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文檔簡介
同學(xué)們,你們知道這些是什么建筑嗎?它們?cè)谀睦铮?/19西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)32埃及金字塔2/19學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞。2.讀通課文,了解課文內(nèi)容,感受空間次序描寫方法。3.了解金字塔特點(diǎn),感受古代人民勤勞與智慧。3/19埃及
黏合物硝石埋葬矗立估算āichù
gūniánzàngxiāo我會(huì)讀4/19尼羅河巍峨好奇神往
茫茫無際聳立通道
墓室不毛之地龐大起重機(jī)推土機(jī)
5/19巍峨:好奇:神往:茫茫無際:不毛之地:龐大:我知道形容高大。對(duì)不了解事物以為新奇而感興趣。心向往之。寬廣無邊,沒有邊際。不長草木地方。極大,巨大。6/19墓()插()暮()播()埃(
)龐()挨()籠()我會(huì)做7/191.默讀課文,說說課文按什么次序安排材料?
課文按參觀先后次序安排材料:作者參觀前心情——“好奇而又神往”;作者途中所見所感——黃沙茫茫無際;遠(yuǎn)觀金字塔——突出一個(gè)“高”字(人和駱駝不過是些依稀可辨黑點(diǎn));近看金字塔——作者只選了一座含有代表性“胡夫”金字塔來寫;最終引用金字塔建造兩種不一樣說法——抒發(fā)了自己感想。我要學(xué)8/19
2.參觀完金字塔,作者發(fā)出了怎樣感嘆?
不論那一個(gè)說法正確,在四五千年以前,既沒有汽車,又沒有起重機(jī)、推土機(jī),能把這么重、這么多石頭開采出來,運(yùn)到這里,再壘起來,這是一項(xiàng)多么巨大工程?。∥乙獙W(xué)9/19
為何說“這是一項(xiàng)巨大工程”?并在文中畫出相關(guān)句子。
1、金字塔高大,工程宏偉、精細(xì)。(金字塔特點(diǎn))10/19
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,三座金字塔聳立在一片沙海之中,它周圍依稀可辨人和駱駝,像是一些移動(dòng)黑點(diǎn)。走近一看,名為“胡夫”金字塔最高最大,它是公元前27古埃及第四王朝胡夫王陵墓。沿著塔基底部走一圈近1000米。塔高原為146.59米,經(jīng)過千百年風(fēng)吹日曬雨淋,現(xiàn)在高為137米。據(jù)估算,整座金字塔共用了230多萬塊石料,最重約16噸。塔建筑工藝水平相當(dāng)高,石頭之間不用任何黏合物。當(dāng)我們順著幾乎將要爬行通道,進(jìn)到塔關(guān)鍵部分——埋葬國王墓室時(shí),看到四壁石頭加工非常精細(xì),石頭之間縫隙很小很小,即使想插進(jìn)一根針也很困難。作比較:列數(shù)字:舉例子:想一想這段文字利用了哪些說明方法?分別有什么作用?使說明對(duì)象愈加詳細(xì)、形象使說明對(duì)象愈加突出、鮮明使說明對(duì)象愈加詳細(xì)、準(zhǔn)確11/19
為何說“這是一項(xiàng)巨大工程”?在文中畫出相關(guān)句子。
1、金字塔高大,工程宏偉、精細(xì)。(金字塔特點(diǎn))
2、當(dāng)初沒有當(dāng)代化建設(shè)機(jī)器。12/19在四五千年以前,既沒有汽車,又沒有起重機(jī)、推土機(jī)。13/19看了金字塔,再環(huán)視一下周圍不毛之地,我們不禁產(chǎn)生了這么疑問:在遙遠(yuǎn)古代,這么龐大建筑物終究是怎樣建成?這句話有什么作用呢?這句話起了承上啟下作用,經(jīng)過提出“金字塔到底是怎樣建成?”這個(gè)問題激起讀者好奇心。
那么,金字塔這么龐大建筑物終究是怎樣建成?課文中列出了哪兩種說法?14/19金字塔建造兩種說法:第一個(gè)說法:在尼羅河每年漲水時(shí)候,從上游把石頭運(yùn)來,砌好一層后在四面堆上沙土,再把石頭搬上去砌第二層,照這么,一層一層砌到頂端。最終把沙土山搬掉。第二種說法:周圍堆不是沙土而是鹽和硝石,完工后,讓尼羅河水把鹽和硝石溶掉。(兩種說法都是考古學(xué)家們提出猜測。)
15/19不論哪一個(gè)說法正確,在四五千年以前想要建成高大、宏偉、精細(xì)金字塔,是多么不輕易一件事情??!不過,古埃及人民卻做到了。面對(duì)巍峨金字塔,你想對(duì)古埃及人民說些什么呢?
不論哪一個(gè)說法正確,從金字塔建造過程,我們都能夠看出古埃及人民勤勞和智慧??湟豢?6/19埃及金字塔
巴比倫空中花園
亞歷山大燈塔
羅德島太陽神巨像
摩索拉斯基陵墓
宙斯神像
阿耳忒彌斯神廟
世界七大奇跡首組圖視頻討論對(duì)比內(nèi)部說二工具課外
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