文明校園文化建設(shè)方案

文明校園文化建設(shè)方案“書香溢滿園，成功塑人生”的文化宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為學(xué)生打開一的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍們的情操。人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了進(jìn)一步習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班班級建立的圖書角開展讀書活動，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，2.通過讀書，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，3.營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思5.爭創(chuàng)學(xué)校書香班級，提高班級凝聚力和(一)注重環(huán)境熏陶營造讀書氛圍1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個性化布置，墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生表演的每一個舞臺，教室的每一個角落都會說話，讓情的萌動，話的呢喃，靈的呼喚2.建立讀書網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地(1)為豐富學(xué)生的圖書資源，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。(2)踴躍捐書，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)(3)開展薦書活動。結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)(5)影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。在班級中利用學(xué)校的多媒體，嘗試開展兒童影視文化，帶動鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星”,成立讀書互助小組。(二)教給讀書習(xí)慣培養(yǎng)讀書品質(zhì)筆記本——《好書伴我成長》。由于學(xué)生對如何記錄《好不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時，怎樣邊讀邊畫，(三)豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，從激發(fā)兒猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演2.深入開展“晨誦午讀暮省”。學(xué)生“一日三鐘。早晨20分鐘晨讀：讀、背“每周一詩”。中午讀10分鐘左右。晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)),家長要在讀書內(nèi)(1)與黎明共舞——上好晨誦課每個星期堅持上兩節(jié)晨誦課。在選個學(xué)生的特點，形式多樣化，同時，平時結(jié)(2)在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”每天中午學(xué)生時間充體會……由于學(xué)生的年齡較小，更多時候，將采用親近母語中心提倡的(3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的