福建教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

福建教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

第一篇：福建教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

福建教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

1、制作賀卡

目標(biāo)要求

1.教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情

趣。2.通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.溝通師生情感，

激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。

準(zhǔn)備工作

1,卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

2.錄音機(jī)、磁帶。3.課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄

記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句。

活動(dòng)過(guò)程

1.激情導(dǎo)入。

(1)討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語(yǔ)句。

(2)同學(xué)們，有人說(shuō)，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了

別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切

都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛(ài)的

老師呢？老師看誰(shuí)的提議好！

(3)學(xué)生交流討論，確定贈(zèng)送的禮物。同學(xué)們，師恩難忘，我們

應(yīng)該用自己的雙手和誠(chéng)心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬愛(ài)的老師們。

我提議我們今天每人做一張賀卡，來(lái)作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛(ài)

的老師，大家說(shuō)好嗎？(學(xué)生：好！板書(shū)：自制賀卡)

2.學(xué)做賀卡。

(1)介紹賀卡樣式的制作方法。(出示老師自制的幾張賀卡)

①討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？(師生小結(jié)：包

括“賀卡封面""賀卡主題""賀詞內(nèi)容”三部分)、、②指導(dǎo)：同

學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多

花心思，仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一

張更為特別的賀卡。（教師講解制作的方法和步驟）

（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè)）。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方

法，自己試著做一張賀卡。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）

（3）設(shè)計(jì)賀卡封面。賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀

卡配上精美的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以

把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。

①學(xué)生繪制賀卡封面。②教師巡視指導(dǎo)。③出示學(xué)生做的賀卡，評(píng)價(jià)

激勵(lì)。

3.學(xué)寫(xiě)賀詞。

（1）比較賀詞，力求情真意切。老師這兒有兩種賀詞，你們比一

比，哪一種寫(xiě)得好？（出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)單的幾句

祝賀語(yǔ)；第二種是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。）（學(xué)

生觀察討論）

（2）學(xué)生試說(shuō)。教師節(jié)快到了，你最想對(duì)自己敬愛(ài)的老師說(shuō)些什

么呢？①指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。②學(xué)習(xí)小組互說(shuō)，老師巡回指導(dǎo)。

（3）寫(xiě)賀詞。

①導(dǎo)入：大家說(shuō)的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬佩之情，現(xiàn)

在就請(qǐng)大家把自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，送給敬愛(ài)的老師！（學(xué)生擬訂賀詞，

教師巡回指導(dǎo)）

②交流討論。?讀一讀。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？

（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）?改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的

方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！

（學(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導(dǎo)）?寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也

改好了，同學(xué)們把自己的賀詞譽(yù)寫(xiě)到賀卡上，記?。∵@是送給老師的

賀卡，字可要寫(xiě)的漂亮哦！?出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，

表?yè)P(yáng)激勵(lì)。4.學(xué)寫(xiě)信封。

（1）導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師

之手呢？

（2）指導(dǎo)信封的填寫(xiě)方式。第一步：郵政編碼的書(shū)寫(xiě)。第二步：

地址及收信人的填寫(xiě)。第三步：貼郵票。（學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)信封，老師

巡回指導(dǎo)。）

5.同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛(ài)的老師。

我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回

家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好

不好？

2.禮品裝飾

.教學(xué)要求：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生手工制作技能及觀察、聯(lián)

想、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力，并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：禮品包裝盒示范作品，包裝盒的資料。剪刀、刻刀、

膠水、紅絲帶、制作材料。教學(xué)難點(diǎn)：盒蓋的連接，學(xué)習(xí)運(yùn)用紙工插

接技術(shù)。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。在"六一"兒童節(jié)是，小明又收到好多禮物。這

不，這么多。（展示各種精美的包裝盒實(shí)物和圖片。）你也收到過(guò)精

美禮品嗎？今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)制作禮品包裝盒。

二、制作禮品包裝盒。

1、展小、觀賞禮品包裝盒小范作品。

2、思考、明確制作步驟。（1）剪下各部件。（2）切折盒子。

（3）盒蓋兩邊裝飾花。（4）盒蓋打開(kāi)，盒蓋插合。（5）完成。

3、學(xué)生按步驟制作包裝盒。

4、難點(diǎn)突破。包裝盒的盒蓋連接是難點(diǎn)，它要運(yùn)用紙工插接技術(shù)。

請(qǐng)同學(xué)介紹，你是怎樣突破難點(diǎn)的。

三、裝飾盒蓋。選擇制作材料上提供的圖案，裝飾盒蓋。也可自

己設(shè)計(jì)、裝飾。用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)或進(jìn)行其他美化裝飾，使

作品成為漂亮的禮品包裝盒。

四、作品展示。比一比，看誰(shuí)的禮品包裝盒做得更漂亮、更巧妙、

更有用。請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的巧妙設(shè)計(jì)，介紹自己的得意之作

以及制作中的體會(huì)。

3.今天我生日

活動(dòng)目的：自己動(dòng)手，表達(dá)情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)做

1、自制賀卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶

賀活動(dòng)。

2、制定購(gòu)物計(jì)劃，自己購(gòu)物。

3、學(xué)會(huì)招待客人，沏茶、削水果等。

4、做幾樣拿手好菜招待客人。

5、請(qǐng)客人欣賞自己的成長(zhǎng)相片和其他作品。

6、自己主持生日餐會(huì)。

7、寫(xiě)好日記。

二、實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)探討教材P9上的問(wèn)題，并完成P10的表格。

小木工

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程，理解技術(shù)革新的意義。

2、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具

的使用方法。

3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或

資料。學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、

乳膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過(guò)各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技

術(shù)的資料。如：魯班的故事教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)①

小鋼鋸的調(diào)整使用②釘錘的使用③起子的使用④G形夾的使用

2、觀看木制品的制作錄像片。介紹木材的特點(diǎn)和用途①楠木②

泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟

3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使

用各種勞動(dòng)工具。注意點(diǎn)介紹：①衣著②頭發(fā)③工具擺放④空間⑤

工具使用⑥紀(jì)律

4、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接學(xué)生操作教師從旁指導(dǎo)

2、認(rèn)識(shí)和使用扳手

教學(xué)目標(biāo)：1,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的扳手，學(xué)會(huì)用扳手

