關于培訓的心得體會

本|Excellent第2頁/總15頁總結資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系結，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。文【篇一】第二期赴新加坡南洋理工學院(NYP)學習培、信息科技系、化學與生命科學動媒體系、保健護理科學系等七個過學習和研習，感受很深，體會頗多。、發(fā)展優(yōu)先化、工作創(chuàng)新化、管理智能化、制第3頁/總15頁執(zhí)行絕對化、組織靈活化、教學工廠化、合作無界化、學習終身化。理念，是我們這次參加培訓的所有學員印象最深和感觸最大的一點，他們具有始終超前的意識、敢為先驅(qū)的精神、專注發(fā)展的理念、處處創(chuàng)新的思維、精益求精的態(tài)度、合學環(huán)境內(nèi)營造企業(yè)實踐環(huán)境，通過項目將兩者緊密結合，使學校在企業(yè)的項目研發(fā)過程中完成實踐教學。教學工廠為學生提供了一個更加完善和有效的學習環(huán)境和過程，鼓勵和開發(fā)了學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，提高了他們解決問題的實際能力，確保了有關培訓課程與企業(yè)需求掛鉤，也是學院能力開發(fā)和教師專業(yè)培訓的重要途徑，促進了學“教學做合一”的教學模式更加具體和實際，也更具有可第4頁/總15頁操作性和應用性。果將一個人或者一個團隊的專注時間和精力分話，那么，二分之一的時間和精力應該用于未三分之一的時間和精力用于考慮下一步的工作，六分之一的時間和精力才用來處理現(xiàn)在的事務。即：前意識，才使他們的教學和科研始終處于前列。究對自己的借鑒和幫助，真正的與世俱進、與時俱進。其組織的無界化和學習的終身化。之間的界線也是無法看第5頁/總15頁不同部門、不同學系之間有求必應，反應迅速，在實踐教發(fā)中的密切合作，使不同學系的教學和實踐活動得到充分交流，促進了資源與人才的共享，在效率上、效果上、效益上取得了多贏。展延伸，最大程度地保證教師希望能力提高和訴求，及時或提前滿足了學院對專業(yè)教師能力代的挑戰(zhàn)所作出的富有戰(zhàn)略性和變革性的重要院專業(yè)的發(fā)展和轉向與師資隊伍的培養(yǎng)實現(xiàn)無縫對接。式、教職工評估體系、學生的發(fā)展與管理、學發(fā)等先進的教學與管理經(jīng)驗，也使我們這期學員感受頗深。第6頁/總15頁觀念有一個，使我的理念得到全面的刷新，認識得到了較拓展，啟發(fā)較大，體會頗深。總結起來，主要有以下幾個方面。隊或一個單位的領導者，如果想讓自己的團隊或單位永遠保持旺盛的活力和絕對的競爭優(yōu)勢，首先必須著眼于未來，著眼于全局，著眼于世界和市場未來潮流的走向和發(fā)展趨勢，將主要的精力放在本單位未來的設計和規(guī)劃上，思考將來的發(fā)展途徑，制定將來發(fā)展的步驟和措施，同時，還必須有獨特創(chuàng)新的意識，要創(chuàng)造自己的特色和品力，時刻讓自己走在世界的前列，時刻使自己保持領先的地位。少中國團隊所缺乏的一種精神，日本在幾十年前對中國就本|Excellent第7頁/總15頁明中國人的獨立精神，另一方面也說明中國人象。而在科技日新月異立完成一項科技創(chuàng)新得尤其重要，因此，構建一個團結協(xié)作的團隊，建立團隊中各個部門之間無界化的協(xié)作機制，是一個優(yōu)秀團隊必須具備的起碼素質(zhì)。和能力，一個人的知識隨著時代的進步和發(fā)展要不斷充實和更新，一個人的能力也要在不同的環(huán)境中得到鍛煉和提高，一個人學習的時間和形式也不是一成不變的。因此，為本單位員工提供終身學習、終身提高、終身受益的學習機會，是增強員工凝聚力和向心