《邊城（節(jié)選）》教案 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

第2頁共3頁課題統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《邊城》教學(xué)目標教學(xué)重點1.語言建構(gòu)與運用:學(xué)習(xí)小說詩化的語言;鑒賞小說的情節(jié)、環(huán)境、人物，把握小說的主題。2.思維發(fā)展與提升:通過小說的閱讀，開闊視野，陶冶情操，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)及審美能力。3.審美鑒賞與創(chuàng)造:鑒賞小說的風(fēng)光美、風(fēng)俗美、人性美，提高學(xué)生審美能力。4..文化傳承與理解:了解沈從文筆下湘西的風(fēng)土人情之美，走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，教學(xué)難點1.審美鑒賞與創(chuàng)造:鑒賞小說的風(fēng)光美、風(fēng)俗美、人性美，提高學(xué)生審美能力。2.文化傳承與理解:了解沈從文筆下湘西的風(fēng)土人情之美，走進作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，教學(xué)方法講解法、指名朗讀法、集體朗讀法、示范誦讀法、視頻觀影法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容二次備課老師引導(dǎo)學(xué)生探究文本內(nèi)容導(dǎo)入沈從文語錄我明白你會來，所以我等值得回憶的哀樂人事常是濕的這個人也許永遠不回來了，也許明天回來，凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命的必然生命不過一粒微塵，比微塵還容易被風(fēng)吹落到一個生地方的是命運。黃昏來時翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄云題解（讀序明理）京派文學(xué)是20世紀30年代一個獨特的文學(xué)流派，主要成員有周作人、廢名、沈從文、李健吾、朱光潛、蕭乾等。沈從文是京派作家的第一人。之所以稱之為“京派”，是因為這些作家當時在京津兩地進行文學(xué)活動，其作品較多在京津刊物上發(fā)表，其藝術(shù)風(fēng)格在本質(zhì)上有較為一致之處“京派文學(xué)”的基本特征是關(guān)注人生，但和政治斗爭保持距離，強調(diào)藝術(shù)的獨特品格。京派作家以表現(xiàn)“鄉(xiāng)村中國”為主要內(nèi)容，作品富有文化意蘊。京派作家多數(shù)是現(xiàn)實主義派，并對現(xiàn)實主義文學(xué)有所發(fā)展，發(fā)展了抒情小說和諷刺小說，使小說詩化散文化，充滿現(xiàn)實主義而又帶有浪漫主義氣息。散文化小說散文化小說也稱抒情小說，是介于散文與小說之間的一種小說文體是中國現(xiàn)當代小說的新樣式。這類小說情節(jié)散文化(或淡化情節(jié))，結(jié)構(gòu)散化，不以曲折的故事情節(jié)取勝，也少有沖突，缺乏懸念，呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài)，主張“不裝假，事實都恢復(fù)原狀，展示生活的本色”，敘述者的情致，自然地融注、浸灑在色調(diào)平淡的描寫中。散文化小說的文體特征具體如下:1.淡化故事情節(jié)(結(jié)構(gòu)散化)情節(jié)舒緩、平淡，沒有完整的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，缺少戲劇性沖突;選取最富有表現(xiàn)力的細節(jié)，用片段特寫的形式呈現(xiàn)。少有沖突，缺乏懸念，呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài)。2.虛化人物散文化小說不追求塑造典型人物，而是非常簡單地勾畫人物，重在描寫人物的生活方式、生活狀態(tài)，將人物融入到小說所描寫的環(huán)境、渲染的氛圍中，呈現(xiàn)人物本真的原貌。散文化小說中少有對人物性格細致的刻畫，人物形象缺少豐富化和個性化的鮮明特征。