比較接地氣的家委會(huì)代表發(fā)言稿【14篇】

比較接地氣的家委會(huì)代表發(fā)言稿【14篇】冷艷高貴接地氣篇一冷艷高貴接地氣的qq超拽個(gè)性簽名大全1、我就是這樣，注定和你不﹁樣，謝謝禰欣不欣賞，我的風(fēng)格是限量。2、沒有誰(shuí)離不開誰(shuí)，地球沒了你一樣轉(zhuǎn)。3、給我一張床，我可以睡到世界滅亡4、被誤會(huì)沒有關(guān)系，我有做壞人的勇氣。5、兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，還不結(jié)婚待何時(shí)？6、前方艱險(xiǎn)知多少，老子明天會(huì)更好。7、天長(zhǎng)地久根本沒有，?？菔癄€純屬扯淡。8、長(zhǎng)肉這種事，有本事別沖腰，沖胸來(lái)。9、我要當(dāng)女皇，我要三宮六院七十二男妃10、對(duì)別人仁慈，意味著要被別人下手。11、再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。12、在說(shuō)別人之前，最好先掂掂自己的份量。13、我有多倔強(qiáng)就有多堅(jiān)強(qiáng)。14、走過南，闖過北，鞭炮地雷親過嘴！15、你用隱身來(lái)躲避我，我用隱身來(lái)成全你。16、我是誰(shuí)并不重要，重要的是在你面前我可以是誰(shuí)。17、你有2個(gè)選擇，①是馬上滾；②是立刻滾，當(dāng)然你還可以選擇立刻馬上滾18、一戀愛就老婆老婆的，真正的負(fù)責(zé)任的能有幾個(gè)？19、天黑了我看不清站在面前的是人是狗。20、樹無(wú)皮，必死無(wú)疑！人無(wú)臉，天下無(wú)敵！就是說(shuō)你！21、如果分開，從此以后我愛上的人都像你。22、誰(shuí)沒有過去、誰(shuí)沒有未來(lái)、就我的過去不光彩但不代表我的未來(lái)不精彩。23、不是妳遺棄了莪，是莪放棄了妳。24、做自己喜歡的，讓看不慣的人統(tǒng)統(tǒng)一邊涼快去！25、不要小看了莪，也不要高看了妳自己。26、我失去你沒關(guān)系，但你會(huì)后悔。27、收起你的虛偽，卷鋪蓋滾蛋。28、人生這么短，我憑什么委屈自己給你臉。29、永遠(yuǎn)不要欺負(fù)一個(gè)[]老實(shí)人，你不知道他的背后，有多少人再給他撐腰。30、別被姐迷人的外表騙了，其實(shí)我內(nèi)心是爺們31、不好意思，缺點(diǎn)太多；如果嫌煩，請(qǐng)你滾蛋！32、愛誰(shuí)都好，但別愛我愛的人。33、不要以為你有多漂亮，姐素顏朝天照樣比你美。34、寧可高傲的發(fā)霉，也不去卑微的戀愛。35、不是愛不起而是傷不起。36、你們身邊有狗嗎？就是會(huì)說(shuō)人話的那種。37、忍與殘忍是并存的，忍就是對(duì)自己殘忍。38、過去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。39、只要心中有課，走到哪里，都不算逃課。40、我的墳?zāi)惯€不需要你來(lái)上香。41、不是不死心，是死不了心。42、誰(shuí)比誰(shuí)好能差到多少，遲早都要像上帝報(bào)道。43、不要狗眼看人低，因?yàn)槟阕约壕褪且粭l狗。44、我們?nèi)甑膼矍槲沽斯贰?5、不是你沒資格愛我，只是我沒資格讓你愛我。46、既無(wú)人在乎、毋須做到比世人更在乎。47、何必撞死在一根蔥上，我還有一片森林呢！48、有理想我就會(huì)去追，否則我會(huì)死不瞑目的。49、被人利用，證明你還有點(diǎn)用。50、沒有了愛情，我還有一大群的友情來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的失落。比較接地氣的家委會(huì)發(fā)言稿篇二各位朋友，大家好！今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像檢討。我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多，但這不是個(gè)愉快的過程。我是個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班，相信自己的教育，結(jié)果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長(zhǎng)時(shí)間愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。于是，終于放棄原來(lái)的理念，開始陪學(xué)、輔導(dǎo)，從那以后，家里就充斥著呵斥、不滿和哭泣。我不能接受這樣一個(gè)事實(shí)，做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為易躁，黔驢技窮的我也打孩子，有時(shí)下手很重。每當(dāng)打過孩子，尤其下手比較狠的時(shí)候，心情壞到極點(diǎn)，看到孩子蜷縮到角落，十分無(wú)助，默默哭泣的時(shí)候，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我對(duì)抗，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是我的寶貝，自己的唯一，此時(shí)憐惜、悔恨、心疼、難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回想當(dāng)年，看自己當(dāng)年寫的文章，還是感覺很對(duì)不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持，永不放棄的堅(jiān)韌。最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：1接受我們孩子的現(xiàn)在。無(wú)論怎么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他。不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平了，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太不穩(wěn)定了。不是所有的好習(xí)慣都是父母給的，要不為什么同一父母的孩子也可能有天壤之別；也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng)，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。老天爺給了你什么你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常范圍內(nèi)，我們只能接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛他(她)，給他你能夠給他的最好的教育。2別把可能的幸福相互折磨成痛苦。也許有這樣兩種情況都可能是幸福，如果你的孩子聰明、漂亮、有好習(xí)慣、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。但也可能有另外的情況，記得我讀書的時(shí)候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué)，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福。當(dāng)我每周背上煎餅要離開家的時(shí)候，她都那樣的不舍，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好，有出息，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見你的時(shí)候就少了。媽媽的這句話不幸一語(yǔ)成讖，媽媽去世的時(shí)候，我們沒有在她的身邊，這不是一種詛咒，這是一種可能。如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你要反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時(shí)間多，說(shuō)的話多，我認(rèn)為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么？孩子成人之后，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候，比對(duì)別人多一點(diǎn)的時(shí)間跟自己的孩子在一起，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長(zhǎng)久。3每個(gè)孩子都不一樣，我說(shuō)的是各個(gè)方面，孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度，是能力。沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子；沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡姟Ｎ覀兂姓J(rèn)，升學(xué)率也沒與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？看不見的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢？為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會(huì)丟三落四？為什么這樣磨蹭？為什么就是記不住？說(shuō)了千百遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽呢？家長(zhǎng)朋友們，孩子出現(xiàn)了問題，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像長(zhǎng)不高、跑不快一樣，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他。4問題不要定性，解決事情；道理不要多講，孩子需要具體幫助；不要空談方法，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。這一點(diǎn)，其實(shí)大家都知道，孩子已經(jīng)知道太多，并不是他不認(rèn)可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說(shuō)服，只能轉(zhuǎn)化為反感，其實(shí)他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。我特別想說(shuō)一句，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班，有沒有效，是不是要想想，我是覺得如果他在學(xué)校聽不進(jìn)去，他能在外邊聽進(jìn)去嗎？而且，一周一次，間隔太長(zhǎng)，內(nèi)容自成體系，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且相互鞏固，一個(gè)大學(xué)生就可能做到。當(dāng)然，沒有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子。