高校人才培養(yǎng)十二五規(guī)劃

五”人才培養(yǎng)規(guī)劃 (討論稿)學(xué)校20字辦學(xué)理念和學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃中人才培養(yǎng)工作的發(fā)展目標(biāo)和主要任 (一)“十一五”期間人才培養(yǎng)取得的主要成績增加，專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)生素質(zhì)，為加速學(xué)校的改革與發(fā)展，作出了積極的貢獻(xiàn)。“十一五”期間，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，增設(shè)了工商管理、應(yīng)用化學(xué)、軟件、學(xué)前教育、數(shù)字媒體技術(shù)、廣告學(xué)、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、翻譯等16個本科專業(yè)業(yè)目錄》中11個學(xué)科門類中的7個，形成了文、理、工、管、經(jīng)、法、教等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科專業(yè)群?！笆晃濉逼陂g，我校成人高等教育持續(xù)發(fā)展，增設(shè)了生物工程、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)、音樂表演、會計學(xué)、環(huán)境保護(hù)等6個本?？茖I(yè)，本?？茖I(yè)達(dá)到65個；自學(xué)考、、大眾傳播、商務(wù)秘書15個專業(yè)。“十一五”期間，學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以改革人才培養(yǎng)模式為核心，以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系為重點(diǎn)，2007年全面修訂了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2007年形成的人才培養(yǎng)方案初步構(gòu)建了我校教師教育專業(yè)要積極構(gòu)建通識教育基礎(chǔ)上的寬泛的在堅持基本培養(yǎng)規(guī)格的前提下，注重培育專業(yè)培養(yǎng)特色。圍繞課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)、專業(yè)特色培育、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和教材建設(shè)等，、一等獎6項、二等獎10項、三等等學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎2項、三等獎3項?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校高度重視教學(xué)基本建設(shè)，不斷加大教學(xué)投入，各職能部門和教的方面有了較大的改善?！笆晃濉逼陂g，我校成功建設(shè)有3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(教育技術(shù)學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué))、4個省級品牌專業(yè)(漢語言文學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué))、6個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(化學(xué)、生物學(xué)、電工電子、媒體傳播、藝術(shù)與設(shè)計、數(shù)學(xué)應(yīng)用與信息處理綜合訓(xùn)練中心)、3個省級教學(xué)團(tuán)隊(生物科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易)、11門省級精品課程(植物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、素描、動物學(xué)、教育學(xué)、思想和中國特色社會主義理論體系概論)，在同類院校中占有一定的比較優(yōu)勢?！笆晃濉逼陂g，為促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)辦學(xué)水平，教育部于2008年組織對我迎接教育部組織的下一輪全面評估奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)，我校于2008年成功爭取、計算科學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等19個本科專業(yè)獲雙學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。實(shí)、市場營銷、生物工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、大眾傳播、商務(wù)秘書15個自考專業(yè)，自學(xué)考試全日制本科助學(xué)班學(xué)生426人，自學(xué)考試“專升本”學(xué)生1074人?！笆晃濉币詠?，我們認(rèn)真落實(shí)中央16號文件的精神，始終牢固樹立“育人為本，德育為首”的理念，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)把政治思想教育放在各項教值觀。加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育、誠實(shí)守信教育、知校、愛校、榮校的教育，教育成績顯著，我校被省教育廳授予教育先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)53個，2支團(tuán)隊獲評2009年湖北省大中專學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動優(yōu)秀團(tuán)(隊)，15名學(xué)生被評為先進(jìn)個人。學(xué)校著力打造學(xué)生活動精品，一月一個主題，賽、秋季運(yùn)動會等一系列神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。均取得了較好的成績，充分展示了我校的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌。程建”設(shè)力度，積濟(jì)困難學(xué)生的“陽光助學(xué)行動”，資助總金額每年達(dá)上百萬元；我校還通過建立“綠色通道”等途徑，保證每一個學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。五年來，學(xué)校共為貧困生爭取助學(xué)貸款工助學(xué)補(bǔ)助金200余萬元；對特別困難學(xué)生進(jìn)行臨時補(bǔ)助與救濟(jì)50余萬元，爭取校外單位捐助金額達(dá)30多萬元，有400多名學(xué)生受助。