2021-2022學(xué)年天津市南開區(qū)東方小學(xué)人教版六年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷【含答案】_第1頁
2021-2022學(xué)年天津市南開區(qū)東方小學(xué)人教版六年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷【含答案】_第2頁
2021-2022學(xué)年天津市南開區(qū)東方小學(xué)人教版六年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷【含答案】_第3頁
2021-2022學(xué)年天津市南開區(qū)東方小學(xué)人教版六年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷【含答案】_第4頁
2021-2022學(xué)年天津市南開區(qū)東方小學(xué)人教版六年級上冊期末測試數(shù)學(xué)試卷【含答案】_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

南開區(qū)東方小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末六年級數(shù)學(xué)一、按要求計算。(共36分)1.直接寫得數(shù)?!敬鸢浮浚?;5;4.5;;1.2;【解析】2.用簡便方法計算。【答案】32;【解析】【分析】,先把小數(shù)化為分數(shù),然后將除法化為乘法,再根據(jù)乘法分配律,將算式變?yōu)檫M行簡算即可;,先把37拆分為36+1,然后根據(jù)乘法分配律,將算式變?yōu)檫M行簡算即可。【詳解】3.解方程。【答案】;【解析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)解方程。(1)方程兩邊先同時減去,再同時除以,求出方程的解;(2)先把方程化簡成,然后方程兩邊同時除以,求出方程的解。【詳解】(1)解:(2)解:4.脫式計算?!敬鸢浮?.1;6;;24【解析】【分析】(1)先把除法轉(zhuǎn)化為乘法,再算乘法,最后算減法。(2)先算括號里面的乘法,再算括號里面的減法,最后算括號外面的除法。(3)先算括號里面的減法,再算括號外面的乘法,最后算括號外面的加法。(4)先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算中括號外面的?!驹斀狻浚剑剑?.5-0.4=1.1=====6=========36×=24二、填空。(共20分,每題2分。)5平方米=()平方分米35分=()時【答案】①16②.【解析】【分析】根據(jù)1平方米=100平方分米,1時=60分,進行換算即可?!驹斀狻俊?00=16(平方分米);35÷60==(時)平方米=16平方分米35分=時【點睛】單位大變小乘進率,單位小變大除以進率。6.把∶1.5化成最簡單的整數(shù)比是(),比值是()。【答案】①.7∶12②.【解析】【分析】(1)根據(jù)比的基本性質(zhì),即比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變,進而把比化成最簡比;(2)用最簡比的前項除以后項即得比值。【詳解】∶1.5=∶=(×8)∶(×8)=7∶12;∶1.5=7∶12=7÷12=【點睛】此題考查化簡比和求比值的方法,要注意區(qū)分:化簡比的結(jié)果是一個比;而求比值的結(jié)果是一個數(shù)。7.米的是()米,比千克的多千克是()千克?!敬鸢浮竣?##0.6②.【解析】【分析】求米的是多少米,把米看作單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算;先求千克的是多少千克,把千克看作單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算;所得的積再加上即可求解?!驹斀狻俊粒剑祝粒剑剑剑ㄇЭ耍┟椎氖敲祝惹Э说亩嗲Э耸乔Э恕!军c睛】本題考查分數(shù)乘法的應(yīng)用,找出單位“1”,單位“1”已知,根據(jù)分數(shù)乘法的意義解答。8.一根鋼材長米,用去后,還剩()米?!敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥堪堰@根鋼材的全長看作單位“1”,用去后,還剩全長的(1-),根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,即可求出還剩的長度?!驹斀狻俊粒?-)=×=(米)還剩米?!军c睛】本題考查分數(shù)乘法的應(yīng)用,找出單位“1”,單位“1”已知,根據(jù)分數(shù)乘法的意義解答。9.甲數(shù)的與乙數(shù)的相等,如果甲數(shù)是270,則乙數(shù)是()?!