5教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。對(duì)孩子的教育和幫助，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備，做好了一直不見效的準(zhǔn)備，沒有辦法，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印．?dāng)父親越久，當(dāng)老師越久，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持，但我依然不知道什么時(shí)候見效，也許我努力的時(shí)候見不到效，也許某一時(shí)刻我沒有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)，即是他成長(zhǎng)了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？但，我要堅(jiān)持，就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說(shuō)不定智商、情商也如此，我寧愿相信，我的孩子大器晚成。對(duì)老人，我們常說(shuō)，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，那是遺憾。對(duì)孩子，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意，我會(huì)內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時(shí)候，我沒有幫助他。家委會(huì)發(fā)言稿篇三大家好。我是12班方子豪的家長(zhǎng)方強(qiáng)。首先感謝梁校長(zhǎng)和張主任給我們提供這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我們大家共同討論家校共育，我感到十分榮幸。在11月26號(hào)，我們學(xué)校召開了第二屆家長(zhǎng)代表大會(huì)，選舉了新的一屆校級(jí)家委會(huì)，我有幸當(dāng)選為第三屆校家委會(huì)成員并兼任初三級(jí)部家委會(huì)主任，參與學(xué)校的管理，配合老師和學(xué)校做好工作，我深感責(zé)任重大。平時(shí)我們雖然非常想了解孩子們?cè)趯W(xué)校究竟生活得怎樣，但因嚴(yán)格的管理制度，我們踏進(jìn)校門都很不容易。所有一切都是道聽途說(shuō)?，F(xiàn)在學(xué)校主動(dòng)把大門向我們敞開了，我覺得很好，家長(zhǎng)們應(yīng)該珍惜這次近距離地觀察孩子的機(jī)會(huì)。相信學(xué)校還會(huì)組織很多的活動(dòng)，真希望大家都能夠熱情參與。家長(zhǎng)可以參與促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督，也更能激發(fā)教師的工作熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。去年在泰安舉辦的山東省素質(zhì)教育論壇，其中有一個(gè)分會(huì)場(chǎng)就是關(guān)于家委會(huì)建設(shè)的。展示的別的優(yōu)秀學(xué)校家委會(huì)的工作方法都很好，很新。但我們體制不同，全盤借鑒的可能性也不大。但是他們的做法也為我們打開了一扇窗，家長(zhǎng)委員會(huì)其實(shí)是有許多事可以做的，根據(jù)我們實(shí)際情況是能夠做許多事的。家委會(huì)在學(xué)校、老師和學(xué)生家長(zhǎng)起承上啟下的作用，他可以搭建一個(gè)和老師，和學(xué)校溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)的意見可以通過家委會(huì)傳達(dá)到老師，班主任，學(xué)校管理層。學(xué)校工作越做越好，教育質(zhì)量的提高，我們的孩子將最終受益。所以說(shuō)我們家委會(huì)的作用是很大的，不要把家委會(huì)當(dāng)成一個(gè)名譽(yù)上的職務(wù)，要利用我們業(yè)余時(shí)間把學(xué)校和家委會(huì)的工作做好。一、成立家委會(huì)的目的學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。二充分發(fā)揮家委會(huì)的作用（一）參與學(xué)校的民主管理，使家長(zhǎng)由客體變?yōu)橹黧w。由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。1、轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。以前，家長(zhǎng)往往被看作是被教育的對(duì)象，現(xiàn)在我們成立了家委會(huì)，不僅僅是家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，還要讓家長(zhǎng)成為學(xué)校的真正主人，并以其自身的魅力與能量參與到學(xué)校工作的各個(gè)方面。家委會(huì)成員要通過管理，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而也能看到自己價(jià)值的存在。2、目標(biāo)一致，共享成果家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有出息，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合，使學(xué)生成才，大家的目標(biāo)是一致的。我想我們家委會(huì)所有成員的愿望都會(huì)是通過自己的工作，使學(xué)校的工作上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校發(fā)展了，家長(zhǎng)高興；家長(zhǎng)教育孩子有成績(jī)了，學(xué)校高興。為了我們的孩子，學(xué)校家長(zhǎng)命運(yùn)與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，共同塑造好下一代。3、積極參與，辦好實(shí)事，使家委會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。家委會(huì)工作的運(yùn)行機(jī)制，要通過辦實(shí)事帶動(dòng)較為會(huì)各方面工作的開展。要想開展好工作，首先要溝通。參與學(xué)校的管理，必須了解學(xué)校的各項(xiàng)情況，優(yōu)勢(shì)和困難。家委2會(huì)的成員及時(shí)把大家的意見、建議和工作打算向?qū)W校反饋，進(jìn)行雙向溝通。協(xié)調(diào)：家委會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)和教師之間的一座橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)有些意見不便直接向?qū)W校提出時(shí)，可以通過家委會(huì)向?qū)W校提出。學(xué)校面臨的困難和對(duì)一些問題的處理也可由家委會(huì)向家長(zhǎng)作協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)相互理解和信任。謀劃。家委會(huì)的謀劃，是在溝通和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，群策群力，出主意想辦法。一旦形成方案，就分頭落實(shí)。督促。讓家委會(huì)通過聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`工作匯報(bào)和參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，表彰會(huì)，聽課等活動(dòng)，了解學(xué)校的工作，督促學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，改進(jìn)各項(xiàng)工作。參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育，溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持。學(xué)校的一些活動(dòng)也會(huì)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與，向家長(zhǎng)全面展示學(xué)生的綜合素質(zhì)。反饋。家委會(huì)要經(jīng)常不斷地把家長(zhǎng)的意見反饋給學(xué)校，參與學(xué)校管理。如通過家長(zhǎng)郵箱（電子郵件），家長(zhǎng)座談會(huì)等形式來(lái)反饋信息。還有就是以后我們家長(zhǎng)無(wú)論以什么形式組織的各種團(tuán)體活動(dòng)如郊游、拓展訓(xùn)練等，都要告知級(jí)部和學(xué)校。學(xué)校在安全的基礎(chǔ)上會(huì)大力支持我們的，并以社會(huì)實(shí)踐課題的形式對(duì)我們的活動(dòng)加以宣傳。（以前我們?cè)诩议L(zhǎng)群組織的滑雪、拓展訓(xùn)練都沒有意識(shí)到這一點(diǎn)）4、健全組織我們校家委會(huì)正在制定家委會(huì)的相關(guān)規(guī)章制度，形成章程，這件事情我們校家委會(huì)的方華主任和秘書長(zhǎng)孟輝民同志正在完善中，到時(shí)會(huì)知會(huì)大家，下一步我們初三級(jí)部家委會(huì)也要結(jié)合校家委會(huì)的要求健全組織機(jī)構(gòu)，大家要各司其職，扎實(shí)完成好各項(xiàng)工作。（二）在促進(jìn)學(xué)校工作方面，家委會(huì)應(yīng)成為學(xué)校的最佳參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾。首先是我們家委會(huì)成員要與學(xué)校保持高度一致，將所有家長(zhǎng)中的不和諧的因素及時(shí)反饋給學(xué)校和老師，讓一些問題及時(shí)得到解決，讓問題消失在萌芽狀態(tài)。學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況。家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做奉獻(xiàn)。在提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平方面，我家委會(huì)可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平的任務(wù)單靠學(xué)校來(lái)完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家委會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)。讓家長(zhǎng)來(lái)影響教育家長(zhǎng)，這往往會(huì)收到事倍功半的效果。