10月開展安全教育月系列活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，提高學(xué)生的安全教育意識；校針對敏感時段、重要節(jié)慶、重大事件、就業(yè)困難、等影響校園安全穩(wěn)定的各種因素，做到提前準(zhǔn)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)、生活秩序正常。五年來，學(xué)校按照中央16號文件的精神，大力加強(qiáng)學(xué)生工作隊伍的建設(shè)，不斷采戰(zhàn)斗力強(qiáng)的學(xué)生工作干部隊伍。嚴(yán)格按1：180配合學(xué)生工作干部隊伍，不斷優(yōu)化上崗”的準(zhǔn)入制；通過競爭上崗，選作質(zhì)量和效果。 (二)“十一五”期間人才培養(yǎng)工作存在的主要問題“十一五”期間我校在人才培養(yǎng)工作中雖然取得了一定成績，但還存在著一些矛盾和點(diǎn)：學(xué)學(xué)院沒有正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，對分專業(yè)不能適應(yīng)時代發(fā)展要求，建設(shè)任務(wù)還比較艱巨。2、專業(yè)的整體水平有待提高。優(yōu)勢專業(yè)數(shù)量不多，專業(yè)的品牌和特色創(chuàng)建工作有得力、階段性建設(shè)目標(biāo)不清楚等問題。3、教學(xué)改革研究有待進(jìn)一步加強(qiáng)。高水平的教學(xué)改革研究項目不多，特別是人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革還不夠深入，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。圖書資料及教學(xué)儀器設(shè)備的投入等方面缺乏及時的跟進(jìn)，尤其是現(xiàn)有的8個工科專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體技術(shù))，都還沒有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。5、對新形勢下學(xué)生工作出現(xiàn)的新情況，新問題研究不夠，針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，辦法不多，學(xué)生思想教育工作有待進(jìn)一步深入。、學(xué)生文化素質(zhì)教育的形式不夠豐富，素質(zhì)拓展有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，動手能力和實(shí)踐能力有待于進(jìn)一步提高。要求，不能體現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建“在省內(nèi)有重要地位，在全國有一定影響的省屬一流大學(xué)”辦學(xué)目標(biāo)的要求。8、畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、勤工助學(xué)服務(wù)和心理健康指導(dǎo)服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對越來越嚴(yán)重；心理障礙和病患的學(xué)生越來越多，學(xué)校應(yīng)該加大對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，加大勤工助學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，配備心理咨詢的專職教師。9、學(xué)生工作隊伍建設(shè)雖已取得一定的成績，但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生工機(jī)制和措施，尤其是輔導(dǎo)員隊伍工作的積極性和穩(wěn)定性缺乏必要的制度保障。 (一)指導(dǎo)思想創(chuàng)特色”的九字發(fā)展觀，我校人才培養(yǎng)工作在“十二五”期間必須堅持“控制規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、辦出特色”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，兼顧外延發(fā)展；優(yōu)化專業(yè)力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 (二)總體建設(shè)目標(biāo)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系。改革和完善專業(yè)設(shè)置，建立科學(xué)合理的本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的合理配置，專業(yè)的教學(xué)水平。積極開辟空間，發(fā)展一些適應(yīng)社會需求的新專業(yè)，到2015年，本科明顯建,設(shè)有14個在省內(nèi)有一定影響的優(yōu)勢本科專業(yè)。生達(dá)7000人左右；教師培訓(xùn)每年1500人次。 (三)具體建設(shè)目標(biāo)辦學(xué)能力和辦學(xué)水平。融合，培植專業(yè)新的生長點(diǎn)?！笆濉逼陂g，申報、50個左右。業(yè)行列。途徑，不斷提高新辦專業(yè)辦學(xué)水平。要結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要，找準(zhǔn)定位，把握發(fā)展方向，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，參與教師科研，大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，合理構(gòu)筑學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建與社會發(fā)展和學(xué)校特色相適應(yīng)的新的人才培養(yǎng)方案。 (一)基本思路培養(yǎng)目標(biāo)。用改革和發(fā)展的觀點(diǎn)編制人才培整、產(chǎn)業(yè)升級、對外開放來研究我校人才培養(yǎng)工作。2、專業(yè)建設(shè)堅持“全面建設(shè)、重點(diǎn)突出、特色鮮明”的原則。專業(yè)建設(shè)的水平，直、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的實(shí)際，逐級建設(shè)品牌專業(yè)、特色專業(yè)，形成專業(yè)布局合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色突出、效益較高的辦學(xué)格局,提高學(xué)校的辦學(xué)競爭力。