MOOC 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與SAS應(yīng)用-蘇州大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC實(shí)用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)與SAS應(yīng)用-蘇州大學(xué)中國大學(xué)慕課答案統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展史1、填空題：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，解決醫(yī)學(xué)科研中數(shù)據(jù)的（）、（）和（）的一門學(xué)科正確答案:【收集整理分析】緒論單元測試1、問題：統(tǒng)計(jì)資料可以分為（）選項(xiàng)：A、數(shù)值變量資料和分類變量資料B、二分類資料和多分類資料C、正態(tài)分布資料和偏態(tài)分布資料D、有序分類資料和無序分類資料正確答案:【數(shù)值變量資料和分類變量資料】2、問題：統(tǒng)計(jì)學(xué)所說的總體是（）選項(xiàng)：A、任意想象的研究對象的全體B、根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對象全體C、根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象全體D、根據(jù)時間劃分的研究對象全體正確答案:【根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)研究對象全體】3、問題：統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟分為（）選項(xiàng)：A、統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷B、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、搜集資料、整理資料、分析資料C、繪制統(tǒng)計(jì)圖表D、估計(jì)樣本量正確答案:【統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、搜集資料、整理資料、分析資料】SAS軟件介紹1、問題：SAS顯示管理系統(tǒng)包括（）選項(xiàng)：A、程序編輯窗口B、日記窗口C、結(jié)果輸出窗口D、前三者都包括正確答案:【前三者都包括】2、問題：下面關(guān)系SAS編程那句話是錯的（）選項(xiàng)：A、SAS編程以關(guān)鍵字開始B、SAS語句以”;”結(jié)尾C、SAS編程只能一行一句D、SAS程序以run;作為結(jié)束語正確答案:【SAS編程只能一行一句】3、問題：有關(guān)SAS永久性數(shù)據(jù)集的描述是錯的（）選項(xiàng)：A、SAS永久性數(shù)據(jù)集放在work的子目錄中B、產(chǎn)生SAS永久性數(shù)據(jù)集需要現(xiàn)有l(wèi)ibname定義庫名C、定義庫名的命令是libname庫名‘永久數(shù)據(jù)集存放路徑’D、定義永久性數(shù)據(jù)集庫名之前需要有永久數(shù)據(jù)集存放路徑的物理存在正確答案:【SAS永久性數(shù)據(jù)集放在work的子目錄中】單變量的統(tǒng)計(jì)描述單變量的統(tǒng)計(jì)描述1、問題：下述有關(guān)樣本方差的解釋，不正確的是（）選項(xiàng)：A、樣本方差反應(yīng)了樣本數(shù)據(jù)的離散程度B、樣本方差越大，說明樣本觀察值的變異程度越大C、由于抽樣誤差的原因，樣本方差往往不等于總體方差D、樣本含量越大，所計(jì)算出的樣本方差越大正確答案:【樣本含量越大，所計(jì)算出的樣本方差越大】2、問題：均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤反映了（）選項(xiàng)：A、總體均數(shù)的離散程度B、樣本均數(shù)的離散程度C、樣本標(biāo)準(zhǔn)差的離散程度D、總體標(biāo)準(zhǔn)差的離散程度正確答案:【樣本均數(shù)的離散程度】3、問題：下述屬于離散趨勢的描述性指標(biāo)的是（）選項(xiàng)：A、眾數(shù)B、四分位數(shù)間距C、百分比D、均數(shù)正確答案:【四分位數(shù)間距】正態(tài)分布及抽樣研究1、問題：正態(tài)分布的兩個參數(shù)為m與s，（）對應(yīng)的正態(tài)分布曲線越陡峭。選項(xiàng)：A、m越大B、m越小C、s越大D、s越小正確答案:【s越小】2、問題：正態(tài)分布曲線下，橫軸上。范圍內(nèi)的面積為（）選項(xiàng)：A、95%B、97%C、97.5%D、45%正確答案:【97%】3、問題：關(guān)于醫(yī)學(xué)參考值范圍，下列說法正確的是（）。