做個(gè)受歡迎的人 （教案）-鄂教版心理健康三年級(jí)

/教案：做個(gè)受歡迎的人一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解受歡迎的人的基本特征，學(xué)會(huì)與人交往的基本技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人溝通、交往的意識(shí)，提高他們的人際溝通能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容1.受歡迎的人的基本特征：誠(chéng)信、友善、熱情、幽默、樂(lè)觀、善于傾聽(tīng)等。2.與人交往的基本技巧：主動(dòng)打招呼、微笑、禮貌用語(yǔ)、表達(dá)感謝、贊美他人等。3.人際溝通的重要性：促進(jìn)友誼、提高合作、增進(jìn)理解、化解矛盾等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解受歡迎的人的基本特征，學(xué)會(huì)與人交往的基本技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人溝通、交往的意識(shí)，提高他們的人際溝通能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、課件、教材、黑板等。2.學(xué)具：筆記本、筆、卡片等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)故事或案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)受歡迎的人的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：介紹受歡迎的人的基本特征，讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)這些特征。3.案例分析：分析一些具體的案例，讓學(xué)生了解受歡迎的人在人際交往中的表現(xiàn)。4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何成為一個(gè)受歡迎的人，總結(jié)出一些與人交往的基本技巧。5.角色扮演：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一些具體的交往場(chǎng)景，練習(xí)使用所學(xué)的基本技巧。6.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人際溝通的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.做個(gè)受歡迎的人2.主要內(nèi)容：受歡迎的人的基本特征、與人交往的基本技巧、人際溝通的重要性3.關(guān)鍵詞：誠(chéng)信、友善、熱情、幽默、樂(lè)觀、善于傾聽(tīng)、主動(dòng)打招呼、微笑、禮貌用語(yǔ)、表達(dá)感謝、贊美他人、促進(jìn)友誼、提高合作、增進(jìn)理解、化解矛盾七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.思考題：總結(jié)自己在人際交往中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)。2.實(shí)踐題：在日常生活中，嘗試運(yùn)用所學(xué)的基本技巧，觀察自己的變化和周圍人的反應(yīng)。3.寫(xiě)作題：寫(xiě)一篇關(guān)于人際溝通的文章，分享自己的心得體會(huì)。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2.教師要關(guān)注學(xué)生在日常生活中的實(shí)際運(yùn)用情況，及時(shí)了解他們的困惑和問(wèn)題，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。3.教師要不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容在“做個(gè)受歡迎的人”這一主題的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生能否理解和掌握受歡迎的人的基本特征和人際交往技巧。以下是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、受歡迎的人的基本特征1.誠(chéng)信：誠(chéng)信是人際交往的基石，它包括誠(chéng)實(shí)、守信和可靠。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)故事、案例或角色扮演等方式，讓學(xué)生理解誠(chéng)信的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中如何表現(xiàn)出誠(chéng)信。2.友善：友善的態(tài)度能夠讓人感到溫暖和舒適。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括如何表達(dá)友善，如微笑、禮貌用語(yǔ)、主動(dòng)幫助他人等，并通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生實(shí)踐這些技巧。3.熱情：熱情的人往往能夠吸引他人的注意和喜愛(ài)。教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生理解熱情的表現(xiàn)，如積極的肢體語(yǔ)言、熱情的語(yǔ)氣和態(tài)度，并鼓勵(lì)他們?cè)诮煌姓宫F(xiàn)熱情。4.幽默：幽默是人際交往中的潤(rùn)滑劑，能夠緩解緊張的氣氛，增進(jìn)彼此的了解。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括如何恰當(dāng)使用幽默，以及幽默的時(shí)機(jī)和分寸。5.樂(lè)觀：樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)個(gè)人和周圍人都有積極的影響。教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂(lè)觀的重要性，并通過(guò)練習(xí)和討論，幫助他們培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)。6.善于傾聽(tīng)：傾聽(tīng)是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括傾聽(tīng)的技巧，如專注、不打斷、回應(yīng)和反饋，以及如何通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)表達(dá)對(duì)他人的尊重和關(guān)心。二、與人交往的基本技巧1.主動(dòng)打招呼：主動(dòng)打招呼是建立良好第一印象的重要方式。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括如何在不同場(chǎng)合下打招呼，以及打招呼時(shí)的表情和語(yǔ)氣。2.微笑：微笑是國(guó)際性的友好信號(hào)。教學(xué)時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生了解微笑的力量，并鼓勵(lì)他們?cè)诮煌卸辔⑿Α?.