初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作學(xué)期計(jì)劃(十五篇)

初中畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃初中班主任工作學(xué)期計(jì)劃(十五篇)時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫安排吧。怎樣寫安排才更能起到其作用呢？安排應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家?guī)淼陌才艜鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜愛。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇一

一、樹志向、定目標(biāo)

聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的。”

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點(diǎn)。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報(bào)，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們志向的目的。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇二

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下安排：

一、樹志向、定目標(biāo)

聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點(diǎn)。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報(bào)，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們志向的目的。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇三

轉(zhuǎn)瞬間，我?guī)У膶W(xué)生就要深化初三了，對我來說，這似乎是一個夢。對他們來說，這是初中生活的最終一年了，也是關(guān)系到自己將來的最重要的一年。中考是重要的，它關(guān)系到學(xué)生的中學(xué)在哪里讀，以后面臨的是一個什么環(huán)境。我知道自己作為班主任責(zé)任重大，學(xué)生最終一年的學(xué)習(xí)能否提上去，就靠我這個班主任最終的努力了，我特殊制定了本學(xué)期的班主任工作安排：

一、班級概況：

本人本學(xué)期帶領(lǐng)初三(4)班，系原初二(4)班。學(xué)生數(shù)50人，女生偏多且多數(shù)學(xué)生特性較強(qiáng)，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生主動要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參加意識，喜愛吸取新的東西。

但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理實(shí)力較差。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能主動主動的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總體上分析，全班學(xué)習(xí)看法還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，但還要加強(qiáng)熬煉。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)及要求：

1、堅(jiān)持“校內(nèi)明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比，培育學(xué)生實(shí)力。

2、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的教化與培育，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，要知道榜樣的力氣是無窮的。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流淌紅旗競賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)；

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、接著做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化；

2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)；

3、重視班集體建設(shè)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實(shí)踐活動中得到更多地熬煉和提高，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動化；

4、主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動并結(jié)合班級特點(diǎn)有針對性地開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動。

5、抓好心理健康教化、法制教化、公民良好道德教化等；

6、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學(xué)生的教化工作；

四、每月工作支配：

九月份：

1、復(fù)原常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期安排，調(diào)整班干部；

2、“師恩頌”感恩語征集活動；

3、布置看看咱們班、黑板報(bào)、隊(duì)角；

4、“文明禮儀”教化活動；

5、開展“愛心捐助”活動；

6、實(shí)行“平安學(xué)問競賽”活動；

7、開展“不老的常青藤”主題隊(duì)會。

十月份：

1、出版一期“綠化校內(nèi)、美化環(huán)境”黑板報(bào)，實(shí)行一次“愿中華巨龍恒久騰飛”主題聯(lián)歡會；

2、我畫國旗、我畫國徽競賽，“愛國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講競賽。

十一月份：

1、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”體驗(yàn)教化活動；

2、普法、禁毒、綜合治安教化工作；

3、小制作、小獨(dú)創(chuàng)競賽及展出；

4、“節(jié)約，我們在行動”主題班會。

十二月份：

貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

一月份：

1、仔細(xì)復(fù)習(xí)迎考；

2、期終考評；

3、各類主動分子、示范員評比、表彰工作；

4、假期“雛鷹假日小隊(duì)”活動和社會實(shí)踐活動。

這學(xué)期的工作做好的，那么下學(xué)期在學(xué)生即將迎來中考之際的工作就好工作了，那時學(xué)生都能夠意識到中考的重要性，會自己努力的學(xué)習(xí)的，我期盼那一天的到來。我知道雖然工作中有許多的困難，但是我會努力的。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇四

新的學(xué)期又起先了，對于九年級的學(xué)生來說，即緊迫又很關(guān)鍵，因?yàn)榧磳⒚媾R人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此肯定要下很大的力氣，抓好班級各項(xiàng)工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。這學(xué)期時間短暫任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制以下措施：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹國家的教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作安排。

二、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)年接著擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班九（3）班班主任。全班共73人，其中男生22人，女生50人。本班是九年級的一個層次班，大部分學(xué)生還是想讀書，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺性較差，不主動學(xué)習(xí)。

三、工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。

四、方法措施

1、接著加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教化。

充分利用晨會、班會時間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教化，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，仔細(xì)接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育學(xué)生的自治自理實(shí)力，同時培育學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場所的整齊。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。