3、繼續(xù)堅持教學(xué)中心，持續(xù)加大教學(xué)投入，不斷改善教學(xué)條件，努力確保人才培足的教學(xué)資源。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。、健全學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。進(jìn)一步建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的黨政格局。各院系也要高度重視學(xué)生工作，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本院系學(xué)生工作。6、樹立“全面發(fā)展”的人才質(zhì)量觀。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生主體發(fā)展的治方向，又有強(qiáng)烈的民主法制意識和開拓創(chuàng)新精神，個性鮮明，特長突出、專業(yè)扎實(shí)、寬口徑厚基礎(chǔ)的應(yīng)用型復(fù)合型人才。7、建立學(xué)生工作的評估機(jī)制和責(zé)任制。進(jìn)一步完善《黃岡師院院系學(xué)生工作考核削弱學(xué)生工作而釀成問題、造成嚴(yán)重后果的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。俱進(jìn)，進(jìn)一步探索育人新方式、新方法。面對新形勢和新的情況，學(xué)生工設(shè)施、教學(xué)設(shè)施建設(shè)和改造的步伐，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，提高教室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、機(jī)房等的有效使用率，為他們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、生活條件。 (二)主要措施責(zé)任。學(xué)校教學(xué)工作委員會要加強(qiáng)對人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，各教學(xué)學(xué)院應(yīng)把優(yōu)質(zhì)本科的建設(shè)工作放在首要位置，完善機(jī)構(gòu)，揮，高度負(fù)責(zé)，積極領(lǐng)導(dǎo)和參與各項培養(yǎng)工作。2、建立本科專業(yè)生成機(jī)制，科學(xué)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。積極開展專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的相關(guān)研究，建立我校專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)狀況等本科辦學(xué)狀況基本數(shù)據(jù)庫，步加強(qiáng)對現(xiàn)有專業(yè)的優(yōu)化組合，形成更為合理的專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的合理配置，提高辦學(xué)效益。實(shí)加強(qiáng)學(xué)校發(fā)揚(yáng)我校傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢，并在新的優(yōu)勢專業(yè)中建設(shè)形成新的品牌和特色。進(jìn)一步加大精品課程、雙語教學(xué)等課程建設(shè)力度，力爭省級精品課程達(dá)到20門左力開展課程評估工作，促進(jìn)整體課程質(zhì)量提高。教材立項申報和實(shí)施工凝練精品。完善教材選用與評價制度，提高新版優(yōu)秀教材選用率，到2015年力爭達(dá)到95%以上使用近3年新版教材。學(xué)研究。4、加強(qiáng)教學(xué)研究，推廣優(yōu)秀成果。繼續(xù)大力資助教師和教學(xué)管理人員開展教學(xué)改一步加強(qiáng)校、院兩級優(yōu)進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。、積極推動研究型教學(xué)方式，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在專業(yè)人才培，研究等多種形式，進(jìn)行初步的探索性研究工作。、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，大力培養(yǎng)學(xué)生動手能力。各專業(yè)要區(qū)別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計 (論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完善各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保障各環(huán)節(jié)的時間和效果。積極改革設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的課程占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例達(dá)到80%以上。年投入1000萬元，用于實(shí)驗(yàn)室以及教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。力爭省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8~10個，國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心有所突破。完善實(shí)驗(yàn)中心管理機(jī)制，促進(jìn)大型學(xué)和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。7、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和教師教書育人的主導(dǎo)作用。建立以“兩課”教高政治覺悟，堅定理想信念。業(yè)操守和行為準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)全員參與全員育人。管理、服務(wù)育人的觀念。強(qiáng)化管理人員和工作人員的育人意識，通過科學(xué)中，在思想、道德、紀(jì)律、作風(fēng)等方面感染和影響學(xué)生。9、積極開展社會實(shí)踐活動。鼓勵學(xué)生用勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)業(yè)的精神參、人與理論育人有機(jī)統(tǒng)一和良性互動。建具有黃師特色、黃師風(fēng)格和專業(yè)特色的校園文化氛圍。多的關(guān)心，幫助他們解決實(shí)際困難。教育與資助相結(jié)合的聯(lián)動助學(xué)體系，為貧困生開設(shè)“綠色通道”。