寄宿制管理工作匯報材料

南埡小學(xué)保育寄宿制管理工作匯報材料一、基本情況我校創(chuàng)辦于1941年，校址在楊家大院，創(chuàng)辦初期是小學(xué)，1969年辦初中，1979年遷到現(xiàn)址改為初級中學(xué)，由于校點(diǎn)調(diào)整，2005年秋改為南埡完全小學(xué)，服務(wù)范圍七個行政村，面積約11.5平方公里，服務(wù)區(qū)人口約2萬人。學(xué)校占地面積43541平方米，建筑面積7740平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越。我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生366人，住宿生286人。學(xué)校擁有一棟四層學(xué)生宿舍樓和一棟餐廳、一棟四層學(xué)生宿舍樓，能完全滿足學(xué)生住宿需要；學(xué)?，F(xiàn)有2名保育教師。二、保育寄宿制管理措施1優(yōu)化學(xué)生住宿條件，讓住宿生住得舒心我校地處丘陵，所轄服務(wù)區(qū)范圍廣，住宿學(xué)生較多。為讓學(xué)生在校住讀猶如回家，我校積極改善學(xué)生住宿條件。在本期，我校積極爭取資金70萬元，對學(xué)生宿舍進(jìn)行抗震加固及維修。現(xiàn)在，這一工程基本結(jié)束，學(xué)生的寢室煥然一新。寢室內(nèi)嶄新的床架、儲物柜整齊劃一，漂白的墻壁格外亮麗，白色的地面磚、自由調(diào)節(jié)的淋浴讓人流連往返。學(xué)生們都說，我們的住宿條件比自己家、比起老師住的都好多啦！來到學(xué)校，不想回家！2改善學(xué)生生活水平，讓住讀生吃得放心學(xué)校辦成本核算服務(wù)性食堂，堅持零利運(yùn)行，提高食堂服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校對食堂工作進(jìn)行嚴(yán)格分工，成立了理財小組，小組成員分工嚴(yán)密，各負(fù)其責(zé)，對物資采購、入庫、出庫及衛(wèi)生安全等實(shí)行監(jiān)察和責(zé)任追究，對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到人。食堂大宗物資采購，如米、面、油和豬肉，一律由區(qū)統(tǒng)一配送，從源頭保證了食品的安全，杜絕食物中毒事件和其他食源性疾病事件的發(fā)生，確保師生食品安全和師生身體健康。學(xué)校職代會每月對食堂盤存的情況進(jìn)行核實(shí)，并由總務(wù)主任在每月初的教師例會上公布上月食堂收支賬目，使食堂陽光運(yùn)作，時刻做到食堂賬目公開，確保食堂的每一分錢花費(fèi)在學(xué)生身上。學(xué)校還針對情況特殊的學(xué)生靈活處理，處處體現(xiàn)集體關(guān)愛。對有病不能按時就餐的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行單獨(dú)供給制；對低年級學(xué)生就餐，實(shí)行保護(hù)制；對特困生，實(shí)行免費(fèi)供餐制。為使我校學(xué)生吃上新鮮蔬菜，我校建立了蔬菜基地，并已成規(guī)模。本學(xué)年，我校加大了對蔬菜基地的管理：在硬件上，增加了貳仟多元投入，改善了基地耕作條件；在種植問題上，給予了技術(shù)性指導(dǎo)；在收購蔬菜時，給了基地優(yōu)先原則；在收購蔬菜的價格上，給了基地保護(hù)價。正是如此，我校蔬菜基地品種多、質(zhì)地優(yōu)、無公害受到上級部門的一致好評。