《青蒿素：人類征服疾病的一小步》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

第2頁共3頁課題統(tǒng)編版高中語文必修下冊《青蒿素：人類征服疾病的一小步》章節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用:感受文本的語言張力，在對文本內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)把握文章的主題。2.思維發(fā)展與提升:通過對文章的閱讀，感受語言邏輯思維之美，開闊視野，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.審美鑒賞與創(chuàng)造:引導(dǎo)學(xué)生從文本出發(fā)，通過對文本的分析來感知科學(xué)精神的偉大。4.文化傳承與理解:感知中國醫(yī)學(xué)的博大精深，體會(huì)醫(yī)學(xué)研究精神，感悟踐行人類命運(yùn)共同體的信念;引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，了解科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)。教學(xué)方法講授法、誦讀法、情景教學(xué)法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容二次備課老師引導(dǎo)學(xué)生探究文本內(nèi)容導(dǎo)入請同學(xué)們分享你身邊發(fā)生的或者你所了解的為中醫(yī)事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人和事(一)橘井泉香葛洪《神仙傳·蘇仙公傳》記載:蘇耽由于德行出眾，在漢文帝的時(shí)受天命為天仙。蘇耽在超脫凡俗時(shí)告知母親:“明年天下將流行瘟疫，咱們家庭院中的井水和橘樹能治療瘟疫?；嘉烈叩娜?，給他井水一升，橘葉一枚，服下就能治愈?！焙髞砉晃烈咚僚?，前來求取井水、橘葉的人絡(luò)繹不絕，都被治愈了。于是醫(yī)學(xué)史上就有了“橘井泉香”的典故。(二)杏林春暖三國時(shí)有位醫(yī)生叫董奉，與華佗、張仲景齊名，號稱“建安三神醫(yī)”。他給人治病從不收錢，但要求被治好的人每人植杏樹五棵，輕病患者每人種一棵。幾年后，杏樹蔚然成林。董奉在此修身養(yǎng)性，這片杏林被稱為“董仙杏林”。每逢杏熟，董奉張榜公告，凡是到此買杏者不收銀錢，而是用稻谷換取。董奉又用換來的稻谷救濟(jì)貧民百姓。因此，后世常用“杏林春暖”“譽(yù)滿杏林”等詞稱頌醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明和醫(yī)德高尚。背景探尋《后漢書·方術(shù)列傳》記載著一個(gè)傳說:東漢時(shí)有個(gè)叫費(fèi)長房的人，偶見街上有一賣藥的老翁，懸掛著一個(gè)藥葫蘆兜售丸散膏丹。賣了一陣，街上行人漸漸散去，老翁就悄悄鉆入葫蘆之中。費(fèi)長房看得真切，遂買了酒肉，恭敬地銻顬﹞?廛好見老翁。后來，費(fèi)長房隨老翁進(jìn)入葫蘆十余日學(xué)得方術(shù)，返回故里時(shí)家人都以為他死了，原來已過了十余年。從此，費(fèi)長房能醫(yī)百病，驅(qū)瘟疫，普濟(jì)眾生。橘井泉香、杏林春暖、懸壺濟(jì)世，這些美好的故事傳說無一不彰顯著我國中醫(yī)藥學(xué)家濟(jì)世救人的高尚品質(zhì)，而我們今天要學(xué)習(xí)的這篇文章，也和中醫(yī)藥學(xué)、治病救人相關(guān)。它的作者，便是獲得了2016年感動(dòng)中國人物稱號的屠呦呦，請同學(xué)們齊讀屠呦呦的頒獎(jiǎng)詞，感受屠呦呦的人物品質(zhì)一青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之。今有嘉賓，德音孔昭。-2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)這一項(xiàng)震驚整個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)為全人類的健康帶來了又一份曙光。今天，就讓我們一起走進(jìn)青蒿素的發(fā)現(xiàn)歷程。屠呦呦是誰?她都做了些什么驚天動(dòng)地的事情，才能獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)呢?三、探究文本1.人物簡介屠呦呦(1930.12一):藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任。成就:第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。