正轉(zhuǎn)控制線路教案

課程《電力拖動控制線路與技能訓練》項目單元二授課日期任務(wù)一正轉(zhuǎn)控制線路授課班級教學方法講授、啟發(fā)、演示、總結(jié)相結(jié)合教具多媒體投影儀課時1課時教學目的知識目標：掌握線路原理圖、元器件布置圖、安裝接線圖的識讀和繪制方法；掌握線路的工作原理、安裝及調(diào)試方法。能力目標：掌握識圖、繪圖能力；掌握線路的安裝和調(diào)試能力；掌握線路的檢測方法。情感目標：激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的自信心。教學重點點動控制線路的工作原理分析、安裝與調(diào)試方法。教學難點1、控制電路電氣圖的識讀和繪制方法。2、點動控制線路的安裝技術(shù)。教材分析在生產(chǎn)實踐中，由于各種生產(chǎn)機械的工作性質(zhì)和加工工藝不同，使得它們對電動機的控制要求不同，需用的電器類型和數(shù)量不同，構(gòu)成的控制線路也就不同，有的比較簡單，有的則相當復(fù)雜。但任何復(fù)雜的控制線路也是由一些基本控制線路有機地組合起來的。本節(jié)課的任務(wù)就是學習和掌握控制電動機最簡單的點動控制線路，學好這一節(jié)課對后面復(fù)雜線路的學習做好鋪墊。學情分析知識結(jié)構(gòu)：具備一定的理論基礎(chǔ)知識，缺乏實踐經(jīng)驗和對學科知識的綜合運用能力。心理特征：缺乏自信心，處于叛逆心理較重的青春期。教學過程備注任務(wù)導(dǎo)入：由于各種生產(chǎn)機械的工作性質(zhì)和加工工藝不同，使得它們對電動機的控制要求不同。要使電動機按照生產(chǎn)機械的要求正常安全地運轉(zhuǎn)，必須配置一定的電器，組成一定的控制線路，才能達到目的。在生產(chǎn)實踐中，一臺生產(chǎn)機械的控制線路可以比較簡單，也可能相當復(fù)雜，但任何復(fù)雜的控制線路總是由一些基本控制線路有機地組合起來的。所以要我們了解電路圖，連接圖和布置圖等，和掌握電氣原理圖，接線圖和布置圖的繪制原則。相關(guān)知識：一、原理圖１.一般原則1)電路圖一般分電源電路、主電路和輔助電路三部分。2)以國標圖形符號表示電氣元器件。3)可以將同一個電器元分解為幾部分。4)各電器元件的觸頭位置都按未受外力作用時的常態(tài)位置畫出。5)有直接電聯(lián)系的交叉點用小黑點表示。2.電路各點標記：從電源引入用L1、L2、L3表示，開關(guān)之后用U、V、W表示，電動機各分支電路用文字符號加阿拉伯數(shù)字，控制電路用阿拉伯數(shù)字編號。3.數(shù)字與圖形符號組合,數(shù)字在后。二、接線圖接線圖是根據(jù)電氣設(shè)備和電器元件的實際位置和安裝情況繪制的，用來表示電氣設(shè)備和電器元件的位置、配線方式和接線方式的圖形。主要用于安裝接線、線路的檢查維修和故障處理。三、布置圖布置圖是根據(jù)電器元件在控制板上的實際安裝位置，采用簡化的外形符號（如正方形、矩形、圓型等）而繪制的一種簡圖。它不表達電器元件的具體結(jié)構(gòu)、作用、接線情況以及工作原理，主要用于電器元件的布置和安裝。圖中各電器的文字符號必須與電路圖和接線圖的標注相一致。任務(wù)分析：手動控制線路：L1、L2、L3三相電源FU(短路保護)QF（電源隔離開關(guān)）控制原理：接通電源，合上QF,M轉(zhuǎn)；斷開QF，M停。點動控制線路：指需要電動機作短時斷續(xù)工作時，只要按下按鈕電動機就轉(zhuǎn)動，松開按鈕電動機就停止動作的控制。實現(xiàn)點動控制可以將點動按鈕直接與接觸器的線圈串聯(lián)，電動機的運行時間由按鈕按下的時間決定。點動控制是用按鈕、接觸器來控制電動機運轉(zhuǎn)的最簡單的正轉(zhuǎn)控制線路，如工廠中使用的電動葫蘆和機床快速移動裝置等。一、原理圖及線路組成線路組成：電源電路：三相交流電源L1、L2、L3和電源隔離開關(guān)QS組成。