3圍繞“雙創(chuàng)”規(guī)范言行，讓住宿生活得開心我校圍繞爭創(chuàng)“文明寢室”和“文明餐桌”為內(nèi)容，規(guī)范住宿學(xué)生的日常行為。為了加強(qiáng)對保育制的管理，學(xué)校建立了寄宿制保育管理網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)的職責(zé)、制度和考評細(xì)則，每月針對住宿學(xué)生進(jìn)行評價，評選一批文明寢室和文明餐桌，張榜公布，以示正確導(dǎo)向?，F(xiàn)學(xué)校配置男、女兩名專職保育教師，從衣食住行等方面，對住宿生提出明確要求，并由保育教師以身示范，在各寢室積極推廣。晚上就寢鈴響燈滅、早起疊被整理內(nèi)務(wù)、三餐排隊依序而入、回家不乘坐三無車輛等，有規(guī)有矩，已成良好風(fēng)氣。我校住宿生除參加學(xué)校統(tǒng)一安排的文體活動外，晚自習(xí)期間還安排了適當(dāng)?shù)奈捏w娛樂活動，以豐富住宿生的文體生活。每晚由保育教師組織，住宿生每天一節(jié)晚活動，主要是看電視、歌詠、講故事、做游戲等多種形式，讓學(xué)生在歡樂、和諧、幸福的大家庭之中學(xué)習(xí)和生活。三、存在的困惑雖然我校通過各種途徑，讓住宿生吃得放心，睡得舒心，活得開心，但也面臨著許多實(shí)際問題：一是公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，小學(xué)人均315元的公用經(jīng)費(fèi)只能保證教育教學(xué)的正常支出，不能滿足農(nóng)村寄宿保育制事業(yè)的發(fā)展需求。二是保育教師隊伍年齡老化，我校保育教師平均年齡51歲，保育質(zhì)量不盡人意。三是內(nèi)部精細(xì)化管理有待進(jìn)一步提高。四是學(xué)生課外文體活動管理難度大?！拔寤辈⑴e，打造安全文明、溫馨和諧的宿舍特色文化學(xué)生宿舍管理是職業(yè)中專學(xué)校德育工作的中心任務(wù)和重要載體，其規(guī)范程度和導(dǎo)向功能直接反映一所學(xué)校的德育工作水平和工作成效。我校是一所地處農(nóng)村的國家級重點(diǎn)職校，近幾年來，學(xué)?？焖侔l(fā)展，辦學(xué)規(guī)模越來越大，目前在校生2889人（其中頂崗實(shí)習(xí)914人，在校就讀1975人），住宿生1820人，其中男生1645人，但學(xué)校辦學(xué)條件相對滯后，大部分學(xué)生宿舍比較簡陋、擁擠，目前有一幢女生宿舍樓、四幢男生宿舍樓。眾所周知，職校的學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律觀念差、行為習(xí)慣差等特點(diǎn)，尤其像我校以男生為主的理工類職業(yè)中專學(xué)校，學(xué)生管教難、疏導(dǎo)難、轉(zhuǎn)化難，寄宿生的管理更是難上加難，但也凸顯了其在學(xué)校管理中的重要地位，因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣宿舍管理中抓好掛鉤聯(lián)系工作。學(xué)校推行德育導(dǎo)師制及行政干部掛鉤班級制度，實(shí)行一個班級配套一名德育導(dǎo)師和一名行政干部工作機(jī)制，開展德育導(dǎo)師掛鉤后進(jìn)學(xué)生、后進(jìn)宿舍及行政干部掛鉤班級、掛鉤宿舍工作。要求德育導(dǎo)師及行政干部每周至少下宿一次，深入與受導(dǎo)學(xué)生溝通交流、心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)掛鉤宿舍進(jìn)行文明宿舍和星級宿舍創(chuàng)建，指導(dǎo)、配合生管和班主任將學(xué)生宿舍管理進(jìn)行有機(jī)分化和合理疏導(dǎo)，并將宿舍創(chuàng)建情況納入德育導(dǎo)師和行政考核中，形成宿舍管理合力，打造學(xué)生宿舍管理特色。