2019年1月14日，屠呦呦入BBC“20世紀(jì)最偉大科學(xué)家”。2.個(gè)人榮譽(yù)2011年:拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)2012年:全國三八紅旗手2015年:諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、感動(dòng)中國年度人物2016年:影響世界華人終身成就獎(jiǎng)、國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2018年:改革先鋒2019年:共和國勛章、最美奮斗者所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不計(jì)其數(shù)，所得榮譽(yù)堪稱等身,屠呦呦,她便是這樣一位偉大的科學(xué)家。請同學(xué)們齊讀以下呦呦語錄,在誦讀的過程中，汲取前輩思想之精華，獲得奮然前行之力量。3.呦呦語錄我喜歡寧靜，蒿葉一樣的寧靜。我追求淡泊，蒿花一樣的淡泊。我向往正直，蒿莖一樣的正直。一個(gè)科研的成功不會(huì)很輕易，要做艱苦的努力，要堅(jiān)持不懈、反復(fù)實(shí)踐，關(guān)鍵是要有信心、有決心來把這個(gè)任務(wù)完成?？茖W(xué)研究不是為了爭名爭利，科技工作者要去掉浮躁，腳踏實(shí)地!不要追一匹馬，你用追馬的時(shí)問去種草，待春暖花開時(shí)，能吸引一批駿馬來供你選擇;不要刻意巴結(jié)一個(gè)人，用暫時(shí)沒有朋友的時(shí)間去提升白己的能力，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，便有一批朋友與你同行;用人情做出來的朋友只是暫時(shí)的，用人格做出來的朋友是長久的。所以，豐富自己比取悅別人更有力量。種下梧桐樹，引得鳳凰來:你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排。其實(shí)，偉人并非生來就是偉人，更多的時(shí)候，是時(shí)勢造就了英雄，屠呦也不例外。整體把握，理清思路活動(dòng)一1.請依據(jù)文中小標(biāo)題劃分本文的段落層次，并說明設(shè)置小標(biāo)題有何作用。(1~4段):屠呦呦就獲獎(jiǎng)表達(dá)感謝，追溯自己的醫(yī)學(xué)初衷。(5~15段):講述青素從發(fā)現(xiàn)到成藥的過程。(16~20段):講述青蒿素的發(fā)現(xiàn)給世界帶來的影響和重要作用。(21~25段):講述中醫(yī)藥學(xué)的卓越貢獻(xiàn)。小標(biāo)題的作用:每個(gè)小標(biāo)題能夠體現(xiàn)不同的內(nèi)容，使文章層次分明，脈絡(luò)清晰。每個(gè)小標(biāo)題能夠簡要概括具體語段的核心內(nèi)容，具有突出強(qiáng)調(diào)的作用。2.本文在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)?試結(jié)合文本簡要分析。用小標(biāo)題領(lǐng)起各部分內(nèi)容。本文用五個(gè)小標(biāo)題提綱挈領(lǐng)地概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過的不同階段，介紹了中醫(yī)藥學(xué)對人類作出的貢獻(xiàn)。讓讀者一日了然。采用了“總一分一總”由一般到特殊再到一般的順序行文，過渡自然，條理清晰。第二部分總寫發(fā)現(xiàn)、提取青蒿素的經(jīng)過，第三、四、五部分具體寫研究工作的過程，第六部分總括中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.青蒿素是人類的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，為人類戰(zhàn)勝瘧疾作出了重大貢獻(xiàn),但作者為什么說青蒿素的發(fā)現(xiàn)只是人類征服疾病的“一小步”?此處用詞準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)。①就人類征服疾病的整體而言，這確實(shí)是“一小步”，因?yàn)檫@只是解決了眾多疾病之一。②)“一小步”也可見屠呦呦并沒有因這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)而驕傲自滿，這表現(xiàn)了作者的謙遜態(tài)度。2.屠呦呦團(tuán)隊(duì)取得青蒿素成藥的卓越成就的原因有哪些?(1)客觀方面:①瘧疾威脅人類健康長達(dá)數(shù)千年，有抗瘧藥物的客觀需求。②)中醫(yī)藥學(xué)是個(gè)巨大的寶庫,給后人留下了寶貴的財(cái)富。