而且一般都是普通平凡的人物，常常無主次之分。1923年沈從文帶著理想和熱情從湘西趕到北京。然而，身處于充斥著虛偽、自私、卑鄙、懦弱、冷漠的都市，沈從文感到，我們這個古老的國家要脫離眼前的苦難，唯有重造有形的社會和無形的觀念，必須重鑄我們的國魂。《邊城》發(fā)表于1934年，關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說:“我要表現(xiàn)的本是一種'人生的形式’，一種'優(yōu)美，健康，而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路西水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件人事牽連在一處時，各人應(yīng)有的一分哀樂，為人類'愛’字作一度恰如其分的說明?！庇谑牵阌米约旱墓P，勾勒了一幅幅湘西風(fēng)俗畫，以自然、民風(fēng)和人性的美來表現(xiàn)自己所崇奉的民族傳統(tǒng)美德。三、探究文本字音秩序zhi茶峒dòng蘸酒zhàn熾熱chi泅水qiú老鸛河guànnuó儺送zh?àměng蚱蜢興味xing碧溪蛆jū侮辱wǔ踹水chuài悖時bèi喧闐tián鎮(zhèn)筸gān棕櫚yǎnchéng儼然yú稱贊棒槌tchui角隅拮據(jù)jiéjūchi怏怏yàng嗤笑歇憩活動一厘清故事情節(jié)1.請同學(xué)們快速瀏覽課文，簡要概括故事情節(jié)第三節(jié)(又到端午，憶起往昔):敘述邊城的人們緊鑼密鼓地籌備著龍舟競渡的熱鬧場面第四節(jié)(兩年以前，邂逅儺送):講述了翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送的情形，儺送一句“大魚咬你”深深地印在了翠翠心中。第五節(jié)(一年以前，巧遇天保):講述翠翠和外祖父看競渡時巧遇大老天保的情景，祖父拿天保試探翠翠，翠翠卻心有所屬。第六節(jié)(觸景生情，思考未來):迎親的花轎來到渡口，撥著翠翠內(nèi)心深處的情思，引發(fā)了她對愛情的美好憧憬。2.課文一共寫了幾次端午節(jié)?由此可以看出，在敘述手法上有什么特點這樣安排有什么好處?文中一共寫了三次端午節(jié)，采用了插敘手法。在結(jié)構(gòu)上，避免了平鋪直敘，形成文章整體布局上的跌宕美在內(nèi)容上，三個端午節(jié)連綴起了翠翠與儺送的愛情故事，交代了翠翠感情的產(chǎn)生、發(fā)展過程。在人物上，反映了翠翠、祖父、儺送、天保、順順等湘西人物性格特點?；顒佣I(lǐng)略邊城風(fēng)情翠翠的故事發(fā)生在湘西邊城，一文中的邊城環(huán)境有何特點?試結(jié)合文本簡要分析。湘西山城有著安靜活潑、生機盎然的風(fēng)景美那清澈見底的河流，那憑水依山的小城，那河街上的吊腳樓，那攀引纜索的渡船，那關(guān)系茶峒“風(fēng)水”的白塔，那深翠逼人的竹中鳥雀的交替鳴叫…………這些富有地方色彩的景物，都自然而清麗，優(yōu)美而不加濃涂艷沫。湘西山城有著原始古樸、獨具特色的風(fēng)俗美中秋夜，青年男女用對歌的方式在月夜傾吐愛慕之情;每到端午節(jié)家家鎖門閉戶外出觀賞龍舟競賽，參加在河中捉鴨子的活動:正月十五舞龍、要獅子、放煙火，使小小的山城沉浸在一片歡樂之中……這些山花流水般的風(fēng)俗畫筆，散發(fā)著泥土的清香，顯示著湘西山城特有的地方色彩，表現(xiàn)了湘西民眾的熱血性格、團結(jié)精神和對生活的熱愛。湘西山城有著單純質(zhì)樸、民風(fēng)古樸而淳厚，老船夫、翠翠、天保、儺送，還有士兵、水手，過往的商旅，盡管物質(zhì)條件不同，但質(zhì)樸、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛?；顒尤p析人物形象一方水土養(yǎng)一方人，!生活在美麗湘西山城里的翠翠和祖父，究竟是怎樣的形象呢?試結(jié)合文本簡要分析。翠翠純真善良、溫柔清純、美麗可愛，是作者傾注“真”“愛”“美的理想的藝術(shù)形象比如回答儺送“我是翠翠”時那種內(nèi)心極其著急、急于有人認定希望有人能認識她的心理，后來回家回答爺爺“不是翠翠，不是翠翠翠翠早被大河里鯉魚吃去了”，既有祖孫情深，又有少女的純真可愛。聰慧，矜持?！