最后為了更好的發(fā)揮家會(huì)的作用，我代表初三級(jí)部家委會(huì)向?qū)W校作出承諾：1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)2、做好學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者3、代表家長(zhǎng)們向?qū)W校提出積極的和合理化建議。4、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見，幫助家長(zhǎng)們牢固樹立“學(xué)校興，孩子興；學(xué)校強(qiáng)、孩子強(qiáng)”，“老師、家長(zhǎng)是戰(zhàn)友”的觀念，使之對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多一份責(zé)任，多一些理解，提高全體家長(zhǎng)的育人水平。5、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)6、積極配合本年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7、將家長(zhǎng)或社會(huì)上對(duì)學(xué)校的各種不和諧的因素及時(shí)反饋給學(xué)校，讓一些問題及時(shí)得到解決。比較接地氣的家委會(huì)發(fā)言稿篇四尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：你們好！非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx班的家長(zhǎng)們衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動(dòng)，悉心教導(dǎo)，才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，今天站在這我的心情既激動(dòng)又忐忑，班主任老師講的很客氣說(shuō)我將女兒培養(yǎng)的很優(yōu)秀，做的很出色，要求談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，其實(shí)我很慚愧沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，我不算個(gè)合格的母親，更不算是優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我因?yàn)楣ぷ鞯脑蚺惆榕畠旱臅r(shí)間很少，在女兒成長(zhǎng)的路上，作為母親的我做得很不夠，還得向在座的各位學(xué)習(xí)。但我想我與在座的每一位父母一樣，我很愛自己的孩子，也很希望能努力做好父母這一角色，更希望在今后的日子里能盡自己所能在孩子的教育上做的更好。因此，今天我要再次感謝各位老師和家長(zhǎng)能讓我在這和大家一起分享和探討“怎樣才能教育好我們的孩子”。第一，教育好我們的孩子，我認(rèn)為要以自身引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。父母是孩子的第一任老師，而現(xiàn)在很多的孩子是看著父母的背影成長(zhǎng)起來(lái)的。許多的父母都是一邊在要求孩子進(jìn)步、讀書，自己卻袖手旁觀，孩子看書時(shí)他在玩手機(jī)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)他在打麻將，人陪在孩子身邊，心卻很少交流，更別說(shuō)精神的引領(lǐng)。有這樣一個(gè)故事：一位父親自己上學(xué)時(shí)成績(jī)很差，后來(lái)雖然努力打拼有了一點(diǎn)成績(jī)，但讀書的心結(jié)始終存在。有了孩子之后，他對(duì)孩子寄予厚望，給孩子請(qǐng)了各種老師，希望他能讀書有成。但父親沒有意識(shí)到，孩子一直在觀察自己。有一天，父親在催促孩子讀書的時(shí)候，孩子冷不丁懟回來(lái)一句話：你只是讓我讀書，自己卻在一邊瞎樂，你都不喜歡讀書，為什么一定要我喜歡？父母沒有成為孩子成長(zhǎng)的陪伴者，沒有和孩子一起成長(zhǎng)。孩子的內(nèi)心會(huì)有很大的失落，他發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步，在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，但父母仍然站在原地，沒有變化。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：孩子首先是向父母學(xué)習(xí)的，包括學(xué)習(xí)好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。耳濡目染的家庭教育始終是對(duì)孩子影響最大的。因此，我認(rèn)為教育孩子的王道，就是父母也與時(shí)俱進(jìn)，積極向上，讓自己與孩子一起成長(zhǎng)，以自身引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。我是70年代的中專生，起點(diǎn)很低，但在成長(zhǎng)的路上我從未放松，一路走來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大專、本科、研究生、博士，副教授、教授，在學(xué)歷提升、職稱晉升、知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富，個(gè)人素養(yǎng)提高方面不斷努力。雖然我的工作很忙，但我閑暇之余總是盡可能的陪伴女兒，再忙我也會(huì)盡量在晚上她睡覺前給她一個(gè)擁抱，再累我也會(huì)在早上提前起來(lái)陪伴她梳洗、閑聊幾句……。我用自己的行動(dòng)告訴孩子“人生需要不斷地努力和學(xué)習(xí)”，“學(xué)海永無(wú)涯”。第二，教育好孩子，我認(rèn)為不要盲目憂慮相信孩子?，F(xiàn)在大多數(shù)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子、對(duì)教育，缺乏一個(gè)持久而深入的理解。猛然意識(shí)到，趕緊管一下，看到孩子不如意的地方，就開始憂慮，我的孩子哪里哪里不如人家的孩子，哪里哪里不好，孩子今后十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事業(yè)怎么辦？……之所以憂慮，是因?yàn)楦改敢恢痹陂g歇性地關(guān)注孩子，孩子有問題，就關(guān)注多一些，沒有明顯的問題，便關(guān)注得少。對(duì)孩子的教育，缺乏一個(gè)宏觀的掌控，對(duì)于該做什么，不該做什么，做得夠不夠，自己心里也沒底。因此，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展走向，就缺少了一份確信。不確信，就會(huì)慌張。而這個(gè)憂慮本身，就會(huì)毀掉孩子的未來(lái)。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨(dú)特使命來(lái)到這個(gè)世界的，都擁有自己的存在價(jià)值?！叭羰悄愕脑挘隙苄小薄@一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái)。每一個(gè)孩子都是一粒種子，無(wú)論成績(jī)好壞，是種子都會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。只不過每個(gè)種子的花期不同，每個(gè)孩子的綻放時(shí)間不同，有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看別人的花怒放了，自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都會(huì)有花期的，我們只需要細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢的看著他長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，相信孩子、靜待花開！也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗麑⑹且豢脜⑻齑髽?！第三，教育好孩子，家長(zhǎng)和老師一起幫孩子找到適合他的“人生高度”。如果我們用批判的眼光去看待，那么沒有任何一個(gè)孩子是優(yōu)秀的；如果我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待，那么沒有任何一個(gè)孩子是差等的。尤其是對(duì)一個(gè)孩子而言，最不應(yīng)該的，就是過早地、蠻橫地、強(qiáng)迫地給孩子貼上某個(gè)標(biāo)簽。無(wú)論這個(gè)標(biāo)簽是“差生”還是“優(yōu)生”，都是不恰當(dāng)?shù)摹o(wú)論那種教育方式，都沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有適合孩子與否。適合孩子的教育方式，就是最好的教育方式。老師、父母、孩子三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形，三角形下邊兩角是老師和父母，老師和父母的長(zhǎng)度可以決定孩子的人生的高度。只要我們和老師架起溝通的橋梁，一起努力延長(zhǎng)自己的長(zhǎng)度，就能幫孩子找到適合他的“生命方式”和人生高度。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，父母和老師只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在家里，家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在，并給予適合孩子發(fā)展的環(huán)境。在學(xué)校，不是標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)，而是給予每個(gè)孩子更多的選擇，家長(zhǎng)和老師一起幫助每一個(gè)孩子，去認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界、通過不斷學(xué)習(xí)，找到適合自己的“生命方式”，確立自己人生的高度。第四，教育好孩子，我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子生命中應(yīng)該掌握的能力。生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：面對(duì)挫折的能力；愛的能力；認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力；拓展視野的能力；表達(dá)自己情感和思想的能力。經(jīng)得起挫折的孩子，人生才會(huì)更加順暢；懂得用飽滿的愛面對(duì)他人，才能更好的面對(duì)人生；孩子不一定要成績(jī)好，但一定對(duì)生命有理解，只有理解生命，才能認(rèn)識(shí)生命的多元價(jià)值，才能創(chuàng)造奇跡。