屠呦呦和她的同事們在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究因而能取得成功。祖國提供了研究平臺(tái)，組員齊心協(xié)力。在抗瘧研究之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn)，中國政府重視與國際方面B的合作，并啟動(dòng)“523項(xiàng)目”來抗擊瘧疾。這漫長浩大的工程是“523”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以及無數(shù)科研人員團(tuán)結(jié)合作完成的。(2)主觀方面:①敬畏好奇、熱忱醫(yī)學(xué)的濃厚興趣。屠呦呦有著對醫(yī)學(xué)研究的熱忱，并將好奇轉(zhuǎn)化為熱衷，積極投身于醫(yī)學(xué)工作中。②治病救人、造褔人類的責(zé)任意識(shí)。屠呦呦從小立志治病救人，一生以自己的知識(shí)和努力為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望。日埋頭苦干、鍥而不舍的科學(xué)精神。面對新藥的臨床試驗(yàn)很難開展等多重困難，堅(jiān)持研究和實(shí)驗(yàn)，終于研究出人類抗擊瘧疾的“有效武器”。④吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神。查閱大量醫(yī)藥典籍，不輟研究，勇于成為試驗(yàn)新藥療效的志愿者。3.作為新時(shí)代高中生的我們，在學(xué)過本文后有什么感受和啟發(fā)?①童年時(shí)期的興趣、愛好，特別是好奇心對于一個(gè)人將來的人生道路有著重要的作用，屠呦呦從小就飽有對中草藥世界的好奇心和探索欲，這為她后來能夠堅(jiān)定的選擇中草藥提取的科研方向種下了種子。②)做人要有一顆心懷天下的大愛之心，不管是從事什么樣的工作、涉及什么樣的領(lǐng)域，要時(shí)刻記得人類是共同發(fā)展的整體，要盡心盡力的做好自己的事情，為整個(gè)人類的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。日做事要腳踏實(shí)地，要不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。要有堅(jiān)定的人生理想，并愿意為之付出艱苦卓絕的努力，如果不能選擇一份自己熱愛的職業(yè)，那么就把自己做的工作變成自己的一生摯愛，飽含激情地投入其中。對科學(xué)事業(yè)本身的熱愛與執(zhí)著才是一個(gè)真正科學(xué)工作者的終身追求,某個(gè)科研項(xiàng)目的成功可以“功成不必在我”4但來不得急功近利，“出名要趁早”的浮燥與焦灼。小結(jié):85歲的屠呦呦淡定背后的執(zhí)著堅(jiān)守，代表中國大陸科學(xué)家“破冰”諾貝爾獎(jiǎng)，也是對那些希望畢其功于一役的速成論者的提醒?？茖W(xué)有自己的規(guī)律，最忌的就是急功近利。它無法嚴(yán)格地用投入去預(yù)測產(chǎn)出，不是簡單的資源看加就能創(chuàng)造出新事物，也很難按部就班達(dá)到預(yù)定目標(biāo)?？茖W(xué)的通途有很多走法，無論頭銜和身份，無論領(lǐng)域和方法,“科學(xué)家”才是唯一的、純粹的標(biāo)簽。有人描述得很形象，真正鐘情于科學(xué)的人出發(fā)點(diǎn)并非想去拿獎(jiǎng)，也許一輩子不會(huì)有豐碩的成果，有人可能用畢生精力，也只是在科學(xué)的某個(gè)關(guān)口書寫了四個(gè)大字:“此路不通”。活動(dòng)三品味語言，分析效果1.屠呦呦能夠發(fā)現(xiàn)青蒿素與她內(nèi)在的精神品質(zhì)有著密不可分的關(guān)系，請?jiān)谖闹姓业较鄳?yīng)的句子，感受其崇高精神例1:在第一階段，我收集了2000個(gè)方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè)，從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進(jìn)展甚微。數(shù)字背后反映出研究工作的繁復(fù)，揭示了青蒿素研究工作的艱難。體現(xiàn)出屠呦呦孜孜以求、不怕艱辛的奮斗精神例2:為了尋求答案，我們查閱了大量的文獻(xiàn)。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話:又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。中國古代文獻(xiàn)資料浩如煙海，而句子中又用了最早這個(gè)詞，可見研究之艱難與嚴(yán)謹(jǐn)。