幼兒園2023年春季延期開(kāi)園工作方案

幼兒園2023年春季延期開(kāi)園工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)疫情防控決策部署，全力做好我縣教育體育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)教育部《關(guān)于2023年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》、省教育廳《關(guān)于2023年全省春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》等文件要求，創(chuàng)新家園合作形式，共同做好疫情防控期間幼兒的一日活動(dòng)管理，現(xiàn)制定幼兒園延期開(kāi)園工作方案。一、工作目標(biāo)按照“延期不延學(xué)，假期添精彩”的工作總思路，各幼兒園以習(xí)慣養(yǎng)成和品德教育為主要內(nèi)容，以“各園分層，線一指導(dǎo)”的原則，充分挖掘和整合各種教育資源，向每一位幼兒家庭推送適宜的、富有針對(duì)性的教育內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中科學(xué)實(shí)施保育和教育。鼓勵(lì)每一位幼兒教師樹(shù)立師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的基本理念，提高自身綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型和研究性教師。1.加強(qiáng)家園聯(lián)系。在延期開(kāi)園期間，幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好幼兒在家的一日生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展有益于幼兒的健康教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳中央、省、市和我縣疫情防控有關(guān)政策，積極普及疫情防控知識(shí)，及時(shí)掌握幼兒的生活和健康動(dòng)態(tài)，耐心解釋與幼兒園工作相關(guān)的政策，積極回應(yīng)家長(zhǎng)的咨詢和疑問(wèn)，取得家長(zhǎng)的2.實(shí)施家園共育。縣教體局將組織骨干教師，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》等精神，學(xué)假期添精彩”幼兒活動(dòng)參考》,創(chuàng)作疫情防控、品德教育和習(xí)慣養(yǎng)成等教育內(nèi)容的微視頻，打破“空間”的界限、延續(xù)成長(zhǎng)的需求，充分利用幼兒園微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等線上途徑，每日推送親子閱讀、親子游戲等教育內(nèi)容，讓每個(gè)家庭每個(gè)幼兒在家中享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，形成特殊時(shí)期的家園共育教育模式。3.提供個(gè)性育兒指導(dǎo)。各幼兒園要特別關(guān)注有特殊需求的幼兒，針對(duì)不同幼兒的發(fā)展水平及發(fā)展?fàn)顩r，量身打造個(gè)性化的教育方案，提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)，以此來(lái)填補(bǔ)家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)之缺，樹(shù)立家長(zhǎng)的主體意識(shí)，提高家庭教育效果，形成家園教育合力，讓有特殊需要幼兒在科學(xué)性、個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)下身心愉悅地全面發(fā)展。4.促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。外在的支持和引領(lǐng)是教師專業(yè)發(fā)展的重要保障，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著定向、指引和激勵(lì)的作用。各幼兒園制定教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容和專家視頻講座，要求教師針對(duì)日常教育教學(xué)中的案例進(jìn)行幼兒游戲行為的分析與解讀。既在思想層面意識(shí)到提升專業(yè)水平的重要性和必要性，又在教育實(shí)踐中不斷反省，堅(jiān)持專業(yè)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，積極、主動(dòng)尋求專業(yè)上的發(fā)展和突破，從而提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)。1.各幼兒園從2月5日起，開(kāi)展幼兒線上教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際制定延期開(kāi)園期間的活動(dòng)方案，不給家長(zhǎng)、幼兒增加2.全縣統(tǒng)籌，成立以學(xué)前教育專干、教研員、骨干教師為主的教研組，承擔(dān)課程的設(shè)計(jì)與推送工作。結(jié)合不同年齡段幼兒特點(diǎn)，分領(lǐng)域設(shè)計(jì)，共同討論制定符合幼兒居家學(xué)習(xí)的特色課程，廣泛搜集相關(guān)素材。從2月4日起，每日發(fā)布課程微視頻及指導(dǎo)計(jì)劃至“延期不延學(xué)，假期添精彩”教研2.各幼兒園根據(jù)指導(dǎo)計(jì)劃，制定符合本園幼兒實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，由班級(jí)教師每日在班級(jí)微信群中推送三至四個(gè)教育內(nèi)容(親子閱讀、親子游戲、習(xí)慣養(yǎng)成或健康教育),家長(zhǎng)自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間與孩子共同完成每日推送的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在班級(jí)微信群中進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡。3.園領(lǐng)導(dǎo)要督促班級(jí)教師積極開(kāi)展在線互動(dòng)，教師要關(guān)注幼兒和家長(zhǎng)在家的活動(dòng)情況，實(shí)時(shí)答疑解惑，引導(dǎo)幼兒度4.通過(guò)線上互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，讓雙方都體會(huì)到創(chuàng)造和參與的快樂(lè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排幼兒的生活作息，養(yǎng)成健康的生活方式和良好的生活習(xí)慣，以積極的身心狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，并為幼兒入園做好充分的準(zhǔn)備。5.教師學(xué)習(xí)資源，每天會(huì)推送至“延期不延學(xué)，假期添精彩”教研工作群。各幼兒園根據(jù)實(shí)際，遴選符合本園教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要由被動(dòng)、機(jī)械地學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，打破自我學(xué)習(xí)的局限性。鼓勵(lì)各園分享資源，充分利用線上學(xué)習(xí)，共同提升職業(yè)素養(yǎng)。6.正式