專題10 文學類文閱讀常設(shè)考點分析環(huán)境描寫的作用(解析版)

專題10文學類文閱讀常設(shè)考點：分析環(huán)境描寫的作用一、文學類文本閱讀（2021·吉林吉林·模擬預測）閱讀下面文字，完成各題。受那場官司的影響，趙閔堂的診所也是冷冷清清，門可羅雀。這天，趙閔堂閑坐在診室，實在無聊，就走出來散心。他發(fā)現(xiàn)不遠處的一家包子鋪外排著長隊，就走過去問一個排隊的男人：“先生，這包子鋪的包子好吃？”那人說：“頭回買，誰知道呢。說是一天就賣一百屜，嘗嘗唄。”趙閔堂忽然有了靈感，立即來個依葫蘆畫瓢。他寫了一張告示，說是本診所每日掛號限量二十個，讓徒弟小龍把告示貼在門外。但還是沒人上門。他改成每日限量十五個號，門前仍是冷落。限量改為十個號，十全十美啊，情況照舊。趙閔堂咬牙把每日限量改成五個號。一個中年女人走到門前問：“每天就掛五個號？”小龍忙笑臉相迎：“對呀，找趙大夫看病的人太多，所以每天只能看五個號。不多了，要看得趕緊?！迸诉M診所請趙閔堂切脈。她問：“大夫，我是今天第幾個號啊？”趙閔堂專注切脈：“第四個。我忙得腳打后腦勺，剛想歇一會兒，你就來了。”過了一會兒，又一個女人進來請趙閔堂切脈。她說：“聽說一天只掛五個號，我趕緊跑來了?！壁w閔堂頭也不抬：“沒辦法，全是找我出診的，一去就沒時間回來了。”女人問：“我這是第幾個號了？”趙閔堂答：“第三個?！迸肆⒓闯榛厥郑骸皠偛盼医銇砹?，她說她是第四個，我怎么是第三個了？我說大夫，你是騙人吧？我看你就是靠限號的把戲來招攬病人！心術(shù)不正，你這種大夫我可信不著！”女人走了。趙閔堂趕緊讓小龍把告示揭了。趙閔堂正為自己診所不景氣的事犯愁，聽說翁泉海診所患者多得房門都快擠破了！怎么回事呢？原來是看病倒搭診費，這便宜誰不占！趙閔堂十分不滿，就跑到吳雪初那里說：“雪初兄，他姓翁的如此擾亂行規(guī)，有悖醫(yī)德，是可忍，孰不可忍也！”吳雪初不感興趣，認為還是各人自掃門前雪，多一事不如少一事?？墒?，趙閔堂的妻子不干：“因為那官司，咱的診所一直不景氣，都是那個姓翁的鬧的，眼下，他又使出這種下三濫的法子，騎脖子上拉屎，這事不能完！”她要出頭露臉，替丈夫出口惡氣！趙閔堂的妻子來到翁泉海診所，看著翁泉海：“請問你是翁大夫嗎？”翁泉海點頭。趙妻冷笑：“看來沒進錯門，翁大夫，看病不要錢，還倒貼診費，您真是菩薩轉(zhuǎn)世?。　蔽倘Ｆ婀值貑枺骸罢l說看病不要錢？”趙妻怪笑：“那門外不是有人給診費嗎？翁大夫，請問抓藥花錢嗎？”翁泉海皺眉：“當然誰用花誰的錢?！壁w妻捏著嗓子喊：“全是假的，我還以為碰上了真菩薩，原來是個滿嘴溜滑的豬八戒，我呸！”她扭著屁股走了。中午，翁泉海來到廚房，問正在炒菜的葆秀：“那些人都是你找來的吧？你怎么能這樣做呢？這是歪門邪道！是欺騙！是心術(shù)不正！有辱我孟河醫(yī)名！”葆秀不吭聲，把菜倒進盤子里，端盤子走到正房堂屋門外。翁泉海攔住葆秀質(zhì)問：“你跟我說清楚，你為什么這樣做？”葆秀看著翁泉海說：“其實我也不想這樣做，可看診所里連個外來的腳印兒都沒有，怕你心里難受。那天老沙大哥臨走不是說過嘛，‘診病不要錢，算是一條出路，也是積德’。我就這么做了?！蔽倘Ｉ鷼獾溃骸澳氵@樣做，我更難受！你回孟河吧，孩子我自己能照看?！陛嵝阌@開翁泉海，翁泉海一揮手，失手把盤子打落在地，兩人都愣住了。曉嶸和曉杰聽見動靜跑了過來，曉嶸喊：“爸，您怎么了？秀姨忙里忙外，還給我們做好吃的，對我們可好了，您別氣她！”曉杰尖著嗓子：“我們都喜歡秀姨，您別欺負她！”葆秀忙說：“沒事，沒事，菜我再去炒?！彼龔牡厣蠐炱鸨P子走進廚房切菜，隨著切菜聲，豆大的眼淚滴落下來。翁泉海不吭氣，板著臉走進正房。（節(jié)選自高滿堂《老中醫(yī)》）1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說的故事從趙氏診所發(fā)展到翁氏診所，展示了兩家診所狀況的區(qū)別，但事實上兩家診所都受到了此前官司的影響。B．趙閔堂受包子鋪限量銷售啟發(fā)，給自己的診所貼出了“掛號限量”的告示，結(jié)果還是沒能改變診所門可羅雀的窘狀。C．小說運用環(huán)境描寫交代趙氏診所患者少，突出了翁氏診所人滿為患，也為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。D．小說中趙閔堂的妻子到了翁泉海診所后的“冷笑”“怪笑”“捏著嗓子喊”之舉，形象地刻畫出她的陰陽怪氣、咄咄逼人，著實“要出頭露臉，替丈夫出口惡氣！”。2．請簡要分析最后一段中劃橫線句子的表達效果。3．請結(jié)合翁泉海為了弄清楚“誰說看病不要錢？”的情節(jié)，分析翁泉海在一“問”一“攔”中表現(xiàn)出來的性格特征?！敬鸢浮?．C2．劃線句運用了動作、神態(tài)描寫，通過“撿盤子”“走進廚房”“切菜”幾個動作，表現(xiàn)出了葆秀的賢惠能干；“豆大的眼淚滴落下來”，寫出葆秀默默流淚的神態(tài)，表現(xiàn)出葆秀內(nèi)心的委屈與隱忍。3．“問”是質(zhì)問，“攔”是為了追問，刻畫出了翁泉海為人正直、醫(yī)者仁心的形象?！痉治觥?．本題考查學生對文本內(nèi)容、思想情感以及環(huán)境描寫的分析鑒賞的能力。C．“突出了翁氏診所人滿為患”錯。文章開頭有環(huán)境描寫“受那場官司的影響，趙閔堂的診所也是冷冷清清，門可羅雀”，此處運用環(huán)境描寫交代了趙氏診所患者少，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。但并沒有“突出翁氏診所人滿為患”。故選C。2．本題考查學生賞析文中重要句子的表達效果的能力。劃線句子為“她從地上撿起盤子走進廚房切菜，隨著切菜聲，豆大的眼淚滴落下來”。劃線句運用了動作描寫的手法，通過“撿盤子”“走進廚房”“切菜”幾個動作描寫，表現(xiàn)出了葆秀的賢惠能干；劃線句還運用了神態(tài)描寫的手法，“豆大的眼淚滴落下來”，寫出葆秀在被對方責備之后默默流淚的神態(tài)，表現(xiàn)出葆秀內(nèi)心的委屈與隱忍，一個偉大的女性形象由此呼之欲出。3．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。文章說“中午，翁泉海來到廚房，問正在炒菜的葆秀：‘這些人都是你找來的吧？你怎么能這樣做呢？這是歪門邪道！是欺騙！是心術(shù)不正！有辱我孟河醫(yī)名’”，此處的“問”是質(zhì)問，翁泉海對葆秀的連續(xù)發(fā)問，表現(xiàn)出翁泉海的正直磊落、愛惜名節(jié)、為人正直的形象特點。文章說“翁泉海攔住葆秀質(zhì)問”，此處的“攔”是為了追問，翁泉海攔住葆秀并再次質(zhì)問，表現(xiàn)出他的執(zhí)著、做事堅持原則以及醫(yī)者仁心的形象。（2021·河南開封·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。喜悅何士光秋深了，晴朗的早晨，鴨子一半浮在水田里，一半棲在田埂上，已顯得那樣清冷；余下來的，還沒有干透的谷草個子，零落地立在那兒，也顯得寂寥。幾只白鷺倏地又飛起來，閃著白亮的翅膀，低低地劃過田野……在這一片遙遠的、被磅礴的大山圍著的壩子上，又一個年頭算是過去了！一年一次的，年輕的媳婦惠回娘家的日子到了。一年只有一次，婆婆暗中是這樣規(guī)定的；哪一天才能上路呢？她不知道，也不敢打聽。沒有想到，今年婆婆卻爽爽快快地要她在今天就動身。日子太平了，田土里有收成，婆婆好像也很高興。大清早她就起來挑水，想把家里那一口石板砌的水缸挑滿，來答謝婆婆的恩情。那時，霧罩還大得很，現(xiàn)在呢，遠遠的扁擔山雖然還望不見，但晨霧卻不再是沉重的一片，已經(jīng)浮動起來，變得灰白，對面的林子和人家的剪影已經(jīng)清晰地透出來。她立在水井邊，把扁擔橫在手腕上。看得出來，她什么也沒有想，她的一顆心，只是同這田野的早晨一樣新鮮嘍。婆婆沒有像往年一樣，在她要回娘家的時候用難看的臉色待她。她今天能寬寬心心地上路，日子能這樣地呈現(xiàn)在她的面前，她就喜悅不盡了。只一會，她就擔好水桶，輕盈盈地順著窄窄的田埂往回走。太陽雖然還看不見，卻讓人感到它正朝這一片壩子上走來。霧氣也浮轉(zhuǎn)得更快，亂紛紛的，好像很緊張，很快抵擋不住太陽的光亮了。猛地，她覺得肩頭一陣溫暖，一片光亮已經(jīng)像水一樣漫過去，她家的瓦檐、壁板和窗欞，還有旁邊的牛棚和谷草垛子，屋后的那一片雜樹林子，都浸在淺黃色的光亮里了。她擔著水走進灶間的時候，婆婆正蜷在灶邊，早飯快要好了，她正往灶膛里架柴草?；葸B忙倒了水，趕過去說：“媽，我來！”4年前她嫁過來以后，就接替了做家務的位置。灶膛里散出青煙，枝葉畢剝地響著，探出猩紅的火舌來。“我來燒……你看……有哪樣要收拾……”婆婆說，聲音有些含糊不清，臉上還像往常那樣沒有一點表情。她的脾氣乖戾，常常使人不安，但惠聽得出婆婆今天這樣說并不是使氣。今年分組做活路了，大家都把季節(jié)抓得緊，忙不過來的時候，婆婆也高高興興地來幫她煮飯的。