中考政治總復習第二法律考點6人身權利市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第二法律考點6人身權利

第1頁考試說明

知道公民人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利行為，都要負擔對應法律責任。(利用)版本導航人教版：八下第二單元第三、四、五課：P24湘師版：八下第四單元第一、二、三節(jié)：P55粵教版：八下第六單元第一、二、三節(jié)：P28中考知識導航第2頁公民人身權利1.人身權利含義、主要性及內(nèi)容[B卷14(1)](1)含義：人身權利是公民依法享受與人身直接相關權利。(2)主要性：人身權利賦予我們維護生存與尊嚴自由和力量，是每個人獨立、自由、有尊嚴地生活保護神，是公民最基本、最主要權利。(3)內(nèi)容：公民人身權利包含人格權和身份權。人格權包含生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權；身份權包含配偶權、監(jiān)護權、親權。中考知識梳理第3頁一目了然第4頁2.人身自由權含義、主要性及法律要求[A卷14(1)，B卷12(1)；A卷5，B卷6②](1)含義：指在法律允許范圍內(nèi)，公民人身和意志完全由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯權利。第5頁(2)主要性：人身自由權是一項主要人身權利，是公民參加各種活動，充分享受其它各種權利基本保障。沒有些人身自由，其它權利也難以享受。(3)法律要求：法律賦予我們廣泛人身自由權，任何組織和個人都不得侵害公民人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由行為，都為法律所禁止。第6頁生命健康權1.生命健康權內(nèi)容、主要性(地位)、法律要求及侵權表現(xiàn)(1)內(nèi)容：公民生命健康權由生命權和健康權兩部分組成。健康權包含身體健康權和精神健康權。健康身體和健康精神，是我們保持勞動能力、行為能力和高興生活條件。(2)主要性(地位)：生命健康權是公民最根本人身權利，是公民參加一切社會活動、享受其它一切權利基礎。在公民人格權中，生命健康權居于首要地位。第7頁一目了然第8頁(3)法律要求：我國法律保護公民生命健康權，公民生命健康受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康行為都要受到法律制裁。(4)侵權表現(xiàn)：非法剝奪他人生命；有意和過失造成他人受傷、生病、死亡等。[A卷12(1)；A卷14(1)，B卷12(1)；B卷6④;A卷6D，B卷7①]第9頁2.公民應怎樣主動行使自己生命健康權和依法保護自己生命健康權？