3、主動參與學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。主動參與各項(xiàng)運(yùn)動和競賽、文藝匯演等活動。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期肯定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

我還安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要剛好了解，共商對策，達(dá)到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在驚慌、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

五、針對畢業(yè)班詳細(xì)狀況加強(qiáng)以下工作

1、開展以自主與責(zé)任教化，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培育他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和實(shí)力，并努力依據(jù)校安排，從五個途徑（相識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教化〕加強(qiáng)自主與責(zé)任教化。

2、接著進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣的教化，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有老師與無老師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的凹凸干脆關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課老師的緊密協(xié)作，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考勝利。

總之，走到了最終也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能歡樂充溢地走過這段日子，為自己的將來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期盼我們能迎來碩果累累的金秋。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇五

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下安排：

一、樹志向、定目標(biāo)

教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教化過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題剛好分析緣由，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動快速，不遲到。到班準(zhǔn)時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡主動向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來的思想。提倡酷愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點(diǎn)。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報(bào)，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期。這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們志向的目的。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇六

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮最大潛能，取得最好成果，使我們的迫切目標(biāo)。針對初三特點(diǎn)，我制定如下安排：

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)切時政，關(guān)切國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。

學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇七

九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有志向、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上志向的中學(xué)”的總目標(biāo)，在主動落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九(5)班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作安排。

班級目標(biāo)：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級凝合力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)安排，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)志向。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4、開好班會，剛好解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生剛好充電。

班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細(xì)措施：

1、加大班級管理力度，接著樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使5班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，探討班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，剛好進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)接著親密保持和各科老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定目標(biāo)安排。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)安排，并幫助學(xué)生執(zhí)行安排。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各中學(xué)以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個追逐的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周安排。由于初三學(xué)習(xí)驚慌，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，剛好總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。

(2)接著培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能剛好反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將接著抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。

其次，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提示，學(xué)生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培育學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，駕馭更多更好的方法。

(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對學(xué)生詳細(xì)狀況制定措施，幫助學(xué)生解除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參與年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。

其次，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，接著實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)綻開“三比”活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果確定，評出成果好的和進(jìn)步大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增加學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生學(xué)問視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問競賽。初步安排開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數(shù)理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。

4、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教化。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，剛好解決學(xué)生沖突。

6、抓好學(xué)生思想工作。

(1)留意學(xué)生思想動向，剛好疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，主動參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，主動向團(tuán)組織靠攏。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇八

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學(xué)校工作中具有肯定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必需依靠全體教職工，同心同德，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”?，F(xiàn)依據(jù)九年級畢業(yè)班的詳細(xì)狀況特制定本方案：

一、基本狀況分析

我校xx級畢業(yè)生共78人，分兩個班。一班學(xué)生37人，二班學(xué)生41人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校老師深感壓力之大。究其緣由卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：(1)各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃;(3)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力差;(4)各班的管理力度還不夠，個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題;(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)峻不足，無住宿條件;(6)個別學(xué)科老師各自為陣，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生的潛能，爭取人人有收獲。詳細(xì)地說，我們要做到：抓平安，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。

三、詳細(xì)工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

成立了以校長為組長，分管副校長、教育主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班：羅曉琴;二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教育主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣揚(yáng)工作，政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣揚(yáng)工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、幫助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每月召開一次畢業(yè)班老師會。詳細(xì)工作支配

(1)開好畢業(yè)班老師動員大會，做好畢業(yè)班老師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，仔細(xì)探討各班學(xué)生的實(shí)際狀況;給畢業(yè)班老師施加肯定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)各班任課老師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

(2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際狀況，畢業(yè)班班主任及任課老師分別制定畢業(yè)班工作安排及畢業(yè)班教學(xué)安排。以年級組為單位，同心同德，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。

(3)召開畢業(yè)班老師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

(4)督促檢查各科教學(xué)工作開展?fàn)顩r。由教研組牽頭，合理支配和探討各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班依據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際狀況，以學(xué)科為單位，仔細(xì)選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對老師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并依據(jù)月考中暴露出來的問題剛好對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對考試狀況仔細(xì)分析，剛好查漏補(bǔ)缺。

(5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的勝利。特殊是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課老師也要主動參與班級管理，幫助班主任做好班級管理工作。