今天呢？卻是要幫她早一點把飯煮好，來犒勞她一年的辛勤。她站著，一時間有些手足無措，就到柴草棚子里去選了一捆樹枝，給婆婆堆放在灶邊。早飯擺出來的時候，丈夫也回來了。今早上他好像很忙碌。一家人坐下來吃飯。菜有三碗，一碗紅亮的、填了糯米粉的辣椒，一碗白凈的、鹽水浸漬的蒜瓣，一碗酸菜炒肉片。這比平常豐盛多了。大家都一聲不響，沒有交談，只是婆婆吃完了的時候，惠就立即擱下自己的碗筷，起身為婆婆添飯，然后雙手把盛好飯的碗送到婆婆的手上。吃完了飯，她要洗碗，婆婆說把碗收拾在鍋里好了。她要喂豬，丈夫先吃完，已經(jīng)把木桶提在手里了。這么說，她空閑了？該換衣裳了，但她還是不由得停了一停，才低著頭，慢慢地走進自己的房間。她出嫁的那一年，用來壓衣箱的衣裳，只有一件碎花燈芯絨上衣，一條藍布長褲，一雙淺藍色紗襪，一雙深棕色布鞋。這套嫁裝她平時從來不穿，現(xiàn)在從紅漆已經(jīng)發(fā)暗的柜子里把它們一件件取出來，不一會就穿戴好了。衣裳是用心漿洗過的，一走動就窸窣作響。她放輕腳步走出來。堂屋里的方桌上擱著一個細篾背簍。她心里一動，不禁偷偷地向背簍里瞥了一眼：好幾只黃顏色的舊玻璃瓶里盛著包谷酒；還有用舊報紙一份份包起來的，則多半是砂糖。這一帶的風俗，一瓶包谷酒或者一斤砂糖，就是一份帶給親戚的見面禮。要是這些全是婆婆用來打發(fā)自己上路的，就可以去看望許多家親戚了。不知是為了偷看過背簍，還是為了動過這樣過分的念頭，她頓時覺得臉熱心跳。不一會，婆婆和丈夫從對面的房間里走出來?！案H家說，”婆婆開始嘀嘀咕咕地吩咐她，“這回簡單得很，等到正月間，再……”她的心一下子跳得更厲害，慌慌張張地連連點頭。眼前的情形叫她不敢相信，因為這樣的事情從來也沒有發(fā)生過。婆婆很愛面子，但又很小氣。她已經(jīng)習慣了不在婆婆面前把喜悅表露出來，只是微微地紅著臉，羞澀地低下頭去……終于，婆婆要她動身了。她最后點了一次頭，輕輕地“嗯”了一聲，往前去背那只背簍?！敖虚L順……背嘛……”婆婆說。話還沒說完，丈夫就一聲不響地把棕絲編織的背簍系子抓在手里。惠又心跳了。如果她暗暗地盼著什么，就是盼著丈夫和自己一道上路。不是為了恩愛，而是為了讓自家的爹娘看見高興，覺得婆家并沒有虧待她，覺得他們當初并沒有將她錯嫁人家，于是很放心，臉上也光彩。來到碎石鋪的大路上了！經(jīng)過整個上午的追逐，霧嵐已經(jīng)被趕到很遠很遠的地方，浮在那兒一動不動，留在近處的也變得像水一樣透明，抖動著，融入陽光之中，浸著水田飛入家和山林，太陽高高地照著，一點也不驕矜，又寬闊又明凈。大路上沒有人，但惠還是沒有和丈夫并排走，一直落后那么一點點。他們也一直沒有說話。她只見那只背簍不停地在眼前晃動，隔一會，她又高高興興地往前趕幾步，跟上他。一片曬谷場過去了，一座烘房出現(xiàn)在前面，丈夫的背簍仍在搖晃，而陽光還是那樣明亮，天還是那樣藍……（有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．婆婆脾氣乖戾，不太好相處，一年只允許惠回娘家一次；為了討婆婆歡心，能早點回娘家，勤快能干的惠大清早就起來挑水。B．“田土里有收成”，“今年分組做活路了，大家都把季節(jié)抓得緊”等等，這些都指向了改革初期農(nóng)村變化的現(xiàn)實，凸顯了時代背景。C．惠從紅漆已經(jīng)發(fā)暗的柜子里把用來壓衣箱的從來舍不得穿的嫁衣，一件件取出來穿上，既表現(xiàn)了惠內(nèi)心的喜悅，也折射出生活的艱辛。D．小說圍繞年輕媳婦惠回娘家展開情節(jié)，描寫出女主人公細微而豐富的心理感受，展現(xiàn)了時代變化在百姓日常生活中留下的印記。5．小說中的景物描寫較為突出，請結(jié)合文本分析其作用。6．有人評價何士光的小說擅長從生活瑣事中挖掘出有價值的內(nèi)容，請結(jié)合文本談談你的認識?！敬鸢浮?．A5．①描繪出恬淡明麗的農(nóng)村風光，為故事展開提供自然背景。②以景物描寫來配合情節(jié)的發(fā)展以及主人公惠的心理變化。③使小說具有清新濃郁的田園風格，呈現(xiàn)出時代的勃勃生機。6．①社會價值：小說通過農(nóng)村的年輕媳婦惠回娘家這一生活瑣事，表現(xiàn)改革開放以后農(nóng)民生活改善后的喜悅之情，折射出時代的變化。②審美價值：以舒緩的敘事、細膩的文筆，小中見大，展現(xiàn)人與人之間溫情的美好，給讀者以美的熏陶?！痉治觥?．本題考查學生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“為了討婆婆歡心，能早點回娘家”錯誤。原文為“大清早她就起來挑水，想把家里那一口石板砌的水缸挑滿，來答謝婆婆的恩情”。故選A。5．本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力?！扒锷盍耍缋实脑绯浚喿右话敫≡谒锢?，一半棲在田埂上，已顯得那樣清冷；余下來的，還沒有干透的谷草個子，零落地立在那兒，也顯得寂寥。幾只白鷺倏地又飛起來，閃著白亮的翅膀，低低地劃過田野……”開頭描繪出恬淡的農(nóng)村風光，為故事展開提供自然背景。“看得出來，她什么也沒有想，她的一顆心，只是同這田野的早晨一樣新鮮嘍”“只一會，她就擔好水桶，輕盈盈地順著窄窄的田埂往回走。太陽雖然還看不見，卻讓人感到它正朝這一片壩子上走來。霧氣也浮轉(zhuǎn)得更快，亂紛紛的，好像很緊張，很快抵擋不住太陽的光亮了”“經(jīng)過整個上午的追逐，霧嵐已經(jīng)被趕到很遠很遠的地方，浮在那兒一動不動，留在近處的也變得像水一樣透明，抖動著，融入陽光之中，浸著水田飛入家和山林，太陽高高地照著，一點也不驕矜，又寬闊又明凈”，以景物描寫來配合情節(jié)的發(fā)展以及主人公惠的心理變化?！耙黄瑫窆葓鲞^去了，一座烘房出現(xiàn)在前面，丈夫的背簍仍在搖晃，而陽光還是那樣明亮，天還是那樣藍……”“幾只白鷺倏地又飛起來，閃著白亮的翅膀，低低地劃過田野……”，小說具有清新濃郁的田園風格，呈現(xiàn)出時代的勃勃生機。6．本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力?！耙荒暌淮蔚模贻p的媳婦惠回娘家的日子到了。一年只有一次，婆婆暗中是這樣規(guī)定的；哪一天才能上路呢？她不知道，也不敢打聽。沒有想到，今年婆婆卻爽爽快快地要她在今天就動身。日子太平了，田土里有收成，婆婆好像也很高興”，小說通過農(nóng)村的年輕媳婦惠回娘家這一生活瑣事，表現(xiàn)改革開放以后農(nóng)民生活改善后的喜悅之情，折射出時代的變化。體現(xiàn)了社會價值?！叭兆犹搅?，田土里有收成，婆婆好像也很高興”“吃完了飯，她要洗碗，婆婆說把碗收拾在鍋里好了。她要喂豬，丈夫先吃完，已經(jīng)把木桶提在手里了”“大路上沒有人，但惠還是沒有和丈夫并排走，一直落后那么一點點。他們也一直沒有說話。她只見那只背簍不停地在眼前晃動，隔一會，她又高高興興地往前趕幾步，跟上他”，作者以舒緩的敘事、細膩的文筆，小中見大，展現(xiàn)人與人之間溫情的美好。日子好了，婆婆和丈夫也體諒媳婦，田埂上，一男一女，一前一后。人都是小小的，很美好，很寧靜，給讀者以美的熏陶。（2021·黑龍江·哈爾濱三中三模）閱讀下面文字，完成各題。這一年，黑沙灘農(nóng)場種了三百畝小麥。場長下野之時，正逢小麥灌漿季節(jié)。一陣陣干燥的西南風吹得黑沙灘上沙塵彌漫。小麥的葉子都干巴巴地打著卷。場長的事情一直也沒有個結(jié)局。讓他停職檢查，他根本不理茬兒。指導員只好分配他去澆麥田，派我和劉甲臺跟他一起去。我們在機房門外搭了個窩棚，白天黑夜都待在田野里。我和劉甲臺輪著班看柴油機，場長一個人看水道?？粗辶魈蔬M麥田，看著澆過水的水麥支楞起鮮亮的葉子，場長滿臉的皺紋都舒展開了。他扛著鐵鍬，沿著溝渠踽踽行走。澆完最后一遍水不過一周的光景，黑沙灘上的小麥就一片金黃了。而這時，黑沙灘村農(nóng)民的麥田已收拾得干干凈凈。他們少肥缺水，小麥未及成熟就被西南風嗆死了。又是一個歉收年。黑沙灘的農(nóng)民們眼饞地瞅著我們這三百畝豐收在望的小麥，半大毛孩子不時地躥進我們田里，捋幾把麥穗，用掌心搓去糠皮把麥粒填到嘴里去。場里把看守麥子的任務交給我們?nèi)齻€，嚴防老百姓偷盜。田里的麥子一天一個成色，應該開鐮收割了。場長派我去場部催指導員，指導員卻說，再等兩天吧，等開完了這個現(xiàn)場會。聽說軍區(qū)首長還要來參加呢，這可是馬虎不得的事情。我回來把指導員的話向場長學了一遍，氣得老頭子直搖頭?！皥鲩L，你搖什么頭？”劉甲臺冷冷地說?！斑@是血汗，是人民的錢！”當天傍晚時分，海上有大團毛茸茸的灰云飄來。西邊的天際上，落日像猩紅的血。海風潮濕，空氣里充滿咸腥味。天要變了。海邊的天氣變化無常，每當大早之后，第一場風雨必定勢頭兇猛，并且往往夾帶冰雹。場長是老黑沙灘了，他當然知道這個時節(jié)的冰雹意味著什么。他急躁不安地走動著，嘴里嘰里咕嚕地罵著人。第二天一大早，幾乎一夜沒合眼的場長也不管我們，疾步向場部走去?！袄贤?，麥子！麥子！