(B卷6；A卷4)(1)主動行使自己生命健康權：①在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；②當本身生命健康受到他人非法侵害時，知道利用法律武器保護自己生命健康權；③除了為正義而獻身外，公民生命健康權不得讓與或拋棄，珍愛生命，不輕生或自殘。第10頁(2)依法保護自己生命健康權：①當公民生命健康權受到非法侵害時，要勇敢地拿起法律武器，依法保護自己生命健康權。一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵權者逍遙法外；二要采取正當伎倆為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡；②依法保護生命健康權，還要加強自我保護，學習一些自我保護方法，提升自我保護能力；③對于初中生來說，重在預防，免受傷害；要學會自我保護基本方法；一旦受到傷害，要運使用方法律武器追究對方法律責任。第11頁3.關愛他人生命和健康原因和做法(1)原因：①生命健康權是公民首要、最根本人身權利；②我們在享受生命健康權同時，負有不得侵害他人生命健康權道德義務和法定義務。(2)做法：①任何人不得剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權表現(xiàn)；任何人不得有意或過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權行為；②當他人生命健康受到非法侵害時，我們要主動伸出援助之手；③我們要關愛生命，關愛他人生命與健康，遠離暴力，做一個既恪遵法律又樂于助人人。第12頁4.法律保護未成年人生命健康權原因(1)未成年人是祖國未來和希望，因為年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較輕易受到侵害。(2)保護未成年人生命健康，是全社會共同責任。我國法律對未成年人生命健康給予了特殊保護。5.法律對未成年人生命健康權給予特殊保護詳細內(nèi)容我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿18周歲未成年人；禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大勞動。法律嚴懲嚴重摧殘未成年人生命安全和健康行為。第13頁6.我國法律保護公民(或未成年人)生命健康權有什么主要意義？①有利于促進公民身心健康發(fā)展；②有利于保障公民其它正當權益，促進公民正常工作、學習和生活；③有利于更加好地實現(xiàn)家庭友好、幸福；④有利于維護社會穩(wěn)定和發(fā)展。7.為保護未成年人生命健康權，請你提出合理化提議[B卷4；.15(1)](1)國家：制訂和完善相關法律法規(guī)，加強對未成年人生命健康權保護；相關部門要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康權行為。第14頁(2)社會：媒體要努力營造有利于保護未成年人生命健康權輿論氣氛。(3)學校：加強對學生安全教育；嚴格規(guī)范校園安全管理制度；完善各項安全辦法；加強校園進出人員登記管理；檢驗學校公共設施，及時排查校園安全隱患。(4)未成年人：增強自我保護能力；掌握安全常識和自救知識；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為第15頁重大事故災害面前，國家領導人強調(diào)把救人放在第一位原因(1)中國共產(chǎn)黨一直代表最廣大人民根本利益，堅持立黨為公、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，重視公民生命健康，表達了以人為本科學發(fā)展觀。(2)生命健康權是公民首要、最根本人身權利。(3)生命健康權是公民參加一切社會活動、享受其它一切權利基礎。(4)生命對于我們每個人來說只有一次，是最寶貴。知識拓展第16頁人格尊嚴權1.人格尊嚴權含義、表現(xiàn)、詳細表達及主要性(1)含義：人格尊嚴權是指享受作為“人”最起碼社會地位和受到他人與社會最起碼尊重權利。(2)表現(xiàn)：自尊和他尊兩個方面。(3)詳細表達：聲譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。(4)主要性：①人格尊嚴是人格權中關鍵權利；②人格尊嚴權是精神性人格權。第17頁2.法律對公民人格尊嚴權要求[A卷12(1)；A卷5②、14(1)，B卷12(1)；.6B](1)我國憲法第三十八條要求，中華人民共和國公民人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行欺侮、誹謗和誣告陷害。(2)我國未成年人保護法第二十一條要求，學校、幼稚園、托兒所教職員工應該尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其它欺侮人格尊嚴行為。第18頁3.為何我國法律對未成年人人格尊嚴進行特殊保護？(1)未成年人正處于身心發(fā)展關鍵時期，假如人格尊嚴受到侵犯，其精神健康將受到巨大損傷，會對其健康成長帶來不利影響。(2)在家庭、學校和社會中，人們對待未成年人往往不像對待成年人那么尊重和有禮貌，未成年人人格尊嚴經(jīng)常受到忽略和侵害。第19頁4.怎樣維護自己和尊重他人人格尊嚴？(1)維護自己人格尊嚴：學會運使用方法律伎倆去維護自己人格尊嚴，我們能夠視受傷害程度，要求停頓侵害、賠禮道歉，或要求消除影響、賠償損失，嚴重能夠追究其刑事責任。(2)自覺尊重他人人格尊嚴：不取笑他人外貌、衣著、說話方式和動作；不給他人起欺侮性綽號；不歧視身體或智力上有缺點人；愛護和尊重比自己弱小、能力低、條件差人；尊重他人隱私。(A卷5②)第20頁5.聲譽含義和作用(1)含義：聲譽是對特定人品德、才能、信譽等方面客觀社會評價。(2)作用：聲譽集中表達了人格尊嚴。客觀公正社會評價能夠使我們?nèi)〉镁裆蠞M足，有良好聲譽者不但可取得更多社會尊重，還可取得經(jīng)濟利益。6.聲譽權含義及表現(xiàn)(1)含義：人們依法享受對自己所取得客觀社會評價，排除他人侵害權利。(2)表現(xiàn)：聲譽利益支配權和聲譽維護權。第21頁7.侵害聲譽權表現(xiàn)及后果(1)表現(xiàn)：包含欺侮和誹謗兩種形式。①公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、諷刺他人，往他人身上潑臟物等都屬于欺侮行為；②無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。除此之外，還有新聞報道失實、誣告等侵害他人聲譽權行為。(B卷7B；B卷5C)(2)后果：①踐踏他人人格尊嚴，混同是非、顛倒黑白，破壞社會道德，危害社會秩序；②侵權者輕則受到輿論訓斥，重則要負擔法律責任。第22頁8.榮譽權含義、法律要求及侵權表現(xiàn)(1)含義：是指公民、法人所享受，因自己突出貢獻或特殊勞動結(jié)果而取得光榮稱號或其它榮譽權利。(如：“勞動模范”“三好學生”；中學生李琪興趣繪畫，其作品屢次獲獎；A卷7A)(2)法律要求：公民享受榮譽權，禁止非法剝奪公民榮譽稱號、榮譽證書和獎章。(3)侵權表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽；非法侵占他人榮譽；嚴重詆毀他人所取得榮譽；侵害榮譽權人應得物質(zhì)利益等。第23頁

