公開(kāi)課采薇市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)

復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)二：復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)四：六義500305經(jīng)典風(fēng)騷公開(kāi)課采薇課件第1頁(yè)1/39

二、導(dǎo)入

拳拳赤子心，悠悠故鄉(xiāng)情。走過(guò)千山萬(wàn)水，卻走不出魂?duì)繅?mèng)縈故鄉(xiāng)。大家是否還記得余光中詩(shī)作《鄉(xiāng)愁》，詩(shī)人把他濃得化不開(kāi)鄉(xiāng)愁灌注在一枚小小郵票里，今天我們要學(xué)習(xí)《采薇》一樣也是選取了鄉(xiāng)愁這個(gè)題材，下面我們就一起來(lái)看看《詩(shī)經(jīng)》中鄉(xiāng)愁是怎樣與采薇聯(lián)絡(luò)在一起。公開(kāi)課采薇課件第2頁(yè)2/39【標(biāo)桿落點(diǎn)】

1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2、疏通譯講課文，整體感知文意，積累文言知識(shí)。3、把握詩(shī)思想內(nèi)容和藝術(shù)特色，分析并體味詩(shī)中賦、比、興利用及其產(chǎn)生藝術(shù)效果。公開(kāi)課采薇課件第3頁(yè)3/39

自學(xué)指導(dǎo)

（一）1、朗誦課文，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。并體會(huì)《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)言特色。公開(kāi)課采薇課件第4頁(yè)4/39正字正音歲亦莫（mù）止獫狁（xiǎnyǔn)之故載(zài)饑載渴王事靡盬(gǔ)我行不來(lái)(lái)彼路(lù)斯何四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)魚(yú)服雨(yù)雪霏霏公開(kāi)課采薇課件第5頁(yè)5/39自學(xué)指導(dǎo)

（二）再讀詩(shī)歌，疏通詞句。1、積累文言字詞。2、譯講課文。公開(kāi)課采薇課件第6頁(yè)6/39歲亦莫止彼爾維何維常之華彼路斯何玁狁孔棘通假字“暮”，年末，年尾“薾”，花盛開(kāi)樣子“棠”，棠棣；“花”，花朵“輅”，戰(zhàn)車(chē)“急”，緊急公開(kāi)課采薇課件第7頁(yè)7/39雨雪霏霏

薇亦作止靡使歸聘憂心孔疚我行不來(lái)四牡翼翼今我來(lái)思詞類(lèi)活用古今異義名作動(dòng)句尾語(yǔ)氣詞問(wèn)很/痛苦行列整齊動(dòng)作熟練樣子語(yǔ)氣詞回家公開(kāi)課采薇課件第8頁(yè)8/39彼爾（

）維（

）何，維常之華（

）。彼路（

）斯何，君子（

）之車(chē)戎車(chē)既（

）駕，四牡業(yè)業(yè)（

）。豈敢定居，一月三捷（

）。

駕彼四牡，四牡騤騤（

）。君子所依（

），小人所腓（

）。

四牡翼翼（

），象弭魚(yú)服（

）。豈不日戒（

），玁狁孔（

）棘（

）。

昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思（

），雨（

）雪霏霏（

）。

行道遲遲（

），載饑載渴。我心傷悲，莫知我哀!公開(kāi)課采薇課件第9頁(yè)9/39翻譯課文。翻譯文章普通要做到：1）信：忠實(shí)于原文。2）達(dá)：語(yǔ)句流暢。3）雅：文字優(yōu)雅，符合原文格調(diào)。公開(kāi)課采薇課件第10頁(yè)10/39曰歸曰歸，歲亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。不遑啟居，獫狁之故。

靡室靡家，玁狁之故。野豌豆苗采幾把，一些豆苗剛發(fā)芽。說(shuō)回家啊難回家，歲末又未降臨啦。沒(méi)有屋來(lái)沒(méi)有家，只因匈奴太兇煞。沒(méi)有空閑坐下來(lái)，只因匈奴久徘徊。公開(kāi)課采薇課件第11頁(yè)11/39