你看看這天，一場雹子，什么都完了！”場長截住氣得發(fā)瘋的指導員，急沖沖地說?！袄献螅埬慊厝?。一切我都會安排妥當?shù)摹！敝笇T陰沉著臉說?！澳憧纯催@天，看看這天！”“請你回去，老左！我再說一遍，請你回去！別忘了你目前的處境?！眻鲩L渾身顫抖，幾乎要倒下去，我伸手扶了他一把。“梁全，劉甲臺，你們趕快回去，嚴防階級敵人偷盜破壞，麥子明天就收割。”指導員命令我們。麥田里有幾十個人影在晃動，老百姓在偷我們的麥子。我們沖了過去。腿腳靈便的都跑了，只抓住了兩個六十多歲的老頭子和幾個小孩子。“嗨，人一窮就沒了志氣……我六十多歲的人了，也來干這種事情……羞得慌呀，同志。可是這兒——”老漢指指肚子，“不好受啊！”“同志，這天就要變，你看那云彩，五顏六色的，篤定要下雹子。這麥子，還不如讓給老百姓，國家松松指縫，夠老百姓吃半年啊?！边@時候，從遙遠的海中，有隆隆的滾雷響起。風向忽然不可捉摸，一會兒一變。從西北方向的海平面上升騰起一大團一大團花花綠綠的云來。麥穗在驚恐不安地顫動。場長抬頭看天。他的面部表情在很短的時間內(nèi)起了復雜的變化，忽而激憤，小眼睛射出火一樣的光；忽而迷惘，眼神游移不定；忽而凄楚，淚花在眼眶里閃爍……最后他的臉平靜下來，平靜得像一塊黑石頭刻成的人頭像。風在起舞，浪在跳躍，鷗鳥在鳴叫。烏沉沉的天上亮起了一道血紅色的閃電，適才還是隱隱約約的滾雷聲已經(jīng)聽得很清楚了?！皥鲩L，這天篤定要壞，解放軍沒空收割，我們老百姓幫忙，不能眼看著到手的糧食糟蹋掉……”又是一道閃電，緊接著便是一串天崩地裂的雷聲。場長平靜的臉上突然閃過一道堅毅的光，他終于開口了：“鄉(xiāng)親們，你們快回村去叫人，就說，解放軍的麥子不要了，誰割了歸誰，越快越好。就說是解放軍的場長說的，快，快?。　焙竺住昂谏碁┖鍝屖录北痪幊伞墩ず唸蟆钒l(fā)到了全塞區(qū)連以上單位。不久，要塞區(qū)開來一輛小車，把場長拉走了。那天，也不知是誰走漏了風聲，一大早，農(nóng)場營院大門口就聚集了上百個老百姓，他們在無聲地等待著。當載著場長的汽車緩緩駛出大門口時，人群像潮水一樣擁了上去。那天參加“哄搶”的一個老漢抓住了場長的一只手，眼淚汪汪地說：“老兄弟，是俺連累了你……俺吃了你的麥子，心里都記著賬，日后光景好了，一定還給你……兄弟，你就要走了，沒別的孝敬，鄉(xiāng)親們搟了點面條，你……吃一點吧，賞給鄉(xiāng)親們個臉……”十幾個婦女揭開用包袱蒙得嚴嚴實實的盆盆罐罐，雙手捧著，遞到場長面前：“場長，吃俺的?！薄俺园车?，場長?！逼囕d著場長走遠了，但戰(zhàn)士們、村民們沒有一個離去，大家都淚眼朦朧地望著那沿著大海蜿蜒而去的公路…………很多年后，我回憶起這個故事不禁感慨，確實，這故事本身平淡無奇，可是黑沙灘是迷人的。它其實是一種成熟的麥粒般的顏色，在每天的不同時刻，它還會使人發(fā)生視覺上的變化。在清晨麗日下，它呈現(xiàn)出一種溫暖的玫瑰紅；正午的陽光下，它發(fā)出耀眼的銀光；傍晚的夕陽又使它蒙上一層紫羅蘭般的色澤?？傊?，它不是黑色的，即使是在漆黑的夜晚，它也閃爍著隱隱約約的銀灰色光芒。（節(jié)選自莫言《黑沙灘》，有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說善用細節(jié)反映心理變化，例如“場長平靜的臉上突然閃過一道堅毅的光”，表明他瞬間迸發(fā)出收麥子的想法。B．小說以第一人稱敘述故事，增強了場長故事的真實性。最后一段“我”的內(nèi)心獨白引人深思，豐富了讀者的閱讀感受。C．“哄搶”事件見報后，有上百人為場長送行，這一安排不僅豐富了小說的情節(jié)，也給小說主題增添了批判色彩。D．小說的語言通俗樸實、自然靈活。文中“階級敵人”“同志”等詞語的運用，使小說的故事背景更加真切。8．小說中有多處景物描寫，請分析其功能。9．“黑沙灘是迷人的”，它有著獨特的光芒。請結(jié)合文章內(nèi)容，談一談你對“獨特的光芒”的理解?！敬鸢浮?．A8．①交代了黑沙灘的自然風貌，為故事提供了背景。②以景物描寫的插入配合情節(jié)的發(fā)展和場長的心理變化。③使小說具有濃郁的鄉(xiāng)村風格，流露出特定歷史階段的時代氣息。9．①黑沙灘獨特的光芒是身為基層干部的場長一心為民，甘為公仆，不求名利的奉獻、擔當之光。②是即便在顛倒黑白的渾噩年代，場長依然敢于與官僚形式主義作斗爭，為正義發(fā)聲的正直、勇毅之光。③還是以黑沙灘村民為代表的底層百姓知恩重情，與黨員好干部結(jié)下深厚魚水情誼的真誠、善良之光?！痉治觥?．本題考查學生分析鑒賞文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。A.“瞬間迸發(fā)出收麥子的想法”錯誤，收麥子的想法并不是突然產(chǎn)生的，之前“滾雷響起”時，場長的表情由復雜到平靜便可證明。故選A。8．本題考查學生分析景物描寫作用的能力。文章第一段描寫“一陣陣干燥的西南風吹得黑沙灘上沙塵彌漫。小麥的葉子都干巴巴地打著卷”，可見此地自然環(huán)境惡劣，為故事的發(fā)生提供了背景，也為后文情節(jié)發(fā)展埋伏筆和做鋪墊?！皾餐曜詈笠槐樗贿^一周的光景，黑沙灘上的小麥就一片金黃了。而這時，黑沙灘村農(nóng)民的麥田已收拾得干干凈凈。他們少肥缺水，小麥未及成熟就被西南風嗆死了”以周圍農(nóng)田與黑沙灘小麥情況的對比，突出勞動成果的來之不易，為場長珍惜糧食，不舍得糧食，最后又下定決心把麥子讓老百姓割去的情節(jié)埋伏筆?！爱斕彀頃r分，海上有大團毛茸茸的灰云飄來。西邊的天際上，落日像猩紅的血。海風潮濕，空氣里充滿咸腥味。天要變了。海邊的天氣變化無常，每當大早之后，第一場風雨必定勢頭兇猛，并且往往夾帶冰雹”，為故事的發(fā)展營造必要條件?！皬倪b遠的海中，有隆隆的滾雷響起。風向忽然不可捉摸，一會兒一變。從西北方向的海平面上升騰起一大團一大團花花綠綠的云來。麥穗在驚恐不安地顫動”“又是一道閃電，緊接著便是一串天崩地裂的雷聲。場長平靜的臉上突然閃過一道堅毅的光”“風在起舞，浪在跳躍，鷗鳥在鳴叫。烏沉沉的天上亮起了一道血紅色的閃電，適才還是隱隱約約的滾雷聲已經(jīng)聽得很清楚了”，這幾段環(huán)境描寫緊迫地跟著場長的內(nèi)心掙扎與矛盾，促使場長下決心，既推動了情節(jié)發(fā)展，又反映了場長的心理變化。這些描寫著眼于莊稼與天氣，這與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)，讓小說有了濃郁的鄉(xiāng)村風格，也反映出特定歷史階段的時代氣息。9．本題考查學生理解文章重要語句豐富含義的能力。這種“獨特的光芒”并不是黑沙灘的自然環(huán)境，而是在惡劣的自然環(huán)境下的人性光芒。從場長的人物形象來看，他一心為公，雖然上面“讓他停職檢查”“指導員只好分配他去澆麥田”，但他并沒有因此懈怠自己的工作，“看著潺潺清流淌進麥田，看著澆過水的水麥支楞起鮮亮的葉子，場長滿臉的皺紋都舒展開了。他扛著鐵鍬，沿著溝渠踽踽行走”，一心都撲在工作上；本來是麥子搶收的時節(jié)，然而指導員卻非要“等開完了這個現(xiàn)場會。聽說軍區(qū)首長還要來參加呢”，場長被氣得“急躁不安地走動著，嘴里嘰里咕嚕地罵著人”，還當面頂撞指導員，為了國家財產(chǎn)安全，不顧個人前程；最后，發(fā)現(xiàn)暴風雨已經(jīng)要來了，而指導員仍舊堅持明天再割，他索性決定把糧食讓給饑餓的老百姓，“鄉(xiāng)親們，你們快回村去叫人，就說，解放軍的麥子不要了，誰割了歸誰，越快越好。就說是解放軍的場長說的”，為此他被“要塞區(qū)開來一輛小車”拉走了，他為國為民，不求名利，只為奉獻，有責任有擔當，這種人格精神是有著獨特光芒的。從指導員堅持要開會結(jié)束再割，有豐富耕種經(jīng)驗的場長卻要被撤職，被約談還被發(fā)配干重活，身邊還配了兩個人監(jiān)視他可見，當時政治出現(xiàn)了一定問題，官僚主義嚴重，在這種情形下，場長依然敢于與官僚主義、形式主義作斗爭，他身上的正直勇毅是獨特的光。老百姓們聽說場長被拉走，“他們在無聲地等待著。當載著場長的汽車緩緩駛出大門口時，人群像潮水一樣擁了上去”“俺吃了你的麥子，心里都記著賬，日后光景好了，一定還給你”“大家都淚眼朦朧地望著那沿著大海蜿蜒而去的公路”，這種知恩感恩的精神與真誠的軍民魚水情閃爍著獨特的光芒。（2021·四川內(nèi)江·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題雪夜的老人葉騎雪花平平仄仄落下來，打在我的臉上，像一根針，刺入肌膚，告訴我，自己還在這個城市活著。寒冷，是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢全換成了三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能！朋友？