臺(tái)灣有個(gè)學(xué)生，父親是種鳳梨的農(nóng)民，因?yàn)橐b定鳳梨的甜分，每個(gè)鳳梨敲3下，幾年下來(lái)，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學(xué)生很心疼父親，就發(fā)明了一個(gè)可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，后來(lái)得了英國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)；孩子要認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能包容世界；了解自己，學(xué)會(huì)表達(dá)，不懼于表達(dá)自己的思想和情感才能更好的學(xué)習(xí)和生活。教育著眼于孩子未來(lái)的幸福，父母是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路，會(huì)射出自己的人生軌跡，弓只需要幫助孩子掌握方向。我們只需要把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力，讓我們的孩子“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣”，讓我們的孩子因?yàn)槲覀?，更有力量，能飛得更高更遠(yuǎn)。最后，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂，茁壯成長(zhǎng)！比較接地氣的家委會(huì)發(fā)言稿篇五各位老師、家長(zhǎng)：大家好！非常感謝路老師和各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)家委會(huì)主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，我不就是怕干活，我就是擔(dān)心自己沒經(jīng)驗(yàn)，做不好。怕讓老師和家長(zhǎng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我就是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì)引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(zhǎng)們?cè)敢鉃槲覀兊暮⒆觽兎?wù)。既然已經(jīng)開始，我就不會(huì)輕言放棄，面對(duì)我們自己最親近的孩子們，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，請(qǐng)路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過的青蔥年華，我們會(huì)盡職盡責(zé)做好家委會(huì)的工作。孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時(shí)光如白駒過隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠(yuǎn)走高飛了，我們就就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)?，F(xiàn)在雖然孩子們住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對(duì)她周邊的熟悉程度遠(yuǎn)超過了初中三年！”咱家的孩子們很多都就是第一次離開家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對(duì)管理這么嚴(yán)格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長(zhǎng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過。通過跟班主任在電話里交流、家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的就是家長(zhǎng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽兊纳钋榫啊W(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子們與家長(zhǎng)的距離不再遙遠(yuǎn)，橋的這端，就是家長(zhǎng)的希望和愛心；橋的那端，為孩子們延展開艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更就是堅(jiān)持著對(duì)孩子們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子們?cè)趪?yán)格紀(jì)律約束下，在灑滿愛心陽(yáng)光的路上茁壯成長(zhǎng)！在這里，我代表的不僅僅就是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一三、四班的家長(zhǎng)們作出承諾：首先就是積極配合學(xué)校和老師的工作。老師就是孩子們的知識(shí)傳授者，道路指引者。這么多孩子們，老師的責(zé)任、老師付出的心血就是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個(gè)短片，就是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！我們做家長(zhǎng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子們成長(zhǎng)的最大合力，才能對(duì)得起老師不分晝夜的付出、才能對(duì)得起孩子們的努力，讓孩子們得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導(dǎo)孩子們，遵章守紀(jì)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。二就是全面關(guān)心孩子們，尊重并理解孩子們。我們表達(dá)愛的方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達(dá)愛的方式也不一樣。相信各位家長(zhǎng)都非常愛孩子們，也都希望孩子們將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的肯定認(rèn)可，可就是孩子們不一定認(rèn)可。為什么呢？因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的好像更關(guān)心孩子們每次的考試成績(jī)，而不就是他就是否開心、就是否快樂；很多家長(zhǎng)心疼孩子們，非常在意孩子們吃的好嗎，穿的暖嗎，可就是根本沒有考慮孩子們?cè)谙胧裁础Ｕ?qǐng)各位家長(zhǎng)側(cè)身看看你的孩子們，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子們需要更多的就是精神上的獨(dú)立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請(qǐng)和孩子們做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認(rèn)可他的成長(zhǎng)，他就會(huì)真心接受你的建議！你的尊重，會(huì)引發(fā)孩子們更加理性的思考，這對(duì)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)以及未來(lái)在社會(huì)上立足，都就是有意義的。尊重，關(guān)愛孩子們的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子們尊師重教、自主學(xué)習(xí)。三就是做好孩子們和老師堅(jiān)強(qiáng)后盾。其實(shí)，我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子們的分?jǐn)?shù)，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢，讓我的女兒去一對(duì)一學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然就是成績(jī)倒退非常厲害，我和孩子們之間爆發(fā)了特別慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理就是大問題。不會(huì)像學(xué)校那樣去管孩子們，學(xué)不會(huì)不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢唄！”而當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就就是用錢來(lái)買一個(gè)心理平衡，因?yàn)闆]時(shí)間管孩子們學(xué)習(xí)，怕孩子們將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨自己，就是給自己找好了借口：不就是我不管，就是我為你花了那么錢，你都不爭(zhēng)氣！我想，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我一樣，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)依舊無(wú)能為力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，哪方面欠缺。那么，咱們做家長(zhǎng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補(bǔ)補(bǔ)、押運(yùn)糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒有后顧之憂地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運(yùn)的的戰(zhàn)爭(zhēng)！我們家委會(huì)會(huì)盡職履責(zé)，跟所有家長(zhǎng)們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！家委會(huì)發(fā)言稿篇六尊敬的各位家長(zhǎng)們：大家好！首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對(duì)于你們來(lái)說(shuō)我是一個(gè)“新老師”因?yàn)槟銈儾⒉皇煜の?，但是?duì)于幼兒園這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我并不是一個(gè)新老師，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作8年了，所以你們完全不用擔(dān)心我是不是有經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)以我最好的狀態(tài)來(lái)迎接這一批孩子的。