殘疾人家屬支持-箱庭療法04

殘疾人家屬支持-箱庭療法04制作人：陳曦沙游咨詢師角色①心理容器②示范：完全的陪伴③聯(lián)結(jié)：無意識、意識；沙游和外在世界④協(xié)助者（支持者）：讓個案感到你無時無刻不與他在一起，幫助他體驗這些感覺。⑤共同探索者：與個案一起探索他的作品及意義⑥見證人（鏡子）：保持靜默，像鏡子，mirror技術(shù)（反饋技術(shù)）2沙游治療師的基本態(tài)度：⑴靜默見證者的態(tài)度⑵共感理解態(tài)度⑶賞識態(tài)度：⑷母性原理態(tài)度：想怎么擺就怎么擺3沙盤療法的指導(dǎo)語“請用架子上的玩具，在沙箱里做個什么，做什么都可以。沒有時間限制”或者說“來，制作一個箱庭吧?！眮碓L者如果問“只放動物可以嗎？”后“動沙可以嗎？”回答：“你想怎么樣都可以?！?操作流程⑴向個案介紹沙游，建構(gòu)沙世界。①提供一個安全、受保護(hù)和自由的空間。②建立一種積極的期待。③介紹沙盤物件、沙游過程。④把自己放在一個個案覺得舒服的位置（問來訪者，如果沒有交代，一般坐對面或個案的左邊）。⑤讓個案知道做沙游無所謂對錯。⑥告訴個案可以沉默、講話或請求幫助。⑦請他在完成后讓你知道。一、創(chuàng)造沙盤世界5（2）讓個案投入其中①治療師只是靜靜地等待，是陪伴者，不是指引者和控制者。②仔細(xì)觀察他使用和不使用哪些玩具，以及怎樣使用，必要時進(jìn)行簡單的記錄。③始終陪著他，仔細(xì)注意他的一些非言語系統(tǒng)。④不要讓你的手碰到沙盤，不要以任何方式卷入游戲。⑤不要對作品進(jìn)行肯定或否定的判斷，否則會造成打擾。6操作流程操作流程⑴讓個案體驗他的沙盤。鼓勵他圍繞沙盤走一走，從不同角度觀察世界。“這是你自己的世界，請你用一些時間在自己的世界里神游一番，盡可能詳細(xì)地品味這個世界的一切，不僅僅用眼睛，還要用心去理解這個世界。你可以保持沉默，靜靜地體驗這個世界給你的一切感受?！庇^察他的非言語反應(yīng)，關(guān)注他的視線軌跡，和情緒情感。體驗階段是他與內(nèi)心世界進(jìn)行對話的過程，治療者保持靜默見證者的態(tài)度，不要讓自己的言語侵?jǐn)_他的內(nèi)心世界。⑵重新配置沙世界（給你一個機(jī)會，你要不要調(diào)整一下？）留些時間讓個案體驗修改后的沙世界二、體驗7操作流程⑴游覽沙世界①用請求的語氣去游覽“可以帶我瀏覽一下吧，這里面有什么故事？”“你每放一個物件時，心里的感受是什么”“我注意到你把哪個物件埋起來了，你為什么要埋起來呢?你埋的時候有什么感受？把它拿出來會有什么感受？”②從個案的那一側(cè)③特別注意在建構(gòu)時你的視角無法看到的物件，以及你看到而個案看不到的物件。三、治療8操作流程注意個案的言語和非言語不要碰觸沙盤鼓勵個案停留在被激發(fā)的情緒中（把談話留在沙盤中，不要放到現(xiàn)實中。問話：這個男人看到女人和孩子站在這里，他會想什么，他會擔(dān)心嗎？這個女人向這個男人求救了嗎？為什么沒有呢？這個小孩又發(fā)生了什么？他的媽媽為什么對他這么關(guān)注呢？）9⑵治療性干預(yù)①詢問個案關(guān)于沙世界的一些問題，“這是什么呢？能說明一下嗎？”也可讓來訪者對自己的作品主題進(jìn)行命名。②治療者應(yīng)以欣賞作品的姿態(tài)，通過支持、解釋、整合、疏通和啟發(fā)，幫助來訪者澄清作品所代表的意思、表現(xiàn)的主題，達(dá)到對來訪者的共感理解。③在這種情況下，來訪者對箱庭作品會作較多的說明，自然也會由此展開一些討論，從而把治療過程引向深入，最終促使來訪者自我治愈力得以發(fā)揮，實現(xiàn)箱庭療法的治療目的。10操作流程操作流程四、記錄⑴治療者對沙游的過程（放玩具的順序，來訪者的解釋）予以記錄。⑵完成作品后，要拍成照片予以記錄保存。從與正面呈40°的角度拍