能說真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，竟然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務。莫非，他是這個服務隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前遍體鱗傷、聲淚俱下，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴？我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到我坐過的長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，向我微微頜首致意，然后，安靜地離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信——這是一個拾荒老人！他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強。或許，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。風雪愈緊了。我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。10．下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．作者采用第一人稱的敘事視角，有利于展現(xiàn)“我”的心理活動，從而增強了小說的真實性。B．“我黑色幽默般地放飛想象”表現(xiàn)了“我”性格中有開朗、曠達的一面，為后文做了有力的鋪墊。C．小說用對老人的誤會來推動情節(jié)的發(fā)展，能有效地激起讀者的興趣，給人一波三折之感。D．小說先寫不能給父母打電話結(jié)尾又寫給母親打電話，就是因為老人給了“我”暗示。11．小說中對雪花的描寫有何作用？結(jié)合全文進行分析。12．有人認為，應該在小說中加入老人安慰“我”、關(guān)心“我”的情節(jié)，你怎么看？請明確看法，并說明理由。【答案】10．D11．①雪花的描寫，呼應標題，前后照應，使小說情節(jié)更加緊湊，結(jié)構(gòu)更加完整。②描寫雪花，提供了具體的人物活動環(huán)境，渲染了一種凄冷、孤獨的氛圍。③烘托出小說中“我”和老人鮮明的形象特征。④雪花在本文中主要象征著生活中所遇到的挫折、困難，有助于體現(xiàn)小說的主題：迎難而上，永不放棄。12．示例：（1）應該加入。理由：①從故事情節(jié)看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，可以緩解小說中“我”的焦慮和苦悶，讓故事更加飽滿。②從人物形象看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，可以凸顯出老人和藹可親的形象特征，讓人物形象更加豐滿。③從主題思想看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，可以讓讀者感受到人間的溫暖和情意，讓小說的主題變得更為豐富。（2）不應該加入。理由：①從故事情節(jié)看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，會讓前面以誤會設(shè)置的懸念消失，故事情節(jié)就顯得平鋪直敘，沒有味道。②從人物形象看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，老人“任由雪花飄落的那份倔強”的形象特征就會淡化。③從主題思想看，加入了老人安慰、關(guān)心“我”的情節(jié)，會讓小說主題“迎難而上”發(fā)生改變，從而沖淡主題。【分析】10．本題考查學生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“就是因為老人給了‘我’暗示”錯誤，應是“我”受老人“倔強”行為的啟示，已經(jīng)從“萎靡沮喪”的狀態(tài)中走了出來，準備重振旗鼓，迎難而上了。故選D。11．本題考查學生分析環(huán)境描寫作用的能力。從結(jié)構(gòu)上看，開頭寫“雪花平平仄仄落下來”，中間寫作者自己和老人在“雪花漫天飛舞”的夜里對坐，結(jié)尾寫“風雪愈緊了”，前后呼應，也照應標題“雪夜的老人”，從而讓文章情節(jié)緊湊，結(jié)構(gòu)完整。從環(huán)境描寫本身的作用來看，它能給人物營造一個適當?shù)幕顒迎h(huán)境，同時烘托出人物心情與環(huán)境氣氛。如“雪花平平仄仄落下來，打在我的臉上，像一根針，刺入肌膚”，寫出雪花的寒冷，與“我”創(chuàng)業(yè)失敗的心境“寒冷，是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記”“悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍”等十分契合，渲染出凄清寒冷的氛圍。從人物形象的角度來看，在雪花飛舞的寒夜中獨自品嘗失敗的苦澀的“我”與雪地守候一夜，只為撿三個易拉罐的老人的形象更加鮮明。從主題來看，“在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋”，提示我們，雪花不僅僅是現(xiàn)實雪花，更是困難、挫折的象征。老人經(jīng)歷過很多挫折，然而卻并沒有把它壓垮，“我”從老人的經(jīng)歷受到感觸，把原本覺得“寒冷”“刺骨”的雪花看作是“瑞雪兆豐年”，表達了敢于面對困難，迎難而上的精神，以及對未來生活的期待。12．本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。是否加入老人安慰“我”關(guān)心“我”的情節(jié)，要看該情節(jié)對人物塑造、故事情節(jié)和主題表達有無影響。如認為應該加入，可認為，老人安慰“我”，能夠讓“我”挫敗的心理得到安慰，舒緩，讓文章結(jié)尾“我”的振作更加順理成章；從形象看，老人自己處境困窘，如還能安慰“我”，則更能凸顯其和藹可親、人格堅韌，讓“我”更受觸動；從主題上看，陌生老人陪伴“我”一夜還安慰“我”，更能讓人感到溫暖的人情，豐富主題。如認為不應該加入，則可以分析，老人無言地陪伴了作者一夜，正因為老人沒有安慰，才會讓“我”內(nèi)心產(chǎn)生很多聯(lián)想，而最終發(fā)現(xiàn)老人真實目的和身份時，才更加震動，如果加入了老人安慰，就會讓懸念消失。老人正是因為“用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐”，才讓老人的形象更加鮮明，如果老人開口說話并安慰了“我”，那么老人倔強堅韌的形象就會減弱。同時，老人雪地一夜守候，竟只為了撿拾易拉罐，可見老人生活處境的艱難，然而老人卻不像“我”那般潦倒痛苦，反而“一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷”“向我微微頜首致意，然后，安靜地離開了公園”，他面對生活困境的平靜與倔強，讓“我”有了“迎難而上”的勇氣和決心，如果讓老人安慰“我”，主題就會被削弱。（2021·河北省隆化存瑞中學模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：黃河周立波二十一日，部隊陸續(xù)到了黃河邊上。這就是歷代詩人最愛歌頌的黃河，這就是音樂家冼星海同志在《黃河大合唱》里譜出了澎湃之聲的黃河。萬道燦爛的陽光之下，黃河里面的無數(shù)冰雪的團塊射出明亮的反光。這些冰雪的大塊，浮泛在黃濁的水浪里，迅急地奔流。它們互相沖擊著，發(fā)出嚓嚓的聲音。等待渡河的時候，我到鎮(zhèn)上去找開水喝，和老百姓聊天。他們說，原先這里的房子要多些。日本兵幾次打到了河東，毀了這里好多民房。依靠八路軍英勇的守衛(wèi)，日本兵從來沒有渡過河來。我們和日本兵只隔一條水，但是陜甘寧邊區(qū)始終是一塊干凈的土地，從來沒有被日寇踐踏。今天正在渡河東去的王震將軍的部隊里，就有好多保衛(wèi)黃河的英雄。我們挨次下了船。每船水手十一人，船一解纜，水手使勁地蕩槳，大聲地呼喊。那是一種粗獷的吼聲，聲音那么大，竟至超越了風聲和波浪沖激船頭的聲音。到了中流，船不停地起落，并且一直往下流。水手們使盡力量搖槳，使盡一切力量呼吼。這是人和自然斗爭的雄偉的場面。河風吹著，我們穿著大衣，還冷得發(fā)顫，水手們只穿著單衣，臉上的汗竟像雨點一樣滴落。到了河東的沙灘上，王首道同志站在那里遙望著河西，有一刻鐘之久，不肯走開。我們已經(jīng)離開陜甘寧邊區(qū)了。王震同志還沒有過來。他正在西岸指揮隊伍，分撥船只。我們沿著黃河走了十里路，才轉(zhuǎn)入東邊的山路。在河邊看見的第一間房子的磚墻上，寫著“時刻準備反掃蕩，堅決保衛(wèi)抗日民主根據(jù)地”。