著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼晕覀兛梢钥吹郊覉@共育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以這也是我們召開此次家長(zhǎng)會(huì)的重要目的。一、班況分析。本學(xué)期我們班共有30名幼兒，原來(lái)的8號(hào)小朋友因?yàn)榉N種原因轉(zhuǎn)學(xué)了，我們迎來(lái)了新的8號(hào)——涵涵小朋友，我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師的我們將更耐心、細(xì)心，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長(zhǎng)的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來(lái)針對(duì)班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。二、大班幼兒的年齡特點(diǎn)大班是孩子們?cè)谟變簣@生涯的最后一年，也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，更是大班孩子的規(guī)則意識(shí)逐步形成的萌芽期，他們開始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，孩子常常會(huì)“群起而攻之”。但這一時(shí)期的孩子對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒有達(dá)到自律。規(guī)則對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是外在的，因此，孩子在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出以自我為中心，所以家長(zhǎng)在家也要讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，這都是有助于孩子各類好習(xí)慣的養(yǎng)成。三、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)過：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累?！钡氪蟀嘁院螅芏嗾?qǐng)家長(zhǎng)們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子，并請(qǐng)孩子轉(zhuǎn)達(dá)給父母，但是第二天往往還是有很多孩子沒有帶來(lái)，我們問孩子：你為什么沒有帶來(lái)呀？孩子就會(huì)下意識(shí)的說(shuō)一句：我媽媽沒有給我準(zhǔn)備！可見孩子覺得這是父母的責(zé)任，并沒有意識(shí)到這本應(yīng)該就是自己的責(zé)任。對(duì)于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，樹立一定的責(zé)任意識(shí)是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗麄兛梢詳[脫對(duì)成人的依賴，所以在接下來(lái)的日子里我們除了重大信息以外，其余的都以口頭的方式通知孩子，再讓孩子轉(zhuǎn)告父母，我們一定要讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。四、關(guān)于家長(zhǎng)的陪同家園共育的本質(zhì)當(dāng)然不是要把家長(zhǎng)變成幼兒園的幫工、材料提供者，而是希望在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓家長(zhǎng)正確地參與其中，畢竟家庭才是孩子的第一課堂，父母的愛與陪伴是任何人任何學(xué)校也無(wú)法比擬。幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評(píng)比誰(shuí)做得最好最美，而是讓家長(zhǎng)和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時(shí)間待在一起，這個(gè)相互陪伴的過程才是最有價(jià)值的。五、班級(jí)工作（一）我是小小值日生“選舉值日生”活動(dòng)，不僅提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，也樹立了幼兒的自信心和責(zé)任感，對(duì)于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，我們會(huì)輪流每周選六名孩子來(lái)當(dāng)值日生，說(shuō)是輪流但老師和小朋友也會(huì)考慮做值日生的孩子能不能勝任，我們也常跟孩子們交流一個(gè)人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人，所以我們所說(shuō)的輪流并不是平均機(jī)會(huì)的輪流，會(huì)出現(xiàn)次數(shù)差異，到時(shí)候家長(zhǎng)也不要經(jīng)常來(lái)問為什么我們孩子還沒輪到做值日生，我們老師希望看到的當(dāng)然是每個(gè)孩子都準(zhǔn)備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了，難度也增大了。現(xiàn)在的值日生需要管理整個(gè)班的小朋友并做到細(xì)處，那么值日生對(duì)全體幼兒來(lái)說(shuō)，可以更有效地督促幼兒養(yǎng)成遵守班級(jí)常規(guī)的常態(tài)，形成良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自律能力。在班級(jí)常規(guī)管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長(zhǎng)不要灌輸孩子當(dāng)值日生就是當(dāng)官了，而是自理能力提升了，讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。（二）新聞角、講故事1、新聞角：身邊的新聞要求：請(qǐng)幼兒繪畫自己身邊的新聞，家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內(nèi)容可以是幼兒園發(fā)生的事，可以是家里發(fā)生的事，也可以是身邊朋友發(fā)生的事。每周每個(gè)孩子輪到一次，周一1——6號(hào)孩子；周二7——12號(hào)孩子；周三13——18號(hào)孩子；周四19——24號(hào)孩子；周五25——30號(hào)孩子。請(qǐng)?zhí)嵩缫惶鞙?zhǔn)備好新聞，如沒準(zhǔn)備，就當(dāng)棄權(quán)。2、氣象播報(bào)：本學(xué)期由于新聞角的加入，氣象播報(bào)可以根據(jù)自己的需要給孩子觀看，也可以到老師這里來(lái)播報(bào)。3、講故事：為了鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)，本學(xué)期我們建議兩周講一個(gè)新故事的方式，這個(gè)故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事，講故事我們會(huì)穿插在表演區(qū)和一日生活的過渡環(huán)節(jié)。在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議的，請(qǐng)你們多多提出來(lái)，家長(zhǎng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因?yàn)閻酆托湃味l(fā)的相遇，讓彼此之間的愛流淌起來(lái)吧！謝謝大家！最新家委會(huì)的發(fā)言稿篇七尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)們：大家上午好！我是5班婷的媽媽，感謝大家的信任與厚愛，今天讓我很榮幸地成為了學(xué)校的家委會(huì)成員之一。首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，表示真誠(chéng)的感激！再者要感謝學(xué)校給小孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。能站在這里作為代表發(fā)言，和大家共同交流，探討小孩子的教育，此刻我的心情是緊張而又激動(dòng)。同時(shí)也感到十分榮幸！說(shuō)實(shí)話，在小孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。身邊有朋友或同事問我：“，你家婷這么優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的？”說(shuō)真的，每次聽到這樣的提問，我也不知道該如何回答，因?yàn)殒面酶舅悴簧蟽?yōu)秀，論成績(jī)也不是最好的。要說(shuō)怎么培養(yǎng)，其實(shí)我和其他媽媽一樣，會(huì)生氣、會(huì)嘮叨，甚至有時(shí)候脾氣來(lái)了還會(huì)動(dòng)粗，唯獨(dú)可能不一樣的，我對(duì)小孩子獎(jiǎng)罰分明，對(duì)小孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻孕『⒆訛橹行?。從婷出生到現(xiàn)在，我工作之余會(huì)寫些育兒日志，把小孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)用文字記錄下來(lái)。最早的時(shí)候是用本子記，后來(lái)又轉(zhuǎn)到空間，直到20xx年遇到一幫特別用心的媽媽，于是9月份在新浪開通了博客，從此就在新浪扎根了。除了我自己有空會(huì)寫些文字外，還會(huì)把婷婷平常寫的文字敲到博客里，留作紀(jì)念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她?，F(xiàn)在有時(shí)候她也會(huì)看我寫的東西，這些文字幫助她回憶童年的點(diǎn)滴，讓她感到滿滿的愛。我認(rèn)為小孩子雖然是獨(dú)立的個(gè)體，但成長(zhǎng)路上父母對(duì)她們的引導(dǎo)很重要。決定做一件事，一定要堅(jiān)持下去，任何事情唯有堅(jiān)持才有成效。我們自己要以身作責(zé)！為了不耽誤大家的時(shí)間，今天就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)小孩子從小重點(diǎn)關(guān)注的三個(gè)方面：1、培養(yǎng)興趣愛好目前為止，婷婷除了舞蹈、繪畫長(zhǎng)期的興趣班，暫無(wú)其它。從小她很喜歡跳舞，經(jīng)過綜合各種因素最后給她選擇學(xué)中國(guó)舞。因?yàn)榕ⅲＭ苠憻捤捏w型和氣質(zhì)，所以中國(guó)舞堅(jiān)持到現(xiàn)在，考了七級(jí)。學(xué)畫畫，是希望在以后的日子里能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。深知如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，除了工作，還需要學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓。2、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣，我們算是起步晚。從婷上一年級(jí)起，我才開始意識(shí)到閱讀的重要性。那個(gè)時(shí)候我剛懷小寶，初衷是想給二寶進(jìn)行胎教，在網(wǎng)上找了大量的育兒資料，也就是因?yàn)檫@樣才有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上結(jié)交了很多來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀父母。深知閱讀對(duì)小孩子起著舉足輕重的作用，于是下決心從那以后就每天堅(jiān)持給她講故事，睡前我們坐在被窩里進(jìn)行親子閱讀，講著故事入眠。就這樣堅(jiān)持陪伴了近兩年的親子閱讀！三年級(jí)后，她可以完全自主閱讀，偶爾膩歪時(shí)才要我讀讀，到現(xiàn)在已經(jīng)很久沒給她讀過書了。不過這幾年來(lái)她讀的書籍還算廣泛，有故事類、文學(xué)、歷史、小說(shuō)、雜志等，尤其“時(shí)光男孩米小揚(yáng)（全4冊(cè)）”、《偷走時(shí)間的樹洞》《超時(shí)空插班生》《長(zhǎng)達(dá)十年的假期》《優(yōu)等生大拍賣》看了不下十遍。雖然還沒有完全起到立竿見影的效果，閱讀理解在運(yùn)用方面有時(shí)候還欠缺，考試中也會(huì)扣分，但我相信只要堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累的過程。3、培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣對(duì)于作業(yè)，其實(shí)我和大部分家長(zhǎng)一樣，也操了不少的心。婷婷的作業(yè)以前我看得很緊，天天幫她檢查作業(yè)，天天給她糾錯(cuò)。為此，母女間的戰(zhàn)爭(zhēng)也不少，哄過，兇過，還打過，甚至作業(yè)也撕過。這部分經(jīng)歷現(xiàn)在想想都很難過，后來(lái)向一些優(yōu)秀小孩子家長(zhǎng)討經(jīng)，還看了很多育兒書。三年級(jí)之前，雖然婷婷作業(yè)為先的習(xí)慣養(yǎng)成了，但質(zhì)量總會(huì)不盡人意，反反復(fù)復(fù)時(shí)好時(shí)壞。那段日子天天在泡在群里聊小孩子家常，有一天，群里媽媽們聊起檢查作業(yè)，有位媽媽說(shuō)她兒子的作業(yè)她從來(lái)只管簽字，不管對(duì)錯(cuò)，只檢查完成情況和書寫是否認(rèn)真。她說(shuō)，作業(yè)本身就是小孩子自己的事，完成作業(yè)是小孩子必須做的，對(duì)錯(cuò)也是小孩子必須對(duì)自己負(fù)的責(zé)任。家長(zhǎng)檢查習(xí)慣了，就會(huì)產(chǎn)生依賴。想想也對(duì)，婷婷每天做完作業(yè)就往我們面前一放：“媽媽，請(qǐng)簽字?！焙孟褡鳂I(yè)對(duì)錯(cuò)與她無(wú)關(guān)，心想反正錯(cuò)了媽媽也會(huì)幫忙指正。從三年級(jí)下學(xué)期開始，我和她爸爸商量嘗試變換策略，不再檢查小孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)，只檢查完成程度和書寫情況。剛開始，作業(yè)錯(cuò)誤率很高，看得讓人火大。但我忍了，一再提醒她要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，這樣堅(jiān)持了一年多，慢慢作業(yè)情況大為改觀，錯(cuò)誤率比以前少了，所有的作業(yè)都是她獨(dú)立完成，有些數(shù)學(xué)能力提升題不會(huì)的會(huì)請(qǐng)教爸爸一起討論（我對(duì)數(shù)學(xué)不感冒哈）?，F(xiàn)在我們算是輕松很多，看到她獨(dú)立完成的作業(yè)，老師給大大的“√”還評(píng)上“好”字，我在心里由衷地給她點(diǎn)贊。偶爾就算真不放心，也會(huì)等她睡著了，再悄悄地從她書包拿出作業(yè)來(lái)看看。說(shuō)真的，現(xiàn)在的題我們很多都不會(huì)做了，再批改作業(yè)，估計(jì)也是力不從心。最后，我想說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是小孩子的第一任老師，所以為人父母，必須學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，盡量在家里營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍。以上是個(gè)人的一些不成熟的分享，今后如有做得不好的，請(qǐng)大家多多指正批評(píng)！20xx兔年即將到來(lái)，預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康，工作順利。家委會(huì)發(fā)言稿篇八尊敬的家長(zhǎng)同行們：大家好！很歡迎大家的到來(lái)。我之所以稱大家為“同行”，是因?yàn)槲乙灿兄痛蠹乙粯拥纳矸荩菏呛⒆拥募议L(zhǎng)，也曾經(jīng)是家委會(huì)中的一員；還因?yàn)橐院笪覀儗⒐餐瑸橹簳缘暮⒆觽兘】党砷L(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)并肩奮斗。“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”是現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)目標(biāo)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)是發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校管理和改革中積極作用的有效途徑，也是現(xiàn)代的學(xué)校制度體系建設(shè)的應(yīng)有之義。我們家長(zhǎng)委員會(huì)的成立是必要的，而且是重要的。今天，我們春曉小學(xué)20xx屆學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立了，這是個(gè)值得紀(jì)念的日子。隨著家長(zhǎng)委員會(huì)如雨后春筍班的在各個(gè)學(xué)校紛紛成立，我們也看到，在實(shí)踐中有名無(wú)實(shí)、形同虛設(shè)者不乏其例。如何讓我們家長(zhǎng)委員會(huì)的作用得到真正發(fā)揮呢？下面我結(jié)合工作實(shí)際，就家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)的履行談幾點(diǎn)看法。一、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)成為溝通學(xué)校與家庭的橋梁。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“最完備的社會(huì)教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合?！睂W(xué)校工作的開展離不開家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)配合，家長(zhǎng)委員會(huì)在溝通學(xué)校和家庭方面有著不可替代的作用。家委會(huì)對(duì)于促進(jìn)家校溝通合作，推動(dòng)家長(zhǎng)正確的理解以及認(rèn)識(shí)教育工作，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育同向同步合力，創(chuàng)設(shè)良好的教育發(fā)展環(huán)境，完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育體系，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育健康有效實(shí)施，具有重要意義。我們希望孩子們?cè)趯W(xué)校的生活是豐富多彩的，活動(dòng)的開展就離不開家長(zhǎng)的大力支持。比如到學(xué)校和老師共同組織學(xué)生開展活動(dòng)等（冬至包餃子、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等）。我們希望孩子是優(yōu)秀的，當(dāng)教師、家長(zhǎng)的理念相左時(shí)，當(dāng)我們家長(zhǎng)有什么好的想法時(shí)，我希望我們家委會(huì)成員能和學(xué)校、老師及時(shí)協(xié)調(diào)、溝通，爭(zhēng)取教育效果的最大化（針對(duì)某些活動(dòng)征求家長(zhǎng)意見時(shí)）。二、家委會(huì)是學(xué)校教育工作的助手。美國(guó)西南教育發(fā)展實(shí)驗(yàn)室作出的家長(zhǎng)參與學(xué)校教學(xué)的一份綜合研究報(bào)告顯示：當(dāng)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與學(xué)校教育教學(xué)時(shí)，孩子往往會(huì)因?yàn)橄矚g此種氛圍而更樂意在學(xué)校好好表現(xiàn)，也更愿意長(zhǎng)時(shí)間待在學(xué)校。上一屆的家長(zhǎng)有著深切的體會(huì)，父母作為家委會(huì)的一員，孩子無(wú)形之中就會(huì)有一種自豪感，多了幾分主人翁意識(shí)，在學(xué)習(xí)、班級(jí)活動(dòng)中會(huì)更加的積極主動(dòng)。我們家長(zhǎng)，從事各行各業(yè)的工作，這些對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的資源。希望我們家委會(huì)能充分調(diào)動(dòng)我們家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課程。“家長(zhǎng)課程”可以讓我們學(xué)生了解社會(huì)，拓寬視野，培養(yǎng)多方面的興趣，對(duì)學(xué)生的人生規(guī)劃起到潛移默化的作用。學(xué)生受到各行各業(yè)人物成長(zhǎng)經(jīng)歷的啟示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。即使是普通的勞動(dòng)者，也能從他們身上感受到勞動(dòng)的光榮、父母的不易，這也是很好的德育教材。作為我們學(xué)校，想盡辦法，充分挖掘了教師資源，為學(xué)生開展了豐富的社團(tuán)活動(dòng)。但是，我們的能力也是有限的，歡迎咱們家長(zhǎng)朋友的加入，為我們的'學(xué)生提供更為豐富的教育資源。三、配合學(xué)校教育思想，宣傳家庭教育的重要性。提升家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，樹立新時(shí)代的家長(zhǎng)形象，使家長(zhǎng)在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求，分析、歸納家長(zhǎng)們所反映的問題，將有關(guān)意見、建議及時(shí)提供給學(xué)校、相關(guān)的教師。