宿舍管理中抓好獎懲措施。開展宿舍三比每周通報制度：每個樓層每周評選出宿舍三比成績前三名和后三名的宿舍，通報給班主任和專業(yè)段，并給予公示，前三名的宿舍頒發(fā)流動紅旗，給舍長和舍員加品行分，后三名的扣發(fā)品行分；開展宿舍星級評選活動：每個月開展一次文明宿舍評選活動，通過驗收的文明宿舍，利用周一升旗儀式進(jìn)行頒獎，頒發(fā)獎狀和獎品（如洗發(fā)水、沐浴露等生活用品），舍員追加品行分，班級四比進(jìn)行加分；一學(xué)期來，沒通過一次驗收的不達(dá)標(biāo)宿舍，列為重點(diǎn)整頓宿舍，進(jìn)行單列管理，扣發(fā)舍員品行分，限期整改，取消舍員及所在班級一切評先評優(yōu)資格；開展優(yōu)秀舍長和優(yōu)秀舍員評選：在星級宿舍中產(chǎn)生，并統(tǒng)一進(jìn)行照相、張榜、事跡宣傳，樹立典型；開展優(yōu)秀生管評選活動：每學(xué)期開展優(yōu)秀生管評選活動，并推薦優(yōu)秀生管參評學(xué)校每年舉行的由校友贊助的“蓮花杯十佳教職員工”評選活動（獎金3000元），其中有一名女生管于2009年度被評上，極大調(diào)動了生管教師的工作積極性，提高了工作實(shí)效性，同時對生管實(shí)行末位淘汰制，對于個別工作態(tài)度不端正、管理效果差，整改措施不到位，改進(jìn)不明顯，考評連續(xù)兩個學(xué)期最后一名的生管給予辭退處理，保證生管隊伍的質(zhì)量與高效。四、特色優(yōu)質(zhì)化，深化管理內(nèi)涵。開展星級宿舍評選活動，打造宿舍管理中的亮點(diǎn)。出臺《星級宿舍評定辦法》，從評定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、申報評定程序、星級宿舍管理及獎懲辦法等方面進(jìn)行具體要求，星級宿舍實(shí)行動態(tài)管理，每月評定一次，星級宿舍的評選采取平時評比和集中評比相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時評比由生管人員每天組織宿舍三比（衛(wèi)生、安全、紀(jì)律），集中評比由各專業(yè)段長組織團(tuán)委委員、生管人員、學(xué)生會干部集體完成，每月組織一次。其中平時評比成績占70%，集中評比成績占30%。宿舍通過一次驗收，加一顆星，認(rèn)定為一星級宿舍，通過兩次，認(rèn)定為二星級宿舍，以此類推，最高級別為五星級宿舍，獲得星級的宿舍，根據(jù)不同級別分別給予品行加分、精神獎勵和物質(zhì)獎勵，同時，對于保持不到位的星級宿舍也可以進(jìn)行星級降級處理，以此引導(dǎo)學(xué)生宿舍布置力求做到整潔有序、規(guī)范美觀、溫馨和諧，使宿舍成為集學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休閑于一體的良好環(huán)境。推廣宿舍管理中的“一樓一品”，樹立宿舍管理中的精品。我們鼓勵生管人員積極探索宿舍管理中的好做法和好措施，打造屬于自己的品牌，如女生樓里，生管實(shí)行一日三評制度，并要求學(xué)生離宿前必須將紙簍倒扣在各自宿舍門前以示干凈的做法確保了整個樓層的衛(wèi)生絕對整潔，創(chuàng)設(shè)了“衛(wèi)生示范樓”管理品牌；學(xué)校前三樓男生宿舍樓生管安全意識好，歷來安全排查細(xì)致、及時，平時清宿快、疏散演練效果快，被授予“安全示范樓”；后五樓生管服務(wù)意識好，與學(xué)生相處融洽，深得學(xué)生認(rèn)可與好評，被認(rèn)定為“服務(wù)示范樓”等。