我記起了早晨在螅蜊峪看見有一堵墻上寫著：“展開趙占魁運動，發(fā)展手工業(yè)。”隔一條黃河，一邊是生產(chǎn)運動，一邊是對敵斗爭。在河邊，我們碰見了兩個農(nóng)民。他們都穿著藍布棉衣和白布棉褲，頭上挽著干凈的白毛巾。其中一位提著一個大型手榴彈，另外一位腰間插著一支土造的手槍。這是民兵。提著大手榴彈的小伙子，仔細打量了我們的制服和武器，小聲地對同伴說：“咱們的人?！蔽覀円麄儙罚麄兪指吲d地走在前面，并且告訴我們，這里是臨南縣界。這里的民兵都會使用地雷，每個村莊的大路和小路都挖了雷坑。敵人一出來，地雷就埋好。我們經(jīng)過的村莊，果然到處有雷坑。民兵送了我們十來里路，我們怕走得遠了，耽誤了他們自己的事情，請他們回去。但不料他們回去以后，我們碰到了一點麻煩。我們經(jīng)過一個名叫馬塔的山村時，突然被一群孩子包圍了。他們手執(zhí)紅纓槍，不讓我們走，索看路條。我們說：“咱們是八路軍，從河西來的，沒有帶路條?！币粋€為首的孩子說：“你們是八路軍，咱們歡迎，可是八路軍也得有路條?！蔽覀冇指嬖V他：“你們的民兵哥兒還送了我們一程，剛走?！彼f：“咱不管，只要路條看一看。”我們被阻攔著，幸虧村里出來一個人，問什么事，知道我們是從河西來的八路軍以后，他叫孩子們趕快讓開路，讓我們前進。一路上，我們贊賞著村民組織的嚴密，有著這樣的人民組織的地方，敵人是不容易逞兇的。我們走了五十五里路，到了臨南縣府所在地劉家會?？h政府把鎮(zhèn)上最好的房子騰出來，讓給我們住。晚上，睡在炕上，我們談起了今天在黃河岸上發(fā)生的一件事情——張米貴是一大隊的戰(zhàn)士，參加八路軍已經(jīng)有七年。他母親聽說兒子要經(jīng)過家門，就拄著一根拐杖，來到黃河邊上，等了三天，真就看見兒子了。她流眼淚，說不出話來。張米貴抱著槍伴著她坐了一會兒，要她好好地保重，并且說，自己會很快地回家。最后，他站起來說：“打日本兵，打那些反動派，是大事。娘，你回去吧?！庇谑牵s快走開，怕她看見自己的眼睛。就是這樣，他別了母親，趕上隊伍，把一切經(jīng)過報告了班長。從家門經(jīng)過，他沒有回家。（摘編自《南下記》，有刪改）文本二：小品文很小，人家或以為它只配供人消遣，不能載道。我則以為除供人消遣外，還須載道，其壽命才能長久。不過道也有一個分別。假如我說：“立天之道，曰陰與陽；立地之道，曰柔與剛；立人之道，曰仁與義?！边@未免太艱深了。小品文所載之道，應該是眾人易于明白的道理。世間有不少長篇大論，因其太長太大，只有以讀文章為職業(yè)的人才有工夫去讀它。又因其說理復雜曲折，也只有以讀文章為職業(yè)的人才能讀得懂。很好的小品文，就形式說，第一個原則，當為短小。近來常見一些小品文，其開張白往往占一兩百字，太不經(jīng)濟。不過經(jīng)濟之極，也足以使小品文喪失其文章之“文”。小品文畢竟是“文”章。雖極短小，內(nèi)部仍可以有嚴密的組織，仍可以有起承轉(zhuǎn)合。一句抽象之道理，可以寫三兩句具體之說明，正面說了，還可以說反面?？偠灾∑冯m經(jīng)濟，然而是“文”章。（摘編自周谷城《泛說小品文》）13．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章開頭寫水浪奔流、陽光燦爛、冰雪團塊明亮，這些景物烘托了作者看到黃河的激動心情，表現(xiàn)出對取得戰(zhàn)爭勝利的堅定信心。B．“我們”穿著大衣還冷得發(fā)顫，但船上的水手們“臉上的汗竟像雨點一樣滴落”，對比中生動地表現(xiàn)出水手們奮力劃船時的艱難。C．提大手榴彈的民兵說：“咱們的人。”這簡短而又普普通通的一句話，卻顯示出充分的信任，反映了八路軍與農(nóng)民的親密關(guān)系。D．文章以“黃河”為題目，一方面是因為故事確實發(fā)生在黃河邊，另一方面是把黃河作為一種象征，寄寓剛毅、勇敢等民族精神。14．下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項是（）A．《黃河大合唱》是由光未然作詞、冼星海作曲的音樂作品，文本提到它，旨在引出對渡河時人和自然斗爭的雄偉場面的描寫。B．陜甘寧邊區(qū)是以陜北為中心的革命根據(jù)地，王首道遙望河西，透露出思念黨中央、保衛(wèi)黨中央、不甘心放棄根據(jù)地的心理。C．張米貴是一名普通戰(zhàn)士，為了抗戰(zhàn)，他從家門口經(jīng)過都沒有回家，文本記述他，是要表現(xiàn)這位戰(zhàn)士超出其他士兵的家國情懷。D．周谷城在文中以“立天之道，日陰與陽”等抽象艱深的句子為例，來說明小品文不應該晦澀而應該明白易懂，很有說服力。15．文本一的環(huán)境描寫非常出色，對表達主題起到了重要作用。請結(jié)合文本內(nèi)容簡要賞析。16．周谷城認為優(yōu)秀的小品文在內(nèi)容與形式上各有怎樣的特點？請就其中一方面對文本一做簡要賞析?！敬鸢浮?3．A14．D15．①自然環(huán)境描寫，集中體現(xiàn)在對黃河的描寫上，作者從視覺、聽覺、河岸遠觀、河上親歷等角度，渲染黃河雄渾的氣勢，象征中華民族不屈的力量。②社會環(huán)境描寫，以村莊被轟炸的場景、黃河兩岸村莊標語等體現(xiàn)抗戰(zhàn)的大環(huán)境；以王首道、張米貴等構(gòu)成軍人形象群體，以民兵、查路條的孩子等構(gòu)成民眾形象群體，營造了軍民團結(jié)、保家衛(wèi)國的全民族抗戰(zhàn)的濃厚氛圍，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。16．特點：①內(nèi)容上，要載道且道理要淺顯易懂。②形式上，要短小且有嚴密的組織。賞析：①內(nèi)容：通過記述一次行軍中的見聞，展現(xiàn)了軍民同仇敵愾、保家衛(wèi)國的精神風貌，道理淺顯易懂。②形式：篇幅短小，以作者行蹤為線索，記述所見所聞，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴密?！痉治觥?3．本題考查學生分析鑒賞文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“表現(xiàn)出對取得戰(zhàn)爭勝利的堅定信心”錯，表現(xiàn)的是黃河的雄渾。故選A。14．本題考查學生綜合賞析文本的能力。A.錯在“旨在引出對渡河時人和自然斗爭的雄偉場面的描寫”，該段落是為了為下文寫八路軍對敵斗爭時的必勝信念，表現(xiàn)中華民族不屈的力量作鋪墊。B.于文無據(jù)，錯在“放棄根據(jù)地”。原文是“到了河東的沙灘上，王首道同志站在那里遙望著河西，有一刻鐘之久，不肯走開”，再結(jié)合下文的對敵戰(zhàn)爭可知，沒有表明要“放棄根據(jù)地”。C.錯在“超出其他士兵的家國情懷”，文中張米貴是普通士兵的代表。故選D。15．本題考查學生分析環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，學生需要從這兩個角度進行分析。第二段是自然環(huán)境，“萬道燦爛的陽光之下，黃河里面的無數(shù)冰雪的團塊射出明亮的反光。這些冰雪的大塊，浮泛在黃濁的水浪里，迅急地奔流。它們互相沖擊著，發(fā)出嚓嚓的聲音”描寫黃河的氣勢，“萬道燦爛的陽光”“無數(shù)冰雪的團塊射出明亮的反光”是視覺，“發(fā)出嚓嚓的聲音”是聽覺，作者從不同角度描寫黃河，通過寫水浪、冰雪團塊等渲染黃河雄渾的氣勢，用黃河的力量象征中華民族不屈的力量。社會環(huán)境：“他們說，原先這里的房子要多些。日本鬼子幾次打到了河東，毀了這里好多民房”寫日軍肆意侵略，導致村莊被毀?！暗搅撕訓|的沙灘上，王首道同志站在那里遙望著河西，有一刻鐘之久，不肯走開。我們已經(jīng)離開陜甘寧邊區(qū)了。王震同志還沒有過來。他正在西岸指揮隊伍，分撥船只”寫當時八路軍的群體形象，寫他們?yōu)榈挚谷哲娗致韵敕皆O(shè)法，指揮戰(zhàn)斗；“他們都穿著藍布棉衣和白布棉褲，頭上挽著干凈的白毛巾。其中一位提著一個大型手榴彈，另外一位腰間插著一支土造的手槍。這是民兵。提著大手榴彈的小伙子，仔細打量了我們的制服和武器”“我們經(jīng)過一個名叫馬塔的山村時，突然被一群孩子包圍了。他們手執(zhí)紅纓槍，不讓我們走，索看路條”是民眾群體形象，表現(xiàn)了全體民眾團結(jié)一心，抗擊侵略。二者結(jié)合又寫出軍民一心保家衛(wèi)國，從而表達了抗戰(zhàn)必勝的堅定信念。16．本題考查學生分析作者觀點態(tài)度和賞析文本內(nèi)容、形式特點的能力。第一問是“周谷城認為優(yōu)秀的小品文在內(nèi)容與形式上各有怎樣的特點”，這問是簡單的概括篩選信息和分析作者觀點的題型。由文本二“我則以為除供人消遣外，還須載道，其壽命才能長久”“小品文所載之道，應該是眾人易于明白的道理”“很好的小品文，就形式說，第一個原則，當為短小”“雖極短小，內(nèi)部仍可以有嚴密的組織，仍可以有起承轉(zhuǎn)合”可知，周谷城認為內(nèi)容上，要載道且道理要淺顯易懂；形式上，要短小且有嚴密的組織。