敬鸢浮?20【解析】【分析】把甲數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,用270×即可求出甲數(shù)的是多少;再把乙數(shù)看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)除法的意義,用270×÷即可求出乙數(shù)。【詳解】270×÷=90÷=90×=120乙數(shù)是120。【點睛】本題考查了分數(shù)乘除法的計算和應(yīng)用,掌握相應(yīng)的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。10.要畫一個周長是25.12厘米的圓,圓規(guī)兩腳尖應(yīng)張開()厘米,所畫的圓面積是()平方厘米。【答案】①.4②.50.24【解析】【分析】畫圓時,圓規(guī)兩腳尖應(yīng)張開的距離是半徑,根據(jù)圓的半徑=周長÷π÷2,圓的面積:S=πr2,列式計算即可。【詳解】25.12÷3.14÷2=4(厘米)3.14×42=3.14×16=50.24(平方厘米)圓規(guī)兩腳尖應(yīng)張開4厘米,所畫的圓面積是50.24平方厘米。【點睛】關(guān)鍵是掌握畫圓的方法,掌握并靈活運用圓的周長和面積公式。11.一個等腰三角形的周長是36厘米,一條腰與底邊之比是5∶2,這個三角形的底邊長是()厘米。【答案】6【解析】【分析】已知等腰三角形的一條腰與底邊之比是5∶2,因為等腰三角形的兩腰相等,所以可以理解為,它的三邊之比為5∶5∶2,要求得底邊長度,可把36按比例分配,把它的周長長度看作單位“1”,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,可列式為:36×?!驹斀狻?6×=36×=6(厘米)【點睛】明確數(shù)量關(guān)系,避免機械套用固定的解題步驟,充分建立比、分數(shù)乘法之間的聯(lián)系。12.抽樣檢驗一種商品,有48件合格,2件不合格,這種商品合格率是()?!敬鸢浮?6%【解析】【分析】合格率=合格商品數(shù)÷抽樣總數(shù)量×100%,據(jù)此列式計算?!驹斀狻?8÷(48+2)×100%=48÷50×100%=0.96×100%=96%這種商品的合格率是96%?!军c睛】××率=要求量(就是××所代表的信息)÷單位“1”的量(總量)×100%。13.如圖,扇形的面積相當于圓面積的,則扇形的圓心角是()?!敬鸢浮?05°##105度【解析】【分析】周角360°,將周角度數(shù)看作單位“1”,周角度數(shù)×扇形面積對應(yīng)分率=圓心角度數(shù),據(jù)此列式計算【詳解】360°×=105°扇形的圓心角是105°?!军c睛】關(guān)鍵是理解分數(shù)乘法的意義,熟悉扇形的特點。14.某商品在促銷時期降價20%,促銷過后又漲20%,這時商品的價格是原來價格的________%?!敬鸢浮?6【解析】【分析】設(shè)原價是1,第一個20%的單位“1”是原價,降價后的價格是原價的(1-20%),用乘法可以求出降價后的價格,再把降價后的價格看成單位“1”,現(xiàn)價是降價后的(1+20%),再用乘法求出現(xiàn)價,然后用現(xiàn)價除以原價即可?!驹斀狻吭O(shè)原價是1,那么降價后的價格是:1×(1-20%)=0.8現(xiàn)價是:0.8×(1+20%)=0.8×120%=0.960.96÷1=96%這時商品的價格是原來價格的96%?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是分清兩個單位“1”的區(qū)別,找清各自以誰為標準,再把數(shù)據(jù)設(shè)出,問題容易解決。15.如圖,陰影部分的周長是()厘米,面積是()平方厘米?!敬鸢浮竣?31.4②.18.84【解析】【分析】觀察圖形可知,陰影部分的周長=直徑為(6+4)厘米圓周長的一半+直徑為6厘米圓周長的一半+直徑為4厘米圓周長的一半;根據(jù)圓的周長公式C=πd,代入數(shù)據(jù)計算求解。陰影部分的面積=直徑為(6+4)厘米圓面積的一半-直徑為6厘米圓面積的一半-直徑為4厘米圓面積的一半;根據(jù)圓的面積公式S=πr2,代入數(shù)據(jù)計算求解。【詳解】6+4=10(厘米)陰影部分的周長:3.14×10÷2+3.14×6÷2+3.14×4÷2=15.7+9.42+6.28=31.4(厘米)陰影部分的面積:3.14×(10÷2)2÷2-3.14×(6÷2)2÷2-3.14×(4÷2)2÷2=3.14×25÷2-3.14×9÷2-3.14×4÷2=39.25-14.13-6.28=18.84(平方厘米)陰影部分的周長是31.4厘米,面積是18.84平方厘米。【點睛】本題考查組合圖形的周長、面積的求法,分析出組合圖形的周長是由哪些線段或曲線組成,根據(jù)圖形的周長公式列式計算;分析出組合圖形的面積是由哪些圖形的面積相加或相減得到,根據(jù)圖形的面積公式列式計算。