旋緊或松開(kāi)螺母和螺栓。

2.教會(huì)學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋，靈活應(yīng)用勞動(dòng)工具。

重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)呆扳手和活扳手及其使用方法。

2.難點(diǎn)：使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)口的寬度。

教學(xué)過(guò)程（1）教師講解扳手的作用。（2）教師介紹扳手的種類。

（3）教師講解扳手的使用方法。①根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對(duì)邊

距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。②旋緊，右手握扳手柄

末端，順時(shí)針?lè)较蛴昧π?；旋松，逆時(shí)針?lè)较蛐＃?）學(xué)生實(shí)踐。

要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對(duì)方旋緊的螺母

松開(kāi)。（5）教師講解注意事項(xiàng)。①不可》等扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。

②對(duì)舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動(dòng)可采取兩種方法：a.滴上

柴油，待一會(huì)再旋；b.先順時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)，再改逆時(shí)針?lè)较蛐?。?）

課后實(shí)踐。學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。觀察水電工人

和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的

3、加固課桌椅

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生初步掌握一些加固課桌椅的基本知識(shí)和技能。

2.教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

教學(xué)重點(diǎn)掌握一些加固課桌椅的基本知識(shí)和技能

教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確加固課桌椅的意義，作用以及加固課桌

椅的方法。

1.釘子松對(duì)的加固2.樟口松動(dòng)的維修3.襟頭斷裂的維修

4.橫木條斷裂的維修5.油漆脫落筆裂縫維修

二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù)

"想想做做"提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。

三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果，教師進(jìn)行必要的講述和示范，

著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。

四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。

走進(jìn)廚房

1、剔菜、洗菜剔菜、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)剔菜、洗菜.

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)做剔菜、洗菜.教學(xué)過(guò)程：

一、基本活動(dòng)：

1、剔菜和洗菜有哪些方法？

2、剔菜和洗菜應(yīng)注意什么？

3、你會(huì)剔洗哪些蔬菜？

二、拓展活動(dòng)經(jīng)常幫家長(zhǎng)剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛(wèi)生。

三、議一議為什么有的蔬菜需要浸泡？

四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

2、切菜、炒青菜切菜、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)炒一些簡(jiǎn)單的家庭菜。

2、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞。

教學(xué)準(zhǔn)備：食物若干

教學(xué)過(guò)程：

一、談話：青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，營(yíng)養(yǎng)豐富，烹調(diào)簡(jiǎn)單，是家庭

常見(jiàn)菜式之一。

二、談?wù)撛希翰诵?、佐?/p>

三、討論烹調(diào)過(guò)程：

1、切肉片；

2、滾菜心;

3、起油鍋；

4、炒肉片、炒菜心；

5、調(diào)味。

四、另一種炒法。（或?qū)嵺`炒菜）

五、小組討論、總結(jié)。

3、清潔廚房

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)2.初步學(xué)會(huì)清潔廚

房。3.教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)1.了解清潔廚房的一些常識(shí)2.初步學(xué)會(huì)清潔廚房

教學(xué)過(guò)程

一、采用教師講述、教師設(shè)問(wèn)學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)

習(xí)課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn)：1.廚房是煮食的地方，

要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。2.整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方

便、清潔。3.廚房的清潔：廚房的門(mén)、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、

油煙，表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染，要常清潔。案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)

及時(shí)清掃。4.平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作。

二、組織學(xué)生開(kāi)展使用清潔劑來(lái)清潔廚具的活動(dòng)。

三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，提高"想想做做"中的問(wèn)題讓學(xué)生回答，要

求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。

籌備年夜飯

1、《包餃子》

一、教學(xué)內(nèi)容：《包餃子》是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，本課內(nèi)容是學(xué)生在

學(xué)習(xí)了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，屬于包餃子內(nèi)容

的第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)包餃子的方法。

二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解包餃子的相關(guān)知識(shí)，掌握包餃子的基本

方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過(guò)程中

培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛(ài)惜

糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)難點(diǎn)：各種造型餃子的包法

四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和醒好的

面團(tuán)和面粉適量，搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤(pán)子每組兩塊，

筷子或勺子每人一雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、揭示課題1、出示課題圖片：包餃子同學(xué)們，看老師給

大家?guī)?lái)的這些餃子怎么樣？那你會(huì)包餃子嗎？（進(jìn)行調(diào)查，看有多

少同學(xué)包過(guò)餃子）2、介紹經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的？（邀

請(qǐng)包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)）聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，誰(shuí)會(huì)包餃子了？

看來(lái)，光聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就如同"站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳"一樣，自然是學(xué)

不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做

才行。）3、做準(zhǔn)備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地，

你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）可是，要想干好一件

事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子

前的準(zhǔn)備工作做好。（教給學(xué)生做事情的方法，同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課

學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生將醒好的面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，然后搟好）

（二）、包餃子1、師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)?lái)了一種包

餃子的簡(jiǎn)單的方法，你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)嗎？（出示：包一般水餃的方法）：

（師生同操作）（1）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，（2）對(duì)

折成半圓，捏牢中間，（3）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指

按住邊。2、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包3、討論交流在包的過(guò)程中出現(xiàn)

的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決？4、師強(qiáng)調(diào)小結(jié)：（1）由于技術(shù)不熟練，

放餡不能過(guò)多；（2）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃

子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。5、學(xué)生再嘗試。

讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。6、學(xué)生欣賞其實(shí)，包餃子的方

法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一些花樣餃子，想不想看??？

（出示：各種花樣的餃子）7、自主嘗試這么好看的餃子，其實(shí)方法

也是很簡(jiǎn)單的，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做

一做呢？（將寫(xiě)有每種餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗

試，師巡視，點(diǎn)撥包的方法?？勺寣W(xué)會(huì)的同學(xué)互相教，這樣嘗試著包

不同造型的餃子。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各

樣的餃子，包出自己的創(chuàng)意來(lái)。

（三）、成果展示（讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅）讓學(xué)生將自己的

勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說(shuō)給大家聽(tīng)。

（四）、總結(jié)同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎？其實(shí)，每一

次的勞動(dòng)都有好多樂(lè)趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對(duì)