第二問是結(jié)合上述特點賞析文本一。首先從內(nèi)容的“載道”“道理淺顯”上分析，文本一記敘“我”行軍途中，看到黃河壯麗景色，看到軍隊全力保家衛(wèi)國，看到民眾團結(jié)一心，從而表達了文本“軍民同仇敵愾、保家衛(wèi)國的精神風貌”的主旨，講述了淺顯易懂的道理。其次從形式的“短小”“結(jié)構(gòu)的嚴密”上分析，本文只有1500字左右，篇幅短小，以“我”的行蹤為線索展開故事情節(jié)，情節(jié)清晰，結(jié)構(gòu)嚴密。賞析：①內(nèi)容：通過記述一次行軍中的見聞，展現(xiàn)了，道理淺顯易懂。②形式：篇幅短小，以作者行蹤為線索，記述所見所聞，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴密。（2021·江西上饒·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。賣胡琴的鄉(xiāng)下人畢飛宇風已經(jīng)長指甲了，華燈初放就下起了雪，霓虹燈的商業(yè)繽紛把雪花弄得濃妝艷抹。雪花失卻了漢風唐韻、顏筋柳骨，都不像雪了。鄉(xiāng)野的雪全不這樣。雪瓣從天上款款而至，安詳、從容，任何時刻都見得永恒，哪像城里頭這樣浮躁過。賣琴人抬起頭想看一眼城里的天，天讓高層樓群和霓虹燈趕跑了。第二天清早賣琴人出現(xiàn)在小巷。他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前腳后背掛滿了家伙。地上全是薄雪。胡基害怕下雪。蛇皮在雪天里太緊。蛇皮的松緊是琴聲的命，琴的味道全在松與緊的分寸中，在極其有限的局限里極盡瀟灑曠達之能事。鋼琴和胡琴比算什么，機器。胡琴聲在雪巷里四處閑逛，如酒后面色微酡的遺少。走了四五條小巷腿就酸了，賣琴人找了塊干凈石階坐下去，很專心地撥弦。他的手指干枯瘦長，總有一股仙氣，變成琴聲在雪地里仙霧繚繞。賣琴人童子時代練過茶壺功，捧著灌滿滾燙的水的茶壺，十只指頭飛快地拍打，不能停一拍，要不你的手就熟了。賣琴人十八歲那年得了一個綽號，五指仙。人們說，五指仙的指頭會說會道，弦上鬼精鬼怪，御風駕電。店里走出來一個人，把賣琴人叫起身，食指往他口袋里摁下一張紙幣，手背往遠處揮了揮。賣琴人走進店里，把紙幣平鋪在吧臺上，大聲說，買一碗酒。一個疲倦的女人，半閉的眼由賣琴人移向毛玻璃酒瓶，懶懶地說，老頭，你干一輩子也掙不來這瓶XO。老頭出門時自語說，肯定是玉帝老兒的尿。化雪天冷得厲害，賣琴人的肚子餓得旋轉(zhuǎn)起來。走上大街，光禿禿的梧桐樹下是年終的熱烈氣，味。擁擠的人行色，匆匆，為節(jié)前貿(mào)易而興高采烈。廣告牌上的女人在嚴寒之中面如春風。為商業(yè)宣傳盡忠盡孝。但賣琴人的胡琴貿(mào)易沒有進展。城市記憶對胡琴早就失卻了懷舊。他的馬尾弓聲音過于滄桑難以喚醒城里人的疲憊聽覺。城里人的聽覺鈣化了，需要平滑和濕潤去滋補。一個十字路口，賣琴人目賭了奧迪牌轎車制造的車禍，呆站了一會兒。大街如故。城里人對一切驚變失去了興趣。賣琴人的耳朵里充滿了汽車喇叭聲，想象不出這樣的聲音是怎么弄出來的。人縫里敏銳地捕捉到了另一把胡琴的聲音。聲音不沉著，但肯定是一把胡琴。賣琴人擠進店里，看見一張電子琴正在模擬胡琴的傷感調(diào)子。賣琴人站在柜臺前聞到了黑白鍵盤上奇怪的氣味，十分唐突地問，這是什么？雅馬哈。怎么是胡琴的聲音？營業(yè)員說，只要有電，它學什么是什么。賣琴人端起胡琴拉了一段琶音，說，這才是胡琴。管業(yè)員說，你干什么？賣琴人說，我是賣琴的。營業(yè)員笑起來，說，這里只有一個賣琴人，是我，您走好。走出商店后，他的故事成了笑柄，他的背影顯得滑稽可笑。賣琴人離開商店時惡狠狠地說，他娘的，花活。當年“花活”這句話差點斷送了如日中天的五指仙，用這話評點五指仙的是一位算命瞎子。他們的相遇是在一個清晨，五指仙坐在河岸邊練功，聽見后頭有人說，你弦上功夫名不虛傳，引上頭卻遠不到家。瞎子要過胡琴一口氣拉了七個把位的琶聲。他的運引充滿氣韻，如初生赤子的啼哭。瞎子說，笛子的眼位全定在那兒，氣息的輕重尚且能使聲音變化萬千，胡琴靠著兩根弦，手指的把位不定，越發(fā)需要氣息去整理，要不全飄了。你玩的是花活，弓不聽你的話，又怎么肯為你呼風喚雨？聽不見風雨看不見日月，宇宙大千離你就遠了。天冷得厲害。賣琴人失去了吆喝的興趣，最終給饑餓說服了，走到了餛飩攤前。賣餛飩的也是一個老頭，臉上均和，不見風霜。賣琴人說，老哥，肚子里沒油水了，想聽什么你點什么。賣餛飩的小心地看過左右，悄聲說，《聽松》。賣琴人知道遇上了里手，如實說，我的弓上力道差，加上餓，拉不動，我來一段《瀟灑走一回》，也是剛學。賣琴人坐在小凳子上擺開陣勢，只拉了兩句，手就讓賣餛飩的捂緊了。賣餛飩的彎著腰說，先生到底是誰？遇上知音，賣琴人羞得滿臉難看，他低著眼望著賣餛飩?cè)耸种讣馍系臈l形繭，說，羞于啟齒；先生又是誰？賣餛飩的怔在那里，最后說，羞于啟齒。知音相遇作為一種尷尬成了歷史的必然格局。賣琴人站在這個歷史垛口，看見了風起云涌。歷史可不在乎后人遺憾什么。它要斷就斷。又下雪了。賣琴人對面是一個馬路圓盤，數(shù)不盡的車在圓盤上呆頭呆腦呈逆時針運轉(zhuǎn)。人類的運行必須采納這個流向，和時間背道而馳。賣琴人站在逆時針運轉(zhuǎn)的斜坡之間，遺忘了生計與胡琴貿(mào)易，對雪花中匆匆而下的車流視而不見。許多車輪在轉(zhuǎn)。這和當初的戲臺結(jié)論大有不同，老板說，流水的看客鐵打的戲。賣琴人混了兩碗牛肉拉面后躺進了圓柱形水泥管道。胡琴的琴弦被風吹出了哨聲。風用了跳弓。這時侯遠處傳來卡拉OK，一股烤羊肉的味道。（有刪改）17．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說刻畫了一個賣胡琴的鄉(xiāng)下人在城市中一天的遭遇，同時插入賣琴人早年錘煉琴藝的經(jīng)歷，寫出了賣琴人身世的傳奇，也對比映襯出賣琴人現(xiàn)實處境的落寞。B．作者善用新奇獨特的修辭，語言蘊藏豐富的意蘊，比如“如酒后面色微酡的遺少”，巧妙的比喻既寫出了賣琴人的執(zhí)著戀舊，也寫出了賣琴人豪邁、灑脫的風采。C．本文用詞精煉傳神，文字具有畫面感和動作感。如第5段，一“摁”一“揮”既寫出了動作的力度，也傳遞出鄙夷的情感，而一個“平鋪”則寫出了賣琴人的自尊。D．作品以第三人稱講述故事，有利于串聯(lián)起不同時空的線索；文中對相關(guān)情節(jié)的議論、說明，豐富了小說內(nèi)容，增加了故事的深度，引導讀者深人思考故事的意義。18．結(jié)合作品簡要分析小說對“雪”描寫的作用。19．小說中酒吧女人、營業(yè)員、賣餛飩的分別從不同角度表現(xiàn)了小說主題，請結(jié)合作品作簡要分析?！敬鸢浮?7．B18．①寫出了現(xiàn)實環(huán)境的寒冷，渲染了感傷的氣氛。②以鄉(xiāng)野的雪，烘托出賣琴人身上的傳統(tǒng)氣質(zhì)。③城市的雪與鄉(xiāng)野的雪對比，表現(xiàn)出城市的浮躁、俗艷。④推動情節(jié)發(fā)展。天氣寒冷，推動賣琴人到餛飩攤，他與“賣餛飩的”的境遇突顯了主題。⑤“下起了雪”到“又下雪了”，首尾呼應，以城市的雪景烘托了傳統(tǒng)文化流逝的無奈。19．①“酒吧女人”對賣琴人的態(tài)度表現(xiàn)出城市人對傳統(tǒng)文化價值的無知、貶低。②“營業(yè)員”的嘲諷表現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)對傳統(tǒng)藝術(shù)的沖擊，城市人聽覺的鈣化。③“賣餛飩的”的境遇體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)傳承者在城市中的尷尬地位和凄涼處境?！痉治觥?7．本題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。B.“寫出了賣琴人豪邁、灑脫的風采”錯誤，與故事情境不合，“遺少”暗示了冷落的處境、“酒后面色微酡”則烘托了憂愁、頹唐的心情。故選B。18．本題考查學生把握環(huán)境描寫的作用的能力。結(jié)合“他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前胸后背掛滿了家伙。地上全是薄雪”“化雪天冷得厲害，賣琴人的肚子餓得旋轉(zhuǎn)起來”分析，此處的雪寫出了現(xiàn)實環(huán)境的寒冷，渲染了感傷的氣氛。結(jié)合“鄉(xiāng)野的雪全不這樣。雪瓣從天上款款而至，安詳、從容，任何時刻都見得永恒”“胡琴聲在雪巷里四處閑逛，如酒后面色微酡的遺少”“他的手指干枯瘦長，總有一股仙氣，變成琴聲在雪地里仙霧繚繞”分析，此處寫的是鄉(xiāng)野的雪，用鄉(xiāng)野的雪來烘托出賣琴人身上的氣質(zhì)。