禮貌用語(yǔ)：禮貌用語(yǔ)是日常交往中的基本禮儀。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括常用的禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，并讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)使用。4.表達(dá)感謝：感謝能夠表達(dá)對(duì)他人的尊重和感激。教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感謝的重要性，并教會(huì)他們?nèi)绾握嬲\(chéng)地表達(dá)感謝。5.贊美他人：適當(dāng)?shù)馁澝滥軌蛟鲞M(jìn)人際關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括贊美的技巧，如真誠(chéng)、具體、適時(shí)，并讓學(xué)生在小組活動(dòng)中練習(xí)贊美他人。三、人際溝通的重要性1.促進(jìn)友誼：通過(guò)有效的溝通，人們能夠更好地了解彼此，建立深厚的友誼。2.提高合作：在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通能夠促進(jìn)成員間的協(xié)作，提高工作效率和成果。3.增進(jìn)理解：溝通能夠幫助人們理解他人的想法和感受，減少誤解和沖突。4.化解矛盾：通過(guò)溝通，人們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，找到解決問(wèn)題的方法，化解矛盾和沖突。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用情況，通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，從而真正提高他們的人際溝通能力。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們需要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳遞和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。以下是教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1.教師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或視頻，展示一個(gè)受歡迎的人物如何在不同的社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出上述的基本特征和技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生討論故事中人物的哪些行為讓他們感到受歡迎，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在生活中遇到的類似情況。二、新課導(dǎo)入1.教師明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即了解受歡迎的人的基本特征和人際交往技巧。2.通過(guò)多媒體展示或黑板板書(shū)，列出受歡迎的人的基本特征，如誠(chéng)信、友善、熱情等，并簡(jiǎn)要解釋每個(gè)特征的含義。三、案例分析1.教師提供幾個(gè)具體的案例，展示不同人物在特定情境下如何運(yùn)用人際交往技巧。2.學(xué)生分組討論案例中人物的交往行為，分析哪些行為是有效的，哪些行為可能需要改進(jìn)。3.每組分享討論成果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)案例中的關(guān)鍵點(diǎn)和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。四、小組討論1.教師提出問(wèn)題，如“你認(rèn)為哪些行為能夠幫助人們變得受歡迎？”或“你在日常生活中是如何展現(xiàn)友善和熱情的？”2.學(xué)生分組討論，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。3.每組選派代表向全班匯報(bào)討論結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的回答給予反饋和指導(dǎo)。五、角色扮演1.教師設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的社交場(chǎng)景，如新同學(xué)見(jiàn)面、向他人求助、團(tuán)隊(duì)合作等。2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬場(chǎng)景中的交往過(guò)程，嘗試運(yùn)用所學(xué)的基本技巧。3.教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并在角色扮演后給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，指出可以改進(jìn)的地方。六、總結(jié)提升1.教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)受歡迎的人的基本特征和人際交往技巧的重要性。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3.教師可以布置一些思考題或?qū)嵺`任務(wù)，如觀察周圍受歡迎的人的行為舉止，記錄自己嘗試運(yùn)用人際交往技巧的經(jīng)歷等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如受歡迎的人的基本特征、人際交往技巧等。2.可以使用圖表、關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)短的句子來(lái)幫助學(xué)生記憶和理解。3.教師在板書(shū)中可以使用不同的顏色或標(biāo)記來(lái)區(qū)分不同的部分，增加視覺(jué)效果。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，如要求學(xué)生寫(xiě)一篇日記，記錄自己在一天中如何嘗試成為一個(gè)受歡迎的人。2.可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和反思自己的行為和交往方式。3.作業(yè)應(yīng)具有實(shí)際操作性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中去實(shí)踐和體驗(yàn)。九、課后反思1.教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的有效性和學(xué)生的參與度，考慮如何調(diào)整教學(xué)策略以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.教師可以通過(guò)學(xué)生的作業(yè)和反饋來(lái)了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理