于今天包餃子來(lái)說(shuō)，我想，如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子，

是不是更快樂(lè)的事情呢？好，那就讓我們趕快行動(dòng)，收拾好自己組的

物品，準(zhǔn)備下節(jié)課親口品嘗吧！

2、制作春餅

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道吃春餅的來(lái)歷，了解制作春餅所需要的原料及制作過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)制作春餅，通過(guò)制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、通過(guò)制作春餅，懂得勞動(dòng)最光榮，理解父母的艱辛。

教學(xué)重點(diǎn)：春餅的制作過(guò)程。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)教學(xué)課件、面盆、面粉、水、油、各種調(diào)味品、

綠豆芽、紅白蘿卜、粉條等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課課件出示春餅圖片師：同學(xué)們知道這些是什么食品

嗎？你們吃過(guò)春餅嗎？味道怎么樣？對(duì)于春餅?zāi)銈兌贾佬┦裁?？學(xué)

生自由說(shuō)一說(shuō)。師：春餅不僅色、香、味俱全，它還有一個(gè)美麗的神

話傳說(shuō)呢！

二、介紹吃春餅的來(lái)歷（附后）

三、春餅的制作過(guò)程師：欣賞了這些有關(guān)春餅的圖片，知道了春

餅的來(lái)歷，想不想知道春餅是怎么做成的？想不想自己動(dòng)手做一做，

讓家人、朋友和你一起分享自己的勞動(dòng)成果?現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作春

餅。教師邊演示課件邊講。

1、取適量的面粉，放入面盆內(nèi)，再加入適量的熱水，將面揉成柔

軟的面團(tuán)。

2、將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，切成大小均勻的小塊，用搟面杖搟成薄薄的

面片。

3、將煎盤(pán)中放入適量的油加熱，將面片放入煎盤(pán)中燒烤，烤得黃

白相間，就這樣一層一層摞起來(lái)。

4、用綠豆芽、紅、白蘿卜絲、雞蛋、豆腐、粉條拌成菜餡，然后

加入香菜和其它調(diào)味品。

5、將拌好的菜餡放入面片中卷起來(lái)，就可以吃到香噴噴的春餅了。

如果加上搗好的蒜泥一起吃，會(huì)別有一番風(fēng)味。

四、鞏固制作過(guò)程

1、教師再次播放制作春餅的課件，學(xué)生邊觀察邊回憶制作過(guò)程。

2、學(xué)生交流制作過(guò)程。

3、討論：在制作春餅的過(guò)程中應(yīng)注意什么？

五、學(xué)生小組合作、動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)。

六、展示各組的勞動(dòng)成果互相品嘗，比一比哪組的春餅最美味可

□o

七、全課小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣制作春餅，你們有什么

收獲或感想，請(qǐng)大家自由談一談。

布置作業(yè)：回家后為你的父母做一次春餅。

3、設(shè)計(jì)制作拼盤(pán)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并制作拼盤(pán)，初步學(xué)會(huì)構(gòu)思拼盤(pán)圖案，用正確的刀法切水

果拼盤(pán)等技巧，培養(yǎng)對(duì)烹飪藝術(shù)的興趣。

2、通過(guò)合作制作拼盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，探究創(chuàng)新意識(shí),

及集體榮譽(yù)感。

3、學(xué)生能對(duì)展示的作品進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，提高審美意識(shí)，了解營(yíng)

養(yǎng)的合理搭配。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握拼盤(pán)的基本制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：合作設(shè)計(jì)一個(gè)主題拼盤(pán)并制作

教法：欣賞法、討論法、創(chuàng)意學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)教具：各色水果若

干，一次性桌布，牙簽、實(shí)物展臺(tái)、盤(pán)子，水果刀，魔術(shù)刀，套袖、

一次性手套。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題師：今天見(jiàn)到同學(xué)們格外高興，讓我們

先來(lái)聊一聊拼盤(pán)吧！大家喜歡吃拼盤(pán)嗎？（生答）你都喜歡吃那些拼

盤(pán)？（生答）為什么喜歡吃？吃拼盤(pán)有什么好處？你是怎樣吃的？

（生答）

二、討論交流，掌握方法

1、欣賞拼盤(pán)圖片。

2、展示教師的作品。（學(xué)生點(diǎn)評(píng)）

3、拼盤(pán)制作過(guò)程：①選料②構(gòu)思③色彩搭配④藝術(shù)造型一器皿

的選擇⑤刀功：打皮、橫刀、縱刀、斜刀、剝（師生討論，得出制作

過(guò)程。）4、學(xué)生分組討論，總結(jié)出水果拼盤(pán)的命題，意圖。

三、小組合作，制作拼盤(pán)1、在教師語(yǔ)言的引導(dǎo)，激勵(lì)下學(xué)生開(kāi)

始動(dòng)手制作。2、注意事項(xiàng)：衛(wèi)生、安全。3、教師巡回指導(dǎo)

四、集體評(píng)價(jià)，介紹拼盤(pán)1、請(qǐng)各小組把作品放到展示臺(tái)，展示

評(píng)價(jià)（生生互評(píng)、師生互評(píng)）改進(jìn)。2、評(píng)出：最佳造型獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、

色彩對(duì)比獎(jiǎng)，寓意獎(jiǎng)。

五、展示升華1、以談話方式引出學(xué)生的收獲。2、把在學(xué)校學(xué)

到的本領(lǐng)在家庭中運(yùn)用，為父母、朋友制作拼盤(pán)，大家一起分享！3、

討論：你還能為家庭做什么？4、結(jié)束：生活就象拼盤(pán)，五彩繽紛，

有滋有味，讓我們熱愛(ài)生活吧！

喜迎新年

1、制作小燈籠

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本練習(xí)，掌握燈籠的制作方法，啟發(fā)學(xué)生做出個(gè)

性化作品。

教學(xué)重點(diǎn)：燈籠的繪制方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)（1分鐘）師生問(wèn)好，調(diào)整情緒。

二、復(fù)習(xí)舊課（4分鐘）讓同學(xué)把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍，一位學(xué)

生上來(lái)演示。內(nèi)容：做三個(gè)小燈籠造型。做完后教師點(diǎn)評(píng)，優(yōu)秀者表

揚(yáng)。

三、講授新課這是一幅宣傳畫(huà)，顯示了國(guó)慶的夜晚燃放焰火的歡

樂(lè)場(chǎng)面。五顏六色的禮花如繁星閃爍，兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡

樂(lè)的氣氛。我們今天主要學(xué)習(xí)大紅燈籠的制作。

1、教師演示（制作紅燈籠的步驟）（3分鐘）

2、分步講解（學(xué)生同步學(xué)習(xí)）（15分鐘）

四、學(xué)生獨(dú)立制作，教師巡視指導(dǎo)。（5分鐘）（1）教師一邊巡視

一邊重復(fù)制作要領(lǐng)。（2）對(duì)于接受較慢的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

五、學(xué)生為燈籠添加一個(gè)背景。比一比，誰(shuí)的作品更有創(chuàng)意?。?