16.甲乙兩倉庫各存糧若干,先將乙倉庫中存糧的運到甲倉庫,再將甲倉庫此時存糧的運到乙倉庫,這時甲倉庫有糧食600噸,乙倉庫有糧食720噸,原來乙倉庫有()噸?!敬鸢浮?50【解析】【分析】根據(jù)“甲倉庫此時存糧的運到乙倉庫,這時甲倉庫有糧食600噸”,也就是說600噸相當于此時甲倉庫的(1-),用除法求出此時甲倉庫的噸數(shù),600÷(1-)=800(噸),此時乙倉庫有糧食720噸,那么在未將甲倉庫此時存糧的運到乙倉庫之前,乙倉庫存糧720-800×=520(噸),再根據(jù)將乙倉庫中存糧的運到甲倉庫,此時有糧食520噸,可知520噸相當于乙倉庫原來的(1-),用除法求出乙倉庫原來存糧數(shù);據(jù)此解答?!驹斀狻?00÷(1-)=600÷=600×=800(噸)720-800×=720-200=520(噸)520÷(1-)=520÷=520×=650(噸)即原來乙倉庫有650噸?!军c睛】此題數(shù)量關(guān)系復(fù)雜,解答步驟較多,應(yīng)仔細分析,根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系,一步步解答。三、選擇題。(共10分,每題1分。)17.世界上第一個把圓周率的值精確到七位小數(shù)的數(shù)學(xué)家是()。A.劉徽 B.張衡 C.楊輝 D.祖沖之【答案】D【解析】【分析】中國數(shù)學(xué)家祖沖之是世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字的人,比外國早了近一千年,他推算出圓周率的數(shù)值在3.1415926到3.1415927之間,也就是精確到小數(shù)點后第七位?!驹斀狻考sl500年前,中國的數(shù)學(xué)家祖沖之是世界上第一個把圓周率的值精確到七位小數(shù)的人。故答案為:D【點睛】此題考查關(guān)于圓周率的歷史,讓學(xué)生記住祖沖之這位了不起的數(shù)學(xué)大師,增強民族自豪感。18.兩根同樣長的繩子(不足1米),第一根剪去它的,第二根剪去米,兩根繩子剪去的長度比較()。A.第一根長 B.第二根長 C.一樣長 D.無法確定【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意,兩根同樣長的繩子(不足1米),因第二根繩子剪去米,則繩子的全長要大于米,且小于1米,可以設(shè)兩根繩子都長0.9米;已知第一根剪去它的,把全長看作單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,求出第一根剪去的長度,再用第二根剪去的長度相比,得出結(jié)論?!驹斀狻吭O(shè)兩根繩子都長0.9米。第一根剪去:0.9×=0.6(米)第二根剪去:=2÷3≈0.667(米)0.667>0.6兩根繩子剪去的長度比較,第二根長。故答案為:B【點睛】區(qū)分“”和“米”的不同,前者不帶單位,是分率;后者帶單位,是具體的數(shù)量。利用賦值法,根據(jù)分數(shù)乘法的意義求出第一根繩子剪去的長度是解題的關(guān)鍵。19.為了清楚地表示出某校各年級學(xué)生中男生人數(shù)占年級總?cè)藬?shù)的百分比,我們可以選擇()統(tǒng)計圖表示。A.扇形 B.條形 C.折線 D.扇形和條形【答案】A【解析】【分析】條形統(tǒng)計圖可以清楚地看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況;扇形統(tǒng)計圖表示各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。【詳解】為了清楚地表示出某校各年級學(xué)生中男生人數(shù)占年級總?cè)藬?shù)的百分比,我們可以選擇扇形統(tǒng)計圖表示。故答案為:A【點睛】理解掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點是選擇統(tǒng)計圖的關(guān)鍵。20.x、y、z是三個非零自然數(shù),且x×=y(tǒng)×=z÷,那么x、y、z按照從大到小的順序排列應(yīng)是()。A.x>y>z B.z>y>x C.y>x>z D.y>z>x【答案】B【解析】【分析】將除法改寫成乘法,根據(jù)積一定,一個數(shù)乘的數(shù)越大,其本身越小,比較已知的乘數(shù)即可?!驹斀狻縳×=y(tǒng)×=z÷=z×>>,所以z>y>x。故答案為:B【點睛】關(guān)鍵是理解和掌握分數(shù)乘除法的計算方法。21.一本故事書有120頁,小明第一天讀了全書的,第二天讀了余下的,第三天應(yīng)從第()頁讀起。