體現(xiàn)了屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)。而不舍的實(shí)戰(zhàn)精神。例3:在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下,新藥的臨床試驗(yàn)很難開展。為了戰(zhàn)勝瘧疾,我和我的同事勇敢地做志愿者第一批嘗試青蒿提取物，以確認(rèn)其對人體的安全性。研究環(huán)境惡劣,但屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)仍排除萬難進(jìn)行了臨床試驗(yàn)。體現(xiàn)出他們治病救人、造福人類的高度責(zé)任感,和致力于科研的奉獻(xiàn)精神。例4:1955年，我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作，特別是在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，我對中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。屠呦呦充滿著對中醫(yī)藥領(lǐng)域的熱愛。2.本文是一篇演講稿，作者是如何根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料的呢?(1)從演講主題的角度看演講稿的開頭部分首先表達(dá)了感謝之意，并概括了青蒿素發(fā)現(xiàn)的重大意義;演講稿的主體分別從“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”“從分子到藥物”“影響世界”“發(fā)展與超越”四個(gè)方面，以時(shí)間為縱線來介紹發(fā)現(xiàn)、提取以及研發(fā)青蒿素的過程與經(jīng)歷。演講稿的結(jié)尾以“中國藥學(xué)的貢獻(xiàn)”為題總結(jié)全文，突出了中醫(yī)藥學(xué)為維護(hù)世界人民的健康與福祉而做出的新貢獻(xiàn)，主題鮮明突出。(2)從聽眾的角度看作者演講所面對的聽眾大都是專業(yè)人十,因此演講稿里面選用了很多專業(yè)術(shù)語,如“熔點(diǎn)”無色晶體一C15H2205“羥基”“衍生物”“芍藥苷”等。但是在保證科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，作者還善于運(yùn)用具有濃厚文學(xué)色彩的語言,如“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步”“瘧疾重新開始肆虐”“這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻(xiàn)不過滄海一粟”等等，把抽象深?yuàn)W的科學(xué)道理表達(dá)得深入淺出、通俗易懂，給聽眾留下了深刻的印象。3.作為一篇演講稿，本文文本具有怎樣的藝術(shù)特點(diǎn)呢?請你結(jié)合課文具體內(nèi)容簡要分析。(1)材料翔實(shí)。作者不是簡單地交代探索的過程，而是借助具體的數(shù)字如“我收集了2000個(gè)方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè)，從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物”等，凸顯了探索的過程及收獲，增強(qiáng)了文章的說服力為突出中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)，以瘧疾、白血病、失憶、心血管疾病動(dòng)脈粥樣硬化等為例說明這些疾病的治療都受益于中醫(yī)藥學(xué)。(2)結(jié)構(gòu)精巧。全文結(jié)構(gòu)清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出，首尾呼應(yīng)。文章從獲獎(jiǎng)感言開始，簡單介紹了個(gè)人的經(jīng)歷，揭示了中醫(yī)藥學(xué)的價(jià)值和意義，突出主題;進(jìn)而按照時(shí)間順序介紹研究的過程和遭遇的困難，表現(xiàn)了研究者克服困難時(shí)的執(zhí)著精神和奉獻(xiàn)精神;接下來又介紹了團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步的研究成果，凸顯了傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)對世界科學(xué)和人民的意義，從而向讀者清晰地呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，展示了團(tuán)隊(duì)的科學(xué)精神;然而文