分鐘）如果時(shí)間允許的話，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己所做的效果，大家互評(píng)，老

師點(diǎn)評(píng)。

六、小結(jié)（5分鐘）

七、課后作業(yè)：（2分鐘）以燈籠為主，制作一幅“節(jié)日賀卡"。

（作為一項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，設(shè)置"最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)"、"最佳制作獎(jiǎng)"、

"最佳色彩表現(xiàn)獎(jiǎng)”。）編制中國(guó)結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國(guó)結(jié)"基本結(jié)"的編制方法，獨(dú)立編制各

類"基本結(jié)"，并從中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，銀子等工具，60厘米和5厘米長(zhǎng)的彩繩若干根。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課展示學(xué)生作品——鞭炮結(jié)。談話：除了鞭炮結(jié)，你

還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)？出示各種中國(guó)結(jié)，板書(shū)其名稱（吉祥結(jié)、

萬(wàn)字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱。今天，我

們一起來(lái)編織這些漂亮的中國(guó)結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編法

1、邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。

2、交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)

要的介紹。

3、分組，準(zhǔn)備編織。將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組，準(zhǔn)備

好編織所需的材料。

三、學(xué)習(xí)編織

1、組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法，相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。

2、各組派選代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項(xiàng)。

3、各組開(kāi)始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。

4、作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上，學(xué)生分

組上臺(tái)參觀并評(píng)出"巧手"獎(jiǎng)和"最佳小組”獎(jiǎng)。

四、互幫互學(xué)

1、各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心

講解，學(xué)習(xí)其它中國(guó)結(jié)的編織方法。

2、夸夸你真行。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，

并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、課堂小結(jié)

1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。

2、請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類中國(guó)結(jié)的編織方法。

六、課外作業(yè)

1、完成這四種基本結(jié)的編織。

2、收集各種中國(guó)結(jié)。

3、水仙迎新春

教學(xué)目標(biāo)

1、了解水仙花栽培的有關(guān)知識(shí)：①交流對(duì)水仙花知識(shí)的了解。

②學(xué)習(xí)準(zhǔn)確選購(gòu)水仙球。③發(fā)動(dòng)學(xué)生到市場(chǎng)上去選購(gòu)水仙球與花盆。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀賞植物的喜愛(ài)，培養(yǎng)他們的審美情趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)了解水仙花的特性和雕刻藝術(shù)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一個(gè)水仙球。

2、搜集資料和向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教水仙球的雕刻經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入。

1、交流有關(guān)贊美水仙花的文章、詩(shī)詞、圖片等。每當(dāng)春節(jié)、元宵

來(lái)到，家家戶戶都會(huì)擺上水仙花盆景，讓居室布滿綠意花香，象征

"吉祥如意"。這已成為一種傳統(tǒng)文化了。

2、明確要求：今天，我們要熟悉一下水仙球，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行

水仙花的栽培。

二、教學(xué)新知。

1、導(dǎo)入：水仙花球經(jīng)過(guò)雕刻、水養(yǎng)，可塑造成各式各樣、千姿百

態(tài)的水仙花盆景，集奇、特、巧、妙、雅于一身，堪稱百花園中一奇

葩。被譽(yù)為"凌波仙子"。

2、栽培技巧。

(1)要選擇扁圓碩大、豐滿充實(shí)、手掂較重、有光澤的花球。栽

水仙花球之前，要把上面包著的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外

面的一層褐色的外皮。

(2)一般從栽植到水仙花開(kāi)放需要35天左右，溫度最好控制在

白天15攝氏度，夜間8攝氏度左右，高溫的時(shí)間可以短一些，低溫的

時(shí)間要長(zhǎng)一些。水盆里的水不要太多，沒(méi)過(guò)白色根須就可以了。

(3)精雕細(xì)管。要想水仙開(kāi)的花多，就在水仙花球上用刀子在已

經(jīng)露頭的葉莖兩邊各切1刀，或者開(kāi)兩個(gè)口(水仙頭大的還可以切上

4刀)幫助其他葉莖露出頭來(lái)，但注重不要傷害葉莖。先把雕刻好的

花頭浸水1-2天，洗凈傷口黏液再入盆水養(yǎng)；清水高度以浸過(guò)花頭1

/3為宜。要防止水仙瘋長(zhǎng)不倒伏，多開(kāi)花，最好的辦法是勒水，就

是每隔1-2天換水1次，最好是頭天晚上將水倒掉，第二天早晨再

加入清水。留意：水仙花好冷喜光，平時(shí)最好放在戶外多曬太陽(yáng)，夜

晚搬入室內(nèi)。

三、布置作業(yè)。請(qǐng)回家后，和父母或伙伴到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去選購(gòu)一個(gè)

好的水仙球，進(jìn)行準(zhǔn)確栽培。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

1、制作賀卡

目標(biāo)要求

1、教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情

趣。

2、通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作

1、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

2、錄音機(jī)、磁帶。

3、課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)

“歌頌老師”的語(yǔ)句?；顒?dòng)過(guò)程

1、激情導(dǎo)入。

(1)討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語(yǔ)句。

(2)同學(xué)們，有人說(shuō)，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了

別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切

都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛(ài)的

老師呢？老師看誰(shuí)的提的好?。?）學(xué)生交流討論，確定贈(zèng)送的禮物。

同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠(chéng)心，自己動(dòng)手制

作禮物送給我們敬愛(ài)的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來(lái)

作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛(ài)的老師，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！

板書(shū)：自制賀卡）

2、學(xué)做賀卡。

（1）介紹賀卡樣式的制作方法。

（出示老師自制的幾張賀卡）①討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包

括哪些內(nèi)容？

（師生小結(jié)：包括“賀卡封面"、"賀卡主題"、"賀詞內(nèi)容"