A.50 B.46 C.45 D.76【答案】B【解析】【分析】將全書頁數(shù)看作單位“1”,全書頁數(shù)×第一天讀的對應(yīng)分率,求出第一天讀的頁數(shù);全書頁數(shù)×第一天后余下的對應(yīng)分率=余下的頁數(shù),余下的頁數(shù)×第二天讀的對應(yīng)分率=第二天讀的頁數(shù),第一天讀的頁數(shù)+第二天讀的頁數(shù)+1=第三天起始頁數(shù)?!驹斀狻?20×+120×(1-)×+1=20+120××+1=20+25+1=46(頁)故答案為:B【點睛】關(guān)鍵是確定單位“1”,整體數(shù)量×部分對應(yīng)分率=部分數(shù)量。22.一個圓的半徑由2分米增加到3分米,它的周長增加了()分米。A.6.28 B.3.14 C.15.7 D.12.56【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圓的周長公式C=2πr,分別求出半徑為3分米和半徑為2分米的圓的周長,再相減,即是增加的周長。【詳解】2×3.14×3-2×3.14×2=2×3.14×(3-2)=2×3.14×1=6.28(分米)它的周長增加了6.28分米。故答案為:A【點睛】本題考查圓的周長公式的運用。23.把8∶15的前項增加16,要使比值不變后項應(yīng)該()A.加16 B.乘16 C.加30 D.乘2【答案】C【解析】【分析】比的前項和后項同時乘或者除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變,比的前項8加16變?yōu)?4,相當于前項8乘3,要使比值不變后項15也要乘3變?yōu)?5,相當于后項15加了30,據(jù)此選擇即可?!驹斀狻?+16=2424÷8=315×3=4545-15=30所以把8∶15的前項增加16,要使比值不變后項應(yīng)該乘3或者加上30。故答案為:C【點睛】本題重點考查比的基本性質(zhì)的應(yīng)用,要注意必須是比的前項和后項同時乘或者除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變;不能是加上或者減去相同的數(shù)。24.有三根繩子,第一根用去了全長的,第二根用去全長的,第三根用去全長的,三根繩子剩余的長度相等,原來第()根繩子最長。A.一 B.二 C.三 D.無法確定【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意可知,繩子的全長=用去的長度+剩余的長度,已知三根繩子剩余的長度相等,那么比較三根繩子用去的長度,哪根繩子用去的最長,這根繩子原來的長度就最長。分數(shù)大小的比較:分母相同時,分子越大,分數(shù)值越大;分子相同時,分母越大,分數(shù)值反而越?。环肿?、分母都不相同時,化成同分母或同分子的分數(shù)進行比較?!驹斀狻浚?,=,=>>>>原來第二根繩子最長。故答案為:B【點睛】本題考查分數(shù)大小的比較,明確比較三根繩子用去的長度,即可得出哪根繩子原來的長度最長。25.把周長是12.56厘米的圓平均分成兩個半圓,每個半圓的周長是()。A.6.28厘米 B.8.28厘米 C.10.28厘米 D.16.56厘米【答案】C【解析】【分析】半圓的周長=圓的周長÷2+直徑,直徑=周長÷π,據(jù)此解答。【詳解】12.56÷2+12.56÷3.14=628+4=10.28(厘米)故選擇:C【點睛】此題考查了圓周長公式的靈活運用,明確半圓的周長需要加一個直徑。26.()。A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】觀察可得:-=,-=,-=,-=,-=…,發(fā)現(xiàn)無限減下去無限接近0,可依此解答本題?!驹斀狻浚?+------…=+(------…)=+(-----…)=+(----…)=+(---…)=+(--…)=+(-…)發(fā)現(xiàn)括號里的式子無限減下去無限接近0,那么整個算式的結(jié)果就是。故答案為:C【點睛】本題的關(guān)鍵是仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并思考其最終演變的結(jié)果。四、解答題。(共31分,25題6分,其余各題每題5分。)27.只列式不計算(列綜合算式)。六年一班有45人,上學(xué)期期末跳遠測驗中有80%的人及格,不及格的學(xué)生有多少人?【答案】【解析】【分析】把總?cè)藬?shù)看作單位“1”,不及格的人數(shù)就是總?cè)藬?shù)的(1-80%),用總?cè)藬?shù)乘上這個百分數(shù)就是不及格的人數(shù)?!驹斀狻?5×(1-80%)=45×20%=9(人)答:不及格的同學(xué)有9人?!军c睛】本題主要考查百分數(shù)的應(yīng)用,找清楚單位“1”,再根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式求解即可。28.只列式不計算。校園里有楊樹20棵,柳樹是楊樹的,槐樹是柳樹的,槐樹有多少棵?【答案】20××【解析】【分析】已知校園里有楊樹20棵,柳樹是楊樹的,槐樹是柳樹的,根據(jù)連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,明確用乘法即可求出槐樹有多少棵?!驹斀狻?0××=18×=12(棵)答:槐樹有12棵?!军c睛】本題考查連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,明確用乘法是解題的關(guān)鍵。29.為了緩解交通擁擠的狀況,某市正在進行道路拓寬.團結(jié)路的路寬由原來的12米增加到25米,拓寬了百分之幾?【答案】108.3%【解析】【分析】道路由原來的12米增加到25米,道路拓寬了25-12=13米,據(jù)此計算即可.【詳解】×100%=×100%≈1.083×100%=108.3%答:拓寬了108.3%30.某電視機廠去年全年生產(chǎn)電視機108萬臺,其中上半年是下半年的。這個電視機廠去年上半年的產(chǎn)量是多少萬臺?(用方程解答)【答案】48萬臺【解析】【分析】將上半年產(chǎn)量看作單位“1”,上半年是下半年的,則下半年是上半年的,求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法,上半年產(chǎn)量×下半年對應(yīng)分率=下半年產(chǎn)量,設(shè)電視機廠上半年的產(chǎn)量是x萬臺,上半年產(chǎn)量+下半年產(chǎn)量=全年產(chǎn)量,據(jù)此列出方程解答即可。【詳解】解:設(shè)電視機廠上半年的產(chǎn)量是x萬臺。答:這個電視機廠去年上半年的產(chǎn)量是48萬臺?!军c睛】關(guān)鍵是理解分數(shù)乘除法的意義,用方程解決問題的關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。31.小剛量得一棵樹干的周長是188.4厘米。這棵樹干的橫截面近似于圓,它的面積大約是多少平方分米?【答案】28.26平方分米【解析】【分析】根據(jù)圓的半徑=周長÷圓周率÷2,圓的面積=圓周率×半徑的平方,列式解答即可?!驹斀狻浚ɡ迕祝?0厘米=3分米(平方分米)答:它的面積大約是28.26平方分米?!军c睛】關(guān)鍵是掌握并靈活運用圓的周長和面積公式,要注意統(tǒng)一單位。32.下圖是綠蔭小學(xué)2011年校園內(nèi)各種樹木的統(tǒng)計情況,根據(jù)圖中信息,完成下列各題。(1)已知柳樹的棵數(shù)比楊樹的棵數(shù)多40%,那么校園內(nèi)各種樹木的總棵數(shù)為()棵。(2)把兩個統(tǒng)計圖中的內(nèi)容補充完整。(3)松樹的棵數(shù)比槐樹少()%?!敬鸢浮浚?)200;(2)見詳解;(3)40【解析】【分析】(1)通過條形統(tǒng)計圖可知,楊樹有50棵,松樹有30棵。由“柳樹的棵數(shù)比楊樹的棵數(shù)多40%”可知,楊樹的棵數(shù)是單位“1”,用50×(1+40%)可求出柳樹的棵數(shù)是70棵。用50+70+30可求出楊樹、柳樹、松樹一共有150棵。通過扇形統(tǒng)計圖可知,槐樹占校園內(nèi)各種樹木的總棵數(shù)25%,用1-25%可求出楊樹、柳樹、松樹這三種樹共占校園內(nèi)各種樹木的總棵數(shù)75%。即150棵所對應(yīng)的分率是75%,用150÷75%可求出校園內(nèi)各種樹木的總棵數(shù)是200棵。(2)用總棵數(shù)依次減去楊樹、柳樹、松樹的棵數(shù),可求出槐樹的棵數(shù),再把條形統(tǒng)計圖補充完整;分別用楊樹、柳樹、松樹的棵數(shù)除以總棵數(shù)求出楊樹、柳樹、松樹所占的百分比,再把扇形統(tǒng)計圖補充完整。(3)求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾的解題方法:兩數(shù)差量÷單位“1”的量。據(jù)此用(槐樹的棵數(shù)-松樹的棵)÷槐樹的棵數(shù),可求出松樹的棵數(shù)比槐樹少百分之幾?!驹斀狻浚?)柳樹的棵數(shù):50×(1+40%)=50×140%=70(棵)總棵數(shù):(50+70+30)÷(1-25%)=(50+70+30)÷75%=150÷75%=200(棵)所以校園內(nèi)各種樹木的總棵數(shù)為200棵。(2)槐樹的棵數(shù):200-50-70-30=50(棵)楊樹所占的百分比:50÷200=25%柳樹所占的百分比:70÷200=35%松樹所占的百分比:30÷200=15%畫圖如下:(3)(50-30)÷50=20÷50=40%所以松樹的棵數(shù)比槐樹少40%。【點睛】確定單位“1”的量是解決分數(shù)問題的關(guān)鍵。單位“1”已知,用乘法解答;單位“1”未知,用除法解答。33.一件工作,甲單獨完成需要10天,乙每天完成這項工作的?,F(xiàn)在由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論