小說開篇兩段分別描寫了城市的雪和鄉(xiāng)野的雪。城市的雪，“風已經(jīng)長指甲了，華燈初放就下起了雪，霓虹燈的商業(yè)繽紛把雪花弄得濃妝艷抹。雪花失卻了漢風唐韻、顏筋柳骨，都不像雪了”。鄉(xiāng)野的雪，“鄉(xiāng)野的雪全不這樣。雪瓣從天上款款而至，安詳、從容，在任何時刻都見得永恒，哪像城里頭這樣浮躁過”，城市的雪和鄉(xiāng)野的雪二者對比，更顯城市的浮躁和俗艷。推動了情節(jié)的發(fā)展，因為下雪就為下文賣琴人的冷埋下伏筆?！百u琴人失去了吆喝的興趣，最終給饑餓說服了，走到了餛飩攤前”，天氣寒冷，推動賣琴人到餛飩攤?！坝錾现簦u琴人羞得滿臉難看，他低著眼望著賣餛飩?cè)耸种讣馍系臈l形繭，說，羞于啟齒；先生又是誰？賣餛飩的怔在那里，最后說，羞于啟齒”，他與“賣餛飩的”的境遇突顯了主題，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)傳承者在城市中的尷尬地位和凄涼處境?！跋缕鹆搜钡健坝窒卵┝恕?，首尾呼應，“賣琴人站在這個歷史垛口，看見了風起云涌。歷史可不在乎后人遺憾什么。它要斷就斷”，以城市的雪景烘托了傳統(tǒng)文化流逝的無奈。19．本題考查學生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊的能力以及理解文中次要人物的作用的能力。文中“賣餛飩的老頭兒”，當賣琴人想拉一首曲子以換一頓飯時，賣餛飩的老頭兒直接點了一首《聽松》，可見是個“里手”，再結(jié)合賣餛飩的老頭兒“手指尖上的條形繭”，顯然他曾經(jīng)也是一位演奏弦樂器的行家，然而曾經(jīng)的兩個“行家”如今一個變成了“賣琴人”，一個變成了“賣餛飩的”，知音相遇卻都對自己的身份“羞于啟齒”，由此可知：通過對“賣餛飩的老頭兒”的境遇的描寫，體現(xiàn)出傳統(tǒng)藝術(shù)傳承者在城市中的尷尬地位和凄涼處境?！袄镱^走出來一個疲倦的女人，半閉的眼由賣琴人移向毛玻璃酒瓶，懶懶地說，老頭兒，你干一輩子也掙不來這瓶酒”由此可知：“酒吧女人”對賣琴人的態(tài)度，表現(xiàn)出某些城市人對傳統(tǒng)文化價值的無知、貶低?！百u琴人站在柜臺前聞到了黑白鍵盤上奇怪的氣味，十分唐突地問，這是什么？雅瑪哈。怎么是胡琴的聲音？營業(yè)員說，只要有電，它學什么是什么。賣琴人端起胡琴拉了一段琶音，說，這才是胡琴。營業(yè)員說，你干什么？賣琴人說，我是賣琴的。營業(yè)員笑起來，說，這里只有一個賣琴人，是我，您走好。走出商店后他的故事成了笑輛，他的背影顯得滑稽可笑。賣琴人離開商店時惡狠狠地說，花活”由此可知：“營業(yè)員”對賣琴人的嘲諷，表現(xiàn)出現(xiàn)代技術(shù)對傳統(tǒng)藝術(shù)的沖擊以及城市人聽覺的鈣化。（2021·貴州·凱里一中二模）閱讀下面的作品，完成下面小題。時間的把戲（節(jié)選）（美）雷·布拉德伯里1923年的一個冬夜，屋里漆黑一片。一輛車停在門前，母親領(lǐng)著她三歲的兒子威廉從車里走出來。威廉看著被晨霧籠罩的世界，看見了他家的房子，在被媽媽牽著手走到門前時，他聽見媽媽說：“是你嗎，特里先生？”那棵佇立在寒風中的橡樹底下，站著一位老人，他回答道：“是我。”門關(guān)上了。1934年的一個夏夜，威廉抱著足球順著人行道跑回家，漆黑的街道從他的腳下溜走。他聞見而不是看見一位老人，從他身邊跑了過去。他們誰都沒有開口說話。接著，他走進了家門。1937年的一個夜晚，威廉穿著羚羊皮的綁腿跑過街道，臉上散發(fā)著唇膏的香味，那是青春活力的味道，真是個濃情蜜意的深夜。他險些把路邊的陌生老人給撞倒，急忙大聲道歉“對不起”，然后用鑰匙打開了房子的前門。1947年的一個夜晚，一輛車在門前停下，威廉悠閑地坐在車里，新婚妻子在他身旁。他穿著一套精美的花呢套裝，此時天色已晚，他已疲憊不堪，兩人身上都沾著整晚推杯換盞留下的酒香。他們坐在車里聽了一會兒風吹樹葉的聲響，然后走下車，用鑰匙開門進屋?？蛷d里出現(xiàn)了一位老人的身影，并對他們大叫：“你們來我家想要干什么？”“這個問題應該問你才對！”威廉說，“現(xiàn)在，請你離開?！比欢畢s覺得心里有些不舒服，因為老人看上去一無所有，可他還是搜了老人的身，將他推了出去，并將大門鎖上。老人在屋外大喊大叫：“這是我家！你們不能把我鎖在門外！”他們無動于衷地上床休息，把燈熄滅。1928年的一個夜晚，威廉和其他幾個小男孩在草坪上打滾嬉戲，等待馬戲團沿著藍色的金屬鐵軌拉著汽笛開進晨光中的火車站，那時他們就能動身去觀看演出了。他們躺在一堆樹葉上，大笑著，踢打著，玩耍著。一位老人拿著手電筒走到草坪上，問：“你們大半夜不睡覺，在我家草坪上玩什么呢？”“你是誰？”威廉趁著戲耍的間隙抬頭問他。老人俯身盯著那些打滾的孩子看了很久，然后將手電筒扔到一邊。“噢，親愛的孩子，我現(xiàn)在明白了，我知道了！”他彎腰撫摸小男孩，“我就是你，你就是我。我愛你，親愛的孩子，我全心全意地愛著你！讓我給你講講未來會發(fā)生什么事吧！你要知道，我就是你，你將來也會變成我！我的名字叫威廉，你也是！所有走到房子里去的這些人都是威廉，他們都是你，他們也都是我！”老人有些顫抖。“噢，真是歲月悠悠，又如同白駒過隙！”“快走開，”小男孩說，“你這個瘋子?！薄翱墒恰崩先苏f?！澳惘偭?。我要叫我爸爸過來?！崩先宿D(zhuǎn)身離開了。屋里的燈頻頻亮起又熄滅。孩子們在沙沙作響的樹葉堆里輕巧地戲耍成一團。老人站在黑暗的草坪上。1947年的那個夜晚，威廉躺在床上無法入眠。他坐起身來點起一支煙，看著窗外。妻子聽到動靜醒了過來，問他：“怎么了？”“那個老人?！蓖f，“我覺得他還在外頭，就在橡樹底下?！薄鞍Γ豢赡??！逼拮诱f。“我看不清，可我覺得他就在那兒。我不該那樣把他推出去，外面那么黑?！薄八粫壕妥吡??！逼拮诱f。威廉默不作聲地吸了口煙，然后點點頭?！澳侨菏钦l家的孩子？”“什么孩子？”妻子躺在床上問?！熬褪窃诓萜荷贤嫠５哪侨盒『?，大半夜在樹葉堆里折騰什么呢?！薄耙苍S是莫蘭家的小孩。”“看上去不太像。”他站在窗邊問：“你聽見聲音了嗎？”“什么聲音？”“嬰兒的啼哭聲，在很遠的地方?！薄拔沂裁匆矝]聽見?！彼f。她躺著仔細聆聽。然后他們都聽見似乎有人在街道上奔跑，還有鑰匙開門的聲音。威廉來到走廊的樓梯邊往下看，什么動靜也沒有。在1937年的一個夜晚，威廉看見樓梯頂上有個身著便袍的男人，手里夾著根煙，正在往下看?！笆悄銌幔职?？”沒有回答。那男人嘆了口氣，又走進了房間。威廉則走進廚房，到冰箱里找吃的。孩子們?nèi)栽诹璩科岷谌彳浀臉淙~堆里打鬧。威廉說：“快聽?！狈蚱迋z一起聚精會神地聽?！笆悄莻€老人，”威廉說，“他在哭?！薄八麨槭裁匆蓿俊薄拔也恢?。人會因為什么哭泣？也許他不幸福?！薄耙翘炝了€在那兒的話，就報警吧?！逼拮拥穆曇粼诨璋档姆块g里回響。威廉從窗邊走開，掐滅手里的煙，又躺回床上，閉上眼平靜地回答：“不，我不會叫警察來抓他。我不會這么做?！薄盀槭裁?？”他斬釘截鐵地說：“我不愿那么做。絕不?！狈蚱迋z躺在床上，聽見外邊傳來若有若無的哭泣聲，還有寒風的呼嘯。威廉知道，如果他想看見那群小男孩在凌晨冰冷的樹葉堆里嬉戲的身影，只需伸出手，把窗外的遮陽布拉開，然后向外望就行了。他們就在窗戶底下，玩耍著，打鬧著，直到東方的天空漸漸泛白。（選自《夏日遇見狄更斯》，有刪改）20．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章開篇的環(huán)境描繪，交代了人物出場的時間背景，渲染了清冷的氛圍，奠定了文章悲沉的情感基調(diào)。B．文中的威廉一次次在夜里遇見不同年紀的自己。但他并沒有認出那是自己，只有1928年的一個夜晚，老人明白了威廉是自己，自己是威廉。C．小說以對話為主體，事件相互穿插交織，展現(xiàn)了威廉對另一個自己由冷漠到擔憂的情感變化，豐滿了人物形象。D．小說想象豐富，以穿越遇見自己的形式來激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者理性思考。21．文章以“時間的把戲”為題有什么好處？請結(jié)合作品內(nèi)容具體分析。22．小說敘述了威廉與自己多次相遇的故事，請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度?！敬鸢浮?0．B21．①交代故事的事件行文線索，點明事件圍繞“時間”展開。②“時間的把戲”使用擬人的修辭手法，“把戲”二字極具戲謔之意，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。③概括歸納小說主要事件，威廉與自己的所有相遇都是時間造就的。④暗示主題，時間是威廉與老年自己相遇的掌控者，表達了人對內(nèi)心的自我探索，揭示了人無法正視自己的社會現(xiàn)實。22．①文章反復描寫孩子在草坪上打滾嬉戲的場景，表達了作者對無憂無慮、自由自在的生活的向往。②文章描述威廉與自己多次相遇不相識的故事，批判了人不敢正視未來現(xiàn)實的問題。