三部分）

②指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好

的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折，也可以經(jīng)過(guò)剪、

裁、貼制作一張更為特別的賀卡。（教師講解制作的方法和步驟）（2）

學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè)）。

請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。（學(xué)生試

制，老師巡視指導(dǎo)）

（3）設(shè)計(jì)賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和

圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼

上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。①學(xué)生繪制賀卡封

面。②教師巡視指導(dǎo)。

③出示學(xué)生做的賀卡，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

3、學(xué)寫(xiě)賀詞。

（1）比較賀詞，力求情真意切。

老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫(xiě)得好？

（出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)單的幾句祝賀語(yǔ)；第二種

是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。）（學(xué)生觀察討論）（2）

學(xué)生試說(shuō)。

教師節(jié)快到了，你最想對(duì)自己敬愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢？①指名學(xué)

生說(shuō)說(shuō)。

②學(xué)習(xí)小組互說(shuō)，老師巡回指導(dǎo)。（3）寫(xiě)賀詞。

①導(dǎo)入：大家說(shuō)的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬佩之情，現(xiàn)

在就請(qǐng)大家把自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，送給敬愛(ài)的老師！（學(xué)生擬訂賀詞，

教師巡回指導(dǎo)）②交流討論。

讀一讀。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生

讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）

改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習(xí)小組

里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！

（學(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導(dǎo)）

寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞譽(yù)寫(xiě)

到賀卡上，記?。∵@是送給老師的賀卡，字可要寫(xiě)的漂亮哦！出示兩

張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

4、學(xué)寫(xiě)信封。

（1）導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師

之手呢？（2）指導(dǎo)信封的填寫(xiě)方式。第一步：郵政編碼的書(shū)寫(xiě)。第二

步：地址及收信人的填寫(xiě)。第三步：貼郵票。

（學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)信封，老師巡回指導(dǎo)。）

5、同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛(ài)的老師。

我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回

家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好

不好？

2、禮品裝飾

一、教學(xué)目的要求：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)按物品尺寸制作相應(yīng)大小的紙盒，并用

彩色包裝紙進(jìn)行裝飾，對(duì)物品進(jìn)行美化包裝。

2、培養(yǎng)學(xué)生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精神。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按物品尺寸制作禮品包裝盒。

2、難點(diǎn)：紙盒的作圖設(shè)計(jì)。

三、課前準(zhǔn)備

一張20cmx30cm規(guī)格的厚紙、相同規(guī)格的印花包裝紙美工刀設(shè)

計(jì)，雙面膠帶，約50cm長(zhǎng)的彩帶一條，小剪刀等。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示美工刀設(shè)計(jì)，讓學(xué)生

感到禮品包裝的作用，讓物品顯得美觀、雅致、高檔，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮

品裝飾的興趣。

2、學(xué)生自學(xué)課文美工刀材質(zhì)，理解掌握禮品包裝的主要程序：

①量出物品的長(zhǎng)、寬、高；

②在厚紙上畫(huà)出紙盒的設(shè)計(jì)圖（紙盒的長(zhǎng)、寬、高要比物品的長(zhǎng)、

寬、高增加0.5cm左右）;

③按圖裁剪粘貼成紙盒。

3、讓同學(xué)們談?wù)勅粘Ｓ^察大的禮品其他的裝飾方法，并討論圓柱

形，多邊形禮品盒的設(shè)計(jì)圖和裝飾方案

4、裝飾。選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來(lái)。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)

新的進(jìn)行包裝。

3、今天我生日

活動(dòng)目的：自己動(dòng)手，表達(dá)情感。活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)做

1、自制賀卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶

賀活動(dòng)。

2、制定購(gòu)物計(jì)劃，自己購(gòu)物。

3、學(xué)會(huì)招待客人，沏茶、削水果等。

4、做幾樣拿手好菜招待客人。

5、請(qǐng)客人欣賞自己的成長(zhǎng)相片和其他作品。

6、自己主持生日餐會(huì)。

7、寫(xiě)好日記。

二、實(shí)踐與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)探討教材P21上的問(wèn)題，并完成P22的表格。

小木工

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的木工工具

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程，理解技術(shù)革新的意義。

2、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)的木工工具，學(xué)習(xí)、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具

的使用方法。

3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。

學(xué)生：小鋼鋸、釘錘、起子、G形夾、鋼筆、直尺、大頭針、乳

膠、砂紙、泡桐木邊料等，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過(guò)各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技

術(shù)的資料。

如：魯班的故事

教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)

①小鋼鋸的調(diào)整使用

②釘錘的使用

③起子的使用

④G形夾的使用

2、觀看木制品的制作錄像片。介紹木材的特點(diǎn)和用途①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟

3、解讀、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使

用各種勞動(dòng)工具。

注意點(diǎn)介紹：①衣著

②頭發(fā)

③工具擺放

④空間

⑤工具使用

⑥紀(jì)律

4、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接學(xué)生操作，教師從旁指

導(dǎo)。

小木工

2、認(rèn)識(shí)和使用扳手

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的扳手什么叫美工刀，學(xué)會(huì)用扳

手旋緊或松開(kāi)螺母和螺栓。

2.教會(huì)學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋，靈活應(yīng)用勞動(dòng)工具。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)呆扳手和活扳手及其使用方法。2.難點(diǎn)：使用活

扳手怎樣調(diào)節(jié)開(kāi)口的寬度。

三、教學(xué)過(guò)程

（1）教師講解扳手的作用。（2）教師介紹扳手的種類。（3）教

師講解扳手的使用方法。

①根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對(duì)邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)

整活扳手的寬度。

②旋緊，右手握扳手柄末端，順時(shí)針?lè)较蛴昧π?；旋松，逆時(shí)針

方向旋。（4）學(xué)生實(shí)踐。

要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對(duì)方旋緊的

螺母松開(kāi)。（5）教師講解注意事項(xiàng)。

①不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。

②對(duì)舊的已生銹的螺絲，如果用力旋不動(dòng)可采取兩種

方法：a.滴上柴油，待一會(huì)再旋；b.先順時(shí)針?lè)较蛐齽?dòng)，再改逆

時(shí)針?lè)较蛐?。?）課后實(shí)踐。

學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。

觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的。

小木工

3、加固課桌椅

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生初步掌握一些加固課桌椅的基本知識(shí)和技能。

2、教育學(xué)生爰護(hù)公共財(cái)物。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握一些加固課桌椅的基本知識(shí)和技能教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確加固課桌椅的意義，作用以及加固課桌

