在太空中理家

二十五在太空中理家SJ·八年級語文上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清課文結(jié)構(gòu)，了解文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)情況敘述與事理解說緊密結(jié)合的寫法3.了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員的探索、奉獻和犧牲精神。

1961年4月12日莫斯科時間上午9時07分，加加林乘坐東方1號宇宙飛船從拜克努爾發(fā)射場起航，在最大高度為301公里的軌道上繞地球一周，歷時1小時48分鐘，于上午10時55分安全返回，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現(xiàn)了人類進入太空的愿望。新課導(dǎo)入杰瑞·M·利寧杰：美國宇航員，1955年出生。醫(yī)學(xué)博士，1992年8月，37歲的利寧杰終于成了一名宇航員在和平號空間站執(zhí)行任務(wù)期間，打破了美國男宇航員在太空工作時間最長的紀(jì)錄。走近作者字詞積累吮吸拖拽

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熱淚盈眶脊椎恤錫箔胡楂褡褳shǔnzhuàizhuótúnlěixùyíngkuàngjǐzhuīxībóchádāliàn萎縮：物體干枯；縮小。熱淚盈眶：因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。錫箔：上面涂著一層薄錫的紙，多疊成或糊成元寶形，迷信的人用來給鬼神焚化。純粹：不攙雜其它成分的；無攙合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。無暇顧及：沒有時間來欣賞、注意。閱讀課文，理清結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容。整體感知（1）總說：在太空中生活與地面生活的差異和不容易。第一部分：（2-27）分說：介紹自己在太空中理家的各方面的情況。第二部分：（28）總結(jié)太空生活，表現(xiàn)奉獻精神。第三部分：根據(jù)內(nèi)容說說標(biāo)題“理家”的含義。理家：在太空中的衣食住行等生活活動。衣食住行閱讀第一部分，太空中的生活有什么不同。細(xì)讀感悟吃食：“從軟管里吮吸經(jīng)過脫水、凈化的食品”作息：“24小時的時間變得沒有意義——一天之中太陽會升起15次”穿衣：“我穿一段時間，然后扔掉”睡眠：“頭腳倒置睡在墻上”在太空中理家精讀第二部分，具體分析太空中理家的情況。跑步運動（2-9）長高（10-13）穿衣（14-18）沐浴（19-24）睡眠（25-27）在太空中跑步：

人的身體閑置就會“骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮”；著陸時要處理緊急情況。原因：太空中沒有阻力，運動沒有任何效果。困難：穿上鎧甲模仿重力拉力在跑步機上鍛煉。辦法：在太空中跑步有何趣味？鍛煉給了作者一種放松方式，會想象慢跑在回家路上；可以很強烈感受到去世的父親的存在，并且與之交流，流淚后感覺更好；在飛船上跑步可以說繞著世界跑了一兩次。在太空中長高：起飛那天身高略微不足六英尺；在軌道上呆了一天后成了整整六英尺；軌道上第二天后，六英尺兩英寸，保持了五個月；回到地球的第一天變回了正常身高?！狽BA夢想破滅在太空中穿衣：衣服少，沒有供應(yīng)內(nèi)衣；棉布很薄，幾乎是透明的；內(nèi)褲很松；衣服只夠兩星期換一次，船上沒有淋浴設(shè)備，沒有洗衣房。困難：將鍛煉服放在排風(fēng)扇附近使之在運動間變干，最后將衣服纏起來扔進垃圾車焚毀。辦法：“我得將水……搖動小包，打開折疊……把水抹遍全身?！毕丛瑁骸拔抑苯訉⑾悴ǖ乖陬^上……心理上覺得干凈一些?！毕搭^：“在手指上套上棉紗墊……然后除去頭發(fā)上的香波?！彼⒀溃骸拔視樕蠑D少量的水……滾動毛巾來抓住丟棄物?！惫魏樱禾罩猩钇D難，宇航員要有強大的意志力。在太空中睡覺：房間不通風(fēng)，會導(dǎo)致缺氧與換氣過度。頭腳倒置睡在墻上，頭沖風(fēng)扇，用一條尼龍褡褳防止夜晚飄走。問題：辦法：閱讀最后一段，體會宇航員的精神?！坝浀梦疫€是……在這種意義上，我認(rèn)為空間站是小孩子的天堂?！薄芭顏y，不刮胡子，甚至有點亂糟糟的，似乎很適合太空探險的景象。樂觀向上、積極的態(tài)度。太空并不安全：

1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空73秒之后，因助推火箭發(fā)生事故凌空爆炸，艙內(nèi)7名宇航員全部遇難，成為人類航天史上最嚴(yán)重的一次載人航天事故，使全世界對征服太空的艱巨性有了一個明確的認(rèn)識。

2003年2月1日，美國“哥倫比亞號”航天飛機在返回途中解體墜毀，航天飛機上的７名宇航員全部遇難。2005年7月26日，美國“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機發(fā)射升空時落下一塊隔熱瓦和一塊碎片。底部擋熱板遭到了破壞，而同樣的原因曾經(jīng)導(dǎo)致2003年2月哥倫比亞號航天飛機失事?！拔覀儺吘故窃谇熬€的冒險者，忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣?！庇詈絾T精神探索精神冒險精神無畏精神舍己精神寫法探究1.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。總分總太空生活和地球生活不同具體介紹太空中的生活太空生活不易，體現(xiàn)宇航員精神2.情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。

例如為什么要跑步運動的問題，寫了在太空中鍛煉的原因和重要性，鍛煉的困難，解決辦法。作者將這些內(nèi)容穿插在有關(guān)的記敘處加以闡釋，使讀者明白了太空生活另有特點的原因，學(xué)到了知識，激發(fā)了興起；對于壯大未來太空探險者的隊伍，也具有重要的意義。3.語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，表意縝密。

（1）“盡管在太空中漂浮時，進行跑步運動也是可能的，但沒有重力的拖拽……對自己也沒什么作用?！?/p>

先讓一步承認(rèn)在太空中漂浮時跑步的可能性，再強調(diào)一般的跑步達不到鍛煉的目的，表明了重力拖拽的必要。

（2）“盡管我不太在乎自己到底進行了幾次不停的奔跑，我只想說，我曾經(jīng)繞著這個世界跑了一兩次?！?/p>

先讓一步說自己不在乎到底繞地球奔跑了多少次，再強調(diào)表明只要能繞地球奔跑一兩次就值得自豪。

（3）“就這樣我在太空中生活了五個月。盡管不太方便，我并不因為缺少愉快事物而厭煩?！?/p>

先讓一步承認(rèn)不太方便，再突出表明自己對太空生活并不厭煩，實際上深感愉悅。課堂小結(jié)

本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險者”的探索、奉獻和犧牲精神。

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