中考?xì)v史全程突破第二部分教材研析篇世界近代史第十八講市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n件

第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁命題點一文藝復(fù)興1.（·安徽）“唯一真正革命，是對心靈啟蒙和個性提升；唯一真正解放，是個人解放”。以下符合該觀點歷史事件是（）A.大化改新B.新航路開辟C.文藝復(fù)興D.羅斯福新政【解析】注意題干中關(guān)鍵信息“個性提升”“個人解放”。依據(jù)所學(xué)可知，14～16世紀(jì)文藝復(fù)興運動，其思想關(guān)鍵是人文主義。它使人們開始意識到，必須打破中世紀(jì)以來封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想束縛，強(qiáng)調(diào)和必定人在世界上價值和作用，是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門思想解放運動。C第27頁2.（·安徽·9）意大利米蘭世博會于今年5月1日開幕，這個擁有悠久歷史和輝煌文明國家。在歐洲進(jìn)入近代社會轉(zhuǎn)型時期展現(xiàn)了無盡魅力。這一時期該國涌現(xiàn)文化“巨人”有（）①但?、诜鼱柼圻_(dá)·芬奇④牛頓A.①③B.①②C.②③D.③④【解析】本題考查文藝復(fù)興代表人物。聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識分析，題干中“社會轉(zhuǎn)型時期”是指文藝復(fù)興時期。據(jù)此分析題肢，伏爾泰是啟蒙運動時期思想家；牛頓是英國著名科學(xué)家，不是意大利人，所以②④排除。但丁和達(dá)·芬奇都是文藝復(fù)興時期意大利出色文藝家，符合題意，故選A。A第28頁3.（·安徽·7）以下文藝作品中，“提倡人性，率先對天主教會進(jìn)行批判”是（）A.《神曲》B.《英雄交響曲》C.《向日葵》D.《戰(zhàn)爭與和平》新航路開辟【解析】本題考查《神曲》。分析題干可知，這一作品提倡人文主義，批判天主教會，由此能夠明確該作品是《神曲》。命題點二新航路開辟4.（·安徽·13）從分散隔絕到聯(lián)絡(luò)緊密，今天我們都生活在“地球村”。（1）促成世界開始連成一個整體重大歷史事件是

。

A第29頁5.（·安徽·17）歷史地圖蘊(yùn)含著豐富信息。請仔細(xì)觀察、比較以下兩幅地圖，探究以下問題?！臼穼嵒仡櫋?/p>

（1）原產(chǎn)于美洲玉米、馬鈴薯等經(jīng)過圖

商路傳入中國?！緦Ρ确治觥浚?）對比兩幅地圖，提取兩個不一樣點并結(jié)合所學(xué)知識加以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表示清楚）一【答案】示例：①歐洲商路、貿(mào)易中心改變：圖一：地中海沿岸是歐洲商路和貿(mào)易中心；圖二：大西洋沿岸成為歐洲商路和貿(mào)易中心。②世界主要貿(mào)易體（商人）改變：圖一：阿拉伯、意大利、中國商人為主；圖二：西歐國家（英國等）商人為主。（其它觀點，敘述合理亦可）第30頁命題點三主要法律文件6.（·安徽）法治是人類社會文明進(jìn)步主要標(biāo)志。（3）拿破侖在位期間，制訂并頒布了《

》，成為近代歐洲各國資產(chǎn)階級法典范本。7.（·安徽·10）“這是一個前所未有改變，君權(quán)從‘神授’變成了‘民授’，它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久王權(quán)性質(zhì)?！币韵聦@一“改變”產(chǎn)生關(guān)鍵影響法律文件是（）A.《權(quán)利法案》B.《獨立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》拿破侖法典或民法典【答案】世界從分散走向整體；資本主義世界市場日益形成；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢等?！旧钊胩骄俊浚?）從圖一到圖二商路改變反應(yīng)了世界歷史發(fā)展展現(xiàn)出什么趨勢？A第31頁【解析】本題考查《權(quán)利法案》。緊緊圍繞題干中“英國”分析備選項，B項文件標(biāo)志著美國獨立，與題意不符，排除；C項文件是法國大革命時期頒布法律文件，表達(dá)了資產(chǎn)階級反對封建等級制度意志，排除；D項文件是美國南北戰(zhàn)爭時期頒布文件，宣告廢除叛亂各州奴隸制，排除。A項是英國國會頒布，限制了王權(quán)，使人類社會由人治開始邁向法治，故選A。8.（·安徽·14）近代以來，美洲人民為爭取民族獨立，捍衛(wèi)國家主權(quán)進(jìn)行了不懈努力與斗爭。區(qū)分以下史實正誤，在題前括號內(nèi)正確打“√”；錯誤打“×”，并加以更正。

【】（1）美國獨立戰(zhàn)爭中