椅的方法。

1、釘子松對(duì)的加固

2、樣口松動(dòng)的維修

3、梯頭斷裂的維修

4、橫木條斷裂的維修

5、油漆脫落筆裂縫維修

二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù)

"想想做做"提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。

三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果，教師進(jìn)行必要的講述和示范，

著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。

四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。

教學(xué)后記

通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些加固課桌椅的基本知識(shí)和技

能，并在學(xué)習(xí)中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生爰護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。

走進(jìn)廚房

1、剔菜、洗菜

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)剔菜、洗菜。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)

做剔菜、洗菜。教學(xué)過(guò)程：基本活動(dòng)：

剔菜和洗菜有哪些方法？

2、剔菜和洗菜應(yīng)注意什么？

3、你會(huì)剔、洗哪些蔬菜？

二、拓展活動(dòng)：經(jīng)常幫助家長(zhǎng)剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛(wèi)生。

走進(jìn)廚房

2、切菜、炒菜

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)炒菜一些單間的家庭菜。

2、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備：食物若干教學(xué)過(guò)程：

一、談話：青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，營(yíng)養(yǎng)豐富，烹調(diào)單間是家庭常

見(jiàn)菜之一。

二、談?wù)撛希翰诵模袅稀?/p>

三、討論烹調(diào)過(guò)程：

1、切肉片；

2、滾菜心；

3、起油鍋；

4、炒肉片、炒菜心；

5、調(diào)味。

四、另一種炒法。（或?qū)嵺`炒菜）

五、小組討論、總結(jié)。

走進(jìn)廚房

3、清潔廚房

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)

2、初步學(xué)會(huì)清潔廚房。

3、教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)

1、了解清潔廚房的一些常識(shí)

2、初步學(xué)會(huì)清潔廚房教學(xué)過(guò)程：

一、采用教師講述、教師設(shè)問(wèn)學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)

習(xí)課文。通過(guò)學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn)：

1、廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。

2、整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。

3、廚房的清潔：廚房的門(mén)、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，

表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染，要常清潔。案臺(tái)、洗菜

池也應(yīng)及時(shí)清掃。

4、平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作。

二、組織學(xué)生開(kāi)展使用清潔劑來(lái)清潔廚具的活動(dòng)。

三、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，提高"想想做做"中的問(wèn)題讓學(xué)生回答，要

求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動(dòng)。教學(xué)后記

通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能清楚地了解清潔廚房的常識(shí)，并學(xué)會(huì)清潔

廚房的技巧。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在家中主動(dòng)做家務(wù)是良好的勞動(dòng)習(xí)慣及有

效地促進(jìn)與家人的感情的好辦法。

籌備年夜飯

1、包餃子

《包餃子》是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，本課內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了和面、拌

餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，屬于包餃子內(nèi)容的第二課時(shí)，主

要學(xué)習(xí)包餃子的方法。

一、教學(xué)目標(biāo)

（1）了解包餃子的相關(guān)知識(shí)，掌握包餃子的基本方法。

（2）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過(guò)程中培

養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果

愛(ài)惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。

二、教學(xué)難點(diǎn)：各種造型餃子的包法

三、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和場(chǎng)好的面團(tuán)、面粉適量，

搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤(pán)子每組兩塊，筷子或勺子每人一

雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條、濕巾、盛餃子的塑料袋。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、揭示課題

1、多媒體出示課題圖片：包餃子

同學(xué)們，看老師給大家?guī)?lái)的這些餃子怎么樣？那你會(huì)包餃子嗎？

2、介紹經(jīng)驗(yàn)

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的？（邀請(qǐng)包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)）

聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，誰(shuí)會(huì)包餃子了？

看來(lái)，光聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就如同"站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳"一樣，自然

是學(xué)不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做

一做才行。）3、做準(zhǔn)備

那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地，你們?cè)敢鈩?dòng)手

試一試嗎？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）

可是，要想干好一件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此。

現(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。

（二）、包餃子1、師生共同學(xué)習(xí)

老師今天給大家?guī)?lái)了一種包餃子的簡(jiǎn)單的方法，不過(guò)我知道有

的同學(xué)會(huì)包餃子，那你看我我們的方法一樣嗎？（1）拿起餃子皮手

彎成窩形放入適量餡，（2）對(duì)折成半圓，捏牢中間，（3）由兩邊

向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。2、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包

3、討論交流在包的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決？4、師

強(qiáng)調(diào)小結(jié)：

（1）由于技術(shù)不熟練，放餡不能過(guò)多；

（2）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠

一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。

5、學(xué)生再嘗試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。6、學(xué)生

欣賞

其實(shí)，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一些

花樣餃子，想不想看??？（出示課件：各種花樣的餃子）

7、自主嘗試

這么好看的餃子，其實(shí)方法也是很簡(jiǎn)單的，老師這里有每一種餃

子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？（嘗試著包不同造型的餃

子。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子，包

出自己的創(chuàng)意來(lái)。

（三）、成果展示（讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅）

讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說(shuō)給大

家聽(tīng)。

（四）、總結(jié)

同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎？其實(shí)，每一次的勞動(dòng)都有

好多樂(lè)趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對(duì)于今天包餃子

來(lái)說(shuō)，我想，如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂(lè)

的事情呢？我希望同學(xué)把包的餃子帶到家里煮熟后和家人一起嘗嘗，

讓家也共同來(lái)分享一下我們的勞動(dòng)成果。

籌備年夜飯

2、制作春餅

教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠獨(dú)立掌握烙制春餅的全過(guò)程。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱爰生活的良好情操。

3、鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：烙制春餅的全過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：搟春餅的技巧

教具：面團(tuán)、面粉、油、搟面杖、鍋教學(xué)過(guò)程

-，組織教學(xué)

二，導(dǎo)入

1、開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在將近一個(gè)多月的時(shí)間里，我們都在學(xué)習(xí)面食的制作,