(6)、仔細(xì)組織畢業(yè)班的幾次考試。特殊是體育考試和試驗(yàn)操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早打算，強(qiáng)化訓(xùn)練。

(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特殊留意加強(qiáng)學(xué)生的平安教化工作，讓學(xué)生具有平安防范意識。

(8)、仔細(xì)做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。剛好召開初三年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的詳細(xì)狀況，做到剛好查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成果分析，發(fā)覺問題剛好和有關(guān)老師溝通，以督促老師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

3、對畢業(yè)班老師實(shí)行獎懲制度，詳見學(xué)校獎懲制度。

學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大肯定范圍安排到各班，再依據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)狀況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

4、建立畢業(yè)班老師檔案。對畢業(yè)班老師的各項(xiàng)工作仔細(xì)進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中全部畢業(yè)班任課老師分科做近三年升學(xué)考試題，仔細(xì)分析和探討升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。

四、xx級畢業(yè)班工作行事歷。

(一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。

(二)開學(xué)初召開畢業(yè)班老師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作支配。

(三)xx年10月召開學(xué)生座談會;學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

(四)xx年11月中旬召開畢業(yè)班老師會，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。

(五)xx年12月至年元月召開畢業(yè)班老師會，了解各科進(jìn)度狀況;組織期末復(fù)習(xí)考試;進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

(六)xx年3月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動員工作。

(七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考;制定各科復(fù)習(xí)安排;對試驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動員工作。

(八)xx年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。

(九)xx年5月起先中考報(bào)名工作及模擬考試階段。

(十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試發(fā)放畢業(yè)證等。

總之，我校的畢業(yè)班工作將以培育合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇九

一、班級基本狀況和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)峻偏多，這給班級的管理帶來了許多的困難，特殊是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，形成主動向上的良好班風(fēng)，努力幫助每位同學(xué)都能考上自己志向的學(xué)校。

二、詳細(xì)措施

1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)當(dāng)值日班干，做好“班級日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級日常工作：

①出勤；

②衛(wèi)生；

③紀(jì)律；

④完成作業(yè)狀況；

⑤好人好事；

⑥受表彰狀況。

班主任每天過問一次，剛好發(fā)覺問題，剛好解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建主動向上的和諧班級文化氛圍。

3、充分利用每周一次的班會課，有安排地開好主題班會，多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)行教化，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。

4、做好家訪工作，常常性與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的生活和思想狀況，幫助學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長。

5、不定期地開展文娛活動和遠(yuǎn)足的社會實(shí)踐活動，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、平安教化：

①交通平安；

②食品平安；

③體育課平安等。

三、主要活動支配

九月：

1、常規(guī)工作：

①支配座位；

②選舉班干；

③制訂班級公約和班級管理的實(shí)施安排。

④成立班級互幫性的學(xué)習(xí)愛好小組。

2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

3、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻(xiàn)計(jì)策》。

十月：

1、針對月考的狀況進(jìn)行分析，激勵學(xué)生要珍惜時間，迎難而上。

2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會。

2、主題班會：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。

十一月：

1、加強(qiáng)紀(jì)律教化，克服散漫現(xiàn)象，樹立信念迎接期中考試。

2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮遵守法律》

十二月：

1、加強(qiáng)平安教化與生活指導(dǎo)，對勤工儉學(xué)活動進(jìn)行小結(jié)。

2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學(xué)生書信溝通活動。

3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動。

3、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》

一月：

1、對本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭取全面進(jìn)步。

2、完成期末綜合評價工作，填寫學(xué)生檔案與成果通知單。

3、期末考試：誠懇仔細(xì)，力爭給自己、家長和老師一份滿足的答卷。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇十

本學(xué)期我做初三(3)班的班主任，這是一個次重點(diǎn)班，女生28人，男生23人，分班時前101名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，年級排名375，從成果上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成果，支配如下：

一、抓班風(fēng)建設(shè)，形成主動向上的優(yōu)秀班集體。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二、指導(dǎo)培育班干部。

班級干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔班干部，同時要細(xì)心培育班干部。第一，幫助班干部樹立威信；其次，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、支配班級活動。

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校內(nèi)文化活動、社會實(shí)踐活動等。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇十一

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮最大潛能，取得最好成果，使我們的迫切目標(biāo)。針對初三特點(diǎn)，我制定如下安排：

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向，變要我學(xué)為我要學(xué)

