意識(shí)的作用說(shuō)課稿版省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

意識(shí)作用1/29一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)學(xué)情四、說(shuō)教法和學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、效果分析2/29一、說(shuō)教材1、教材地位與作用《意識(shí)作用》是人教版教材高二思想政治必修四《生活與哲學(xué)》第二單元第五課第二框題內(nèi)容。本框題前面承接本教材《意識(shí)本質(zhì)》，后面是本教材《求索真理歷程》，它在本單元中起到了承上啟下作用。本框題包含一些理論知識(shí)，是以后學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》不可缺乏部分，能夠?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)打下牢靠理論基礎(chǔ)。所以，本框題在《生活與哲學(xué)》模塊中含有不容忽略主要地位。3/292、重點(diǎn)、難點(diǎn)及確立依據(jù)（1）教學(xué)重點(diǎn)①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界②人能夠能動(dòng)地改造世界

把這些內(nèi)容設(shè)置為重點(diǎn)內(nèi)容理由是本框題介紹最主要內(nèi)容就是意識(shí)作用，而這種作用就表現(xiàn)在人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和改造世界這兩個(gè)方面。同時(shí)這些內(nèi)容也是物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系一個(gè)主要方面，而且課程標(biāo)準(zhǔn)在提醒與提議中也著重強(qiáng)調(diào)了這些內(nèi)容。所以我認(rèn)為這些內(nèi)容是重點(diǎn)。4/29（2）教學(xué)難點(diǎn)怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)這一內(nèi)容設(shè)置為難點(diǎn)內(nèi)容是因?yàn)檫@一原理要求正確處剪發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律辯證關(guān)系。而現(xiàn)在學(xué)生辯證思維尚不成熟，了解起來(lái)可能出現(xiàn)片面傾向。而且課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這部分內(nèi)容要求是會(huì)了解而且能夠進(jìn)行利用，對(duì)學(xué)生要求層次比較高，所以把這部分內(nèi)容作為難點(diǎn)進(jìn)行講授。5/29了解并識(shí)記：意識(shí)活動(dòng)特征；意識(shí)能動(dòng)作用；一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是要求；；結(jié)合材料了解并明確意識(shí)對(duì)改造世界指導(dǎo)作用；培養(yǎng)經(jīng)過(guò)實(shí)踐能動(dòng)地改造世界能力；解析客觀規(guī)律是能夠認(rèn)識(shí)和掌握事例，印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)律基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自覺(jué)地把握客觀規(guī)律。

領(lǐng)悟意識(shí)對(duì)于人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界重大意義；樹(shù)立起一切從實(shí)際出發(fā)觀點(diǎn)，正確處理好主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性關(guān)系知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)6/29

三、學(xué)情分析

高二學(xué)生經(jīng)過(guò)高一一年學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)高中學(xué)習(xí)和生活有了良好適應(yīng)。這階段他們思維比較活躍，自主學(xué)習(xí)、自主探究能力都得到了很好提升。他們樂(lè)于接收新事物，也有獨(dú)立求知愿望。不過(guò)因?yàn)檎軐W(xué)是比較抽象、比較深?yuàn)W學(xué)科，對(duì)學(xué)生思維能力有較高要求。而高二學(xué)生即使有了一定抽象思維能力不過(guò)尚不夠成熟，需要必要引導(dǎo)和幫助。所以在講授本課知識(shí)時(shí)會(huì)注意將學(xué)生自主探究與教師適當(dāng)引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，從而完成教學(xué)任務(wù)7/29

四、說(shuō)學(xué)法教法

自主學(xué)習(xí)，合作--探究學(xué)習(xí)為主①案例分析法②合作學(xué)習(xí)法③情景探究法④多媒體教學(xué)法8/29五、教學(xué)基本流程分析

總體思緒：這節(jié)課，我設(shè)計(jì)了四個(gè)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課；二、自主學(xué)習(xí)整體感知；三、合作探究突破重難點(diǎn)；四、聯(lián)絡(luò)實(shí)際遷移利用。在教學(xué)中，我將使這四個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，讓學(xué)生從了解到了解、從了解到掌握、從掌握到利用，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。情境導(dǎo)入探究活動(dòng)形成理念學(xué)生踐行9/29一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課一、意識(shí)本質(zhì)是什么？是由什么決定呢？

二、既然意識(shí)是物質(zhì)反應(yīng)，意識(shí)是不是就沒(méi)有用了呢？10/2911/29

（8分鐘）

1、讓學(xué)生快速閱讀書(shū)本，完成學(xué)案印發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)填空部分，同時(shí)列出本框主干知識(shí)。2、然后找小組代表展示完成情況，結(jié)合學(xué)生回答教師板書(shū)本課主干知識(shí)，并標(biāo)重視難點(diǎn)。目標(biāo)：是使學(xué)生對(duì)本課主干知識(shí)有基本感知，同時(shí)訓(xùn)練其閱讀了解和歸納能力。第二步驟：自主學(xué)習(xí)、整體感知

