我們,孩子們毫無保留的信任我們,面對(duì)家長(zhǎng)們信任的目光,面對(duì)孩子們天真的眼光,我們不得不小心翼翼,慎重對(duì)待.一個(gè)有教育責(zé)任感的教師,除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)其它事情也是負(fù)責(zé)的.對(duì)大事負(fù)責(zé),對(duì)小事也負(fù)責(zé).因此做好每天該做的事情,就是一名教師的責(zé)任!

老師在校一天,就要肩負(fù)一天的責(zé)任.每天清晨醒來,在心里給自己一天的責(zé)任列個(gè)清單.這個(gè)責(zé)任可能是上好一節(jié)課,批改好每一份作業(yè),亦或是放學(xué)時(shí)送每位孩子到指定地點(diǎn).責(zé)任有很多,而責(zé)任不應(yīng)區(qū)分大小.把每個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任做好,便是完美的完成一件事情.

前人云:德高為師,身正為范.眾所周知,小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,當(dāng)小孩子來到這個(gè)世界上時(shí)他們是純潔的一張白紙,我們必須小心的對(duì)待我們所畫上的每一筆,作為老師,引導(dǎo)教育好孩子,我們責(zé)無旁貸.責(zé)任是愛心的衍生物.身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng).

教師的言行舉止,言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無聲效果.如今我也是一名孩子的母親,生活中每每都是謹(jǐn)言慎行,生怕自己的一不小心便給孩子帶來不好的影響,夜晚躺下,也會(huì)為孩子的將來憂心忡忡,總是想為孩子做好一切準(zhǔn)備,總是希望自己的孩子能變成最好的那個(gè),希望孩子以后的人生只有快樂再無煩惱.每天看著女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,心理充滿了激動(dòng).

我想,每天會(huì)有多少像我一樣的母親在分享孩子成長(zhǎng)的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前,孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路,牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪.當(dāng)我想推卸自己的責(zé)任時(shí),我就想:這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣,希望孩子的老師能夠愛他,對(duì)他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí),