幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《有趣的蠟燭》

第頁共頁幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《有趣的蠟燭》《有趣的蠟燭》科學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解蠟燭的燃燒原理及其周圍的變化，并能簡(jiǎn)單區(qū)分不同的燃燒狀態(tài)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解蠟燭的燃燒原理及其周圍的變化。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力，提高他們的邏輯思維能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：蠟燭、火柴、玻璃杯、水、紙片、小刀、小塑料蓋子等。2.實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：帳篷、面具、安全手套、火焰守護(hù)者（防護(hù)罩）等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過師生互動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)過去學(xué)過的蠟燭的知識(shí)。如：蠟燭的形狀、蠟燭的主要成分等。2.探究活動(dòng)（20分鐘）（1）讓學(xué)生圍成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)蠟燭。（2）給每個(gè)小組一根蠟燭和一根火柴，請(qǐng)學(xué)生用火柴點(diǎn)燃蠟燭并觀察蠟燭的燃燒狀態(tài)。（3）讓學(xué)生用紙片輕輕擋住蠟燭的一側(cè)，觀察蠟燭的火焰會(huì)怎么樣。（4）讓學(xué)生用水滅掉蠟燭的火焰，觀察蠟燭的變化。（5）請(qǐng)學(xué)生用紙片包住一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃杯的底部，然后將紙片點(diǎn)燃放在桌子上，再將玻璃杯迅速放在紙片的上面，觀察玻璃杯里面會(huì)有什么變化。（6）引導(dǎo)學(xué)生參考實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)蠟燭的主要成分和燃燒原理。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（10分鐘）（1）分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過小組討論，學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫下實(shí)驗(yàn)步驟和所需材料。（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：每個(gè)小組派出一名代表向全班介紹他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.實(shí)驗(yàn)展示與總結(jié)（10分鐘）通過展示各小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)蠟燭的燃燒特點(diǎn)和周圍變化。五、課后延伸1.以小組為單位，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)更加有趣的蠟燭實(shí)驗(yàn)，并在下節(jié)課上進(jìn)行展示。2.布置小組作業(yè)：讓每個(gè)小組編寫一個(gè)關(guān)于蠟燭的故事，可以包括蠟燭的前世今生、蠟燭在生活中的應(yīng)用等。六、板書設(shè)計(jì)《有趣的蠟燭》1.燃燒原理2.火焰的變化3.環(huán)境的變化七、教學(xué)反思本節(jié)課通過多個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和展示，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高了他們的邏輯思維和實(shí)驗(yàn)探究能力。同時(shí)，通過小組合作