主電路：熔斷器FU1、接觸器KM和電動機M組成?？刂齐娐罚喝蹟嗥鱂U2、起動按鈕SB和KM的線圈組成。作用：組合開關(guān)QS—電源隔離開關(guān)；熔斷器FU1、FU2—主電路、控制電路的短路保護；起動按鈕SB—控制KM的線圈得電與失電；接觸器KM的主觸頭—控制電動機M的起動和停止。線路工作原理：先合上電源開關(guān)QF,起動：按下SB→KM線圈得電→KM主觸頭閉合→電動機M起動運行。停止：松開→SBKM線圈失電→KM主觸頭分斷→電動機M斷電停轉(zhuǎn)。停止使用時，斷開電源開關(guān)QF。線路特點：按下，M得電運按鈕行，松開按鈕，M失電停止。適用范圍：常應(yīng)用于設(shè)備的對刀、設(shè)備調(diào)試或用于車床溜板箱快速移動電動機的控制。任務(wù)實施：五步實施法：畫一畫布置圖、接線圖列一列元器件清單做一做線路安裝測一測線路檢測試一試通電試車一、畫出元件布置圖應(yīng)根據(jù)元件安裝的實際位置畫出。注意：強電和弱電分開、元件布置應(yīng)考慮整齊、美觀、對稱。同類型的電器元件安放在一起，以利于安裝和配線。二、畫出接線圖：根據(jù)原理圖正確繪制接線圖。注意：各電氣設(shè)備和電器元件都按其所在的實際位置繪制在圖樣上，且同一電器的各部件根據(jù)其實際結(jié)構(gòu)，使用與電路圖相同的圖形符號畫在一起，并用點劃線框上。列出元件明細表應(yīng)根據(jù)電動機的規(guī)格選擇工具、儀表和器材，并進行質(zhì)量檢驗；外觀應(yīng)完整無損，附件、備件應(yīng)齊全；電器元件的技術(shù)數(shù)據(jù)（如型號、規(guī)格、額定電壓、額定電流等）應(yīng)完整并符合要求，外觀應(yīng)整無損傷，附件、備件應(yīng)齊全完好；用萬用表、絕緣電阻表檢測電器元件及電動機的技術(shù)數(shù)據(jù)應(yīng)符合要求。安裝布線工藝按布置圖安裝電器元件，并貼上醒目的文字符合。工藝要求：QS、FU的受電端子應(yīng)安裝在控制板的外側(cè)，并使FU的受電端為底座的中心端；各元件的安裝位置應(yīng)整齊、均稱，間距合理，便于元件的更換；緊固各元件時要用力均勻，緊固程度適當。對角輪流緊固。按接線圖進行板前明線布線和套編碼套管。工藝要求：①布線通道盡可能少，同路并行導(dǎo)線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面布線。②同一平面的導(dǎo)線應(yīng)高低一致或前后一致，不能交叉。當必須交叉時，應(yīng)在接線端子引出時，就水平架空跨越，但必須走線合理。③布線應(yīng)橫平豎直，分布均勻。變換走向應(yīng)垂直。④布線時嚴禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。⑤布線順序以接觸器為中心，由里向外、由低至高，先控制電路，后主電路進行，以不妨礙后續(xù)布線為原則。⑥同一元件、同一回路的不同接點的導(dǎo)線間距離要保持一致。⑦導(dǎo)線與接線端子或接線柱連接時，不得壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。⑧一個電器元件接線端子上的連接導(dǎo)線不得多于兩根，每節(jié)接線端子板上的連接導(dǎo)線一般只允許連接一根。⑨根據(jù)電路圖檢查控制板布線的正確性。安裝電動機。連接電動機和按鈕金屬外殼的保護接地線。連接電源、電動機等控制板外部的導(dǎo)線。自檢按電路圖或接線圖從電源端開始，逐段核接線及線號是否正確，有無漏接、錯接之處。檢查導(dǎo)線接點是否符合要求，壓接是否牢固。同時注意接點接觸應(yīng)良好。2、用萬用表檢查線路的通斷情況。選擇適當量程并進行校零。對控制電路的檢查(斷開主電路),可將表棒分別搭在U11、VII線端上，讀數(shù)應(yīng)為“∞”。