聲譽與榮譽區(qū)分：聲譽是名聲，榮譽是稱號。9.肖像含義和作用(1)含義：肖像是以容貌為中心人體形象再現(xiàn)。(2)作用：肖像再現(xiàn)了個人基本特征，是個人人體容貌有形識別標志。10.肖像權內(nèi)容、侵權表現(xiàn)和維權路徑(1)內(nèi)容：公民依法享受對自己肖像支配權，包含肖像制作權、使用權和獲酬權；公民有權決定是否允許他人給自己畫像、攝影或錄像等；有權決定是否使用和怎樣使用自己肖像；有權就使用自己肖像獲取酬勞。不過，未成年人在使用自己肖像和取得酬勞方面須由監(jiān)護人代理或同意。易混辨析第24頁

(2)侵權表現(xiàn)：未經(jīng)本人同意，以營利為目標使用公民肖像(廣告、雜志封面、掛歷等)；惡意毀損、玷污、丑化公民肖像；以肖像進行人身攻擊等。

組成侵犯肖像權條件：一是以營利為目標；二是未經(jīng)本人同意。(3)維權路徑：當肖像權受到侵犯時，我們要拿起法律武器，追究侵權人責任，必要時可提起訴訟以討還公道。經(jīng)典概括第25頁11.姓名權含義、法律要求及侵權表現(xiàn)(1)含義：姓名權是公民依法享受決定、使用、變更姓名，而且排除他人侵害權利。未成年人和精神病患者姓名權由其監(jiān)護人代為行使。(2)法律要求：公民享受姓名權，禁止他人干涉、盜用和冒用。侵害公民姓名權要負擔對應法律責任。被侵權者能夠經(jīng)過訴訟等方式維護自己姓名權。尊重他人姓名權，依法維護自己姓名權，是當代人應該具備法律素質(zhì)。第26頁(3)侵權表現(xiàn)：①干涉他人決定、使用自己姓名；②干涉他人改變自己姓名；③盜用、冒用他人姓名。盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權，私自以他人名義實施某種活動，以抬高自己身份或謀取不正當利益；冒用他人姓名是指使用他人姓名，冒充他人進行活動，以到達某種目標。盜用和冒用他人姓名區(qū)分盜用主要指盜取他人姓名，自己不是姓名者本人；冒用則是冒用他人姓名，自己飾演就是姓名者本人。

易混辨析第27頁12.維護姓名權詳細做法一旦姓名權被侵犯，被侵權者能夠經(jīng)過訴訟和非訴訟方式維護自己姓名權。第28頁隱私權

1.隱私含義及內(nèi)容(1)含義：不愿為他人所知、侵擾私密，與公共利益、群體利益無關純個人私事。(2)內(nèi)容：私人信息，如家庭住址、身體缺點、婚戀情況、家庭關系、財產(chǎn)情況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領域，如住宅、個人行李、書包等。2.隱私權含義及內(nèi)容(1)含義：隱私權是指公民依法享受私人生活安寧和私人信息保密權利。隱私權賦予公民對其個人秘密享受自由決定權。第29頁(2)內(nèi)容：①私人生活安寧權：公民住宅屬于公民個人生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得私自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查；②個人信息保密權：公民有權對個人信息保密，如依法不公開自己身體情況、家庭關系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳輸和利用自己私人信息；③個人通信保密權：公民有權對個人通信內(nèi)容保密，對自己信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人私自查看、刺探或公開；④公民有權自主決定利用自己個人信息從事有益于社會活動。第30頁3.侵害他人隱私權詳細表現(xiàn)[A卷7，B卷14(1)；B卷12(1)](1)監(jiān)視、窺探他人私生活。(2)以偷看日志、私拆信件等伎倆千方百計刺探他人秘密。(3)道聽途說傳輸他人隱私。(4)非法利用他人個人信息等。

執(zhí)法機關為維護社會公共利益，依法調(diào)查和公開當事人相關信息不屬于侵犯他人隱私權行為。特別提示第31頁4.保護隱私權有何意義(必要性)？/為何法律保護公民隱私權？隱私權賦予公民對個人秘密自由決定權，劃定了個人空間與公共空間界限，維護了公民人格獨立；保護公民隱私權能夠維護社會穩(wěn)定，促進社會友好；維護公民隱私權，是當代文明標志，是社會進步表達，是建設以人為本、崇尚人性與個性當代社會需要。第32頁5.在生活中，怎樣尊重和依法維護自己隱私權？[A卷15(2)，B卷12(2)](1)尊重自己隱私權：①要增強自我保護意識，給自己隱私上把鎖，對于自己私人秘密不要處處宣揚；②在敞開心扉之前，要認真選擇傾訴對象；③在上網(wǎng)時要掌握安全上網(wǎng)知識，預防個人隱私被泄露。(2)依法維護自己隱私權：①當自己隱私權受到侵犯時，我們要運使用方法律維護自己權利，采取自行與侵權人協(xié)商或請求司法保護等方式，要求侵權人停頓侵權、賠禮道歉、消除影響、賠償損失；②若所以造成較大精神痛苦，還有權要求精神賠償。第33頁6.上網(wǎng)過程中保護隱私九種方法①了解網(wǎng)頁隱私政策；②為個人使用電郵登記另一個郵址；③不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人；④瀏覽網(wǎng)頁后把相關統(tǒng)計去除；⑤確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄；⑥拒絕接收任何無須要信息；⑦把電郵加密后再傳送；⑧瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器；⑨拒絕與第三者共用資料等。第34頁7.怎樣尊重他人隱私？(1)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。不干涉他人私人空間，不搬弄是非、不揭人短處，擾人安寧；不因好奇而熱衷于探詢他人私事，傳輸他人秘密。(2)尊重他人隱私，需要強化責任和信譽意識。親人、朋友、同學之間經(jīng)常會分享一些個人秘密，這是基于彼此信任。此時，我們要負擔起對這份隱私責任和信譽。(3)增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私權。第35頁8.未成年人個人隱私受法律保護依據(jù)(我國法律怎樣保護未成年人隱私權？)未成年人隱私權受法律特殊保護。我國《中華人民共和國未成年人保護法》第三十條要求：“任何組織和個人不得披露未成年人個人隱私?！钡谒氖l要求：“對未成年人犯罪案件在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人資料?！奔议L和老師應尊重未成年人隱私權，尊重未成年人人格尊嚴。第36頁9.怎樣正確處理尊重未成年人隱私權與保障父母監(jiān)護權之間關系？(1)未成年兒女：應主動與父母溝通交流，讓父母及時了解自己思想和生活情況，方便及時發(fā)覺問題并進行適時教育和引導，而不能用自己隱私權來抗拒、架空父母監(jiān)護權。(2)父母：首先應注意培養(yǎng)未成年兒女獨立人格和區(qū)分是非能力，另首先要盡可能以平等身份與未成年兒女交流，讓未成年兒女對自己產(chǎn)生信任，愿意說出自己內(nèi)心秘密。第37頁10.生活中個人信息被泄露、傳輸、利用等現(xiàn)象時有發(fā)生原因①個人隱私意識淡薄，缺乏保護意識；②部分公民法律意識淡?。?/p>

③當前相關領域法律法規(guī)還不夠完善；④相關部門監(jiān)管、打擊力度不夠等。11.國家嚴厲打擊利用公民個人信息犯罪行為，說明了什么？①我國堅持依法治國基本策略；②公民個人信息受法律保護；③任何違法行為都要受到法律制裁；④我國堅持以人為本科學發(fā)展觀。第38頁12.近年來，我國開展了多項打擊侵犯公民個人信息集中行動，有什么意義？①有利于保護公民隱私權，維護公民正當權益；②有利于確保公民正常工作、學習和生活；③有利于依法治國基本策略順利實施；④有利于維護社會友好與穩(wěn)定。第39頁1．保護個人隱私最正確方法是防止網(wǎng)上交友。(×)2．未成年人沒有隱私權。(×)3．非法拘禁他人是侵害公民隱私權行為。(×)4．凡是公開他人隱私行為都是嚴重違法行為。(×)5．法律保護公民全部隱私。(×)6．做誠信人就不應該保留隱私。(×)知識雷區(qū)第40頁命題點1生命健康權(6年11次)備考指導