選項(xiàng)：A、用正態(tài)分布法計(jì)算95%的參考值范圍，其公式一定是B、某項(xiàng)指標(biāo)超出正常值范圍的人一定是異常或不正常的C、如果某指標(biāo)在性別間的差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義和實(shí)際意義，則無法確定其醫(yī)學(xué)參考值范圍D、醫(yī)學(xué)參考值范圍是指絕大多數(shù)“正常人”的生理、生化等指標(biāo)的波動范圍正確答案:【醫(yī)學(xué)參考值范圍是指絕大多數(shù)“正常人”的生理、生化等指標(biāo)的波動范圍】科研設(shè)計(jì)科研設(shè)計(jì)1、問題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個要素是（）選項(xiàng)：A、隨機(jī)化、盲法和對照B、處理因素、受試對象、觀察指標(biāo)C、受試對象、處理因素、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)D、齊同對比、均衡性、隨機(jī)化正確答案:【受試對象、處理因素、實(shí)驗(yàn)效應(yīng)】2、問題：下列不是實(shí)驗(yàn)基本原則的是（）選項(xiàng)：A、依從性B、隨機(jī)C、對照D、重復(fù)正確答案:【依從性】3、問題：下列不是實(shí)驗(yàn)研究特征的是（）選項(xiàng)：A、具有人為設(shè)置的處理因素B、研究對象可隨機(jī)分組C、可以按暴露情況自然分組D、干擾因素能夠控制齊同正確答案:【可以按暴露情況自然分組】參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想?yún)?shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想1、問題：Ⅰ型錯誤是指()選項(xiàng)：A、H0成立時，拒絕H0B、H0成立時，不拒絕H0C、H0不成立時，拒絕H0D、H0不成立時，不拒絕H0正確答案:【H0成立時，拒絕H0】2、問題：總體均數(shù)的95%CI的含義指（）選項(xiàng)：A、此范圍包含總體均數(shù)的可能性為95%B、95%的樣本均數(shù)在此范圍內(nèi)C、95%的個體值在此范圍內(nèi)D、95%的總體均數(shù)在此范圍內(nèi)正確答案:【此范圍包含總體均數(shù)的可能性為95%】3、問題：假設(shè)檢驗(yàn)中，P值越小，則（）選項(xiàng)：A、兩總體參數(shù)相差越大B、兩樣本統(tǒng)計(jì)量相差越大C、越有理由認(rèn)為兩總體參數(shù)不同D、越有理由認(rèn)為兩樣本統(tǒng)計(jì)量不同正確答案:【越有理由認(rèn)為兩總體參數(shù)不同】兩組數(shù)值變量資料比較的統(tǒng)計(jì)推斷兩組數(shù)值變量資料比較的統(tǒng)計(jì)推斷1、問題：對于t分布來說，固定顯著性水平的值，隨著自由度的增大，臨界值將會()。選項(xiàng)：A、增大B、減小C、不變D、可能增大，可能減小正確答案:【減小】2、問題：單樣本均數(shù)t檢驗(yàn)的應(yīng)用前提是（）。選項(xiàng)：A、樣本來自正態(tài)分布的總體B、方差齊性C、同時滿足正態(tài)性與方差齊性D、任何資料均可正確答案:【樣本來自正態(tài)分布的總體】3、問題：完全隨機(jī)設(shè)計(jì)兩獨(dú)立小樣本計(jì)量資料比較的假設(shè)檢驗(yàn)，首先應(yīng)考慮（）。選項(xiàng)：A、用t檢驗(yàn)B、用Wilcoxon秩和檢驗(yàn)C、t檢驗(yàn)或Wilcoxon秩和檢驗(yàn)均可D、資料符合t檢驗(yàn)還是Wilcoxon秩和檢驗(yàn)條件正確答案:【資料符合t檢驗(yàn)還是Wilcoxon秩和檢驗(yàn)條件】多組數(shù)值變量資料比較的統(tǒng)計(jì)推斷多組數(shù)值變量資料比較的統(tǒng)計(jì)推斷1、問題：完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析的實(shí)例中有（）。選項(xiàng)：A、組間SS不會小于組內(nèi)SSB、組間MS不會小于組內(nèi)MSC、F值不會小于1D、F值不會是負(fù)數(shù)正確答案:【F值不會是負(fù)數(shù)】2、問題：完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析中，若處理因素?zé)o作用,理論上應(yīng)（）。選項(xiàng)：A、F=0B、F≈1C、F1D、F1正確答案:【F≈1】3、問題：要對配對設(shè)計(jì)資料作兩樣本均數(shù)的比較，若滿足條件可選擇（）。選項(xiàng)：A、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析B、z檢驗(yàn)C、成組t檢驗(yàn)D、卡方檢驗(yàn)正確答案:【隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析】分類變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷分類變量資料的統(tǒng)計(jì)推斷1、問題：下列哪項(xiàng)檢驗(yàn)不適用卡方檢驗(yàn)（）選項(xiàng)：A、兩樣本均數(shù)的比較B、成組設(shè)計(jì)兩樣本率的比較C、多個樣本構(gòu)成比的比較D、配對設(shè)計(jì)兩樣本率的比較正確答案:【兩樣本均數(shù)的比較】2、問題：配對設(shè)計(jì)四格表卡方檢驗(yàn)需要校正的條件（）