那么同學(xué)們還記不記得我們都學(xué)習(xí)了哪些面食的制作種類嗎？師生問(wèn)

好

餅、糖餅、蔥花餅、豆沙餅、春餅

2、很多老師都知道我們班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)面食的制作，那么同學(xué)們

想不想表現(xiàn)一下我們的手藝阿？

三、授新

1、以小組為單位活動(dòng)

組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員令面團(tuán)，并把工具分配給組員。

2、強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)Q）、兩個(gè)面團(tuán)大小相同⑵、刷上少許油（3）、正反

兩面交替搟每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成制作過(guò)程

3、指導(dǎo)學(xué)生

兩張餅的邊緣可以捏緊，防止中間的油漏出。強(qiáng)調(diào)安全性

小組組長(zhǎng)輔助組員進(jìn)行烙制

四、品嘗成品

出示：豆芽菜、炒韭菜

1、把餅中加入蔬菜卷制成成品

2、小組之間互相品嘗進(jìn)行評(píng)比

3、與在座老師一起品嘗

4、聽(tīng)取老師給予的意見(jiàn)將餅撕開(kāi)、卷菜同學(xué)之間互相品嘗

五、小結(jié)

籌備年夜飯

3、設(shè)計(jì)制作拼盤(pán)

］水果是人們都喜愛(ài)的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)

養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過(guò)組合搭

配制作出精美的水果拼盤(pán)，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。現(xiàn)在

的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的

動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞

能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過(guò)和學(xué)生討論商量，我

們確立了"制作水果拼盤(pán)"這一勞動(dòng)課主題。教學(xué)目標(biāo)：

1、搜集有關(guān)制作水果拼盤(pán)的資料及拼盤(pán)作品的圖片，獲得感性的

認(rèn)識(shí)。掌握基本的拼盤(pán)制作方法。

2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

的精神。

4、通過(guò)水果拼盤(pán)制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、

創(chuàng)新能力。5.樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)，體

驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作

學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握果蔬拼盤(pán)的切、拼技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，感悟果蔬拼盤(pán)的內(nèi)

涵文化，陶怡情操。教學(xué)準(zhǔn)備：

各種水果，對(duì)水果進(jìn)行加工用的工具（刀、砧板），各種盤(pán)，范

作。教學(xué)過(guò)程：

一、搜集資料和圖片。

1.搜集有關(guān)水果拼盤(pán)的制作方法資料，整理資料。2.觀看制作

水果拼盤(pán)的影碟。3.小組交流學(xué)習(xí)拼盤(pán)制作的方法。

二、制作水果拼盤(pán)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)WWW.XXjxs1.欣賞

水果拼盤(pán)藝術(shù)影碟。

2?分小組進(jìn)行拼盤(pán)制作比賽活動(dòng)，并討論給作品取名。3.各小

組代表介紹作品。4.進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。5.談?wù)剬?duì)作品的看法和想

法。

三、評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)）

四、總結(jié)

喜迎新年

1、制作小燈籠

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本實(shí)例練習(xí)，掌握矢量繪圖、互動(dòng)漸變、復(fù)制填

充等工具的運(yùn)用，以達(dá)到融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用的目的，啟發(fā)學(xué)生做出

個(gè)性化作品。

教學(xué)重點(diǎn)：燈籠的繪制方法。

教學(xué)難點(diǎn)：交互式調(diào)和工具、群組命令的使用。

教學(xué)方法：教師演示后，學(xué)生隨同老師逐步練習(xí)，然后獨(dú)立制作。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)（1分鐘）師生問(wèn)好，調(diào)整情緒。

二、復(fù)習(xí)舊課（4分鐘）讓同學(xué)把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍，一位學(xué)

生上來(lái)演示。

內(nèi)容：做三個(gè)禮花造型。做完后教師點(diǎn)評(píng)，優(yōu)秀者表?yè)P(yáng)。

三、講授新課

這是一幅宣傳畫(huà)，顯示了國(guó)慶的夜晚燃放焰火的歡樂(lè)場(chǎng)面。五顏

六色的禮花如繁星閃爍，兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。我

們今天主要學(xué)習(xí)大紅燈籠的制作，做之前我們要學(xué)習(xí)二個(gè)命令。（2分

鐘）

"群組"命令，就是將幾個(gè)物體或形狀組合成一個(gè)整體。

"調(diào)和式工具"命令，讓學(xué)生了解不僅顏色可以調(diào)和，輪廓也可

以調(diào)和。

1、教師演示（制作紅燈籠的步驟）（3分鐘）

2、分步講解（學(xué)生同步學(xué)習(xí)）（15分鐘）

（1）在繪圖頁(yè)面中繪制一個(gè)橢園作為燈籠的主體。在橢園的下面

繪制一個(gè)矩形作為代表燈籠的頂部。復(fù)制一個(gè)作為底部。

（2）在燈籠的中央，用"手繪工具"繪制一條豎直的直線。

（3）并將線設(shè)為綠色（全選CTRL+A,在調(diào)色板的綠色上單擊右

鍵），使用"交互式調(diào)合工具”，漸變層數(shù)為3。

（4）用"挑選工具"選中橢園，進(jìn)行"漸變填充"由紅到黃的圓

形漸變色。按此方法，再填充矩形。（可采用復(fù)制填充）

（5）選中紅燈籠中的所有對(duì)象，然后進(jìn)行"排列"一"群組"，

將所選對(duì)象組成一個(gè)對(duì)象。

（6）使用工具箱中的"交互式陰影工具"，選色為粉紅色，為燈

籠加一個(gè)陰影。

（7）用SHIFT鍵加選燈籠和陰影，進(jìn)行"群組"。

四、學(xué)生獨(dú)立制作，教師巡視指導(dǎo)。（5分鐘）（1）教師一邊巡視

一邊重復(fù)制作要領(lǐng)。（2）對(duì)于接受較慢的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

五、學(xué)生為燈籠添加一個(gè)背景，并嘗試把上節(jié)課的禮花加上面。

比一比，誰(shuí)的作品更有創(chuàng)意?。?分鐘）

如果時(shí)間允許的話，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己所做的效果，大家互評(píng)，老師