今天，我們因孩子而結(jié)緣，為孩子而相聚，我們都是春曉的一員。相信以后我們都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)的春曉人的身份，不會(huì)忘記我們這一段曾經(jīng)的生活。再次感謝大家的到來(lái)，感謝大家對(duì)春曉小學(xué)工作的支持！謝謝大家！家委會(huì)發(fā)言稿篇九尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望我們能達(dá)成共識(shí)。一、幼兒園的基本情況：近三年來(lái)，我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市（縣）級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位，濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。二、幼兒園的課程設(shè)置：幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。四、幼兒在園的安全問題：首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的。五、理解、支持老師的工作：教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。是她們，我可愛的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛著孩子，衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。六、搞好家園聯(lián)系：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。家委會(huì)的發(fā)言稿篇十尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是三四班唐媛源的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。一直以來(lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做的不夠好；我的'孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長(zhǎng)期的積累。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。推薦家委會(huì)發(fā)言稿范文簡(jiǎn)短篇十一這學(xué)期以來(lái)，班級(jí)家委會(huì)在所有家委會(huì)成員的共同努力下，嚴(yán)格按照家委會(huì)章程和學(xué)年初制定的工作計(jì)劃積極開展工作，圓滿完成了本學(xué)期的家委會(huì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：20xx年11月，班級(jí)在家委會(huì)人員變動(dòng)的基礎(chǔ)上按照自愿原則補(bǔ)充了新一屆家委會(huì)成員，蔣樂之媽媽負(fù)責(zé)班級(jí)博客的工作，劉治賢媽媽負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)出納的工作，家委會(huì)補(bǔ)充新鮮血液的工作順利完成。新一屆家委會(huì)組建之后，按照工作計(jì)劃立即投入班級(jí)的家委會(huì)工作，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)家委的知情權(quán)、參與權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，積極開展助學(xué)活動(dòng)，努力為班級(jí)創(chuàng)設(shè)良好地教學(xué)環(huán)境，極大地拓寬了學(xué)校的教育資源。1、關(guān)注大事，及時(shí)建議。按照家委會(huì)計(jì)劃中的學(xué)校重大活動(dòng)和學(xué)生密切相關(guān)的重大事項(xiàng)，班級(jí)家委會(huì)均積極參與。一學(xué)期來(lái)，家委會(huì)成員在學(xué)校的邀請(qǐng)下先后參加裝修驗(yàn)收和校園活動(dòng)，聽取學(xué)校工作規(guī)劃，提出自己的建設(shè)性意見。尤其是學(xué)校門口上學(xué)期間以及附近施工車較多的環(huán)境，針對(duì)學(xué)生不安全因素增加的情況，及時(shí)建議學(xué)校向上級(jí)反映設(shè)置了接送孩子的專用區(qū)域，增大了學(xué)校師生及社會(huì)往來(lái)人員安全系數(shù)，有利的支持了學(xué)校正常工作。2、履行職責(zé)、住校值班。這一學(xué)期，家委會(huì)成員認(rèn)真到校執(zhí)勤，做好校園安全巡查，落實(shí)常規(guī)管理監(jiān)督。，針對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間打打鬧鬧現(xiàn)象問題，提出了樹立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的建議，使校園秩序更加井然。3、特色社團(tuán)、成效明顯自20xx年秋季開學(xué)開始，邀請(qǐng)社會(huì)熱心人士和機(jī)構(gòu)走進(jìn)學(xué)校，開展了玩轉(zhuǎn)發(fā)明、木藝、剪紙、書法、繪臉譜、舞蹈等特色社團(tuán)活動(dòng)。上述社團(tuán)不僅開展的扎扎實(shí)實(shí)而且效果優(yōu)良，其中發(fā)明社團(tuán)不僅在孩子中間取得了廣泛的響應(yīng)，而且還獲得了南山區(qū)的發(fā)明比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。4、聘請(qǐng)專家、反響熱烈為更好地配合學(xué)校工作，提高家長(zhǎng)育人水平，20xx年11月26日組織班級(jí)家長(zhǎng)通過公眾號(hào)聽取了卓越培訓(xùn)集體的著名教師張功蓮女士以及陽(yáng)光培訓(xùn)校長(zhǎng)的專題報(bào)告，贏得了家長(zhǎng)們的熱烈反響。5、課后服務(wù)、風(fēng)生水起自20xx年秋季開學(xué)后，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師密切配合，不僅讓無(wú)家長(zhǎng)接送的百余名學(xué)生，接受了鯨鯊卡的號(hào)召自己回家午休，還在放學(xué)期間讓他們留在學(xué)校繼續(xù)享受寫作業(yè)、練書法、讀名著、踢足球等有意義的活動(dòng)，從而讓這些學(xué)生安安全全的度過了一個(gè)快樂、充實(shí)的放學(xué)時(shí)期。6、科技發(fā)明、享受快樂。在今年科技節(jié)期間，家委會(huì)組織幾名成員到校協(xié)助教師做義工工作，并幫助班主任維持科技會(huì)秩序，既保障了科技會(huì)的順利進(jìn)行，又和師生們一起享受了空氣炮、3d打印、無(wú)人機(jī)等先進(jìn)技術(shù)的快樂。7、研發(fā)課程、親身實(shí)踐為更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們能夠“讓孩子愛上學(xué)習(xí)”，家委會(huì)配合學(xué)校廣泛搜集，整理成冊(cè)了親子課程。8、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、辦出特色為強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神，充分發(fā)揮各個(gè)家委會(huì)成員的作用，家委會(huì)建議，各個(gè)家委會(huì)成員協(xié)助開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。班級(jí)每月都有自己的主題班會(huì)，都有自己的主題活動(dòng)。有利的推動(dòng)了學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班級(jí)的更好轉(zhuǎn)變。為使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校開展了美化班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)家委會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，班級(jí)家委會(huì)組織家長(zhǎng)與老師、學(xué)生一起把教室布置的溫馨和諧，使學(xué)校班級(jí)文化提檔升級(jí)。通過家委會(huì)一年多的工作運(yùn)作，在圓滿完成既定計(jì)劃的同時(shí)，也暴露出工作中的一些問題，具體如下：1、部分家委會(huì)委員因工作等各方面的因素制約，不能及時(shí)參與學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)，住校值班不能及時(shí)到位。2、班級(jí)家委會(huì)工作職能沒有充分的明確，作用沒有得到充分的發(fā)揮。3、家長(zhǎng)和家委會(huì)之間聯(lián)系不夠，家委會(huì)委員和學(xué)校溝通交流還不是很暢通，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議不能及時(shí)和學(xué)校交流。總之，學(xué)校家委會(huì)通過自身建設(shè)，積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督、參與、管理的作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者權(quán)益，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力，收到較好的效果。比較接地氣的家委會(huì)發(fā)言稿篇十二尊敬的各位老師，以及各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好！今天晚上，我很榮幸能夠在這里與大家探討孩子們的教育問題。其實(shí)作為家長(zhǎng)，我做得并不完美，孩子們的成績(jī)也不是一直很好，也有差的時(shí)候。前幾天，我大兒子的數(shù)學(xué)也只考了66，但我并沒有打罵孩子，也沒有責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兌疾皇峭昝赖娜恕：⒆优c我們一樣，需要寬容，鼓勵(lì)與正確的指導(dǎo)。下面，我就我的感受跟大家一起探討，就當(dāng)是拋磚引玉吧！一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于幼。春天不播種，秋天必定荒蕪。早晨不珍惜，一天的時(shí)光必定荒廢。幼無(wú)所扶，一生便挫敗不堪。