生命健康權：①多結(jié)合日常生活情境和國家出臺保護公民人身權利法律等材料設題，重點考查學生分析案例，處理問題能力及依法維護自己人身權利能力；②試題多以選擇題和簡答題為主，分值為2～4分；③設問以是什么類、認識、了解類為主。熱點鏈接①禮讓行人，見本書P131；②網(wǎng)售假藥，見本書P137；③國民營養(yǎng)計劃、首個殘疾預防日、“會戰(zhàn)·人民健康公益行動計劃”，見本書P141；④校園欺凌事件頻發(fā)，見本書P153。玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題（～）第41頁1.(重慶B卷6)中學生張某手機丟了，他懷疑是同學李某在他們上體育課時偷走。放學路上，張某和兩個朋友攔住李某，對其強行搜身。之后，為逼李某認可，對其進行毆打，致使其受傷入院。

對此事件認識正確是(

)①李某針對不法侵害，應尋找機會，以牙還牙②張某及其朋友對李某非法搜身，侵犯了李某人身自由權③張某及其朋友行為是違法行為，要負擔一定法律責任④張某及其朋友毆打李某致其受傷入院，是對他人生命健康權侵犯A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④C第42頁

【解析】考查點：人身自由權、生命健康權、違法行為。解題思路：由題可知張某行為屬于違法行為，侵犯了李某人身自由權和生命健康權，應負擔對應法律責任，故②③④表述正確；受害人李某應依法維權，采取以牙還牙處理方式，是缺乏法律觀念、不知道依法維權表現(xiàn)，故①錯誤。第43頁2.(重慶A卷4)小冰到醫(yī)院探望因車禍受傷好朋友小蔓，小蔓媽媽說：“唉，多險哪！幸虧搶救及時，小蔓已脫離了生命危險?！毙÷f：“肇事逃逸司機已被抓獲，咱們以后一定要注意安全吶！”對此，以下說法錯誤是()A.公民生命健康權受法律保護，任何人不得侵犯B.只要加強交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故發(fā)生C.嚴重侵害他人生命和健康行為要受到法律制裁D.學生應增強安全意識，提升自我保護能力B第44頁

【解析】考查點：生命健康權、法律作用。解題思緒：公民生命健康權受法律保護，任何非法侵害他人生命和健康行為都要受到法律制裁，AC正確；材料中小蔓遭遇告訴我們要增強安全保護意識，D正確；選項B“只要……就……”“杜絕”說法太絕對，錯誤；此題為逆向選擇題，故選B。第45頁3.(重慶B卷4)年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好全部為義務教育階段學生和幼稚園幼兒服務校車信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車，車不漏人。此項舉措()是加強對未成年人家庭保護表達是加強對未成年人司法保護表達有利于保護未成年人生命健康權能夠徹底防止校車安全事故發(fā)生C第46頁

【解析】考查點：生命健康權。解題思緒：材料中幾個部門聯(lián)合發(fā)出通知舉措，有利于保護未成年人生命健康權，C正確；A是家庭保護，B是司法保護，材料中均未提到，排除；D說法過于絕對，排除。第47頁4.[重慶A卷12(1)，2分]閱讀下面圖表，運使用方法律知識回答以下問題。圖一：某市校園欺凌常見行為談談圖一中行為對青少年造成傷害。第48頁【答案】①“使用文具、棍棒、刀子等攻擊”“沖撞、打架”“威脅、恐嚇”等侵害了青少年生命健康權；②“取笑、作弄、欺侮”侵犯了人格尊嚴權(聲譽權)。(答對1個得1分，共2分)第49頁5.[重慶15(1)，2分]某校宣傳板報欄里刊載著以下信息，請你分析這些信息，并回答下列問題。信息一：兩幅反應黨和政府舉措宣傳畫。這些舉措表達了對未成年人什么權利保護和關愛？第50頁【答案】表達了對未成年人生命健康權保護和對未成年人關愛。(2分)[另外，B卷14(1)(P44)；A卷14(1)(P34)，B卷12(1)(P43)；A卷5(P43)；A卷6(P51)，B卷7(P37)包括生命健康權考點。]第51頁命題點2人身自由權（6年4次）、人格尊嚴權（6年10次）、隱私權（6年4次）備考指導