野豌豆苗采幾把，豆苗柔嫩剛長(zhǎng)大。說(shuō)回家啊難回家，心總憂愁總牽掛。憂心如焚烤艷陽(yáng)，又餓又渴實(shí)難當(dāng)。戰(zhàn)事難將帳安定，無(wú)人歸家問(wèn)音訊。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。我戍未定，靡使歸聘。憂心烈烈，載饑載渴。公開(kāi)課采薇課件第12頁(yè)12/39采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽(yáng)止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來(lái)！野豌豆苗采幾把，豆苗莖葉老又硬。說(shuō)回家啊難回家，轉(zhuǎn)眼又去六個(gè)月啦。朝廷差事不停遣，沒(méi)有一處可休閑。憂心積郁成久痛，只恐死訊往家送。公開(kāi)課采薇課件第13頁(yè)13/39

彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車(chē)。戎車(chē)既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居？一月三捷。路邊何花爭(zhēng)嬌艷？常棣花開(kāi)一片片。路邊何車(chē)真威武？將軍出征將路堵。戰(zhàn)車(chē)前方套上馬，四匹馬兒真高大。如此怎敢圖安樂(lè)？一月捷報(bào)三籮籮。公開(kāi)課采薇課件第14頁(yè)14/39駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭魚(yú)服。豈不日戒？玁狁孔棘！趨車(chē)策馬征四方，馬兒健壯勢(shì)浩蕩。將軍樹(shù)威車(chē)旁立，兵士也靠車(chē)隱蔽。四馬雄威多整齊，雕弓箭袋不曾離。哪敢一日不戒備？匈奴戰(zhàn)事催人急。公開(kāi)課采薇課件第15頁(yè)15/39昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！想我當(dāng)年出征日，楊柳春風(fēng)真漂亮。如今歸來(lái)返故里，卻是雪花紛飛時(shí)。行路遲緩路漫漫，又渴又餓不勝寒。無(wú)限傷悲在我心，誰(shuí)人知曉嘆伶仃。公開(kāi)課采薇課件第16頁(yè)16/39自學(xué)指導(dǎo)（三）詩(shī)歌鑒賞之1、析形象2、結(jié)主題公開(kāi)課采薇課件第17頁(yè)17/391、文章中唱歌人是誰(shuí)？2、他唱了那些內(nèi)容？查看關(guān)鍵詞語(yǔ)。

公開(kāi)課采薇課件第18頁(yè)18/393、從文章哪些語(yǔ)句可看出本詩(shī)主人公久戍難歸？

公開(kāi)課采薇課件第19頁(yè)19/394、這位士兵久戍難歸原因是什么？公開(kāi)課采薇課件第20頁(yè)20/39背景材料“懿（）王時(shí)．王室遂衰．夷狄相侵．暴虐中國(guó)．中國(guó)被其害．詩(shī)人始疾而歌之曰．靡室靡家．玁狁之故．豈不日戒．玁狁孔棘．”

——《漢書(shū)·匈奴傳》

yì公開(kāi)課采薇課件第21頁(yè)21/395、久戍生活是什么樣？

公開(kāi)課采薇課件第22頁(yè)22/396、作者是怎樣寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)？公開(kāi)課采薇課件第23頁(yè)23/396、戍卒歸家時(shí)心境是什么樣？悲欣交集：末章憶昔傷今，寫(xiě)景記時(shí)，更是抒情傷懷。“昔我往矣，楊柳依依”兩句以樂(lè)景寫(xiě)哀，表現(xiàn)他春天出征時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、親人戀戀不舍心情?！敖裎襾?lái)思，雨雪霏霏”兩句以哀景寫(xiě)樂(lè)。然而在九死一生歸來(lái)之際，慶幸之余，難免痛定思痛；加之歸途艱難，又饑又渴，怎不悲從中來(lái)呢。清人王夫之說(shuō)這四句詩(shī)“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！惫_(kāi)課采薇課件第24頁(yè)24/39主題