無(wú)論對(duì)于家庭，還是社會(huì)，以致國(guó)家，孩子都是希望！是春天的大地，是早晨的朝陽(yáng)，都應(yīng)當(dāng)被厚愛！前幾天讀過一首八歲孩子寫的小詩(shī)，感觸很深：挑媽媽你問我出生前在做什么我答我在天上挑媽媽看見你了覺得你特別好想做你的孩子又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣沒想到第二天一早我已經(jīng)在你肚子里所以，對(duì)于每一個(gè)孩子與父母，都是一場(chǎng)天使與人的相遇。小天使沒有來(lái)過人間，因此，他需要父母做他們的導(dǎo)游，懂得傾聽這個(gè)世界，懂得愛這個(gè)世界等等。孩子小的時(shí)候，父母的陪伴很重要，因?yàn)檫@是愛的傳遞。擁有愛，便擁有無(wú)窮的力量。俗話說(shuō)，女子本弱，為母則剛，母親對(duì)孩子的愛是自然的，無(wú)窮的，但有一部分人卻沒有輸送給孩子，導(dǎo)致孩子缺少愛的滋養(yǎng)。有人會(huì)說(shuō)，我不識(shí)字，沒文化，不知道怎樣教孩子，其實(shí)，愛跟文化關(guān)系不大，與識(shí)不識(shí)字關(guān)系也不大。小時(shí)候，我家五兄妹，母親一字不識(shí)，也是很多人公認(rèn)的傻人。但我認(rèn)為我的母親是大智若愚！舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，孩子們估計(jì)沒幾個(gè)不喜歡睡懶覺的，而我的母親她自己起得早，看看天氣，天氣晴朗的時(shí)候，她便喊：“孩子們，快起床了，今天天氣好得很！”天氣不好的時(shí)候，她便喊：“孩子們，快起床了，今天又不曬！”她會(huì)盡量讓孩子們多做事，可是，有哪個(gè)孩子天生就那么勤勞呢？大抵沒有多少吧！于是，常聽母親的一句話“這個(gè)事情，你做得好得很，比我做的好多了！”做完了，母親會(huì)笑呵呵地說(shuō)“多謝了，太多謝了！”于是，我們小時(shí)候總喜歡跟在母親身邊干活。我母親，不善言談，也沒有什么文化，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，但是，我們五兄妹從小到大，沒有任何人頂撞過她。如今，我自己也是一位母親，雖然我做得并不足夠好，但蒼天包容了我很多不是，我也漸漸學(xué)會(huì)包容自己和別人。既然孩子是我們的小天使，我們是小天使的導(dǎo)游，那么多帶孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界就是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，遇到一位語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“語(yǔ)文無(wú)處不在！”并給我們布置了一道作業(yè)，讓我們?cè)谀莻€(gè)周末去逛街，并收集好的標(biāo)語(yǔ)和店鋪名稱。也是從那個(gè)時(shí)候起，我終于發(fā)現(xiàn)“知識(shí)無(wú)處不在，活著是多么精彩！”因?yàn)?，從那以后，我終于看到了這個(gè)世界的美麗，從枯燥乏味的書本里走進(jìn)五彩繽紛的世界。我至今仍然非常感謝那位老師！現(xiàn)在我與孩子們相處中，我會(huì)把這一思想傳給孩子們，遇到樹，就告訴孩子們這是什么樹，開什么樣的花，結(jié)什么樣的果，遇到花，孩子們?nèi)羰窍矚g，便等著他們看一看！遇到有字的東西，給他們讀一讀，念一念。如果孩子發(fā)問，懂的立刻告訴孩子，不懂的給孩子說(shuō)：“我們一起找找答案！”手機(jī)查一查，或者書本上翻一翻，如果找不到，我會(huì)常說(shuō)：“這個(gè)問題，就是等著你去研究的！”漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了，開始上一年級(jí)了，從此走進(jìn)書本，走進(jìn)老師們的世界?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這永遠(yuǎn)是真理。幾乎每一冊(cè)優(yōu)秀的書籍，都是這個(gè)大千世界里提煉出來(lái)的精華，所以，要進(jìn)步，一定要讀書。2024年暑假，學(xué)院主任帶我們到常熟廣達(dá)集團(tuán)打暑假工，老師的目的是想帶我們這群山區(qū)里的孩子見一見世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)每天是如何運(yùn)作的。我印象最深刻的，除了感嘆大企業(yè)里員工們的高效運(yùn)作外，主要是宿舍區(qū)有一個(gè)圖書館，也就兩間普通教室這么大。圖書館的墻壁上有一排非常醒目的綠底白字“房間再小，也要藏書。人再窮，也要買書。再忙，也要讀書?！彼砸粋€(gè)企業(yè)，為什么能夠成為世界五百?gòu)?qiáng)，說(shuō)白了，還是讀書造就的！讀書與熱愛現(xiàn)實(shí)世界，正如吃粗糧與精糧之間的關(guān)系，只吃精糧不好，只吃粗糧也不當(dāng)，精粗皆食才有益！孩子們讀了、看了、學(xué)了，總是要表達(dá)出來(lái)，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡唱歌等等，那么，孩子表達(dá)出來(lái)的東西，我們要去珍惜。我家兩個(gè)比較喜歡畫，我們家有一個(gè)不足三平米的小書房，上幼兒園的時(shí)候，他們畫得還可以的，我便貼到小書房里。兄弟倆感覺這是一種榮耀，于是，便越畫越帶勁，并且成為一種樂趣！但學(xué)校里的學(xué)習(xí)，并不都是樂趣，更多的是辛苦。在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)并不比上班輕松，所以我們?cè)摾斫夂⒆?，同時(shí)給孩子動(dòng)力。最有效的，是讓孩子做我們的老師，讓孩子把學(xué)到的內(nèi)容告訴我們，并且我們要像感謝老師一樣感謝孩子。孩子既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只要孩子認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做作業(yè)，翻開書懂，關(guān)上書會(huì)，那么，無(wú)論他們考多少分，他們都是我們的寶貝，是我們的小天使！我們是他們?cè)谔焐咸袅撕芫貌疟贿x中的父母，所以我們互相珍惜這份難得的緣分。別人的孩子再好，也是別人的，我們自己的孩子再差，也是我們自己的，只要我們互相珍惜，都會(huì)越來(lái)越好！用我父親一句很樸實(shí)的話“只要不嫌棄，它會(huì)變好！”孩子不嫌父母貧、丑，父母也不嫌孩子笨、皮。父母不懂，孩子若懂，那就不妨當(dāng)孩子的學(xué)生；孩子不懂，家長(zhǎng)若懂，那就耐心地給孩子講解。三人行，必有我?guī)熉?。人人皆可成師，人人都是學(xué)者，每一個(gè)層次的人都熱愛學(xué)習(xí)，社會(huì)焉能不進(jìn)步？一年級(jí)重點(diǎn)一讓孩子聽老師的話，每天送孩子上學(xué)，記得告訴孩子：“寶貝，要好好聽老師的話?！币?yàn)槔蠋熓沁@個(gè)世界上，除了父母外最希望孩子好的人。二雖然老師把作業(yè)發(fā)在群里，但是每天接孩子的時(shí)候，問問孩子“今天有些什么作業(yè)？”讓孩子養(yǎng)成真正的獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子不知道，那么再告訴孩子，并說(shuō)“今天我給你說(shuō)了，但明天你要自己記住，早些記住，早些做完，你就可以玩了！”三把玩掛在嘴邊，把學(xué)習(xí)藏在心里，其實(shí)學(xué)習(xí)無(wú)處不在。比如餐桌上有孩子喜歡的事物，拼音階段，問問孩子，這個(gè)用拼音怎么拼，用文字該怎么寫等。這是把學(xué)習(xí)用到生活，在生活中學(xué)習(xí)，不僅不累，而且很有趣，因?yàn)槭呛⒆酉矚g的。他記住了，下次還可以做，記不住，下次沒法做，因?yàn)椤皨寢尅蔽乙矝]記住，所以如果還想吃，那就記住，下次想吃的時(shí)候好告訴媽媽。四無(wú)論屋子多小，都要空出一個(gè)地方給孩子學(xué)習(xí)，擺一張桌子，放些適合孩子們讀的書籍。不能因?yàn)楹⒆訋滋觳豢矗徒o拆掉。并教會(huì)孩子如何整理自己的學(xué)習(xí)地盤。五不要輕易打孩子，除非孩子犯了極其嚴(yán)重的錯(cuò)誤，且重復(fù)說(shuō)了好幾次都不聽，才能使用武力。武力當(dāng)中不能用拳頭，不能腳踢，也不能用扇耳光等極具粉碎性的。最好用竹枝或者筷子，最好是抽左手。因?yàn)椋瑹o(wú)論用什么辦法，目的都是為了孩子走正道，而不是把孩子打廢。就像太陽(yáng)為什么離我們那么遠(yuǎn)？因?yàn)樗幌虢o我們溫暖，而不是把我們烤死！就像太陽(yáng)，為什么它離我們那么遠(yuǎn)？因?yàn)樗幌霚嘏覀?，愛我們，并不是想把我們烤死！六只要孩子認(rèn)真寫完了作業(yè)，讓孩子自由的玩玩，并告訴孩子“開開心心地去玩！”因?yàn)槿绻⒆又烙杏肋h(yuǎn)寫不完的作業(yè)，立刻就沒力氣寫了。七世界上沒有完美的孩子，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。有些缺點(diǎn)是天生攜帶而來(lái)，無(wú)論你費(fèi)多大力氣，都難以改變，那么，鼓勵(lì)孩子做那些他力所能及的事，做得好的，要記得夸夸孩子，如果是幫忙父母，一定要記得給孩子說(shuō)一聲謝謝！因?yàn)槎酶卸鞯纳屏既?，智慧才?huì)找上門來(lái)。八無(wú)論成績(jī)好壞，孩子永遠(yuǎn)是父母的寶貝，我們從最初的不嫌棄到慢慢變好，然后懂得相互珍惜到學(xué)會(huì)相互欣賞，最后是奉獻(xiàn)這個(gè)社會(huì)。人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有的孩子成績(jī)不好，可能是試卷上沒有孩子想要表達(dá)的答案，有可能孩子心理的答案比試卷上的更好。所以，無(wú)論孩子考多少分，都不要因此大打出手。開不出耀眼奪目的花朵，有可能那是美麗的松樹，也有可能是翠竹，甚至是更美麗的事物。但沒有哪一棵幼苗是因?yàn)楸粍e人大打出手而長(zhǎng)大的。常懷感恩之心，心裝一份善念，智慧就會(huì)找上門來(lái)。擁有智慧懂得感恩的善良人，必定會(huì)成為蒼天的寵兒！三年級(jí)重點(diǎn)一還不會(huì)自己記作業(yè)，不會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)聽課的孩子，重復(fù)“一年級(jí)重點(diǎn)”。二三年級(jí)增加了英語(yǔ)，作文，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越難，作業(yè)也越來(lái)越多，很多時(shí)候孩子會(huì)有疲憊不堪的表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候逼孩子做作業(yè)，背書，定然是沒用的，盡量讓孩子開開心心的去玩一會(huì)兒，看到孩子精神狀態(tài)不錯(cuò)了，再叫孩子寫作業(yè)會(huì)比較好一些。三三年級(jí)開始寫作文，這是孩子們的又一次跨越。平時(shí)除了督促孩子們多看書外，讓孩子們多感觸萬(wàn)事萬(wàn)物，比如，摸起來(lái)什么感覺，