③贊揚了人性美，威廉內(nèi)心善良，他不愿叫警察來抓老人?！窘馕觥?0．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞B.“遇見不同年紀的自己”錯誤，根據(jù)文章內(nèi)容，遇見的都是“老人”，老年的自己。故選B。21．本題考查學生理解標題作用的能力。題干要求結(jié)合作品內(nèi)容具體分析標題“時間的把戲”的好處，作答本題需要結(jié)合小說的要素進行分析。首先，從小說的線索來看，“1923年的一個冬夜”“1934年的一個夏夜”“1937年的一個夜晚”“1947年的一個夜晚”等點明了小說是圍繞“時間”展開，標題“時間的把戲”，交代了行文的線索。其次，從讀者的角度來看，“時間的把戲”使用擬人的修辭手法，把人生就像“時間”耍弄的一個小把戲一樣，通過戲謔的表達，設(shè)置懸念，引人思考，吸引讀者閱讀興趣。再次，從小說的內(nèi)容來看，威廉與自己的所有相遇都是時間造就的，是時間的“把戲”，標題暗示了小說的主要事件。最后，從小說的主題來看，威廉一次次在夜里遇見老年的自己，時間是威廉與老年自己相遇的掌控者；威廉并沒有認出那是自己，小說運用這種方式，表達了人對內(nèi)心的自我探索，揭示了人無法正視自己的社會現(xiàn)實。22．本題考查學生分析理解作者情感態(tài)度的能力。小說敘述了威廉與自己多次與老年的自己相遇，表達了作者對人生的思考。由“威廉和其他幾個小男孩在草坪上打滾嬉戲，等待馬戲團沿著藍色的金屬鐵軌拉著汽笛開進晨光中的火車站，那時他們就能動身去觀看演出了。他們躺在一堆樹葉上，大笑著，踢打著，玩耍著”“就是在草坪上玩耍的那群小孩，大半夜在樹葉堆里折騰什么呢”“孩子們?nèi)栽诹璩科岷谌彳浀臉淙~堆里打鬧”分析可知，小說多次描寫孩子們在草坪上嬉鬧的場景，他們天真、快樂，無憂無慮，作者對這一場景的反復描寫，正是因為對孩子們童真世界的向往，對自由自在的生活的渴望。由“他聞見而不是看見一位老人，從他身邊跑了過去”“他險些把路邊的陌生老人給撞倒”“老人在屋外大喊大叫：‘這是我家！你們不能把我鎖在門外！’”分析可知，威廉一次次在夜里遇見老年的自己，但他并沒有認出那是自己。小說通過對威廉與自己多次相遇不相識的故事的描述，表達了人對內(nèi)心的自我探索，揭示了人無法正視自己的社會現(xiàn)實。由“‘要是天亮他還在那兒的話，就報警吧?！拮拥穆曇粼诨璋档姆块g里回響”“威廉從窗邊走開，掐滅手里的煙，又躺回床上，閉上眼平靜地回答：‘不，我不會叫警察來抓他。我不會這么做。’”分析可知，“他斬釘截鐵地說：‘我不愿那么做。絕不。’”，妻子想要報警，但威廉卻“斬釘截鐵地”的拒絕了這一提議，可見威廉內(nèi)心善良，贊揚了人性美。（2021·上海浦東新·二模）閱讀下文，完成下面小題。有傷疤的月亮劉云芳①狗狂吠。我透過門縫往外看，什么也沒有。②我推門出來，滿天都是星星，月亮只有半個，像被一把鈍刀切開，切口上還留著不太整齊的曲線。它安靜地掛在院子的正上方，成了我們家的私有財產(chǎn)。我對母親說，現(xiàn)在才知道，月亮原來是我家院子的肚臍眼兒。母親笑，忍不住鉆進窗簾貼著玻璃往外邊瞧。③肚臍眼兒是胎兒與母體連接的地方，這座院子的母親難道是天空嗎？④似乎很多年沒有跟母親獨處過這么多天。一早，她起床，用左手穿衣服，穿鞋，用左手扶穩(wěn)一把榆木拐杖，高一步低一步，走出屋子，用腳印把院子丈量兩遍，再回來，用左手生火，煮粥。她喜歡提醒我：和面要用溫水；你得再去拿根柴，飯才能做好；別忘了把這盆食端給狗，還有雞的食也送給它，順道把雞蛋也收了吧……她坐在那里指使我干這干那，仿佛二十多年前的光景：她要教會我各種生活的本領(lǐng)，把自己的各種經(jīng)驗傾倒給我，就像月光灑滿院子。⑤她在飯桌上展示為我積攢的各種吃食：紅薯、油糕，箱子里有上一年自家地里摘取的蘋果和山楂。冰箱里有上一年八月凍的白瓤嫩核桃，一個紡織袋里也是核桃，不過是曬干的，吸足了去年秋天的陽光。我在炕沿上坐著，她便滿屋子里轉(zhuǎn)悠，從這里找找，那里尋尋，把儲藏的物品聚集在一起，看著我吃。⑥她不讓我洗碗，不讓我掃地，她要用那半個身子，釋放出對我全部的愛。白天，她怕我在屋子里陰冷，喊我去曬太陽。晚上，她喊我快點去睡。我總是要在睡前為她按摩。她平躺著，身體展現(xiàn)在我面前。她的右胳膊僵硬，右手不由自主地攥起來，右腿明顯比左腿短一截。它們都萎縮得厲害。我注意到了她肚臍下邊豎著的刀口。我知道這是與我有關(guān)的一次手術(shù)。她注意到了我的目光，解釋道，那會兒也是沒辦法。⑦那時，她只有二十一歲，懷了我之后，又緊張，又幸福。她感受到我在腹部一天天長大，肚子很快就鼓起來。大家都說她懷的可能是雙胞胎。然而，與我一同長大的并不是什么手足，竟是一個腫瘤。母親經(jīng)歷了手術(shù)，大夫從她腹部取出的腫瘤裝了一小盆。之后，他們懷著忐忑的心任我自然生長。哪怕我出生后非常健康，她也總是對當時的選擇心懷愧疚。⑧我查看她的身體，像在觀察一棵老樹的年輪。她的虎口有一道傷疤。有次，她拿著鐮刀去割草，在一條細窄的小道上，前邊忽然來了一頭小牛，她往旁邊一躲，不小心摔了一跤，鐮刀的刀刃正好割在了虎口上，頓時血流不止。她包著一大塊白布去鄰村找大夫，縫了好幾針。⑨她腳上也有一道傷疤。那一年，不知道為什么腳上忽然多出了一塊骨頭，它去城里看，大夫說那是骨質(zhì)增生，需要做手術(shù)。術(shù)后，她堅持沒有住院，為了省錢，她坐班車到山下，硬是爬上了山。⑩我說，你脖子上有塊傷疤。她腦出血之后，昏迷了多日，腦袋下邊敷著冰塊。每天都需要輸液，兩雙手被扎得青一塊紫一塊的。后來護士實在無處下手，說要做一個置留管，找來找去，選擇在脖子下邊的位置。我眼睜睜看見他們在母親的皮膚上下刀子，那種感覺很不好受。幾天之后，母親忽然雙目圓睜，上下牙緊緊咬合，從牙齒的隙縫里分泌出白沫。她犯了癲癇。大夫說這可能是腦出血后遺癥。?母親對那二十多天的經(jīng)歷幾乎沒有記憶，卻記住了那痛苦的感覺，她的身體也替她記下了，在那里長了一枚比指頭肚略小的傷疤。?我按摩她的每一寸肌膚，像一陣風撫摸一個村莊。母親的身體便是我肉體的故鄉(xiāng)。?母親終于睡著了。窗外的月亮好像不那么明亮了，我隱約看見，它已經(jīng)斜了過去，去往右邊的山梁上方。那里，春天正從一些干枯的枝頭上伸出眼睛、耳朵來，雖然暗處仍然有積雪，但有些野草已經(jīng)開始變綠，有些昆蟲已經(jīng)準備鳴唱，等著打破鄉(xiāng)村無風之夜的安寧。多少生命在這樣的季節(jié)里等待著，期盼著。我在母親身邊，也像一棵躲避風雨的小樹苗。為了沖刷她的悲傷，我不得不先把自己的悲傷放下，我總是抱她，總是逗她笑，好像我從未長大。?我想起生小兒子時，肚子脹得滾圓，生大兒子時留下的那道傷疤幾乎要被撐開，成日里心驚膽戰(zhàn)。最后的幾天，我在燈光下照著鏡子，肚皮反著光，我感覺自己像是托著一輪圓月亮，一輪有傷疤的月亮。?深夜里，母親一次次醒來，給我掖被子。?有一次，我從夢里醒來時，母親正在熟睡，聽著她有節(jié)奏的鼻息，忽然覺得她的身體里貯存了滿滿的月光。有她在的地方，無論多深的夜，我心里都是亮堂的。我忍不住把頭偎在她的枕邊，仿佛自己還是個嬰兒，仿佛她還年輕。仿佛，前邊的日子都堆積在陽光里。（選自《散文》2020年第7期，有刪改）23．從語言風格的角度賞析第④段。24．品味第⑤段畫線句的妙處。25．分析第?段畫線句景物描寫的作用。26．本文的標題意蘊豐富，試作分析?！敬鸢浮?3．語言質(zhì)樸自然，生活化，作者敘述了母親的日常生活，如“用左手穿衣服，穿鞋”，“用左手扶穩(wěn)一把榆木拐杖”等，與母親吃苦耐勞、關(guān)愛子女的農(nóng)家母親的形象相契合，如母親“喜歡提醒我：和面要用溫水”等，表達了母親對子女無微不至的關(guān)愛，字里行間表達出深情。同時語言形象、富有詩意，如最后兩句“把自己的各種經(jīng)驗傾倒給我，就像月光灑滿院子”，寫出了母親對我的愛的深厚及無所不在。24．“也是”，加強語氣，強調(diào)冰箱里母親為“我”儲藏的各種核桃，有白瓤嫩核桃，有干核桃，種類之多；“上一年八月凍的”和“去年秋天的”等，體現(xiàn)了時間之久，寫出了母親為“我”積攢各種吃食的盡心盡力；“吸足了去年秋天的陽光”，寫核桃的飽滿，突出母親為子女儲存食物時的用心用情，以“秋天的陽光”的美好形象，描繪了母親的愛充滿了溫暖，使得母親的形象既美好，又令人感動，表達了我對母親的感念之情。25．第?段是作者的想象，描繪了一幅春天即將來臨的景象：春天從干枯的枝頭上發(fā)出新芽，野草變綠，昆蟲鳴唱。由此表達對生命的感悟，引出我是母親孕育的新生命，受到母親的呵護，同時也給母親帶來歡樂和欣喜，來慰藉她因坎坷多難而感到的悲傷，表現(xiàn)我與母親相互依賴、相依相伴的深厚感情。26．標題意蘊豐富，具有象征意味?！霸铝痢毕笳髂赣H對“我”的愛的細膩、溫柔、無微不至；“有傷疤”暗含母親的一生充滿坎坷磨難，表現(xiàn)母親的堅強與隱忍，而對“我”的愛是無私而忘我的，表達了作者對母親無私的深深感恩之情以及