接下SB時，讀數(shù)應(yīng)為接觸器線圈的直流電阻值。然后斷開控制電路，再檢查主電路有無開路或短路現(xiàn)象，此時可用手動來代替接觸器通電進行檢查。3、用兆歐表檢查線路的絕緣電阻的阻值應(yīng)不得小于1M。五、通電調(diào)試1、通電試車時，認真執(zhí)行安全操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，一人監(jiān)護，一人操作。試車前，應(yīng)檢查與通電試車有關(guān)的電氣設(shè)備是否有不安全的因素存在，若查出應(yīng)立即整改，然后方能試車。2、通電試車時，須由教師在現(xiàn)場監(jiān)護。合上電源后，用測電筆檢查熔斷器出線端，氖管亮說明電源接通。按下SB,觀察KM工作是否正常，有無卡阻及噪聲過大等現(xiàn)象，電動機運行是否正常等。觀察過程中，若發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即停電。電動機運轉(zhuǎn)平穩(wěn)后，用鉗形電流表測量三相電流是否平衡。不得對線路接線是否正確進行帶電檢查。3、出現(xiàn)故障后，學生應(yīng)獨立進行檢修。若需帶電進行檢查時，教師必須在現(xiàn)場監(jiān)護。4、通電試車完畢，停轉(zhuǎn)，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動機線。七、注意事項：1、元件要安裝牢固、均稱合理。2、主控線路分清，接線端子左主右控。3、熔斷器接線上進下出（低進高出）。4、各元器件壓接點壓接要牢固。5、按鈕接線不可用力過猛。6、電動機金屬外殼可靠接地。7、訓練應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成。任務(wù)評定：根據(jù)評分標準自測和互測找出不足，并總結(jié)出好的接線經(jīng)驗。形式：自評、小組互評、教師點評任務(wù)拓展：1.試把點動控制線路改裝一下，使電動機在松開啟動按鈕SB后，也能保持連續(xù)運轉(zhuǎn)。2.查閱書籍或上網(wǎng)收集西門子交流接觸器的相關(guān)資料。課堂練習：1、閱讀電氣安裝圖的主電路時，要按（）順序。A．從下到上B.從上到下C.從左到右D.從前到后2、主電路的編號在電源開關(guān)的出線端按相序依次為（）。A.U、V、WB.U11、V11、W11C、U1、V1、W13、按鈕開關(guān)作為主令電器，當作為停止按鈕時，其顏色應(yīng)選（）色。A.綠B.黃C.白D.紅4、按下按鈕電動機得電運轉(zhuǎn)，松開按鈕電動機失電停轉(zhuǎn)的控制方法，稱為（）。A.點動控制B.連續(xù)運轉(zhuǎn)C.正反轉(zhuǎn)控制D.點動與連續(xù)運轉(zhuǎn)課堂小結(jié)：本節(jié)課學習了電氣控制線路圖的繪制和識圖原則，使學生掌握了點動控制線路的原理、安裝步驟、安裝工藝和調(diào)試方法。使學生對電力拖動控制線路有了初步的認識。教學后記：《電力拖動》是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，學生學習積極性較高，因此，教學效果理想，學生對知識的理解情況較好。宜多采用實物和啟發(fā)式教學。圖片展示提起學生興趣，使學生對電力拖動有個初步感性認識對照掛圖仔細講解學生第一次接觸電力拖動線路，可讓學生先觀察實際線路的控制現(xiàn)象，激發(fā)學生的好奇心重點掌握線路的組成、各電器元件在線路中的作用學習讀圖的方法線路的工作原理分析（重、難點）掌握線路的控制特點及適用范圍，注意活學活用掌握線路安裝步驟掌握元件布置圖的繪制方法講解繪制時應(yīng)遵循的原則，提醒接線圖應(yīng)和原理圖、布置圖相一致。難點：配合板書示范備齊安裝線路所用到的工具、儀表及電器元件；