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)切時政，關(guān)切國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，自信是人生勝利的一半。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配。

四、加強(qiáng)班級管理

學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇十二

一、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)思想教化，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教化主要從以下幾個方面進(jìn)行：

志向教化-----確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

看法教化-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與主動性)。

典型教化-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教化-----信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。教化學(xué)生每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校內(nèi)文化活動、社會實(shí)踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇十三

一、指導(dǎo)思想

以關(guān)于教化工作的重要講話為指導(dǎo)，以一心一意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨，加強(qiáng)前途志向教化，世界觀、人生觀、價值觀的教化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生中考的應(yīng)對實(shí)力，使全班學(xué)生都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入中學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1、加大班級管理力度，以提高班級整體素養(yǎng)。要明確努力的方向和目標(biāo)，為中考打下良好基礎(chǔ)。

2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成果在整體上有提高，保證學(xué)生在老師的幫助和自身的努力下，升入志向的學(xué)校

三、工作措施

（一）加強(qiáng)前途志向信念教化

初三學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)切時政，關(guān)切國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教化學(xué)生懂得自己是國家的希望，是民族的將來，是社會的脊梁，其價值取向是社會發(fā)展、國家進(jìn)步的“晴雨表”。他們強(qiáng)大，則中國強(qiáng)大；他們豪情，則中國豪情；他們才智，則中國才智；他們堅(jiān)決，則中國堅(jiān)決；他們擁有怎樣的志向信念，則中國的將來將擁有怎樣的國家命運(yùn)。要建設(shè)社會主義強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中國夢，就必需要樹立志向信念，通過升旗儀式、班團(tuán)會、反思課等形式加強(qiáng)叫，不讓學(xué)生“思想缺鈣”肯定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“志向信念”的種子。

（二）鼓舞學(xué)生信念

對于初三學(xué)生來說，面臨畢業(yè)，面臨中考，樹立自信念尤為重要，自信念是勝利的一半。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2.實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長補(bǔ)短。

3.面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

（三）培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)建條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、幫助學(xué)生解決好幾個問題

1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，化學(xué)在整個初中階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，化學(xué)都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信念就提高了，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個主動促進(jìn)的作用。反之，假如一起先不焦急、不重視，等到發(fā)覺問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成果。

2、緊追不舍——初三年級，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間，學(xué)校老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，許多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的狀況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候，就會是一鍋粥。所以，肯定要緊追不舍、剛好復(fù)習(xí)，化解疑難問題。

3、查缺補(bǔ)漏——初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3，自己要有安排地起先針對自己的弱科和薄弱學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，不要把全部問題都積累到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最驚慌的階段，要把初一、初二各科的學(xué)問點(diǎn)在腦海中過一遍，把以前沒有駕馭的選擇出來，查缺補(bǔ)漏，為中考打下良好的基礎(chǔ)。

4、壓力調(diào)整——隨著中考的接近，學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)切孩子，能夠視察到孩子的改變和擔(dān)心，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。

總述：初三考前沖刺期，整體學(xué)問框架的綜合性梳理和敏捷運(yùn)用，同時提高應(yīng)試實(shí)力，集中力氣抓緊一切時間查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。

初中畢業(yè)班班主任工作安排初中班主任工作學(xué)期安排篇十四

一、班級基本狀況和目的

我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)峻偏多，這給班級的管理帶來了許多的困難，特殊是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，形成主動向上的良好班風(fēng)，努力幫助每位同學(xué)都能考上自己志向的學(xué)校。

二、詳細(xì)措施

1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)當(dāng)值日班干，做好“班級日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級日常工作：

①出勤；

②衛(wèi)生；

③紀(jì)律；

④完成作業(yè)狀況；

⑤好人好事；

⑥受表彰狀況。

班主任每天過問一次，剛好發(fā)覺問題，剛好解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建主動向上的和諧班級文化氛圍。

3、充分利用每周一次的班會課，有安排地開好主題班會，多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)行教化，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。

4、做好家訪工作，常常性與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的生活和思想狀況，幫助學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長。

5、不定期地開展文娛活動和遠(yuǎn)足的社會實(shí)踐活動，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6、平安教化：

①交通平安；

②食品平安；

③體育課平安等。

三、主要活動支配

九月：

1、常規(guī)工作：

①支配座位；

②選舉班干；

③制訂班級公約和班級管理的實(shí)施安排。