《采薇》一詩(shī)描寫(xiě)西周時(shí)期一位飽嘗服役思家之苦戍邊戰(zhàn)士在歸途中所思所想，表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里艱辛生活和內(nèi)心傷痛，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)不滿和對(duì)故鄉(xiāng)思念之情。公開(kāi)課采薇課件第25頁(yè)25/39思索探究一：

詩(shī)歌為何要從“采薇”寫(xiě)起？能夠給出各種理由，言之成理即可。公開(kāi)課采薇課件第26頁(yè)26/39思索探究二：1、“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！睆膩?lái)被認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》中最好句子。你認(rèn)為這句詩(shī)妙在哪里？能夠多角度解讀。公開(kāi)課采薇課件第27頁(yè)27/39昔我往矣，楊柳依依。

采薇回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹拂。公開(kāi)課采薇課件第28頁(yè)28/39今我來(lái)思，雨雪霏霏。如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。公開(kāi)課采薇課件第29頁(yè)29/39行道遲遲，載渴載饑。

道路泥濘難行慢走，又渴又饑真勞累。公開(kāi)課采薇課件第30頁(yè)30/39我心傷悲，莫知我哀！

滿心傷感滿腔悲。沒(méi)有誰(shuí)知道我哀傷！公開(kāi)課采薇課件第31頁(yè)31/392、請(qǐng)說(shuō)一段文字概括其意境。

寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退伍征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇，又饑又渴；但邊關(guān)漸遠(yuǎn)，鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻，他遙望故鄉(xiāng)，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集。艱辛軍旅生活，激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，無(wú)數(shù)次登高望歸情景，一幕幕在眼前重現(xiàn)。公開(kāi)課采薇課件第32頁(yè)32/39在“今”與“昔”、“來(lái)”與“往”、“雨雪霏霏”與“楊柳依依”情境對(duì)比中，一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來(lái)，他撫今追昔，感嘆萬(wàn)千。體會(huì)到生命流逝。在藝術(shù)上，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，被稱為《三百篇》中最正確詩(shī)句之一。王夫之稱它“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”劉熙載稱它“雅人深致，正在借景言情”。第六節(jié)思想內(nèi)容及藝術(shù)手法公開(kāi)課采薇課件第33頁(yè)33/39第六節(jié)思想內(nèi)容歸途漫漫，主人公又饑又渴，行囊匱乏，更無(wú)人撫慰。全詩(shī)在這孤獨(dú)無(wú)助悲嘆中結(jié)束。表現(xiàn)主人公思鄉(xiāng)之情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)厭惡和反感。有唐·李頻《渡漢江》“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”這么心情。公開(kāi)課采薇課件第34頁(yè)34/39

首先，重視用詳細(xì)生動(dòng)細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)生活圖景。最終,小結(jié)本詩(shī)藝術(shù)特點(diǎn)

比如對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫(xiě)，并不是直接寫(xiě)刀光劍影和廝打拼殺，而是寫(xiě)戰(zhàn)車(chē)、戰(zhàn)馬，寫(xiě)象弭、魚(yú)服，寫(xiě)勞累奔走，寫(xiě)?zhàn)嚳孰y當(dāng)，但經(jīng)過(guò)這些描寫(xiě)能夠想見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷。公開(kāi)課采薇課件第35頁(yè)35/39

詩(shī)前三章開(kāi)頭句式相同，重復(fù)吟唱，首先以植物生長(zhǎng)暗示時(shí)間流逝，另首先也在鮮明節(jié)奏中表現(xiàn)出詩(shī)歌特有音樂(lè)之美。其次，旋律協(xié)調(diào)，音節(jié)友好。公開(kāi)課采薇課件第36頁(yè)36/39再次，是情景交融。詩(shī)尾四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融佳句?！拔粑彝?/p>