舉辦一年一度的“宿舍文化節(jié)”，提升宿舍管理中的內(nèi)涵。學(xué)校將宿舍文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)總體規(guī)劃中，結(jié)合學(xué)校每年五、六月份的文化藝術(shù)節(jié)及技能節(jié)，舉辦宿舍文化節(jié)，以“弘德致美，和諧溫馨”為主題在宿舍區(qū)域開展讀書、征文（如“舍長的一天”、“我們的家園”、“爭星在行動”等）活動、舍標(biāo)設(shè)計大賽、工藝品制作和溫馨居室布展、以宿舍為單位舉行三人籃球賽、象棋賽、羽毛球賽、跳繩接力賽等趣味活動，舉辦“宿舍服務(wù)金點(diǎn)子有獎?wù)骷顒印?，向住宿學(xué)生廣泛征集“改進(jìn)宿舍服務(wù)的意見和建議”，學(xué)生積極參與，深入宿舍生活細(xì)節(jié)，發(fā)揮主人翁精神，凝練我校學(xué)生宿舍文化，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，全面深化學(xué)校管理內(nèi)涵。五、創(chuàng)新意識化，激發(fā)管理活力。學(xué)校為適應(yīng)規(guī)模不斷擴(kuò)大后帶來的管理難度，緩解學(xué)生宿舍管理壓力，并從根本上解決發(fā)展瓶頸問題。近年來，學(xué)校內(nèi)部管理著手進(jìn)行幾項創(chuàng)新改革：一是實(shí)行專業(yè)段負(fù)責(zé)制，以應(yīng)對規(guī)模擴(kuò)大帶來的管理難度。。將學(xué)校按專業(yè)及年級分成三個專業(yè)段，搭建以副校長為領(lǐng)導(dǎo)組長、德育干部為段長、其他行政為成員的專業(yè)段工作機(jī)構(gòu)，宿舍管理以專業(yè)段為單位，樓層按專業(yè)段進(jìn)行劃分，宿舍管理體現(xiàn)同類同步和合理分化特點(diǎn)，具有可比性和高度協(xié)調(diào)性。二是推行星級班主任管理模式，以應(yīng)對班主任的“常規(guī)倦怠”問題。按照班主任任職年限將班主任分為三個等級，并對不同等級的班主任賦予不同的常規(guī)要求，缺乏工作經(jīng)驗但精力旺盛、無家庭累贅的年輕一星級班主任每周晚間下宿及早間催操各不少于4次（二、三星級班主任各不少于3次和2次，但應(yīng)承擔(dān)經(jīng)驗交流、示范創(chuàng)建等任務(wù)），對不同職責(zé)的履行情況納入班主任考核中，督促班主任自覺參與學(xué)生宿舍管理，形成學(xué)生宿舍管理合力。三是實(shí)施后勤社會化綜合發(fā)包管理改革，以應(yīng)對生管人員隊伍穩(wěn)定問題。由于學(xué)校缺乏正式在編生管人員，自聘生管人員工資待遇低，且實(shí)行績效工資改革后自聘人員“只出不進(jìn)”，為了保證生管隊伍的穩(wěn)定和工作積極性，學(xué)校將生管工作連同門衛(wèi)、保安等工作一起納入學(xué)校后勤社會化綜合發(fā)包管理改革中，由物業(yè)部門負(fù)責(zé)生管教師聘用和日常管理，學(xué)校負(fù)責(zé)生管教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與督查指導(dǎo)，通過企業(yè)化管理模式，激發(fā)生管隊伍的活力。誠然，住宿生管理是一項系統(tǒng)工程，也是一項艱巨的長期任務(wù)。我們呼吁政府高度重視生管隊伍的建設(shè)，像當(dāng)前抓學(xué)校保安隊伍配備和安保設(shè)施建設(shè)一樣，給學(xué)校配備正式的