12/29第三：合作探究突破重難點(diǎn)第一目：人能夠能動(dòng)認(rèn)識(shí)世界請(qǐng)學(xué)生看一段我國(guó)將建設(shè)載人航空站新聞材料和一幅建設(shè)航空站各階段計(jì)劃圖聽(tīng)一段劉寶瑞相聲《黃半仙》13/29材料一：年4月25日早晨，記者從中國(guó)載人空間站名稱(chēng)征集會(huì)上了解到，中國(guó)當(dāng)前正在進(jìn)行天宮一號(hào)和神舟八號(hào)飛行任務(wù)準(zhǔn)備工作，下六個(gè)月先后發(fā)射升空，二者還將進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。在此基礎(chǔ)上，載人空間站于年前后建成。我國(guó)載人空間站建成將有利于我們更加好地利用空間資源，為進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)提供條件，從而使我們更加好地探索宇宙奧秘。14/2915/29請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳赐瓴牧虾蛨D片后討論以下問(wèn)題我國(guó)為何要建設(shè)載人空間站？你能從中看出我們意識(shí)活動(dòng)含有什么特點(diǎn)呢？分析圖片，你是否能發(fā)覺(jué)意識(shí)活動(dòng)還含有什么特點(diǎn)？1、意識(shí)活動(dòng)含有目標(biāo)性和計(jì)劃性16/29劉寶瑞《黃半仙》片段黃半仙算命過(guò)程中表達(dá)出意識(shí)活動(dòng)什么特點(diǎn)呢？

2、意識(shí)活動(dòng)含有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性2、17/2918/29辯一辯一、天狗吃月亮二、地球被月影遮蓋3、世界上只有還未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物19/29第二目：人能夠能動(dòng)地改造世界

20/291、意識(shí)對(duì)改造世界含有指導(dǎo)作用（1）這些房子設(shè)計(jì)草圖和裝修好房子有什么區(qū)分和聯(lián)絡(luò)呢？（2）裝修房子過(guò)程表達(dá)意識(shí)活動(dòng)什么特點(diǎn)呢？（3）全部意識(shí)對(duì)改造客觀世界都是促進(jìn)作用嗎？21/29尼克胡哲故事意識(shí)活動(dòng)正確生理活動(dòng)含有調(diào)整作用22/29第三目：一切從實(shí)際出發(fā)

在講授這部分內(nèi)容時(shí)，首先我會(huì)利用學(xué)生比較熟悉一部動(dòng)畫(huà)片神筆馬良進(jìn)行說(shuō)明。首先向?qū)W生提問(wèn)：大家都看過(guò)神筆馬良這部動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片中，馬良顯示了很豐富想象力和創(chuàng)造力那我們是不是只要充分發(fā)揮意識(shí)作用，就能創(chuàng)造出原來(lái)不存在東西呢？答案顯然是否定。然后讓學(xué)生討論沒(méi)有神筆我們要到達(dá)自己目標(biāo)，該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生得出從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是結(jié)論。23/2924/29“無(wú)煤也煉焦，無(wú)焦也煉鐵”“人有多大膽，地有多高產(chǎn)”“吃飯不要錢(qián)就是共產(chǎn)主義”“一天等于二十年，共產(chǎn)主義在眼前”25/29四、小結(jié)

經(jīng)過(guò)本框?qū)W習(xí)，我們了解意識(shí)能動(dòng)作用。對(duì)此，我們不能夸大意識(shí)作用，認(rèn)為人意志能夠決定一切，盲目蠻干；也不能否定人主觀能動(dòng)性，片面地強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律對(duì)人支配作用。

26/29意識(shí)作用1.意識(shí)能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界2.意識(shí)能夠能動(dòng)地改造世界1.意識(shí)活動(dòng)含有（目標(biāo)性）和（計(jì)劃性）2.意識(shí)活動(dòng)含有(主動(dòng)創(chuàng)造性)和(自覺(jué)選擇性)—主要條件1.意識(shí)對(duì)改造客觀世界含有（指導(dǎo)）作用2.意識(shí)對(duì)于(人體活動(dòng))含有調(diào)整和控制作用物質(zhì)3.一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是1.一切從實(shí)際出發(fā)含義、意義2.詳細(xì)要求哲學(xué)依據(jù)【板書(shū)設(shè)計(jì)】27/29書(shū)設(shè)計(jì)

師生共同完成學(xué)案達(dá)標(biāo)訓(xùn)練部分。（略）

第四步驟：遷移利用、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)28/291．教學(xué)要以