點(diǎn)評(píng)。

六、小結(jié)（5分鐘）

今天我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)交互式工具、群組命令的使用，還提到

了復(fù)制填充，課后大家還要多練習(xí)，才能熟練運(yùn)用。

七、我們用"快板”的形式給本節(jié)課做一個(gè)總結(jié)，同學(xué)們齊聲讀，

并擊掌相和。

大紅的燈籠--做出來(lái)真好看

關(guān)鍵就是-----調(diào)和式工具——不要出麻煩復(fù)制填充-----好像有

點(diǎn)難

只要注意-----指針的變化——其實(shí)也很簡(jiǎn)單課后大家一--要多

多訓(xùn)練

更有趣的—更好看的——還在后面

八、課后作業(yè)：（2分鐘）

以燈籠為主，制作一幅“節(jié)日賀卡"。（作為一項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，設(shè)

置"最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)"、"最佳制作獎(jiǎng)"、"最佳色彩表現(xiàn)獎(jiǎng)"。）

喜迎新年

2、編制中國(guó)結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：了解各種中國(guó)結(jié)"基本結(jié)"的編制方法，獨(dú)立編制各

類"基本結(jié)"，并從中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，銀子等工具，60厘米和5厘米長(zhǎng)的彩繩若干根。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

展示學(xué)生作品一鞭炮結(jié)。

談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國(guó)結(jié)？

出示各種中國(guó)結(jié)，板書(shū)其名稱（吉祥結(jié)、萬(wàn)字結(jié)、平結(jié)、雙錢

結(jié)），猜猜老師手中的中國(guó)結(jié)的名稱。今天，我們一起來(lái)編織這些漂

亮的中國(guó)結(jié)。

二、學(xué)習(xí)編法

1、邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國(guó)結(jié)。

2、交流最喜歡的是哪一種結(jié)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，對(duì)這種結(jié)做簡(jiǎn)

要的介紹。

3、分組，準(zhǔn)備編織。

將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組，準(zhǔn)備好編織所需的材料。

三、學(xué)習(xí)編織

1、組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法，相互說(shuō)說(shuō)編織的步驟。

2、各組派選代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)編織的步驟及注意事項(xiàng)。

3、各組開(kāi)始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。

4、作品展示：各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上，學(xué)生分

組上臺(tái)參觀并評(píng)出"巧手"獎(jiǎng)和"最佳小組”獎(jiǎng)。

四、互幫互學(xué)

1、各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心

講解，學(xué)習(xí)其它中國(guó)結(jié)的編織方法。

2、夸夸你真行。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，

并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、課堂小結(jié)

1、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)這堂課的主要內(nèi)容。

2、請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類中國(guó)結(jié)的編織方法。

六、課夕M乍業(yè)

1、完成這四種基本結(jié)的編織。

2、收集各種中國(guó)結(jié)。

第三篇：福建教育出版社小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案

福建教育出版社小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《勞動(dòng)》教案

1做好這些事

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)做一些力所能及的事的必要性。

2.學(xué)會(huì)做教材P1頁(yè)表中的勞動(dòng)項(xiàng)目，能掌握其勞動(dòng)技能。教學(xué)

課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

二、引導(dǎo)填教材P1頁(yè)中的表1.指導(dǎo)

2.認(rèn)學(xué)生自己說(shuō)，這些勞動(dòng)平時(shí)都什么做的3.同桌交流

4.全班交流

三、制定出突出的要領(lǐng)。

可以由學(xué)生自己提出的，也可以是小組匯總的，也可以是教師總

結(jié)的重點(diǎn)的板書(shū)在黑板上。

四、活動(dòng)

進(jìn)行穿、脫衣服和系鞋帶比賽。（分組舉行）

五、學(xué)習(xí)"小竅門(mén)”的內(nèi)容

牙刷和牙膏的選擇包書(shū)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖形藝術(shù)有一些基本的了解。2.學(xué)生根據(jù)想

象、創(chuàng)造，將書(shū)包成各種簡(jiǎn)單的外形。

3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品，提高學(xué)生進(jìn)行造型藝術(shù)設(shè)計(jì)制作的

興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的理解能力。

課前準(zhǔn)備：學(xué)生與教師一起收集平時(shí)制作紙工、美化教室時(shí)剩余

的手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)備剪刀、膠水、小銀子等。

教學(xué)過(guò)程：

師：同學(xué)們今天教師給你們帶來(lái)了許多禮物，有好看的頭飾"聰

明花""智慧星"，它們會(huì)讓你變得更聰明，更有智慧，你們喜歡嗎？

這節(jié)課只要你多動(dòng)腦、勤動(dòng)手、積極發(fā)言，它就屬于你，同學(xué)們有信

心嗎？讓我們擊掌鼓勵(lì)。

一、引導(dǎo)階段（觀察一演示）

1、教師講解"為什么要包書(shū)，包書(shū)的意義"。（教師演示"包

書(shū)"）

2、講解本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)（教師板演"包"字）

二、發(fā)展階段（探究一交流）1.欣賞作品。

完成教材P3頁(yè)上的“觀察”中的問(wèn)題。2.小組討論交流。

紙作品是怎樣做成的？用了什么材料？建議：把紙作品拆開(kāi)看一

看。3.教師講解說(shuō)明。用圖解法講解

三、創(chuàng)作階段（自主一合作）

小組比一比，看看哪一組包書(shū)的造型最多、最新穎，可以合作或

獨(dú)立完成。1.學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作。2.擺放作品。

四、作品展示（指優(yōu)一評(píng)差）

1.作品一一放到展臺(tái)上展示，師生共同評(píng)價(jià)。

2.教師給優(yōu)秀作品以獎(jiǎng)勵(lì)頭飾，并指生說(shuō)出作品的制作過(guò)程。3.總

結(jié)小組作品的優(yōu)點(diǎn)，并獎(jiǎng)勵(lì)"聰明花""智慧星"頭飾。

五、總結(jié)

1、師總結(jié)

2、完成P4頁(yè)中的"實(shí)踐與創(chuàng)新"

六、收拾與整理

請(qǐng)同學(xué)們把你的桌面、地面收拾干凈，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生和齊，

養(yǎng)成良好的"愛(ài)清潔、講衛(wèi)生"的好習(xí)慣。

3裁紙、裝訂本子

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)使用裁紙工具（直尺、美工刀和剪刀等），并學(xué)會(huì)裁紙和裝

訂本子。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入

二、交流體會(huì)

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