按浯潆m裝作眺望河中景比如課文第五章中順順和老船夫談話時，致，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚”的神態(tài);課文第六章中祖父問及翠翠是否記得去年端午的事情，翠翠本正想著兩年前端午的一切事情，但祖父一問，“翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說:'我記不得，我記不得，我全記不得!’”孝順，懂事比如第四節(jié)第2段中“過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了”，及第六節(jié)祖孫守船的對話。文中沒有細致地描寫翠翠的心理，而是主要通過對話和感情變化來表現(xiàn)翠翠的內(nèi)心世界。請舉例分析。翠翠知道自己誤會了儺送，“翠翠想起自己先前罵人那句話，心里又吃驚又害羞，再也不說什么，默默地隨了那火把走去?！贝浯涑泽@、害羞默然無語，正是儺送在她心里投下一道影子的表現(xiàn)“二老說你在河后來，翠翠和拿火把送她回家的人重逢，那人調(diào)侃翠翠邊大魚會吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞不下你了?！币呀?jīng)“長大了”的翠翠“一句話不說，只是抿起嘴唇笑著”。不說話卻笑，表現(xiàn)了翠翠對往事美好的回憶和微妙的感情變化,“翠翠明白祖父這句最后祖父借和翠翠年齡相仿的新嫁娘暗示翠翠時情竇初開的翠翌并話的意思所在，不作理會，靜靜地把船拉動起來。不是對祖父的話無動于衷，而是早已心有所屬，在默默相思。1.沈從文(1902-1988)，湖南鳳凰人，原名沈岳煥，字崇文，現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。京派小說代表人物。其文學(xué)創(chuàng)作數(shù)量驚人，是現(xiàn)代文學(xué)史上最多產(chǎn)的作家之一。他的作品大多以湘西生活為背景，對故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情與愛。他熔生動豐富的社會風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，以其特異的“生命形式”展示民性的粗獷強悍，民風(fēng)的淳厚樸實，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。20世紀80年代后，沈從文作為一代文壇目星方被世界公認，他的文學(xué)作品得以重新在國內(nèi)外出版發(fā)行，美國的漢學(xué)家所編《中國文學(xué)史》中，他的排名僅次于魯迅。他曾于1987年1988年兩度得到諾貝爾文學(xué)獎提名，他的文字是中國文學(xué)最美的象征?！对孪滦【啊分饕髌?小說集《蜜柑》《石子船》《阿黑小史》《八駿圖》等。其中短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》中長篇小說《邊城》《長河》是他的代表作。藝術(shù)特色(1)爐火純青的人物心理刻畫作者善于把握人物的心理特征，:捕捉在特定情景中人物細微傳神的感情變化和反映這種變化的表情特征，暗示出人物豐滿的內(nèi)心世界，使人物形神俱肖，栩栩如生。（2）結(jié)構(gòu)連貫流暢而又回環(huán)照應(yīng)節(jié)選的這四章小說，時間安排忽而眼前忽而追憶，穿插交錯，[回環(huán)往復(fù)，而呼應(yīng)銜接，天衣無縫，使情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，如第三節(jié)寫端午節(jié)的風(fēng)俗活動，為翠翠回憶兩年前的端午節(jié)埋下伏筆;第四節(jié)則具體追敘了兩年前的一個端午節(jié)，翠翠在河邊看龍舟，巧遇二老儺送時的情形;第五節(jié)則照應(yīng)第四節(jié)插敘上一年端午節(jié)翠翠和祖父看競渡時巧遇大老天保時的情景，進一步交代了二老的消息;第六節(jié)回到現(xiàn)在，寫爺爺和翠翠的對話，則照應(yīng)了第四、五節(jié)。(3)語言典雅且富有生命力《邊城》的語言融和了方言、文言和中國古典自話小說的語式，因而具有一種澀生生的獨特韻味:凝練、清新、簡約、典雅。這樣的例子在作品中俯拾即是。汪曾祺說《邊城》的語言是“沈從文盛年的語言，最好的語言”，“每一句都'