人身自由權、人格尊嚴權、隱私權：①多結(jié)合漫畫熱點材料和公民其它人身權利設題；②試題多為選擇題和簡答題，分值為2～4分；③設問多為認識、了解類。第52頁1.(重慶A卷5)某校成為足球基地校后，該校學生林浩邀約同學成立了一支課外足球隊。作為隊長他，為了讓大家進步更加快，便給球隊制訂了“魔鬼訓練”規(guī)則。其中一條：凡在訓練時遲到者，在體育保管室內(nèi)禁閉半天，閉門思過，不準吃飯。這一規(guī)則實施()A.磨煉了隊員意志，有利于隊員生命健康B.限制了隊員人身自由，是一個侵權行為C.像法律一樣，對隊員含有強制力和普遍約束力D.增強了隊員紀律觀念，是確保訓練高效合理伎倆B第53頁【解析】考查點：生命健康權、人身自由權、法律特征。解題思緒：由題可知關禁閉半天屬于非法限制他人人身自由違法行為，不利于隊員生命健康，為此這一規(guī)則是錯誤，故AD錯誤，B正確；規(guī)則只含有約束力，而不能等同于法律，故C表述錯誤。第54頁2.(重慶A卷7)符合右邊漫畫《在線算命》寓意是()A.在線算命，隱私就無法得到保護B.網(wǎng)站出售小王信息是刑事違法行為C.網(wǎng)站出售小王信息侵犯了小王安全權D.小王應增強個人信息保護意識，防止隱私受到侵害D【解析】考查點：隱私權。解題思緒：由漫畫可知網(wǎng)站出售小王信息行為侵犯了小王隱私權，是普通違法行為，而不是刑事違法行為，BC錯誤；A表述絕對，D正確。第55頁3.[重慶B卷12(1)，2分]家是溫柔春風，拂去疲憊征塵；家是永遠牽掛，珍藏幸福存根。而中學生小雯卻沒有這種感覺。下面是她和父母發(fā)生矛盾后寫一首小詩《我是一只小小鳥》，請你品讀，并利用相關法律知識回答以下問題。我是一只小小鳥，想要飛，卻飛不高沮喪我，期待你們一個溫暖懷抱可得到卻是牢籠、冷漠、甚至殘暴無情冷雨，漫漫長夜我飛不出去，又無依無靠第56頁身上傷，心中痛，我無處可逃我是一只小小鳥，渴望溫暖懷抱，這么要求算不算高我盤旋著，四處尋找何時，才能擁有溫暖懷抱，才能飛得更高談談“小小鳥”受到“傷害”?！敬鸢浮窟@里傷害指是，父母毆打、謾罵、限制孩子人身自由行為，侵害了孩子生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權。(答出任意1項權利得1分，共2分)第57頁4.(重慶B卷12,4分)右邊是某班QQ群中滴滴嗒嗒與幾位同學聊天統(tǒng)計。利用所學知識，結(jié)合材料回答以下問題。(1)上述聊天中，悠然劍客侵犯了滴滴嗒嗒什么權利？(1分)你想對悠然劍客說些什么？(2分)(2)面對這種情景，滴滴嗒嗒該怎么辦？(1分)第58頁【答案】(1)隱私權。(1分)你做法是侵犯他人隱私權行為，這是一個不道德行為，同時也是一個違法行為；公民要提升自己隱私意識和維護隱私權法律觀念，同時還要尊重和維護他人隱私。(2分)(2)要求悠然劍客賠禮道歉，消除影響，必要時拿起法律武器維護自己正當權益。(1分)第59頁5.

[重慶B卷14(1)，3分]在學校法治教育講座上，校警講述了中學生李海(化名)故事，引發(fā)熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，利用相關法